SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  67
1
‫الناس‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬‫والتأثري‬‫يهم‬
‫الرحه‬ ‫الرمحان‬ ‫هللا‬ ‫بس‬
2
‫الورشة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫هدينا‬ ‫ما‬‫؟‬
‫عهنهك‬ ‫أمام‬ ‫والنماية‬ ‫دائما‬ ‫ابدأ‬
3
‫الورشة‬ ‫حماور‬
•‫والفعال‬ ‫اجلهد‬ ‫التواصل‬ ‫أمههة‬
•‫التواصل‬ ‫يف‬ ‫أسهاسهات‬:‫م‬ ‫التحقق‬ ،‫القاموس‬ ‫انتقاء‬ ،‫بدايته‬‫صحة‬ ‫ن‬
‫التواصل‬ ‫ين‬ ،‫التواصل‬...
•‫التواصل‬ ‫حلسن‬ ‫السملة‬ ‫املداخل‬
•‫واإلقناع‬ ‫التحدث‬ ‫يف‬ ‫ات‬‫ر‬‫مما‬
•‫املصطفى‬ ‫احلبهب‬ ‫منمج‬$‫التواصل‬ ‫يف‬
4
‫احلديث‬ ‫ملاذا‬
‫التواصل؟‬ ‫ين‬ ‫عن‬
5
‫ين‬‫ر‬‫مت‬:‫موظ‬ ‫مع‬ ‫املدير‬ ‫تواصل‬‫فهه‬
6
•‫املوقف‬:
‫يعمل‬‫أحد‬‫املصانع‬‫بنظام‬،‫التناوب‬‫حهث‬‫يوجد‬‫به‬‫يوجي‬‫عمل‬(‫صباحي‬‫و‬‫مسائي‬).‫يدير‬
‫الفوج‬‫األول‬‫شاب‬‫ذكي‬‫ومؤهل‬،‫وطموح‬‫أما‬‫الفوج‬‫الثاين‬‫يهديره‬‫موظف‬‫جت‬‫اوز‬‫اخلمسني‬
،‫عاما‬‫قضى‬‫عمره‬‫يف‬،‫املصنع‬‫يأصبح‬‫ذا‬‫خربة‬‫كبرية‬‫يف‬‫اآلالت‬‫يق‬‫ر‬‫وط‬‫ة‬‫عملما‬.
‫وذات‬‫يوم‬‫خطرت‬‫ببال‬‫املوظف‬‫الشاب‬‫يكرة‬‫جديدة‬‫لتطوير‬‫عمل‬‫اآلالت‬‫وز‬‫يادة‬
،‫إنتاجهتما‬‫لكن‬‫تنفهذها‬‫حيوي‬‫بعض‬‫املخاطر‬‫على‬‫سالمة‬‫اآلالت‬.‫يعر‬‫ض‬‫الفكرة‬‫على‬
‫املدير‬‫وناقشه‬،‫هبا‬‫يوايق‬‫املدير‬‫علهما‬.
‫أسرع‬‫املوظف‬‫بتنفهذ‬‫الفكرة‬.‫وبالفعل‬‫ادت‬‫ز‬‫سرعة‬‫اإلنتاج‬.‫وعند‬‫اقت‬‫اب‬‫موعد‬‫انتماء‬
‫عمله‬،‫اضطر‬‫الشاب‬‫للخروج‬‫ا‬‫ر‬‫مبك‬‫من‬،‫العمل‬‫تباطه‬‫ر‬‫ال‬‫مبوعد‬‫مم‬.‫يكت‬‫ب‬‫التعديالت‬
‫اليت‬‫أحدثما‬‫يف‬‫ورقة‬‫ووضعما‬‫على‬‫طاولة‬‫املوظف‬‫صاحب‬‫اخلربة‬‫الذي‬‫ي‬‫دير‬‫ال‬‫عمل‬‫يف‬
‫الفوج‬‫الثاين‬.‫مل‬‫و‬‫يستطع‬‫انتظاره‬‫حىت‬،‫حيضر‬‫يانصرف‬.
‫وعندما‬‫حضر‬‫املوظف‬‫اآلخر‬‫إىل‬،‫املصنع‬‫تفاجأ‬‫يقة‬‫ر‬‫بط‬‫عمل‬،‫اآلالت‬‫يف‬‫زع‬‫من‬
،‫ات‬‫ري‬‫التغه‬‫وخشي‬‫على‬،‫اآلالت‬‫يأغلقما‬‫يف‬‫احلال‬.‫دون‬‫أن‬‫ينتبه‬‫للو‬‫رقة‬‫اليت‬‫على‬
‫مكتبه‬.‫مما‬‫أدى‬‫إىل‬‫خسارة‬‫كبرية‬‫بسبب‬‫توقف‬‫اإلنتاج‬.
‫مترين‬
7
•‫املطلوب‬:
‫ايتض‬‫أنك‬‫ا‬‫ر‬‫مدي‬‫هلذا‬،‫املصنع‬‫كهف‬‫ستحاور‬،‫موظفهك‬‫حبهث‬:
-‫ال‬‫تقلل‬‫من‬‫حرصم‬‫على‬‫تطوير‬،‫املصنع‬
-‫ويف‬‫الوقت‬‫نفسه‬‫تنبمم‬‫للخطأ‬
-‫حبهث‬‫ال‬‫حتبط‬‫املوظفني‬‫ألهن‬‫كانوا‬‫يصني‬‫ر‬‫ح‬‫على‬‫مصلحة‬‫املصنع‬‫يهجب‬‫أ‬‫ن‬‫ال‬
‫ختسره‬
-‫وان‬‫خترجو‬‫ا‬‫حبلول‬‫للمشكلة‬.‫وتتفادوهنا‬‫يف‬‫املستقبل‬
‫يما‬‫حدث‬‫سبب‬‫خسارة‬‫كبرية‬،‫للمصنع‬‫لكن‬‫بالطبع‬‫خسارة‬‫موظفني‬‫أكفاء‬‫كمؤالء‬‫تعترب‬
‫خسارة‬‫كبرية‬‫أيضا‬!!
‫مترين‬
8
‫احلوار‬ ‫هذا‬ ‫لنتابع‬
‫مترين‬
9
‫أنا‬‫يتاة‬‫موظفة‬‫عمري‬25‫سنة‬‫اعمل‬‫يف‬‫مؤسسة‬‫معروية‬‫مشكليت‬‫هو‬‫عدم‬‫قدريت‬‫يف‬
‫التعامل‬‫مع‬‫رياقي‬‫يف‬‫العمل‬،‫مشكليت‬‫أين‬‫عصبهة‬‫جدا‬‫ولكين‬‫طهبة‬‫يف‬‫نفس‬‫الوقت‬‫واحلمد‬
‫هللا‬...
‫مشكليت‬‫أين‬‫أشك‬‫يف‬‫الناس‬‫بسرعة‬‫وذلك‬‫ألن‬‫كل‬‫صديقايت‬‫يصبحوا‬‫غري‬‫جديرين‬
،‫بالصداقة‬‫كل‬‫واحدة‬‫اكتشف‬‫أهنا‬‫تتكل‬‫علي‬‫ويتمموين‬،‫بالكذب‬‫ملاذا‬‫و‬‫أنا‬‫مل‬‫ايعل‬‫هل‬
‫شيء؟؟‬‫هل‬‫هذا‬‫سو‬‫ء‬‫اختهار‬‫يف‬‫أصحايب‬...‫؟؟‬
‫أنا‬‫من‬‫النوع‬‫الذي‬‫حيب‬‫أصحاب‬‫ه‬،‫جدا‬‫و‬‫أحب‬‫أن‬‫أتكل‬‫معم‬‫و‬‫آ‬‫خذ‬‫ائم‬‫ر‬‫آ‬‫يف‬‫أشهاء‬
‫كثرية‬‫يمل‬‫هذا‬‫عهب؟؟‬‫وهل‬‫تصريف‬‫يف‬‫هذا‬‫الزمن‬‫مشكلة؟‬‫هل‬‫الوحدة‬‫أ‬‫يضل‬‫من‬
‫االختالط‬‫باألصحاب؟؟‬‫كهف‬‫أتصرف؟‬‫كهف‬‫أ‬‫عل‬‫أنين‬‫أخذت‬‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬...‫وهو‬‫مع‬‫املتم‬‫مبا‬
‫يرضى‬‫هللا؟‬‫يعىن‬‫ألقي‬‫السالم‬‫يقط‬‫وال‬‫اختلط‬‫معم‬!!‫واملشكلة‬‫حىت‬‫بع‬‫دي‬‫ال‬‫يرضهم‬
‫ويوقعوين‬‫يف‬‫مشاكل‬‫يقررت‬‫أين‬‫أنتقل‬‫إىل‬‫قس‬‫آخر‬...!!‫وبالفعل‬‫كلمت‬‫م‬‫ديري‬‫وهو‬
‫يبحث‬‫يل‬‫على‬‫مكان‬‫ايضل؟؟‬
‫ماذا‬‫ايعل‬‫باهلل‬‫علهك‬‫ردوا‬‫علي‬..‫هل‬‫العهب‬‫مىن‬‫كهف‬‫و‬‫أ‬‫عمل؟؟‬
‫استشارة‬
10
‫السؤال‬ ‫على‬ ‫الين‬ ‫أون‬ ‫هلا‬ ‫موقع‬ ‫جواب‬
‫موقع‬ ‫مع‬ ‫تواصلك‬ ‫لك‬ ‫نشكر‬‫نا‬‫والتو‬ ‫النجاح‬ ‫ولك‬ ‫لنا‬ ‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫ونسأل‬ ،‫الدنها‬ ‫يف‬ ‫يهق‬
‫واآلخرة‬.
‫و‬ ‫الفتهات‬ ‫بعض‬ ‫منما‬ ‫تعاين‬ ‫اليت‬ ‫كاملشكالت‬‫مشكلة‬ ‫لهس‬ ‫سؤالك‬ ‫يف‬ ‫تهه‬‫ر‬‫ذك‬ ‫ما‬َّ‫أن‬ ‫كما‬،‫احلمد‬ ‫هلل‬
‫بالصديقات‬ ‫واالهتمام‬ ‫ائد‬‫ز‬‫ال‬ ‫واحلرص‬ ‫كالطهبة‬،‫اجلهدة‬ ‫اخلصال‬ ‫بعض‬ ‫لديك‬.
‫أس‬ ‫عن‬ ‫تبحثي‬ ‫أن‬ ‫يحاويل‬ ،‫الصديقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫تك‬‫ر‬‫قد‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫تهه‬‫ر‬‫ذك‬ ‫ما‬ ‫أما‬‫هل‬ ،‫ذلك‬ ‫باب‬
‫تغ‬ ‫أن‬ ‫يحاويل‬ ‫سببما‬ ِ‫أنت‬ ‫املشكلة‬ ‫كانت‬‫إذا‬ ،‫بصديقاتك‬ ‫أم‬ ‫بك‬ ‫متعلقة‬ ‫املشكلة‬‫أسلوبك‬ ‫من‬ ‫ريي‬
‫ب‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫بإمكانك‬ ‫كما‬،‫وغريه‬ ‫كالم‬‫أو‬ ‫تصريات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يسبب‬ ‫ما‬ ‫عن‬ ‫وتبتعدي‬‫عض‬
‫الت‬ ‫بعض‬ ‫يإلهك‬ ‫بالصديقات‬ ‫يتعلق‬ ‫يهما‬ ‫أما‬ ،‫األشرطة‬ ‫بعض‬ ‫مساع‬ ‫أو‬ ‫الكتهبات‬‫تساعد‬ ‫اليت‬ ‫وجهمات‬
‫جهدة‬ ‫صداقة‬ ‫تكوين‬ ‫على‬:
‫معهنة‬ ‫حدود‬ ‫يف‬ ‫والصداقة‬ ‫العالقة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ـ‬.
‫لك‬ ‫صديقات‬ ‫العمل‬ ‫يف‬ ‫زمهالتك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بالشرط‬ ‫لهس‬ ‫ـ‬.
‫منم‬ ‫تناير‬ ‫وما‬ ،‫ائتلف‬ ‫منما‬ ‫تعارف‬ ‫يما‬ ،‫َّدة‬‫ن‬‫جم‬ ‫جنود‬ ‫آدم‬ ‫بين‬ ‫قلوب‬ َّ‫أن‬ ‫تذكري‬ ‫ـ‬‫اختلف‬ ‫ا‬.
‫متس‬ ‫وبقدر‬ ‫أخرى‬ ‫بأمور‬ ‫اهتمامك‬ ‫وزعي‬ ‫وإمنا‬ ،‫الصداقة‬ ‫على‬ ‫ينصب‬ ‫اهتمامك‬ ‫جتعلي‬ ‫ال‬ ‫ـ‬‫او‬(‫ـ‬ ‫األسرة‬
‫اهلواية‬ ‫ـ‬ ‫الصداقة‬ ‫ـ‬ ‫العمل‬.)
‫من‬ ‫كثري‬‫و‬ ،‫جدا‬ ‫طبهعي‬ ‫األمر‬ ‫وسهصبح‬ ‫به‬ ‫بالك‬ ‫تشغلي‬ ‫وال‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫تنزعجي‬ ‫ال‬ ‫ـ‬‫جيد‬ ‫ال‬ ‫الناس‬
‫يفممه‬ ‫الذي‬ ‫املناسب‬ ‫الصديق‬.
‫وعل‬ ، ‫وسل‬ ‫علهه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫حممد‬ ‫وبنبهه‬ ‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫باهلل‬ ‫عالقتك‬ ‫قوي‬ ‫ـ‬‫املتني‬ ‫هللا‬ ‫حببل‬ ‫هك‬.
11
‫الفعال‬ ‫االتصال‬ ‫أمههة‬
‫االتصال‬‫هو‬‫شبكة‬‫العمل‬‫اليت‬‫ميكن‬‫من‬‫خالهلا‬‫مجع‬‫املعلومات‬‫وهي‬
‫عملهة‬‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬‫لصنع‬‫ار‬‫ر‬‫الق‬،‫الفعال‬‫يمو‬‫الوسهلة‬‫اليت‬‫تنت‬‫قل‬‫عربها‬
‫املعلومات‬‫املتعلقة‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫بالق‬‫وهو‬‫أساسي‬‫لتنفهذ‬،‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫و‬‫االتصال‬‫يف‬
‫املنظمات‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬‫سواء‬‫كان‬‫مكتوبا‬‫أو‬،‫ا‬‫شفوي‬‫رمسها‬‫أو‬‫غري‬،‫رمسي‬‫يكون‬
‫متوجما‬‫حنو‬‫حتقهق‬‫هدف‬‫من‬‫األهداف‬‫الرئهسة‬‫اليت‬‫تدخل‬‫ضم‬‫ن‬‫أولويات‬
‫عمل‬‫املؤسسة‬‫وضمان‬‫جناحما‬.
‫وبصورة‬‫عامة‬‫يقصد‬‫منه‬‫ضمان‬‫حتقهق‬‫األداء‬‫على‬‫املستويات‬‫كاية‬‫وبأعلى‬
‫معايري‬،‫اجلودة‬‫حبهث‬‫ينتج‬‫عنه‬‫تنفهذ‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫وحتقهق‬‫ل‬‫ألهداف‬‫التنظهمهة‬
‫األخرى‬
12
‫الناجحني‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫التواصل‬ ‫ين‬ ‫إتقان‬
13
‫آذاهن‬ ‫الناس‬ ‫يغلق‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫يمه‬ ‫يغلق‬ ‫الذى‬ ‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫اإلنسان‬
‫أيواهم‬ ‫الناس‬ ‫يفتح‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫أذنهه‬ ‫ويفتح‬
14
‫وقاعدة‬ ‫نصيحة‬
•‫التطبهق‬‫لهس‬‫سمال‬،‫لكن‬‫بإمكانك‬‫أن‬
‫تعود‬‫نفسك‬‫على‬‫اكتساب‬‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫التحدث‬‫واحلوار‬‫واإلنصات‬.
‫عل‬ ‫كهز‬‫الت‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫احللول‬ ‫على‬ ‫كز‬‫ر‬‫اللوم‬ ‫ى‬
‫االهتامات‬ ‫وتوجهه‬
15
‫أساسهات‬
‫التواصل‬ ‫يف‬
16
‫التواصل؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
•‫وأن‬ ،‫عليك‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫تمكن‬ ‫أن‬ ‫هو‬
‫مع‬ ‫مشترك‬ ‫فهم‬ ‫إلى‬ ‫يتوصلوا‬ ‫بأن‬ ‫لهم‬ ‫تسمح‬‫ك‬.
•‫يحترمونك‬ ‫سوف‬ ‫فإنهم‬ ‫ذلك‬ ‫فعلوا‬ ‫هم‬ ‫وإذا‬
‫حقيقتك‬ ‫على‬ ‫ويقدرونك‬.
•‫ومشاعرك‬ ‫أفكارك‬ ‫مشاركة‬ ‫تتضمن‬ ‫عملية‬ ‫وهذه‬
‫بأمانة‬ ‫الناس‬ ‫مع‬
17
‫التواصل؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
18
•‫شخص‬ ‫كل‬ ‫أمل‬:
”‫مه‬ ‫أنني‬ ‫أشعر‬‫اجعلني‬ ‫فضلك‬ ‫من‬‫م‬“
‫ع‬ ‫منطقي‬ ‫منه‬ ‫أكثر‬ ‫عاطفي‬ ‫كائن‬‫اإلنسان‬‫قلي‬
‫قاعدة‬
19
‫نفسك‬ ‫ايم‬ ‫الناس‬ ‫تفم‬ ‫لكي‬
-‫يد؟‬‫ر‬‫ت‬ ‫ماذا‬
-‫يغضب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫ك؟‬
-‫؟‬ ‫هتت‬ ‫مباذا‬
-‫يرضهك؟‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
-‫ال؟‬ ‫تقول‬ ‫ومىت‬ ‫نع‬ ‫تقول‬ ‫مىت‬
20
‫نفسك‬ ‫ايم‬ ‫الناس‬ ‫تفم‬ ‫لكي‬
‫؟‬ ‫هتت‬ ‫مباذا‬
•‫واملعنوية‬ ‫املادية‬ ‫مصاحلك‬
•‫ـوايات‬‫ـ‬‫هل‬‫وا‬ ‫الرغبات‬
21
‫نفسك‬ ‫ايم‬ ‫الناس‬ ‫تفم‬ ‫لكي‬
‫ين؟‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ر‬‫ت‬ ‫ماذا‬
*‫ـرام‬‫ت‬‫باح‬ ‫يعاملوك‬ ‫أن‬
*‫بأمههتك‬ ‫يشعروا‬ ‫أن‬
*‫نظرك‬ ‫وجمة‬ ‫يفمموا‬ ‫أن‬
*‫ورغباتك‬ ‫مصاحلك‬ ‫اعوا‬‫ر‬‫ي‬ ‫أن‬
22
‫التواصل‬ ‫ـة‬‫ي‬‫بدا‬
‫ورغباتك‬ ‫ومصاحلك‬ ‫ذاتك‬ ‫حدود‬ ‫من‬ ‫اخرج‬
‫تقول‬ ‫عندما‬:‫أوال‬ ‫أنا‬
‫الرد‬ ‫يكون‬:‫أنا‬ ‫بل‬
‫تقول‬ ‫عندما‬:‫أوال‬ ‫أنت‬
‫الرد‬ ‫يكون‬:‫أيضا‬ ‫وأنت‬
23
‫التواصل‬ ‫يف‬ ‫قاموسنا‬ ‫انتقاء‬
‫تتذكرها‬ ‫كلمات‬ ‫تنساها‬ ‫كلمات‬
‫أريد‬ ‫أنا‬....‫أختار‬ ‫أنا‬ ،..... ‫علي‬ ‫يتحت‬
‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫أجنزها‬ ‫سوف‬ ‫إجنازها‬ ‫سأحاول‬
‫حاال‬ ،‫اآلن‬ ،‫الهوم‬... ‫الظروف‬ ‫تسنح‬ ‫عندما‬ ،‫ما‬ ‫يوما‬
‫يرصة‬،‫حتد‬ ‫مشكلة‬،‫خماطرة‬
‫ممت‬ ‫ممموم‬ ،‫قلق‬...
‫حتديا‬ ‫ميثل‬ ‫للغاية‬ ‫صعب‬
‫الفم‬ ‫على‬ ‫أعين‬ ‫ملاذا‬
‫مساعدتك‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫أود‬ ‫بالعجز‬ ‫أشعر‬
‫هي‬ ‫للتحسن‬ ‫إمكانايت‬... ‫علهه‬ ‫أنا‬ ‫ما‬ ‫هذا‬
‫أن‬ ‫أريدك‬... ‫علهه‬ ‫أنا‬ ‫ما‬ ‫هذا‬
‫أنا‬(‫واملسؤولهة‬ ‫األمانة‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬) ‫أنت‬(‫واالهتام‬ ‫اللوم‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬)
24
‫التواصل‬ ‫يف‬ ‫قاموسنا‬ ‫انتقاء‬
‫بالغ‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫كلمات‬‫ة‬
‫الكلمات‬‫الست‬‫األكثر‬‫أمهه‬‫ة‬
‫الكلمات‬‫اخلمس‬‫األكثر‬‫أمهه‬‫ة‬
‫الكلمات‬‫بع‬‫ر‬‫األ‬‫األكثر‬‫أمه‬‫هة‬
‫الكلمات‬‫الثالث‬‫األكثر‬‫أمه‬‫هة‬
‫الكلمات‬‫االثنتان‬‫األكثر‬‫أ‬‫مههة‬
‫الكلمة‬‫األكثر‬‫أمههة‬
‫أقل‬‫الكلمات‬‫أمههة‬
‫إ‬‫نين‬‫أقدرك‬‫شخصها‬‫وأقدر‬‫لك‬‫جمودك‬
‫إنين‬‫يف‬‫احلقهقة‬‫يخور‬‫بك‬"
‫ما‬‫هي‬‫وجمة‬‫نظرك‬
‫من‬‫يضلك‬‫ايعل‬
‫ا‬‫ر‬‫شك‬‫لك‬
‫حنن‬
‫أ‬‫نا‬
25
‫تواصلك‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫حتقق‬...‫؟‬
•‫اجلس‬:‫الوجه‬ ،‫أس‬‫ر‬‫ال‬ ‫موضع‬:،‫العهنان‬ ، ‫الف‬ ‫خاصة‬
‫التص‬ ،‫كة‬‫احلر‬ ،‫اجللوس‬ ‫أو‬ ‫الوقوف‬ ‫كهفهة‬،‫الكتفان‬‫ريات‬
‫املالبس‬ ،‫واإلمياءات‬...
•‫الصوت‬:‫السرعة‬ ،‫اللني‬ ،‫الصوت‬ ‫نغمة‬...
•‫املكانهة‬ ‫املساحة‬:‫التغهري‬ ،‫املكان‬ ‫حتديد‬ ،‫املساية‬
•‫اللمس‬:‫إمساك‬ ،‫الكتف‬ ‫على‬ ‫األيدي‬ ‫وضع‬ ،‫املصايحة‬
،‫األيدي‬
26
‫الناس‬ ‫حيبك‬ ‫أنصت‬...
•‫الناس‬‫تستغرق‬40%‫من‬‫وقتما‬‫يف‬‫اإلنصات‬‫كثريون‬‫و‬‫ال‬‫جيهدونه‬
•‫أظمرت‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫علمهة‬‫على‬‫ات‬‫ر‬‫مما‬‫االتصال‬‫بني‬‫الناس‬‫أن‬‫الناس‬‫يستغرقون‬‫ما‬‫نسبته‬
75%‫من‬‫يومم‬‫يف‬‫اإلنصات‬‫والتحدث‬‫يقط‬،40%‫لإلنصات‬‫و‬35%‫للتحدث‬،
‫بهنما‬‫يقضي‬16%‫من‬‫أوقتم‬‫يف‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫و‬9%‫يف‬‫الكتابة‬.‫وهو‬‫ما‬‫كد‬‫يؤ‬‫أن‬‫اإلنصات‬
‫حيتل‬‫النصهب‬‫األسد‬‫من‬‫أنشطتنا‬‫الهومهة‬
•‫ملاذا‬‫ب‬َ‫ح‬‫حي‬‫املنصت؟‬
-‫ألنه‬‫املغناطهس‬‫الذي‬‫يلجأ‬‫إلهه‬‫الناس‬‫يغ‬‫ر‬‫لتف‬‫مهومم‬‫اهن‬‫ز‬‫وأح‬‫وحىت‬‫احم‬‫ر‬‫أي‬
-‫لقلة‬‫أخطاء‬‫لسانه‬.‫يمقارنة‬‫بعشاق‬‫التحدث‬‫يإنه‬‫أقل‬‫عرضة‬‫لزلة‬‫اللس‬‫ان‬‫و‬‫أقل‬
‫تصادما‬‫معم‬
-‫ويزود‬‫اإلنصات‬‫املنصت‬‫مبعلومات‬‫كثرية‬،‫يكلما‬‫اد‬‫ز‬‫إنصاته‬‫ادت‬‫ز‬‫معل‬‫وماته‬‫وبالتايل‬
‫حاجة‬‫الناس‬‫إلهه‬‫واألنس‬‫بوجوده‬
27
28
‫اإلنصات‬ ‫ين‬ ‫يف‬ ‫بة‬‫ر‬‫جت‬
‫قصة‬
‫ك‬‫ستهفن‬ ‫صديق‬‫ويف‬
‫ابنه‬ ‫مع‬
29
‫اإلنصات‬ ‫ين‬ ‫يف‬ ‫جتربة‬
‫واالستماع‬‫يعد‬‫أه‬‫وسهلة‬،‫اتصالهة‬‫يحىت‬‫تفم‬‫الناس‬‫من‬‫حولك‬‫ال‬‫بد‬‫أن‬‫تستمع‬‫هل‬،‫وتستمع‬‫بكل‬
،‫صدق‬‫ال‬‫يكفي‬‫يقط‬‫أن‬‫تستمع‬‫وأنت‬‫جتمز‬‫الرد‬‫علهم‬‫أو‬‫حتاول‬‫إدارة‬‫دية‬،‫احلديث‬‫ي‬‫مذا‬‫ال‬‫يسمى‬
‫استماعا‬‫على‬،‫اإلطالق‬‫يف‬‫كتاب‬‫ستهفن‬‫كويف‬‫العادات‬‫السبع‬‫ألكثر‬‫الناس‬‫إنتاجه‬،‫ة‬‫حتدث‬‫الكاتب‬‫عن‬
‫أب‬‫جيد‬‫أن‬‫عالقته‬‫بابنه‬‫لهست‬‫على‬‫ما‬،‫ام‬‫ر‬‫ي‬‫يقال‬‫لستهفن‬:‫ال‬‫أستطهع‬‫أن‬‫أيم‬‫اب‬،‫ين‬‫يمو‬‫ال‬‫يد‬‫ر‬‫ي‬
‫االستماع‬‫إيل‬‫أبدا‬.
‫يرد‬‫ستهفن‬:‫دعين‬‫تب‬‫ر‬‫أ‬‫ما‬‫قلته‬،‫للتو‬‫أنت‬‫ال‬‫تفم‬‫ابنك‬‫ألنه‬‫ال‬‫يد‬‫ر‬‫ي‬‫االستماع‬‫إ‬‫لهك؟‬
‫يرد‬‫علهه‬"‫هذا‬‫صحهح‬”
‫ستهفن‬:‫دعين‬‫أجرب‬‫مرة‬‫أخرى‬‫أنت‬‫ال‬‫تفم‬‫ابنك‬‫ألنه‬-‫هو‬-‫ال‬‫يد‬‫ر‬‫ي‬‫االستماع‬‫إلهك‬‫أن‬‫ت؟‬
‫يرد‬‫علهه‬‫بصرب‬‫نايذ‬:‫هذا‬‫ما‬‫قلته‬.
‫ستهفن‬:‫أعتقد‬‫أنك‬‫كي‬‫تفم‬‫شخصا‬‫آخر‬‫يأنت‬‫حباجة‬‫ألن‬‫تستمع‬‫له‬.
‫يقال‬‫األب‬:‫أوه‬(‫ا‬‫ري‬‫تعب‬‫عن‬‫صدمته‬)‫مث‬‫جاءت‬‫يتة‬‫صمت‬،‫طويلة‬‫وقال‬‫مرة‬‫أخرى‬:‫أوه‬!
‫إن‬‫هذا‬‫األب‬‫منوذج‬‫صغري‬‫للكثري‬‫من‬،‫الناس‬‫الذي‬‫يرددون‬‫يف‬‫أنفسم‬‫أو‬‫أ‬‫مامنا‬:‫إنين‬
‫ال‬،‫أيممه‬‫إنه‬‫ال‬‫يستمع‬‫يل‬!‫واملفروض‬‫أنك‬‫تستمع‬‫له‬‫ال‬‫أن‬‫يستمع‬‫لك‬!
30
‫حكمة‬:
31
‫حكمة‬:
‫قال‬‫بعض‬‫احلكماء‬:
‫إذا‬‫جالست‬‫اجلمال‬‫يأنصت‬‫هل‬.
‫وإذا‬‫جالست‬‫العلماء‬‫يأنصت‬‫هل‬.
‫يإن‬‫يف‬‫إنصاتك‬‫للجمال‬‫يادة‬‫ز‬‫يف‬، ‫احلل‬‫وإ‬‫ن‬‫يف‬
‫انصاتك‬‫للعلماء‬‫يادة‬‫ز‬‫يف‬‫العل‬.
32
‫السملة‬ ‫املداخل‬
‫التواصل‬ ‫حلسن‬
33
‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫إىل‬ ‫السملة‬ ‫املداخل‬ 1
‫والتقدير‬ ‫ام‬‫ت‬‫االح‬
‫مم‬ ‫ألنه‬ ‫املنصب‬ ‫وصاحب‬ ‫الكبري‬ ‫حنتم‬ ‫حنن‬
‫مم‬ ‫غري‬ ‫أنه‬ ‫يظن‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫شخص‬ ‫يوجد‬ ‫بأنه‬ ‫تعتقد‬ ‫هل‬ ‫لكن‬
‫شيء‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫معك‬ ‫يتفق‬ ‫وسوف‬ ‫مم‬ ‫أنه‬ ‫اآلخر‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ ‫أتفق‬
34
‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫إىل‬ ‫السملة‬ ‫املداخل‬ 2
‫العذر‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫التسامح‬
‫كهف‬‫تلوم‬‫الناس‬‫على‬‫أخطاء‬‫ميكن‬‫أن‬‫تقع‬‫أنت‬‫يهما‬
‫حنن‬‫نرى‬‫أخطاءنا‬‫صغرية‬‫وجند‬‫هلا‬‫أعذار‬‫أما‬‫أخطاء‬‫اآلخر‬‫ين‬
‫يمي‬‫كبرية‬‫وال‬‫تغتفر‬
‫اجعل‬‫تصحهح‬‫اخلطأ‬‫يبدو‬‫سمال‬‫وجدد‬‫الثقة‬‫باملخ‬‫طئ‬
35
‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫إىل‬ ‫السملة‬ ‫املداخل‬ 3
‫اآلخر‬ ‫الشخص‬ ‫نظر‬ ‫وجمة‬ ‫ايم‬
‫كل‬‫شخص‬‫يعتقد‬‫دائما‬‫أنه‬‫على‬‫حق‬‫وأن‬‫اءه‬‫ر‬‫آ‬‫منطقه‬‫ة‬
‫حىت‬‫لو‬‫اختلفت‬‫مع‬‫اآلخر‬‫يف‬‫أي‬‫ر‬‫ال‬‫وتأكدت‬
‫أنه‬‫على‬‫خطأ‬‫حاول‬‫أن‬‫تفم‬‫وجمة‬‫نظره‬
‫االستخفاف‬‫اء‬‫ر‬‫بآ‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫يديعم‬‫إىل‬‫املقاومة‬
36
‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫إىل‬ ‫السملة‬ ‫املداخل‬ 4
‫كة‬‫املشت‬ ‫العوامل‬ ‫عن‬ ‫احبث‬
‫دائما‬‫يوجد‬‫نقاط‬‫يتفق‬‫علهما‬،‫اجلمهع‬‫ان‬‫طلق‬‫منما‬
‫وال‬‫كز‬‫تر‬‫على‬‫نقاط‬‫االختالف‬.
‫لنعمل‬‫يف‬‫اتفقنا‬‫علهه‬‫ولهعذر‬‫بعضنا‬‫بعضا‬‫يهما‬
‫اختلفنا‬‫يهه‬
‫تتحدث‬‫عن‬‫مصلحتك‬‫وحتدث‬
‫عن‬‫املصلحة‬‫كة‬‫املشت‬
37
‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫إىل‬ ‫السملة‬ ‫املداخل‬ 5
‫الصادق‬ ‫والثناء‬ ‫اإلعجاب‬
‫ممما‬‫كان‬‫الشخص‬‫سهئا‬‫ال‬‫بد‬‫من‬‫وجود‬‫خصلة‬‫تستح‬‫ق‬
‫اإلعجاب‬‫والثناء‬
‫احبث‬‫يف‬‫الشخص‬‫اآلخر‬‫عن‬‫اجلانب‬‫اإلجيايب‬‫كن‬‫و‬‫مس‬‫ريا‬‫يف‬
‫الثناء‬‫والشكر‬
‫ايعل‬‫ذلك‬‫بصدق‬‫حىت‬‫ال‬‫يتحول‬‫األمر‬‫إىل‬‫نفاق‬
38
‫للواقع‬ ‫النظر‬ ‫يف‬ ‫اإلجيابهة‬
39
‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫إىل‬ ‫السملة‬ ‫املداخل‬ 6
‫النبهلة‬ ‫الدوايع‬ ‫خاطب‬
•‫قد‬‫ختتفي‬‫الدوايع‬‫النبهلة‬‫حتت‬‫أنقاض‬‫الطمع‬‫وامل‬‫صاحل‬‫لكنما‬‫ال‬
‫تنعدم‬
•‫خاطب‬‫اجلوانب‬‫اإلنسانهة‬‫يف‬‫الشخص‬‫وسوف‬‫يفاجئك‬‫ب‬‫أكثر‬‫مما‬
‫تتوقع‬
•‫لن‬‫تنجح‬‫إذا‬‫مل‬‫تفعل‬‫ذلك‬‫بصدق‬‫وإخالص‬‫يمن‬‫السمل‬
‫اكتشاف‬‫يهف‬‫ز‬‫الت‬
40
‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫إىل‬ ‫السملة‬ ‫املداخل‬ 7
‫و‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫تعرف‬‫تقابلم‬ ‫من‬ ‫أمساء‬ ‫احفظ‬
*‫أحب‬‫األمساء‬‫إلهنا‬‫هو‬‫اس‬‫الشخص‬‫الذي‬‫اه‬‫ر‬‫ن‬‫كلما‬‫نا‬‫ر‬‫نظ‬‫يف‬
‫املرآة‬
*‫احفظ‬‫االس‬‫كرر‬‫و‬‫استخدامه‬‫أثناء‬‫احلديث‬‫سوف‬‫يعاملك‬
‫الشخص‬‫اآلخر‬‫مبنتمى‬‫املودة‬
41
‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫إىل‬ ‫السملة‬ ‫املداخل‬ 8
‫صدقة‬ ‫أخهك‬ ‫وجه‬ ‫يف‬ ‫تبسمك‬
‫صامتة‬ ‫عالمة‬ ‫االبتسامة‬
‫وحتتمم‬ ‫حتبم‬ ‫أنك‬ ‫اآلخرون‬ ‫منما‬ ‫يفم‬
42
‫م‬‫عوقات‬
‫اال‬‫الفع‬ ‫تصال‬‫ال‬
43
‫الفعال‬ ‫االتصال‬ ‫معوقات‬
‫تتأثر‬‫عملهة‬‫االتصال‬‫بعاملني‬‫مها‬:‫العامل‬،‫يائي‬‫ز‬‫الفه‬‫العامل‬‫و‬‫النفسي‬
‫ومن‬‫األمثلة‬‫على‬‫العامل‬‫يائي‬‫ز‬‫الفه‬:،‫ارة‬‫ر‬‫احل‬،‫والربودة‬،‫والصوت‬‫واإلضاءة‬‫وهذه‬‫ميكن‬‫ا‬‫لتغلب‬‫علهما‬
‫أما‬‫العوامل‬‫النفسهة‬‫اخلارجهة‬.
‫املعتقدات‬:‫أي‬‫أن‬‫يشعر‬‫املستقبل‬‫بأن‬‫احلقائق‬‫واملفاهه‬‫ذات‬‫دالالت‬‫يصعب‬‫عله‬‫ه‬،‫يممما‬‫أو‬‫يشعر‬
‫بأن‬‫املدلوالت‬‫خاطئة‬‫لديه‬.
‫عدم‬‫االهتمام‬:‫أن‬‫يكون‬‫املستقبل‬‫غري‬‫ممت‬‫بالرسالة‬‫أو‬‫تكون‬‫أهداف‬‫الرسالة‬‫غري‬‫واض‬‫حة‬.
‫أحالم‬‫الهقظة‬:‫أي‬‫أن‬‫يكون‬‫املستقبل‬‫يف‬‫أثناء‬‫نقل‬‫الرسالة‬‫يفكر‬‫يف‬‫أشهاء‬‫لهس‬‫هل‬‫ا‬‫عالقة‬‫بالرسالة‬.
‫االلتباس‬:‫قد‬‫يقع‬‫املستقبل‬‫يف‬‫التباس‬‫بني‬‫املفاهه‬‫واملصطلحات‬‫احلديثة‬‫ال‬‫يت‬‫تقدم‬‫له‬‫واملصطلحات‬
‫القدمية‬‫الشبهمة‬‫هلا‬.
‫عدم‬‫احة‬‫ر‬‫ال‬:‫أي‬‫أن‬‫املستقبل‬‫غري‬‫تاح‬‫ر‬‫م‬‫يف‬‫جلسته‬‫أو‬‫العوامل‬‫البهئهة‬‫األخرى‬‫غري‬‫م‬‫رحية‬‫بالنسبة‬‫له‬.
‫صعوبة‬‫املادة‬‫املقدمة‬‫وعدم‬‫تباطما‬‫ر‬‫ا‬‫باحتهاجات‬‫املستقبل‬‫الهومهة‬.
‫اختهار‬‫قناة‬‫االتصال‬‫أو‬‫الوسهلة‬‫الغري‬‫مناسبة‬‫لتوصهل‬‫الرسالة‬.
‫التشويش‬‫املهكانهكي‬‫أو‬‫اآليل‬،‫والتشويش‬‫الداليل‬‫الناتج‬‫عن‬‫سوء‬‫الفم‬‫من‬‫قبل‬‫ا‬‫ملستقبل‬
44
‫الفعال‬ ‫االتصال‬ ‫معوقات‬
‫التكنولوجها‬ ‫مع‬ ‫التآلف‬ ‫عدم‬‫االلكت‬ ‫يد‬‫رب‬‫ال‬ ‫مثل‬ ‫الرسالة‬ ‫نقل‬ ‫بعملهات‬ ‫املعرية‬ ‫كعدم‬‫الفاكس‬ ‫أو‬ ‫وين‬..‫اخل‬.
‫املسبقة‬ ‫األيكار‬:‫م‬ ‫حديثه‬ ‫علهه‬ ‫ويقطع‬ ‫اآلخر‬ ‫الطرف‬ ‫إىل‬ ‫االستماع‬ ‫اإلداري‬ ‫يتجنب‬ ‫كأن‬‫على‬ ‫عتمدا‬
‫خاطئة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وحمتمل‬ ‫لديه‬ ‫املوضوع‬ ‫عن‬ ‫مسبقة‬ ‫معلومات‬.
‫العاطفة‬:‫أو‬ ‫غاضبا‬ ‫يكون‬ ‫كأن‬‫وانفعاالته‬ ‫عواطفه‬ ‫يف‬ ‫متأجج‬ ‫الطريني‬ ‫إحدى‬ ‫يكون‬ ‫كأن‬‫نفسها‬ ‫جممدا‬ ‫أو‬ ‫قلقا‬.
‫اسل‬‫ر‬‫ال‬ ‫تقومي‬..‫ي‬ ‫مما‬ ‫اآلخر‬ ‫الطرف‬ ‫عن‬ ‫معني‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫تكون‬ ‫على‬ ‫اإلداري‬ ‫كز‬‫ير‬ ‫عندما‬ ‫ذلك‬ ‫حيدث‬‫عن‬ ‫ته‬‫ر‬‫قد‬ ‫عهق‬
‫الرسالة‬ ‫تفسري‬ ‫جتاه‬ ‫احلهاد‬)(
‫ابات‬‫ر‬‫اإلضط‬:‫ق‬ ‫اليت‬ ‫العوامل‬ ‫تنقهة‬ ‫على‬ ‫الواعي‬ ‫جمده‬ ‫الطريني‬ ‫أحد‬ ‫كز‬‫ير‬ ‫عندما‬ ‫وتأيت‬‫الرسالة‬ ‫تشوه‬ ‫د‬
‫ابه‬‫ر‬‫اضط‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫مما‬ ‫املستقبلة‬.
‫األلفاظ‬ ‫داللة‬:‫بلغة‬ ‫أجنبهة‬ ‫مصطلحات‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫الكلمات‬ ‫مدلوالت‬ ‫يف‬ ‫املعاين‬ ‫كتعدد‬‫مفمومة‬ ‫غري‬
‫اآلخر‬ ‫للطرف‬.
‫اللفظي‬ ‫وغري‬ ‫اللفظي‬ ‫االتصال‬ ‫بني‬ ‫االتساق‬ ‫عدم‬:‫غ‬ ‫إمياءات‬ ‫أو‬ ‫ات‬‫ر‬‫إشا‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬‫قد‬ ‫اليت‬ ‫لفظهة‬ ‫ري‬
‫مزدوجة‬ ‫رسالة‬ ‫تعطي‬.
45
‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫التحدث‬
46
‫األوىل‬ ‫االتصال‬ ‫وسهلة‬ ‫الكالم‬
.1‫عندما‬‫تتقن‬‫ين‬‫الكالم‬‫تبين‬‫أيضل‬‫العالقات‬‫وحتصل‬
‫على‬‫ما‬‫تريد‬
.2‫أكثر‬‫كلمة‬‫يستخدمما‬‫الناس‬”‫أنا‬”‫ومعظ‬‫أحادي‬‫ثم‬
‫تدور‬‫هلا‬‫و‬‫ح‬‫يإذا‬‫أردت‬‫أن‬‫تؤثر‬‫يهم‬‫كم‬‫ياتر‬‫ا‬‫هل‬
47
‫التحدث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫باهتمام‬ ‫وأصغ‬ ‫أكثر‬ ‫واستمع‬ ‫أقل‬ ‫حتدث‬
•‫كل‬‫يكرة‬‫ميكن‬‫التعبري‬‫عنما‬‫بكلمات‬‫قلهلة‬
•‫كلما‬‫اد‬‫ز‬‫الكالم‬‫كثرت‬‫األخطاء‬
•‫اهتمام‬‫السامع‬‫يكون‬‫للحظات‬‫قلهلة‬‫مث‬‫كك‬‫يت‬‫تتحدث‬‫و‬‫حدك‬
•‫عندما‬‫تستمع‬‫بإصغاء‬‫يفم‬‫املتحدث‬‫أنك‬‫ممت‬‫به‬‫ومنسج‬
‫معه‬‫وسوف‬‫جيتمد‬‫يف‬‫إرضائك‬‫ويوايق‬‫متاما‬‫على‬‫ا‬‫لكالم‬‫القلهل‬
‫الذي‬‫قلته‬
1
48
‫التحدث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫واجلدال‬ ‫النقاش‬ ‫جتنب‬
*‫النقاش‬‫واجلدل‬‫كة‬‫معر‬‫خاسرة‬‫ال‬‫يفوز‬‫يهما‬‫أحد‬
*‫األدلة‬‫القاطعة‬‫واحلجج‬‫املقنعة‬‫ال‬‫تنفع‬‫إذا‬‫قرر‬‫الطرف‬‫اآلخر‬
‫ار‬‫ر‬‫االستم‬‫يف‬‫اجلدل‬
*‫حىت‬‫ال‬‫يتحول‬‫احلديث‬‫العادي‬‫إىل‬‫جدل‬‫حتدث‬‫مع‬‫الط‬‫رف‬
‫اآلخر‬‫على‬‫اد‬‫ر‬‫انف‬
2
49
‫التحدث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫ادعاء‬ ‫عدم‬‫املطلقة‬ ‫احلقهقة‬ ‫امتالك‬
*‫ال‬‫حتول‬‫اءك‬‫ر‬‫آ‬‫إىل‬‫قوانني‬‫ومقدسات‬
*‫حىت‬‫لو‬‫كانت‬‫الفكرة‬‫صحهحة‬‫يقد‬‫ختطئ‬‫يف‬‫توصه‬‫لما‬
*‫كثري‬‫من‬‫اء‬‫ر‬‫اآل‬‫واأليكار‬‫تبني‬‫أهنا‬‫خطأ‬‫بعد‬‫ما‬‫كانت‬‫يف‬‫تبة‬‫ر‬‫م‬
‫احلقائق‬
3
50
‫التحدث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫الرقهقة‬ ‫ات‬‫ر‬‫العبا‬ ‫استخدم‬
*‫ات‬‫ر‬‫عبا‬‫الشكر‬‫واالمتنان‬‫والتمنئة‬‫واملواس‬‫اة‬
‫واالعتذار‬‫هلا‬‫تأثري‬‫إجيايب‬‫بطبهعتما‬
4
51
‫التحدث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫أيكارك‬ ‫ينتحلوا‬ ‫أن‬ ‫ين‬‫ر‬‫لآلخ‬ ‫امسح‬
*‫إذا‬‫أردت‬‫تك‬‫ر‬‫لفك‬‫أن‬‫تعهش‬‫ازرعما‬‫يف‬‫ذهن‬‫الشخ‬‫ص‬
‫اآلخر‬‫بشكل‬‫عابر‬‫واجعله‬‫يشعر‬‫أنه‬‫صاحبما‬
*‫قدم‬‫عناصر‬‫الفكرة‬‫واترك‬‫الصهاغة‬‫النمائهة‬‫للش‬‫خص‬
‫اآلخر‬
5
52
‫التحدث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫ير‬‫رب‬‫الت‬ ‫حتاول‬ ‫وال‬ ‫بأخطائك‬ ‫اعتف‬
*‫أيضل‬‫ير‬‫رب‬‫ت‬‫للخطأ‬‫اف‬‫ت‬‫االع‬‫به‬
*‫ايك‬‫ت‬‫اع‬‫باخلطأ‬‫دلهل‬‫قوة‬‫والناس‬‫يتساحمون‬‫م‬‫ع‬‫األقوياء‬
6
53
‫التحدث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫لكلمة‬ ‫اآلخر‬ ‫الطرف‬ ‫استدرج‬”‫نع‬”
*‫اطرح‬‫املوضوع‬‫على‬‫شكل‬‫أسئلة‬‫جواهبا‬‫نع‬
*‫عندما‬‫يكرر‬‫الطرف‬‫اآلخر‬”‫نع‬”‫عدة‬‫ات‬‫ر‬‫م‬‫يشعر‬
‫باالتفاق‬‫التام‬‫معك‬
7
54
‫ات‬‫ر‬‫مما‬
‫اإلقناع‬
55
‫تريد‬ ‫ما‬ ‫يفعلوا‬ ‫أن‬ ‫اآلخرين‬ ‫تقنع‬ ‫كهف‬‫؟‬
‫العمل‬ ‫يف‬ ‫يرغب‬ ‫اآلخر‬ ‫الشخص‬ ‫اجعل‬
*‫العمل‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫من‬ ‫تتحقق‬ ‫اليت‬ ‫املنايع‬ ‫على‬ ‫أكد‬
*‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫ممتعا‬ ‫العمل‬ ‫اجعل‬
*‫كبرية‬‫أمههة‬ ‫الصغري‬ ‫للعمل‬ ‫اجعل‬
1
56
‫تريد‬ ‫ما‬ ‫يفعلوا‬ ‫أن‬ ‫اآلخرين‬ ‫تقنع‬ ‫كهف‬‫؟‬
‫املباشرة‬ ‫األوامر‬ ‫جتنب‬
*‫األوامر‬ ‫يتلقى‬ ‫أن‬ ‫حيب‬ ‫أحد‬ ‫ال‬
*‫تقول‬ ‫أن‬ ‫بدل‬:‫قل‬ ، ‫ايعل‬:‫نفعل؟‬ ‫لو‬ ‫أيك‬‫ر‬ ‫ما‬
*‫اجعله‬ ‫الشخص‬ ‫تأمر‬ ‫أن‬ ‫بدل‬
‫نفسه‬ ‫يأمر‬
2
57
‫تريد‬ ‫ما‬ ‫يفعلوا‬ ‫أن‬ ‫اآلخرين‬ ‫تقنع‬ ‫كهف‬‫؟‬
‫حتدي‬ ‫موضع‬ ‫األمر‬ ‫اجعل‬
*‫العاملني‬ ‫بني‬ ‫املنايسة‬ ‫شرارة‬ ‫أطلق‬
*‫يج‬‫ر‬‫بالتد‬ ‫الطموح‬ ‫سقف‬ ‫اريع‬
*‫اإلجناز‬ ‫لوحة‬ ‫ق‬‫عل‬
3
58
‫تريد‬ ‫ما‬ ‫يفعلوا‬ ‫أن‬ ‫اآلخرين‬ ‫تقنع‬ ‫كهف‬‫؟‬
‫اجملتمد‬ ‫كايئ‬‫و‬ ‫اخلطأ‬ ‫على‬ ‫تعاقب‬ ‫ال‬
*‫من‬‫اجتمد‬‫يأخطأ‬‫يله‬‫أجر‬‫ومن‬‫اجتمد‬‫يأصاب‬‫يل‬‫ه‬
‫أجران‬
*‫اخلطأ‬‫أثناء‬‫احملاولة‬‫يستحق‬‫التكرمي‬
*‫أسوأ‬‫نظام‬‫يف‬‫العمل‬‫نظام‬‫العقوبات‬
*‫اجعل‬‫تصحهح‬‫اخلطأ‬‫يبدو‬‫سمال‬
4
59
‫الرسول‬ ‫منمج‬
‫علهه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬‫وسل‬
‫التواصل‬ ‫يف‬
60
‫النبوي‬ ‫التواصل‬ ‫منمج‬
‫لقد‬‫جاءك‬‫رسول‬‫من‬‫أنفسك‬‫يز‬‫ز‬‫ع‬‫علهه‬‫ما‬‫عن‬‫ت‬
‫يص‬‫ر‬‫ح‬، ‫علهك‬‫باملؤمنني‬‫رؤوف‬‫رحه‬.(‫سورة‬‫ا‬‫لتوبة‬)
‫غ‬ ‫يظا‬ ‫كنت‬‫ولو‬ ، ‫هل‬ ‫لنت‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫رمحة‬ ‫يبما‬‫لهظ‬
‫حولك‬ ‫من‬ ‫لنفضوا‬ ‫القلب‬(‫ان‬‫ر‬‫عم‬ ‫آل‬ ‫سورة‬)
61
‫النبوي‬ ‫التواصل‬ ‫منمج‬
‫املتتبع‬‫للسرية‬‫النبوة‬،‫املطمرة‬‫سريى‬‫أمثلة‬‫ائعة‬‫ر‬‫يف‬‫ي‬‫ن‬،‫احلوار‬‫والفنون‬
‫األخرى‬‫ية‬‫ر‬‫الضرو‬‫الكتساب‬‫حمبة‬‫الناس‬.
‫لذا‬‫نرى‬‫أن‬‫رسولنا‬،‫الكرمي‬‫علهه‬‫أيضل‬‫الصالة‬، ‫والتسله‬‫ا‬‫ستطاع‬‫أن‬
‫يدخل‬‫قلوب‬،‫البشر‬‫من‬‫رآه‬‫وحىت‬‫من‬‫مل‬‫يره‬.
‫وهذا‬‫موقف‬‫نرى‬‫يهه‬‫أسلوب‬‫رسولنا‬‫الكرمي‬‫يف‬،‫احلوار‬‫كه‬‫و‬‫ف‬‫استطاع‬
‫أن‬‫يبني‬‫للشاب‬،‫خطأه‬‫بأسلوب‬‫خيتلف‬‫عما‬‫كان‬‫يد‬‫ر‬‫ي‬‫الص‬‫حابة‬‫القهام‬
‫به‬.
62
‫النبوي‬ ‫التواصل‬ ‫منمج‬
‫يقال‬ ‫وسل‬ ‫علهه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أتى‬ ‫شابا‬ ‫يىت‬ ‫أن‬ ‫أمامة‬ ‫أيب‬ ‫عن‬:‫ا‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫يا‬‫يأقبل‬ ،‫نا‬‫ز‬‫بال‬ ‫يل‬ ‫ئذن‬
‫وقالوا‬ ،‫يزجروه‬ ‫علهه‬ ‫القوم‬(‫مه‬ ،‫مه‬)‫يقال‬:‫يبا‬‫ر‬‫ق‬ ‫منه‬ ‫يدنا‬ ،‫ادن‬.
‫قال‬:‫يجلس‬.
‫قال‬:‫؟‬ ‫ألمك‬ ‫أحتبه‬
‫قال‬:‫يداءك‬ ‫هللا‬ ‫جعلين‬ ،‫وهللا‬ ‫ال‬.
‫قال‬:‫ألمماهت‬ ‫حيبونه‬ ‫الناس‬ ‫وال‬.
‫قال‬:‫؟‬ ‫ألختك‬ ‫أحتبه‬
‫قال‬:‫يداءك‬ ‫هللا‬ ‫جعلين‬ ‫وهللا‬ ‫ال‬.
‫قال‬:‫ألخواهت‬ ‫حيبونه‬ ‫ال‬ ‫والناس‬.
‫قال‬:‫لعمتك؟‬ ‫أحتبه‬
‫قال‬:‫يداءك‬ ‫هللا‬ ‫جعلين‬ ، ‫وهللا‬ ‫ال‬.
‫قال‬:‫لعماهت‬ ‫حيبونه‬ ‫الناس‬ ‫وال‬.
‫قال‬:‫خلالتك؟‬ ‫أحتبه‬
‫قال‬:‫يداءك‬ ‫هللا‬ ‫جعلين‬ ،‫وهللا‬ ‫ال‬.
‫قال‬:‫خلاالهت‬ ‫حيبونه‬ ‫الناس‬ ‫وال‬.
‫قال‬:‫وقال‬ ‫علهه‬ ‫يده‬ ‫يوضع‬" :‫يرجه‬ ‫وأحصن‬ ،‫قلبه‬ ‫وطمر‬ ،‫ذنبه‬ ‫اغفر‬ ‫اللم‬".
‫شيء‬ ‫إىل‬ ‫يلتفت‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫الفىت‬ ‫من‬ ‫يكن‬ ‫يل‬.‫أمحد‬ ‫رواه‬
63
‫النبوي‬ ‫التواصل‬ ‫منمج‬
‫أمل‬‫تالحظوا‬‫أن‬‫الرسول‬‫صلى‬‫هللا‬‫علهه‬، ‫وسل‬‫مل‬‫يستخدم‬‫أسل‬‫وب‬‫اللوم‬‫أو‬
،‫العقاب‬‫وإمنا‬‫استخدم‬‫أسلوب‬‫احلوار‬‫واملناقشة‬،‫وطرح‬‫األسئلة‬،‫ل‬‫هدع‬‫اجملال‬
‫لألخر‬‫للتفكري‬‫يف‬‫أمره‬.‫والحظوا‬‫معي‬‫هذه‬‫النقاط‬‫بالنسبة‬‫هل‬‫ذا‬‫املوقف‬:
،‫اجملالسة‬،‫السؤال‬ ،‫احلوار‬ ،‫االحتواء‬ ،‫الريق‬
‫احلوايز‬ ،‫القناعة‬ ،‫الذات‬ ،‫االختهار‬ ،‫االستماع‬،
‫األبوية‬ ‫واللمسة‬ ،‫الدعاء‬.
64
‫شعار‬ ‫اريع‬”‫أنا‬ ‫أنت‬”
‫خالل‬ ‫من‬”‫أنا‬ ‫أنت‬”
o‫ترى‬‫نفسك‬‫عندما‬‫تنظر‬‫ين‬‫ر‬‫لآلخ‬
o‫تفرح‬‫اهت‬‫ز‬‫بإجنا‬‫ألهنا‬‫لك‬
o‫تغفر‬‫أخطاؤه‬‫ألهنا‬‫أخطاؤك‬
o‫تستطهع‬‫أن‬‫تفم‬‫الناس‬‫ألهن‬‫أنت‬
o‫تكسب‬‫حب‬‫الناس‬‫امم‬‫ت‬‫واح‬
65
‫ا‬‫ري‬‫وأخ‬...‫هامة‬ ‫تواصلهة‬ ‫نصهحة‬
‫خالقك‬ ‫مع‬ ‫تواصلوا‬
66
67
‫لك‬ ‫ا‬‫ر‬‫شك‬
‫تتبعك‬ ‫حسن‬ ‫على‬
‫ومسامهاتك‬
‫علهك‬ ‫والسالم‬

Contenu connexe

Tendances

فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمفن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
algomiah4
 
التعامل مع شكاوى العملاءDEMO.ppt
التعامل مع شكاوى العملاءDEMO.pptالتعامل مع شكاوى العملاءDEMO.ppt
التعامل مع شكاوى العملاءDEMO.ppt
AtefMarzouk1
 

Tendances (20)

رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
فن مخاطبة الجمهور
فن مخاطبة الجمهورفن مخاطبة الجمهور
فن مخاطبة الجمهور
 
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونةمهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
Communication skills (1)
Communication skills (1)Communication skills (1)
Communication skills (1)
 
فن الإقناع والتأثير.pdf
فن الإقناع والتأثير.pdfفن الإقناع والتأثير.pdf
فن الإقناع والتأثير.pdf
 
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياةإدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
 
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
 
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمفن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
 
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـsoft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
 
استراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَب
استراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَباستراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَب
استراتيجيات فن الاقناع لأي مُخَاطَب
 
مهارات الاتصال الفعال.ppt
مهارات الاتصال الفعال.pptمهارات الاتصال الفعال.ppt
مهارات الاتصال الفعال.ppt
 
مهارات الاتصال الفعال
مهارات الاتصال الفعالمهارات الاتصال الفعال
مهارات الاتصال الفعال
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
الولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسيالولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسي
 
تنمية مهارات الاتصال في الحوار
تنمية مهارات الاتصال في الحوارتنمية مهارات الاتصال في الحوار
تنمية مهارات الاتصال في الحوار
 
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
 
العلاقات الاجتماعية
العلاقات الاجتماعيةالعلاقات الاجتماعية
العلاقات الاجتماعية
 
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
 
التعامل مع شكاوى العملاءDEMO.ppt
التعامل مع شكاوى العملاءDEMO.pptالتعامل مع شكاوى العملاءDEMO.ppt
التعامل مع شكاوى العملاءDEMO.ppt
 

Similaire à فن التواصل والتعامل مع الناس

الاتصال
الاتصالالاتصال
الاتصال
Eman Nasr
 
صناعة النجاح
صناعة النجاحصناعة النجاح
صناعة النجاح
islamna
 
فن التعامل مع الناس2
فن التعامل مع الناس2فن التعامل مع الناس2
فن التعامل مع الناس2
Atef Youssef
 
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلالاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
guest05b70a
 
الإقناع بالإيحاء
الإقناع بالإيحاءالإقناع بالإيحاء
الإقناع بالإيحاء
profdev2014
 

Similaire à فن التواصل والتعامل مع الناس (20)

Communication skills - مهارات التواصل في العمل
Communication skills - مهارات التواصل في العملCommunication skills - مهارات التواصل في العمل
Communication skills - مهارات التواصل في العمل
 
مهارات الأتصال 01
مهارات الأتصال 01مهارات الأتصال 01
مهارات الأتصال 01
 
النجاح في الحياة68
النجاح في الحياة68النجاح في الحياة68
النجاح في الحياة68
 
جدارة تفهم الآخرين
جدارة تفهم الآخرينجدارة تفهم الآخرين
جدارة تفهم الآخرين
 
دورة ديناميكية الإتصال الفعال
   دورة ديناميكية الإتصال الفعال   دورة ديناميكية الإتصال الفعال
دورة ديناميكية الإتصال الفعال
 
amr alsharbassy
amr alsharbassyamr alsharbassy
amr alsharbassy
 
الاتصال
الاتصالالاتصال
الاتصال
 
صناعة النجاح
صناعة النجاحصناعة النجاح
صناعة النجاح
 
صناعة النجاح
صناعة النجاحصناعة النجاح
صناعة النجاح
 
فن التعامل مع الناس2
فن التعامل مع الناس2فن التعامل مع الناس2
فن التعامل مع الناس2
 
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلالاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
 
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلالاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
 
21 خطوة لادارة الوقت
21 خطوة لادارة الوقت21 خطوة لادارة الوقت
21 خطوة لادارة الوقت
 
21 خطوة لادارة الوقت
21 خطوة لادارة الوقت21 خطوة لادارة الوقت
21 خطوة لادارة الوقت
 
شخصيتك بين يديك ومقياس DISC
شخصيتك بين يديك ومقياس DISCشخصيتك بين يديك ومقياس DISC
شخصيتك بين يديك ومقياس DISC
 
الشخصية الناجحة
الشخصية الناجحة الشخصية الناجحة
الشخصية الناجحة
 
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفيهدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
 
الامتنان و أسرار السعادة. د. نورة المدني
الامتنان و أسرار السعادة. د. نورة المدني الامتنان و أسرار السعادة. د. نورة المدني
الامتنان و أسرار السعادة. د. نورة المدني
 
الإقناع بالإيحاء
الإقناع بالإيحاءالإقناع بالإيحاء
الإقناع بالإيحاء
 
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرامتحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
 

Dernier

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Dernier (20)

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 

فن التواصل والتعامل مع الناس

Notes de l'éditeur

  1. 1