O documento discute como os blogs podem ser ferramentas revolucionárias e de livre acesso para professores e alunos, mas simplesmente copiar e colar conteúdo não promove aprendizagem; a aprendizagem ocorre quando se lê, interpreta, escreve e faz conexões entre conteúdos de diferentes mídias. Ao usar blogs e outras ferramentas pedagógicas junto com a web, professores podem construir avanços reais na educação, embora atualmente poucos alunos e professores estejam digitaliz