Le discours personnel

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Le discours personnel

  1. 1. Le discours personnel Introduction
  2. 2. VOTRE SUJET <ul><li>dois porter sur LA CULTURE! </li></ul><ul><li>Il y a plusieurs thèmes de culture </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>La culture de la langue </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>La culture de l’art </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>La culture française </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>La culture acadienne </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>La culture québécoise </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>La culture d’un pays </li></ul></ul></ul></ul>
  3. 3. L’organisation du discours ( à copier) <ul><li>l’introduction : pour attirer l’attention de l’auditoire. Vous pouvez raconter une histoire, poser une question, donnez une statistique surprenante, etc. </li></ul><ul><li>ensuite :   <<Mme Boudreau et mes camarades de classe… >> </li></ul><ul><li>la narration : vos id ées principales </li></ul><ul><li>la conclusion : la leçon que vous tirez de la narration </li></ul><ul><li>Le brouillon du discours devrait être 5 pages écrites , à double-interligne. </li></ul><ul><li>La présentation dois être entre 3 – 5 minutes. </li></ul>
  4. 4. L’ évaluation du discours *À copier sur une nouvelle page* <ul><li>1. le choix du sujet: </li></ul><ul><li>- insuffisant </li></ul><ul><li>-faible </li></ul><ul><li>-acceptable </li></ul><ul><li>-tr ès bon choix </li></ul><ul><li>-int éressant/captivant </li></ul><ul><li>2. l’introduction </li></ul><ul><li>- non-existante </li></ul><ul><li>- vague </li></ul><ul><li>- pas bien d éveloppée </li></ul><ul><li>- assez bien développée </li></ul><ul><li>- précise/captivante </li></ul>
  5. 5. L’ évaluation du discours (suite) <ul><li>3. M émorisation : (lecture du texte) </li></ul><ul><li>- toujours </li></ul><ul><li>- souvent </li></ul><ul><li>- fr équemment </li></ul><ul><li>- parfois </li></ul><ul><li>- rarement </li></ul><ul><li>4. Qualit é de français: choix de mots (vocabulaire), structure de phrase (temps des verbes, genre et nombre, l’accord) </li></ul><ul><li>- insuffisante </li></ul><ul><li>- faible </li></ul><ul><li>- acceptable </li></ul><ul><li>- appropriée </li></ul><ul><li>- très précise </li></ul>
  6. 6. L’ évaluation du discours (suite) <ul><li>5. Conclusion </li></ul><ul><li>- insuffisante </li></ul><ul><li>- faible </li></ul><ul><li>- acceptable </li></ul><ul><li>- r ésume bien </li></ul><ul><li>- claire et pr écise </li></ul><ul><li>6. Durée 3 – 5 minutes </li></ul><ul><li>+ / - 90 secondes </li></ul><ul><li>+ / - 60-90 secondes </li></ul><ul><li>+ / - 30-60 secondes </li></ul><ul><li>+ / - 15-30 secondes </li></ul><ul><li>- Le temps est respectée </li></ul><ul><li>Note finale: /30 + /5 = /35 /100% </li></ul><ul><li>Commentaires: </li></ul>
  7. 7. À remettre <ul><li>Page titre </li></ul><ul><li>Bonne copie – tapp é (double interligne) </li></ul><ul><li>Brouillon </li></ul><ul><li>Bibliographie – références </li></ul><ul><li>Feuille évaluation </li></ul><ul><li>/5 points </li></ul>
  8. 8. Le discours improvis é <ul><li>Comment est-ce que tes parents se sont rencontr és? </li></ul><ul><li>Si tu pouvais changer qq’c de ton passé… </li></ul><ul><li>Ton/ta célébrité(e) préféré(e)? </li></ul><ul><li>La chose la plus stupide que tu as faite </li></ul><ul><li>Y-a-t-il un rapport entre la violence et la musique? </li></ul><ul><li>La différence d’âge idéale entre les frères et sœurs </li></ul><ul><li>Frapper les enfants-oui ou non? </li></ul><ul><li>Le moment le plus joyeux de ta vie </li></ul><ul><li>Le membre de ta famille le plus bizarre </li></ul><ul><li>une personne int éressante </li></ul><ul><li>si tu pouvais être qq’n(e) d’autre… </li></ul><ul><li>Qq’c de dangereux que tu aimerais faire </li></ul><ul><li>Qq’c de dangereux que tu a fait comme enfant </li></ul><ul><li>Ce que tes parents te demandent de faire </li></ul><ul><li>Qq’n(e) que tu respectes </li></ul>
  9. 9. <ul><li>si tu vivais sur une île avec une seule personne…qui? </li></ul><ul><li>comment tu as rencontré tes amis (ton chum/ ta blonde) </li></ul><ul><li>la meilleure chose que tu as faite </li></ul><ul><li>Où veux-tu aller? Pourquoi? </li></ul><ul><li>tes projets pour l’avenir </li></ul><ul><li>Y-a-t-il trop de compétition entre les écoles? </li></ul>

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