คู่มือการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้
•
0 j'aime•562 vues
กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้
Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Similaire à คู่มือการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้
Similaire à คู่มือการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ (10)
Plus de พงษ์ขจร บุญพงษ์
Plus de พงษ์ขจร บุญพงษ์ (20)
คู่มือการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้
- 1. ๑ การดําเนินกิจกรรมตามโครงการสงเสริมการอานและการเรียนรู โรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ไดมีนโยบายการดําเนินงานดานการสงเสริมการอานของประชาชน ทุกกลุมเปาหมายโดยมุงหวังใหคนไทยมีนิสัยรักการอาน และกําหนดใหการอานเปนวาระแหงชาติ พ.ศ.๒๕๕๒‘ ๒๕๖๑ ตามที่ไดกําหนดใหปการศึกษา๒๕๕๒‘๒๕๖๑ เปนทศวรรษแหงการอาน พรอมทั้งประกาศให วันที่ ๒ เมษายน ของทุกป ซึ่งเปนวันพระราชสมภพของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี เปนวันรักการอาน อีกทั้งกําหนดใหเรื่องสงเสริมการอานเปนวาระแหงชาติ โดยมุงใหคนไทยและเยาวชนไทย ไดรับการพัฒนาความสามารถในการอานและรูหนังสือ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไดดําเนินการ สงเสริม สนับสนุน ใหเด็กและเยาวชนไทยมีนิสัยรักการอานและการเรียนรูอยางจริงจังและตอเนื่อง โดยกําหนด นโยบายการพัฒนาหองสมุดทุกแหงใหเปนหองสมุดมีชีวิต ในลักษณะ ๓ ดี คือ หนังสือดี บรรยากาศดี บรรณารักษ และกิจกรรมสงเสริมนิสัยรักการอานที่ดี ทั้งนี้ เพื่อพัฒนานิสัยของเด็กและเยาวชนใหมีนิสัยการอานอยางยั่งยืน ดังนั้น กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย รวมกับงานหองสมุดไดจัดโครงการสงเสริมการอานและการเรียนรูขึ้น เพื่อกระตุนใหนักเรียนมีนิสัยรักการอานและพัฒนาทักษะการอานในระดับที่สูงขึ้น อันจะสงผลใหเยาวชนไทยใฝเรียนรู และพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงคตามเปาหมายของการปฏิรูปการศึกษาของไทย สรางความพรอมสูประชาคม อาเซียน โดยมีกิจกรรมการประกวดแขงขัน ดังนี้ ๑) มหกรรมการอาน ๒) ตอบคําถามจากสารานุกรมไทยสําหรับเยาวชน ๓) เลานิทาน ๔) แตงกลอนสรางสรรค ๕) เขียนเรียงความ ๖) เยาวชนไทยลายมือสวยและถูกตอง ๗) หนังสือเลมเล็ก
- 2. ๒ กิจกรรมการประกวดแขงขัน รายการกิจกรรมการประกวดแขงขัน ระดับชั้น ประเภท มัธยมศึกษาปที่๑(๓ มัธยมศึกษาปที่๔(๖ ๑)มหกรรมการอาน √ √ เดี่ยว ๒)ตอบคําถามจากสารานุกรมไทย สําหรับเยาวชน √ √ ทีม๒คน ๓)เลานิทาน √ √ เดี่ยว ๔)แตงกลอนสรางสรรค √ √ เดี่ยว ๕)เขียนเรียงความ √ √ เดี่ยว ๖)เยาวชนไทยลายมือสวยและถูกตอง √ √ เดี่ยว ๗)หนังสือเลมเล็ก √ √ ทีม๓คน รวม๘กิจกรรม ๑๖รายการ รายละเอียดการประกวดแขงขันแตละประเภท ๑)มหกรรมการอาน ๑.๑ กิจกรรมและกําหนดการสงผลงาน/การคัดเลือกผลงาน/การมอบรางวัล ๑.๑.๑ กําหนดใหนักเรียนอานหนังสือประเภทตางๆ ตามเกณฑในสมุดบันทึกการอานของ โรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ๑.๑.๒ สรุปสาระ ขอคิด ที่ไดจากการอานลงในสมุดบันทึกการอานของโรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ตามกําหนด ดังนี้ ๑$ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑-๓ บันทึกภาคเรียนละอยางนอย ๑ เลม/ภาคเรียน ๒$ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๔-๖ บันทึกภาคเรียนละอยางนอย ๒ เลม/ภาคเรียน ๑.๑.๓ กําหนดการสงสมุดบันทึกการอาน ดังนี้ ๑$ภาคเรียนที่ ๑ สงไมเกินวันที่ ๑๕ กันยายน ๒๕๕๗ ๒$ภาคเรียนที่ ๒ สงไมเกินวันที่ ๑๕ มีนาคม ๒๕๕๘ ๑.๑.๔ กําหนดการคัดเลือกยอดนักอานและมอบรางวัล ดังนี้ ๑$ภาคเรียนที่ ๑ วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๕๗ ๒$ภาคเรียนที่ ๒ วันที่ ๒๐ มีนาคม ๒๕๕๘ ๑.๑.๕ การคัดเลือกยอดนักอาน ๑$ครูที่ปรึกษาคัดเลือกนักเรียนยอดนักอาน หองเรียนละ ๕ คน ๒$คณะกรรมการกลั่นกรองใหไดนักเรียนยอดนักอานระดับชั้นละ ๑๐ คน
- 3. ๓ ๑.๑.๖ การมอบใบเกียรติบัตรและรางวัล กําหนดการมอบใบเกียรติบัตรและรางวัลแกนักเรียนยอดนักอาน ในวันปจฉิมนิเทศ แตละภาคเรียน โดยนักเรียนยอดนักอานแตละระดับชั้น อันดับที่ ๑-๕ จะไดรับใบเกียรติบัตรพรอมของรางวัล สวนนักเรียนยอดนักอานอันดับที่ ๖-๑๐ จะไดรับเฉพาะใบเกียรติบัตร ๑.๒ คณะกรรมการ ตามคําสั่งโรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ที่ ๑๘๖/๒๕๕๗ลงวันที่ ๑๘ กรกฎาคม พุทธศักราช ๒๕๕๗ หนา ๒-๔ ๑.๓ เกณฑการประเมิน ๑.๓.๑ เขียนสะกดถูกตอง ลายมืออานงาย สะอาด เรียบรอย ไมมีรอยลบ ๑.๓.๒ อานสารานุกรมไทยสําหรับเยาวชนฯ ไมนอยกวา ๑๐ เรื่อง ๑.๓.๓ อานหนังสือที่สรางแรงบันดาลใจ อยางนอย ๕ เรื่อง ๑.๓.๔ อานหนังสือภาษาอังกฤษหรือนิทานภาษาอังกฤษ อยางนอย ๕ เรื่อง ๑.๓.๕ สรุปใจความไดกระชับ รัดกุม ตรงตามเนื้อหาที่อาน ๑.๓.๖ ใชสํานวนตรงตามความหมาย เขียนประโยคถูกตองตามหลักภาษา ๑.๓.๗ เขารวมกิจกรรมสงเสริมการอานกับโรงเรียนและหนวยงานอื่นสม่ําเสมอ ๑.๓.๘ เขาใชหองสมุด/ยืมหนังสือหองสมุดอยางสม่ําเสมอ ๑.๓.๙ สรุปผลการอานเปนHdi_Hkkdib ๑.๓.๑๐ สงงานไดครบและตรงตามเวลาที่กําหนด ลักษณะการใหคะแนน ดังนี้ เกณฑการประเมิน ตัวชี้วัด คะแนนที่ได ๑)เขียนสะกด ถูกตอง ลายมือ อานงาย สะอาด เรียบรอย ไมมี รอยลบ ๑)เขียนสะกดถูกตอง ลายมืออานงาย เรียบรอยไมมี รอยลบ ๒)เขียนสะกดถูกตอง ลายมืออานงาย เรียบรอย มีรอยลบเล็กนอย ๓)เขียนสะกดผิดบางคํา ลายมืออานงาย สะอาด เรียบรอย ๔)เขียนสะกดผิดบางคํา ลายมืออานงาย มีรอยลบเล็กนอย ๕)เขียนสะกดผิดบางคํา ลายมืออานยาก มีรอยลบ เล็กนอย ๖)เขียนสะกดผิดหลายคํา ลายมืออานยาก มีรอยลบ เล็กนอย ๗)เขียนสะกดผิดหลายคํา ลายมืออานไมออก จับใจความ ไมได ๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๐-๔
- 4. ๔ เกณฑการประเมิน ตัวชี้วัด คะแนนที่ได ๒)อานสารานุกรม ไทยสําหรับ เยาวชนฯ ๑)อานหนังสือสารานุกรมไทยฯ๑๐เรื่อง ขึ้นไป ๒)อานหนังสือสารานุกรมไทยฯ ๙ เรื่อง ๓)อานหนังสือสารานุกรมไทยฯ ๘ เรื่อง ๔)อานหนังสือสารานุกรมไทยฯ ๗ เรื่อง ๕)อานหนังสือสารานุกรมไทยฯ ๖ เรื่อง ๖)อานหนังสือสารานุกรมไทยฯ ๕ เรื่อง ๗)อานหนังสือสารานุกรมไทยฯ นอยกวา ๕ เรื่อง ๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๐-๔ ๓)อานหนังสือที่สรางแรง บันดาลใจ ๑)อานหนังสือสรางแรงบันดาลใจ๕เรื่อง ขึ้นไป ๒)อานหนังสือสรางแรงบันดาลใจ ๔ เรื่อง ๓)อานหนังสือสรางแรงบันดาลใจ ๓ เรื่อง ๔)อานหนังสือสรางแรงบันดาลใจ ๒ เรื่อง ๕)อานหนังสือสรางแรงบันดาลใจ ๑ เรื่อง ๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๔)อานหนังสือ ภาษาอังกฤษหรือ นิทานภาษาอังกฤษ ๑)อานหนังสือภาษาอังกฤษฯ๕เรื่อง ขึ้นไป ๒)อานหนังสือภาษาอังกฤษฯ ๔ เรื่อง ๓)อานหนังสือภาษาอังกฤษฯ ๓ เรื่อง ๔)อานหนังสือภาษาอังกฤษฯ ๒ เรื่อง ๕)อานหนังสือภาษาอังกฤษฯ ๑ เรื่อง ๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕)สรุปใจความไดกระชับ รัดกุม ตรงตามเนื้อหา ที่อาน ๑)สรุปใจความไดกระชับรัดกุม ตรงตามเนื้อหาที่อาน ทุกเรื่อง ๒)สรุปใจความไดกระชับรัดกุม แตมีบางประเด็น ไมตรงตามเนื้อหาที่อาน ๓)สรุปใจความไดกระชับ แตบางประเด็นไมรัดกุม ๔)สรุปใจความไดกระชับ แตไมรัดกุมหลายประเด็น ๕)สรุปใจความบางประเด็นไมกระชับและไมรัดกุม ๖)สรุปใจความไมตรงประเด็น ๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๖)ใชสํานวนตรงตาม ความหมาย เขียนประโยคถูกตอง ตามหลักภาษา ๑)ใชสํานวนตรงตามความหมาย เขียนประโยคถูกตอง ตามหลักภาษา ๒)ใชสํานวนตรงตามความหมาย เขียนบางประโยค ไมถูกตองตามหลักภาษา ๓)ใชสํานวนบางสํานวนไมตรงตามความหมาย เขียนประโยคถูกตองตามหลักภาษา ๔)ใชสํานวนบางสํานวนไมตรงตามความหมาย เขียนประโยคบางประโยคไมถูกตองตามหลักภาษา ๑๐ ๙ ๘ ๗
- 5. ๕ เกณฑการประเมิน ตัวชี้วัด คะแนนที่ได ๖)ใชสํานวนตรง ตามความหมาย เขียนประโยค ถูกตองตามหลัก ภาษา ๕)ใชสํานวนไมตรงตามความหมายเขียนประโยค ไมถูกตองตามหลักภาษา ๖)เขียนสรุปโดยไมใชสํานวนและเขียนประโยคไมถูกตอง ๖ ๕ ๗)เขารวมกิจกรรม สงเสริมการอานกับ โรงเรียนและ หนวยงานอื่น สม่ําเสมอ ๑)เขารวมกิจกรรมสงเสริมการอานกับโรงเรียน และหนวยงานอื่น๕ครั้ง ๒)เขารวมกิจกรรมสงเสริมการอานกับโรงเรียน และหนวยงานอื่น๔ครั้ง ๓)เขารวมกิจกรรมสงเสริมการอานกับโรงเรียน และหนวยงานอื่น๓ครั้ง ๔)เขารวมกิจกรรมสงเสริมการอานกับโรงเรียน และหนวยงานอื่น๒ครั้ง ๕)เขารวมกิจกรรมสงเสริมการอานกับโรงเรียน และหนวยงานอื่น๑ครั้ง ๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๘)เขาใชหองสมุด/ยืม หนังสือหองสมุด อยางสม่ําเสมอ ๑)เขาใชหองสมุด/ยืมหนังสือหองสมุดโดยเฉลี่ย ๕ ชั่วโมง/สัปดาห ๓)เขาใชหองสมุด/ยืมหนังสือหองสมุด โดยเฉลี่ย ๔ ชั่วโมง/สัปดาห ๔)เขาใชหองสมุด/ยืมหนังสือหองสมุด โดยเฉลี่ย ๓ ชั่วโมง/สัปดาห ๕)เขาใชหองสมุด/ยืมหนังสือหองสมุด โดยเฉลี่ย ๒ ชั่วโมง/สัปดาห ๖)เขาใชหองสมุด/ยืมหนังสือหองสมุด โดยเฉลี่ย ๑ ชั่วโมง/สัปดาห ๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๙)สรุปผลการอาน เปนHdi_ Hkkdib ๑)สรุปผลการอานเปนHdi_Hkkdibไดครบทุก ประเด็น ถูกตองตามรูปแบบ สีสันสวยงาม นาสนใจ ๒)สรุปผลการอานเปนHdi_Hkkdibไดครบทุก ประเด็น ถูกตองตามรูปแบบ แตสีสันไมสวยงาม และไมนาสนใจเทาที่ควร ๑๐ ๙
- 6. ๖ เกณฑการประเมิน ตัวชี้วัด คะแนนที่ได ๙)สรุปผลการอาน เปนHdi_ Hkkdib ๓)สรุปผลการอานเปนHdi_Hkkdibไดครบทุก ประเด็น รูปแบบไมถูกตองทั้งหมด แตมีความ สวยงาม นาสนใจ ๔)สรุปผลการอานเปนHdi_Hkkdibไดไมครบ ทุกประเด็น รูปแบบไมถูกตองทั้งหมด แตมีความ สวยงาม นาสนใจ ๕)สรุปผลการอานเปนHdi_Hkkdibไดไมครบ ทุกประเด็น รูปแบบไมถูกตองทั้งหมด สีสันไม สวยงามและไมนาสนใจเทาที่ควร ๘ ๗ ๖ ๑๐)สงงานไดครบ และตรงตามเวลา ที่กําหนด ๑)สงงานครบและตรงตามเวลาที่กําหนด ๒)สงงานลาชาจะถูกหักคะแนน วันละ ๑ คะแนน ๑๐ ๐-๙ พิจารณาเปนระดับคุณภาพ ดังนี้ คะแนนที่ได ๘๐-๑๐๐ คะแนน ระดับ ดีเยี่ยม คะแนนที่ได ๗๐( ๗๙ คะแนน ระดับ ดี คะแนนที่ได ๕๐( ๖๙ คะแนน ระดับ พอใช คะแนนที่ได ต่ํากวา ๕๐ คะแนน ระดับ ไมผาน ๒)ตอบคําถามจากสารานุกรมไทยสําหรับเยาวชนโดยพระราชประสงคในพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ๒.๑ กําหนดการแขงขัน และการมอบรางวัล ๒.๑.๑ รับสมัครนักเรียนเขารวมกิจกรรมตอบคําถามจากสารานุกรมไทยสําหรับเยาวชน โดยพระราชประสงคในพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ทีมละ ๒ คน ๒.๑.๒ กําหนดการแขงขันในสัปดาหวันภาษาไทยแหงชาติ#๑๕-๒๕ กรกฎาคม ๒๕๕๗$ โดยคณะกรรมการตั้งคําถามใหครอบคลุมเนื้อหาจากหนังสือสารานุกรมไทยฯ เลมที่ ๑๘,๒๐,๓๗ ๒.๑.๓ มอบใบเกียรติบัตรและรางวัลแกผูชนะการแขงขัน อันดับที่ ๑-๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนตน และอันดับที่ ๑-๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในวันภาษาไทยแหงชาติ#๒๙ กรกฎาคม ๒๕๕๗$ ๒.๒ คณะกรรมการ ตามคําสั่งโรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ที่ ๑๘๖/๒๕๕๗ลงวันที่ ๑๘ กรกฎาคม พุทธศักราช ๒๕๕๗ หนา ๕-๖
- 7. ๗ ๓)เลานิทาน ๓.๑ กําหนดการแขงขัน และการมอบรางวัล ๓.๑.๑ รับสมัครนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน และระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เขารวมแขงขัน ๓.๑.๒ กําหนดการแขงขันในสัปดาหวันภาษาไทยแหงชาติ#๑๕-๒๕ กรกฎาคม ๒๕๕๗$ ๓.๑.๓ มอบใบเกียรติบัตรและรางวัลแกผูชนะการแขงขัน อันดับที่ ๑-๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนตน และอันดับที่ ๑-๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในวันภาษาไทยแหงชาติ(๒๙ กรกฎาคม ๒๕๕๗$ ๓.๒ คณะกรรมการ ตามคําสั่งโรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ที่ ๑๘๖/๒๕๕๗ลงวันที่ ๑๘ กรกฎาคม พุทธศักราช ๒๕๕๗ หนา ๖ ๓.๓ เกณฑการใหคะแนน ๓.๓.๑ การปรากฏตัว ทําความเคารพกรรมการ ทักทายผูฟง และอารัมภบท ๑๐ คะแนน ๓.๓.๒ เนื้อหาของนิทานมีความตอเนื่อง เนนคุณธรรม จริยธรรม ๓๐ คะแนน ๓.๓.๓ การนําหลักธรรม หรือพุทธศาสนสุภาษิตมาสนับสนุน ๒๐ คะแนน ๓.๓.๔ การใชภาษา ถอยคําสําเนียง และออกเสียงอักขระควบกล้ําชัดเจน ๑๐ คะแนน ๓.๓.๕ บุคลิกลักษณะ การใชสายตา และลีลาทาทาง ๑๐ คะแนน ๓.๓.๖ การกลาวสรุปจบ ๑๐ คะแนน ๓.๓.๗ การรักษาเวลา ๑๐ คะแนน รวม ๑๐๐ คะแนน %เวลาที่ใชในการแขงขัน ใชเวลาการแขงขัน คนละ ๑๐ นาที โดยจะเริ่มจับเวลาเมื่อผูเขาแขงขันเริ่มเลานิทาน กอนหมดเวลา ๑ นาที กรรมการผูรักษาเวลาจะกดกริ่งสัญญาณสั้น ๑ ครั้ง และเมื่อหมดเวลา กรรมการฯ จะกดกริ่งสัญญาณยาว ๑ ครั้ง#อนุโลมใหพูดตอไดไมเกิน ๓๐ วินาที$ ๔)แตงกลอนสรางสรรค ๔.๑ กําหนดการสงผลงานประกวด และการมอบรางวัล ๔.๑.๑ กําหนดใหนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑-๖ สงผลงานเขาประกวด ตั้งแตวันที่ ๑๕-๒๕ กรกฎาคม ๒๕๕๗ ใหมีเนื้อหาครอบคลุมประเด็นŽรักษไทย รักษถิ่นŽอาเซียนŽรักษภาษาไทย ๔.๑.๒ กําหนดชื่อเรื่องเองใหครอบคลุมประเด็น ๔.๑.๓ เขียนดวยลายมือหวัดแกมบรรจงครึ่งบรรทัด ไมลอกเลียนผลงานผูอื่น ๔.๑.๔ บทรอยกรองถูกตองตามแบบแผน คําประพันธ และฉันทลักษณ ๔.๑.๕ มอบใบเกียรติบัตรและรางวัลแกผูชนะการประกวด อันดับที่ ๑-๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ ๑,๒,๔,๕'และ ๖ และอันดับที่ ๑-๓ ในวันภาษาไทยแหงชาติ#๒๙ กรกฎาคม ๒๕๕๗$
- 8. ๘ ๔.๒ เกณฑการใหคะแนน ตามที่คณะกรรมการกําหนด โดยพิจารณาจาก ๔.๒.๑ ความคิดเห็นและเนื้อหาที่สอดคลองกับชื่อเรื่อง ๔.๒.๒ การใชภาษาเหมาะสม ถูกตอง ตามแบบแผนคําประพันธและฉันทลักษณ ตัวอักษร อานงายและสะอาด ๔.๓ คณะกรรมการ ตามคําสั่งโรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ที่ ๑๘๖/๒๕๕๗ลงวันที่ ๑๘ กรกฎาคม พุทธศักราช ๒๕๕๗ หนา ๖ ๕)เขียนเรียงความ ๕.๑ กําหนดการสงผลงานประกวด และการมอบรางวัล ๕.๑.๑ กําหนดใหนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑-๖ สงผลงานเขาประกวด ตั้งแตวันที่ ๑๕-๒๕ กรกฎาคม ๒๕๕๗ ใหมีเนื้อหาครอบคลุมประเด็นŽรักษไทย รักษถิ่นŽอาเซียนŽรักษภาษาไทย ๕.๑.๒ กําหนดเนื้อเรื่องเอง โดยใหครอบคลุมประเด็น ไมลอกเลียนผลงานผูอื่น ๕.๑.๓ กําหนดความยาว ๒๕-๓๐ บรรทัด หรือประมาณ ๑ หนากระดาษ๔ ๕.๑.๔ เขียนดวยลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด อานงาย เปนระเบียบและสะอาด ๕.๑.๕ มอบใบเกียรติบัตรและรางวัลแกผูชนะการประกวด อันดับที่ ๑-๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ ๑,๒,๔,๕'และ ๖ และอันดับที่ ๑-๓ ในวันภาษาไทยแหงชาติ(๒๙ กรกฎาคม ๒๕๕๗$ ๕.๒ เกณฑการใหคะแนน#คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน$แบงเปน ๒ สวน ๕.๒.๑ เนื้อหา และรูปแบบการเขียนเรียงความ ๗๕ คะแนน ความคิดและเนื้อหาที่นําเสนอ ความสอดคลองกับชื่อเรื่อง องคประกอบ ความคิดริเริ่มสรางสรรค ๕.๒.๒ รูปแบบการเขียน ๒๕ คะแนน การใชภาษา อักขรวิธีถูกตอง ตัวอักษรอานงาย เปนระเบียบ และสะอาด ๕.๓ คณะกรรมการ ตามคําสั่งโรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ที่ ๑๘๖/๒๕๕๗ลงวันที่ ๑๘ กรกฎาคม พุทธศักราช ๒๕๕๗ หนา ๗ ๖)เยาวชนไทยลายมือสวยและถูกตอง ๖.๑ คัดลายมือ ๖.๑.๑ กําหนดการประกวด/การคัดเลือกผลงาน ๑$รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑-๖คัดลายมือภาษาไทย โดยใชตัวอักษรตาม แบบของกระทรวงศึกษาธิการ กําหนดการแขงขันในสัปดาหวันภาษาไทยแหงชาติ#๑๕-๒๕ กรกฎาคม ๒๕๕๗$
- 9. ๙ ๒$กําหนดเนื้อเรื่องใหเหมาะสมกับระดับชั้นของนักเรียน ( ความยาว ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑-๓ ๑-๑๕ บรรทัด ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๔-๖ ๒๐-๒๕ บรรทัด ๓$เวลา ๑.๓๐ ชั่วโมง หรือตามที่กรรมการตัดสินกําหนด ๔$เขียนดวยลายมือตัวบรรจง อานงาย เปนระเบียบ และสะอาด ๖.๑.๒ มอบใบเกียรติบัตรและรางวัลแกผูชนะการประกวด อันดับที่ ๑-๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ ๑,๒,๔,๕'และ ๖ และอันดับที่ ๑-๓ ในวันภาษาไทยแหงชาติ(๒๙ กรกฎาคม ๒๕๕๗$ ๖.๑.๓ เกณฑการใหคะแนน รูปแบบการเขียน ๔๐ คะแนน อักขรวิธีถูกตอง ๓๐ คะแนน อานงาย เปนระเบียบ สะอาด ๓๐ คะแนน ๖.๒ เขียนไทย ๖.๒.๑ กําหนดการแขงขัน/การมอบรางวัล ๑$รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑-๖เขียนตามคําบอก กําหนดการแขงขัน ในสัปดาหวันภาษาไทยแหงชาติ#๑๕-๒๕ กรกฎาคม ๒๕๕๗$ ๒$กําหนดคําศัพทใหครอบคลุมตามระดับชั้นของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑-๓ อยางนอย ๓๐ คํา ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๔-๖ อยางนอย ๕๐ คํา ๓$เวลา ๑.๓๐ ชั่วโมง หรือตามที่กรรมการตัดสินกําหนด ๔$เขียนดวยลายมือตัวบรรจง อานงาย เปนระเบียบ และสะอาด ๖.๑.๒ มอบใบเกียรติบัตรและรางวัลแกผูชนะการแขงขัน อันดับที่ ๑-๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ ๑,๒,๔,๕'และ ๖ และอันดับที่ ๑-๓ ในวันภาษาไทยแหงชาติ(๒๙ กรกฎาคม ๒๕๕๗$ ๖.๓ คณะกรรมการ ตามคําสั่งโรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ที่ ๑๘๖/๒๕๕๗ลงวันที่ ๑๘ กรกฎาคม พุทธศักราช ๒๕๕๗ หนา ๗-๘ ๗)หนังสือเลมเล็ก ๗.๑ การสงผลงานประกวด และการมอบรางวัล ๗.๑.๑ กําหนดใหนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑-๖ สงผลงานเขาประกวด ตั้งแตวันที่ ๑๕ กรกฎาคม ๒๕๕๗-๑๕ กันยายน ๒๕๕๗ ๗.๑.๒ เนื้อหาครอบคลุมประเด็นŽรักษไทย รักษถิ่นŽอาเซียนŽรักษภาษาไทย ๗.๑.๓ รูปแบบของหนังสือเลมเล็ก ๑$ใชกระดาษ ๑๐๐ ปอนด ขนาด๔ พับครึ่ง
- 10. ๑๐ ๒$รูปเลมประกอบดวยหนาปก ปกใน ปกหลัง สวนที่บอกถึงที่มาของเรื่องหรือ แรง บันดาลใจและวัตถุประสงคของหนังสือ มีเนื้อเรื่อง ๑๐ หนาและใหกําหนดเลขหนาใหชัดเจน ๓$เปนเรื่องที่แตงขึ้นเองหรือดัดแปลงมาจากเรื่องที่มีอยูเดิมก็ไดแตงเปนบทรอยแกว หรือรอยกรอง ๔$มีภาพประกอบ ระบายสีใหสวยงาม ๗.๑.๔ มอบใบเกียรติบัตรและรางวัลแกผูชนะการแขงขัน อันดับที่ ๑-๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ ๑,๒,๔,๕'และ ๖ และอันดับที่ ๑-๓ ในวันปจฉิมนิเทศ ๗.๒ เกณฑการใหคะแนน ๗.๒.๑ เนื้อหาสาระ ๒๐ คะแนน ๗.๒.๒ ภาพประกอบ ๑๘ คะแนน ๗.๒.๓ ภาษา และฉันทลักษณ ๑๕ คะแนน ๗.๒.๔ ความคิดสรางสรรค ๑๕ คะแนน ๗.๒.๕ ชื่อเรื่อง ๕ คะแนน ๗.๒.๖ ขนาดและรูปแบบตัวอักษร ๑๐ คะแนน ๗.๒.๗ ความสวยงามของรูปเลม ๑๕ คะแนน ๗.๒.๘ การวางแผน ทําโครงรางงานเขียนไดเหมาะสมเปนระบบ ๕ คะแนน รวม ๑๐๐ คะแนน ๗.๓ คณะกรรมการ ตามคําสั่งโรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ที่ ๑๘๖/๒๕๕๗ลงวันที่ ๑๘ กรกฎาคม พุทธศักราช ๒๕๕๗ หนา ๘