SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  42
DIDÁCTICA QUECHUA

ALFABETO FONÉTICO QUECHUA
    GRAMÁTICA QUECHUA
     AYACUCHO CHANKA
NORMALIZACIÓN DEL ALFABETO
      QUECHUA AYACUCHO CHANKA
CONSONANTES:
CH, H, K, L, LL, M, N, Ñ, P, Q, R, S, T, W, Y,
(Sh).

VOCALES: a, i, u, (e, o) q.

NOMENCLATURA:
a, Cha, e, Ha, i, Ka, La, Lla, Ma, Na, Ña, o, Pa,
Qa, Ra, Sa, Ta, u, Wa, Ya, (Sha).
GRAMÁTICA QUECHUA
           ESTUDIO DE LOS PRONOMBRES QUECHUAS
                       SUTIRANTIKUNA

  Recuerde que pronombre es la palabra que remplaza al nombre, hace
las veces de nombre y se usa en su lugar para no repetir los nombres.

                    PERSONAS GRAMATICALES:

 Singular 1º P. Ñoqa           2º P. Qam        3º P. Pay.

 Plural.      1º P. Incl. Ñoqanchik      1º P. Excl. Ñoqayku
              2º P. Qamkuna.             3º P. Paykuna
ESTUDIO DE NOMBRES QUECHUAS
                      SUTIKUNA
 Como recordarás, el nombre o sustantivo es el nombre de personas,
animales y Cosas, es la palabra que designa un ser, un objeto.

REGLA GENERAL PARA ENFATIZAR NOMBRES PROPIOS

De personas:
a). Cuando los nombres terminan en vocal, se enfatizará con el sufijo “m”
b). Cuando los nombres terminan en vocal y que lleven tilde, se enfatizará con
    el sufijo “mi”
c). Cuando los nombres terminan en consonante, se enfatizará con el sufijo
    “mi”
  •   De ríos:           ( Mayu) ejm: Yana mayu, Anqas mayu,
  •   De cerros:         (Orqo) : Yana orqo, Waman qaqa orqo.
  •   De lagunas:         (Qocha) : Choqllo qocha, Paryuna qocha.
  •   De flores:         (Wayta) : Sunchu wayta, manka paki wayta.
  •   De árboles:         (Sacha) : Wayra sacha, qenwa sacha.
ESTUDIO DE LOS ADJETIVOS QUECHUAS
                  SUTICHANAKUNA
Son palabras que se agregan al nombre o sustantivo para designar una
cualidad, determinar o limitar la extensión del mismo.

                   Palabras adjetivas quechuas:

Yana           yuraq          puka           Kulli          Yuraq
Anqas          Anqasi         Qarwa          Chiwanki       Waychu
Qelo           Pillku         Qomer          Chumpi         Llanka
Hatun          Uchuy          Wipla          Terqe          Chipu
Winku          Chakisapa      Erqe           Ñuñuq          Moqollo
Palta          Qalti          Chusu          Chimsu         Taka
Waqra          Qanra          Supay          Sullu          Taqra
Kallpasapa     Katkaq         Weqro          Sakwaq         Panra
Toqte          Maqlla         Taksa          Oqe            Mallqo
ESTUDIO DE ADVERBIOS QUECHUAS
                TIKRANPAQKUNA
  El adverbio es la parte invariable de la oración, que se junta a los
verbos, a los adjetivos, a los nombres, para modificar la significación del
verbo, adjetivo, nombre, incluso del mismo adverbio.

                  CLASES DE ADVERBIOS QUECHUAS:

  Adverbios de Tiempo. (Kunan, qayna, paqarin, mincha, watanman, etc)
  Adverbios de Lugar. (Pi)
  Adverbios de Modo. (Ta, chkan)
  Adverbios de Cantidad. (Anchka, pisi, llumpay, sinchi, aslla, hunta)
  Adverbios de Duda. (Icha, ichapas, yaqapas, as, hinas, sichu, apiki)
  Adverbios de Afirmación. (Arí, aw, chaynam, hinam chaynachiki)
  Adverbios de Negación. (Manam, ama, manas, manaqaqmi)
  Adverbios Demostrativos: (Kaypi, chaypi, wakpi)
  Adverbios Interrogativos. (¿Maypi? ¿imayna? ¿hayka?
  Adverbios Exclamativos. (¡Ima!, ¡may!, ¡yaw!)
  Adverbios Indefinidos. (Sinchi, llumpay, pisi, ancha, takaytakay)
ESTUDIO DE LAS CONJUNCIONES QUECHUAS
                  TINKUCHIQKUNA
Las conjunciones son partículas de relación o coordinación que
pueden servir según los casos, para coordinar o subordinar. Por lo
Tanto, podrán servir otras veces como nexos entre las proposiciones.

                      Las conjunciones quechuas son:
•   Wan (con, y).
•   Otaq. (ó, sino.)
•   Sichu. (excepto, salvo)
•   Allinpaq (para bien).
•   Mana allinpaq (para mal).
•   Ichaqa (pero).
•   Aswanqa (más que nada).
•   Hinaspa (luego, seguidamente).
•   Chaymanta (desde luego).
•   Hinaptinmi (sin embargo).
•   Manayá. (no obstante)
•   Pipas (quien sea que).
•   Ichasmi (no pensaba).
•   Qonqaymanta (derrepente).
•   Apikim (creo que, me parece que, te lo apuesto que…)
ESTUDIO DE LOS VERBOS QUECHUAS
             RIMANAKUNA
El verbo es la parte esencial de la oración gramatical, porque es la
palabra que indica la acción del nombre. (La terminación Es: ”y” )
(Kuyay, mikuy, rimay, muyuy, qellqay, takiy, reqsiy, waqay, ripuy, e.t.c.)
                    Conjugación de verbos Quechuas

   Sutiranti    Qayna pacha (rqa)          Kunan pacha         Qaya pacha
Ñoqa                 MuyurqaNi                KuyaNi            RimaSaq
Qam                      Nki                    Nki                Nki
Pay                       ---                   N                  Nqa
Ñoqanchik                Nchik                  Nchik              Sunchik
Ñoqayku                  Niku                   Niku               Saqku
Qamkuna                  Nkichik                Nkichik           Nkichik
Paykuna                   Ku                    Nku               Nqaku
CARÁCTER GLOTAL DEL QUECHUA
       EL FENÓMENO “Q”
PROPUESTA LINGUÍSTICA
              Cha

 Anteriores         Posteriores
       a              a
   (q) e
       i      CH      i
   (q) o
       u              u
Sólo Posteriores

          a ........................... .
          e (n,t (q))..................
CH         i .............................
           o (q).........................
           u ..............................
Ha
Anteriores        Posteriores



             H

       u             u
Sólo Posteriores

         a ........................... .

H         i .............................

         u ..............................
Ka
Anteriores        Posteriores

    a               a

        i    K          i

        u            u
Sólo Posteriores

         a ........................... .

K         i .............................

         u ..............................
La
Anteriores        Posteriores

    a                a

             L
Sólo Posteriores

         a ........................... .
         e (q) l.........................
L         i ..............................
         o (q) l........................
         u ..............................
LLa
Anteriores          Posteriores

        a             a
      q) e          (q) e
          i    LL        i

      (q) o             o (q)

          u              u
Sólo Posteriores

          a ........................... .
           e (q).........................
LL         i ..............................
           o (q).........................
          u ..............................
Ma
Anteriores         Posteriores

         a         a
       q) e         e (r)
          i    M     i
      (q) o         o (q)
          u         u
Sólo Posteriores

         a ..............................
          e (q).........................
M         i ..............................
          o (q).........................
         u ..............................
Na
     Anteriores            Posteriores

          a                     a
       (q) e
           i         N          i
       (q) o                (q) o
           u                    u


an, in, un dependerá del juego de consonantes
                  posteriores.
Sólo Posteriores

         a ........................... .

N         i .............................

         u ..............................
Ña
Anteriores        Posteriores

    a                  a

     i       Ñ         i
 (q) o
     u                 u
Sólo Posteriores

         a ............................
          e (q)........................
Ñ         i .............................
         o (q).........................
         u ..............................
Pa
Anteriores        Posteriores

        a             a
    (q) e
        i     P       i
    (q) o
        u             u
Sólo Posteriores

        a ...............................
         e (n, r,(q)).................
P        i ................................
         o (t, q) r, ..................
         u ..............................
Qa
Anteriores        Posteriores

       a            a
   (q) e            e (q)
             Q
   (q) o             o (q)
Sólo Posteriores

        a ...............................

Q        e (ll, n, r, t (q))..........

          o (ll, n, r, t (q))..........
Ra
Anteriores        Posteriores

       a               a
   (q) e               e (q)
       i      R        i
   (q) o               o (q)
       u               u
Sólo Posteriores

         a ........................... .
          e (q).........................
R         i .............................
          o (q).........................
         u ..............................
Sa
Anteriores        Posteriores

      a             a
 (q) e
      i      S        i
 (q) o            (q) o
     u                u
Sólo Posteriores

         a ........................... .
         e (n,(q).....................
S         i ................................
         o (n, (q)....................
         u ..............................
Ta
Anteriores        Posteriores

      a               a
 (q) e
      i      T        i
 (q) o                o (q)
     u                u
Sólo Posteriores

         a ........................... .
          e (q).........................
T         i ..............................
          o (n,(q)....................
         u ..............................
Wa
Anteriores        Posteriores

      a               a
 (q) e
  (p) i      W        i
 (q) o
Sólo Posteriores

         a .............................
          e (n, t (q)).................
W         i .............................
Ya
Anteriores        Posteriores

     a                a
 (q) e
             Y
 (q) o
     u               u
Sólo Posteriores

         a .............................

Y

         u ..............................
Sha
Anteriores         Posteriores

                       a

             SH

    u
REGLA GENERAL
REGLA 1: Se escribirá con (e-o) cuando haya contacto directo con
  la grafía “Q”

REGLA 2: Cuando las consonantes ( ll, n, r ) se anteponen y
  posponen a la grafía “Q” se escribirá con (e-o) obligatoriamente.

REGLA 3: La vocal “a” es invariable para todas las consonantes
  (es central-epentética)

REGLA 4: Se escribirá con las vocales (a,i,u) sin la presencia de
  la grafía “Q” y en algunas excepciones con terminación “q” a
  aquellos adjetivos que derivan de los verbos, cuya terminación
  sea en (a,i,u).

Ejm: Mikuy = Mikuq.     Malliy = Malliq. Pukuy = Pukuq,
Llamkay = llamkaq. etc.
I.E. CATÓLICO BILINGÜE “ICF”
SANTA BÁRBARA – HUANCAVELICA


      CHAYLLATAM
    RIMAYKAMUYKICHIK

Contenu connexe

Tendances

Curso de quechua 1
Curso de quechua 1Curso de quechua 1
Curso de quechua 1Pol Huarcaya
 
Quechua sesion1 comprension de textos en quechua
Quechua sesion1 comprension de textos en quechuaQuechua sesion1 comprension de textos en quechua
Quechua sesion1 comprension de textos en quechuaEloy Reyes
 
Sesion de aprendizaje en quechua para 1° y 2° multigrado
Sesion de aprendizaje en quechua para 1° y 2° multigradoSesion de aprendizaje en quechua para 1° y 2° multigrado
Sesion de aprendizaje en quechua para 1° y 2° multigradoHector Zanabria Olarte
 
(Quechua) Clase 1: Origen, clasificación y zonificación
(Quechua) Clase 1: Origen, clasificación y zonificación(Quechua) Clase 1: Origen, clasificación y zonificación
(Quechua) Clase 1: Origen, clasificación y zonificaciónBachy Gómez
 
Cinco Sufijos Unificados del Quechua
Cinco Sufijos Unificados del QuechuaCinco Sufijos Unificados del Quechua
Cinco Sufijos Unificados del QuechuaMarcos Luk'aña
 
Manual gramatica quechua cuzco - collao
Manual gramatica quechua cuzco - collaoManual gramatica quechua cuzco - collao
Manual gramatica quechua cuzco - collaoJose Garcia Perez
 
PPT Modulo 5 quechua.pptx
PPT Modulo 5 quechua.pptxPPT Modulo 5 quechua.pptx
PPT Modulo 5 quechua.pptxMA Moto
 
Quechua 5 programacion anual - copia
Quechua 5 programacion anual - copiaQuechua 5 programacion anual - copia
Quechua 5 programacion anual - copiaZIPERTZ S.R.L
 
Manual Escritura Quechua Central
Manual Escritura Quechua CentralManual Escritura Quechua Central
Manual Escritura Quechua CentralMarcos Luk'aña
 
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016ZIPERTZ S.R.L
 
Ppt 1ra clase quechua
Ppt   1ra clase quechuaPpt   1ra clase quechua
Ppt 1ra clase quechuaSusanaAA2
 
(Quechua 2021) Clase 3: Pronombre personal plural y verbo estar (ka)
(Quechua 2021) Clase 3: Pronombre personal plural y verbo estar (ka)(Quechua 2021) Clase 3: Pronombre personal plural y verbo estar (ka)
(Quechua 2021) Clase 3: Pronombre personal plural y verbo estar (ka)Bachy Gómez
 
Escritura quechua felix julca-2013
Escritura quechua felix julca-2013Escritura quechua felix julca-2013
Escritura quechua felix julca-2013Yannina Enrique
 
(Quechua básico) 7ma clase: Días de la semana, verbo ser (pasado) y sufijo p...
 (Quechua básico) 7ma clase: Días de la semana, verbo ser (pasado) y sufijo p... (Quechua básico) 7ma clase: Días de la semana, verbo ser (pasado) y sufijo p...
(Quechua básico) 7ma clase: Días de la semana, verbo ser (pasado) y sufijo p...Bachy Gómez
 
Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos
Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursosPromovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos
Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursosJACQUELINE VILELA
 
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA 2ª CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA 2ª CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA 2ª CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA 2ª CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016ZIPERTZ S.R.L
 

Tendances (20)

Curso de quechua 1
Curso de quechua 1Curso de quechua 1
Curso de quechua 1
 
Quechua sesion1 comprension de textos en quechua
Quechua sesion1 comprension de textos en quechuaQuechua sesion1 comprension de textos en quechua
Quechua sesion1 comprension de textos en quechua
 
Sesion de aprendizaje en quechua para 1° y 2° multigrado
Sesion de aprendizaje en quechua para 1° y 2° multigradoSesion de aprendizaje en quechua para 1° y 2° multigrado
Sesion de aprendizaje en quechua para 1° y 2° multigrado
 
(Quechua) Clase 1: Origen, clasificación y zonificación
(Quechua) Clase 1: Origen, clasificación y zonificación(Quechua) Clase 1: Origen, clasificación y zonificación
(Quechua) Clase 1: Origen, clasificación y zonificación
 
Quechua runa simi
Quechua runa simiQuechua runa simi
Quechua runa simi
 
Cinco Sufijos Unificados del Quechua
Cinco Sufijos Unificados del QuechuaCinco Sufijos Unificados del Quechua
Cinco Sufijos Unificados del Quechua
 
Manual gramatica quechua cuzco - collao
Manual gramatica quechua cuzco - collaoManual gramatica quechua cuzco - collao
Manual gramatica quechua cuzco - collao
 
PPT Modulo 5 quechua.pptx
PPT Modulo 5 quechua.pptxPPT Modulo 5 quechua.pptx
PPT Modulo 5 quechua.pptx
 
Lengua quechua
Lengua quechuaLengua quechua
Lengua quechua
 
Quechua 5 programacion anual - copia
Quechua 5 programacion anual - copiaQuechua 5 programacion anual - copia
Quechua 5 programacion anual - copia
 
Manual Escritura Quechua Central
Manual Escritura Quechua CentralManual Escritura Quechua Central
Manual Escritura Quechua Central
 
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
 
Ppt 1ra clase quechua
Ppt   1ra clase quechuaPpt   1ra clase quechua
Ppt 1ra clase quechua
 
(Quechua 2021) Clase 3: Pronombre personal plural y verbo estar (ka)
(Quechua 2021) Clase 3: Pronombre personal plural y verbo estar (ka)(Quechua 2021) Clase 3: Pronombre personal plural y verbo estar (ka)
(Quechua 2021) Clase 3: Pronombre personal plural y verbo estar (ka)
 
Escritura quechua felix julca-2013
Escritura quechua felix julca-2013Escritura quechua felix julca-2013
Escritura quechua felix julca-2013
 
Sesion en quechua
Sesion en quechuaSesion en quechua
Sesion en quechua
 
Manual de Aprendizaje del Runa Shimi (Kichwa) para docentes
Manual de Aprendizaje del Runa Shimi (Kichwa) para docentesManual de Aprendizaje del Runa Shimi (Kichwa) para docentes
Manual de Aprendizaje del Runa Shimi (Kichwa) para docentes
 
(Quechua básico) 7ma clase: Días de la semana, verbo ser (pasado) y sufijo p...
 (Quechua básico) 7ma clase: Días de la semana, verbo ser (pasado) y sufijo p... (Quechua básico) 7ma clase: Días de la semana, verbo ser (pasado) y sufijo p...
(Quechua básico) 7ma clase: Días de la semana, verbo ser (pasado) y sufijo p...
 
Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos
Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursosPromovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos
Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos
 
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA 2ª CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA 2ª CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA 2ª CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
PROGRAMACION ANUAL DE QUECHUA 2ª CON RUTAS DE APRENDIZAJE 2016
 

En vedette (20)

Idioma Quechua
Idioma QuechuaIdioma Quechua
Idioma Quechua
 
Gramática Quechua Cusqueño
Gramática Quechua CusqueñoGramática Quechua Cusqueño
Gramática Quechua Cusqueño
 
Vocales Quechua Publicacion
Vocales Quechua PublicacionVocales Quechua Publicacion
Vocales Quechua Publicacion
 
Bienestar animal como principio en agroecosistemas siaf 2011
Bienestar animal como principio en agroecosistemas siaf 2011Bienestar animal como principio en agroecosistemas siaf 2011
Bienestar animal como principio en agroecosistemas siaf 2011
 
FAO - leche y productos lacteos
FAO - leche y productos lacteosFAO - leche y productos lacteos
FAO - leche y productos lacteos
 
29184191 manual-tecnologia-de-carnes-tomo-i
29184191 manual-tecnologia-de-carnes-tomo-i29184191 manual-tecnologia-de-carnes-tomo-i
29184191 manual-tecnologia-de-carnes-tomo-i
 
Historia del quechua.
Historia del quechua.Historia del quechua.
Historia del quechua.
 
Manual Quechua-Runasimi
Manual Quechua-RunasimiManual Quechua-Runasimi
Manual Quechua-Runasimi
 
Manual oportunidad negocio
Manual oportunidad negocioManual oportunidad negocio
Manual oportunidad negocio
 
TRADICIÓN DE LA IGLESIA
TRADICIÓN DE LA IGLESIATRADICIÓN DE LA IGLESIA
TRADICIÓN DE LA IGLESIA
 
20677689 diccionario-quechua-castellano
20677689 diccionario-quechua-castellano20677689 diccionario-quechua-castellano
20677689 diccionario-quechua-castellano
 
Alfabeto quechua
Alfabeto quechuaAlfabeto quechua
Alfabeto quechua
 
Familia en quechua
Familia en quechuaFamilia en quechua
Familia en quechua
 
Los incas exposición.
Los incas exposición.Los incas exposición.
Los incas exposición.
 
El magisterio universal de la iglesia
El magisterio universal de la iglesiaEl magisterio universal de la iglesia
El magisterio universal de la iglesia
 
Los ríos
Los ríosLos ríos
Los ríos
 
Abecedario en quechua
Abecedario en quechuaAbecedario en quechua
Abecedario en quechua
 
Quechua tiene Tres Vocales
Quechua tiene Tres VocalesQuechua tiene Tres Vocales
Quechua tiene Tres Vocales
 
Documento de la Iglesia Católica
Documento de la Iglesia CatólicaDocumento de la Iglesia Católica
Documento de la Iglesia Católica
 
La cultura inca
La cultura incaLa cultura inca
La cultura inca
 

Plus de Sulio Chacón Yauris

Precisiones contrata docente oficio multiple 00002-2022-minedu-vmgp-digedd
Precisiones contrata docente oficio multiple 00002-2022-minedu-vmgp-digeddPrecisiones contrata docente oficio multiple 00002-2022-minedu-vmgp-digedd
Precisiones contrata docente oficio multiple 00002-2022-minedu-vmgp-digeddSulio Chacón Yauris
 
Modelo y Llenado Correcto de todos los Anexos de Contratación Docente 2022
Modelo y Llenado Correcto de todos los Anexos de Contratación Docente 2022 Modelo y Llenado Correcto de todos los Anexos de Contratación Docente 2022
Modelo y Llenado Correcto de todos los Anexos de Contratación Docente 2022 Sulio Chacón Yauris
 
Rvm 334 dn competencia-evaluacion (1)
Rvm 334 dn competencia-evaluacion (1)Rvm 334 dn competencia-evaluacion (1)
Rvm 334 dn competencia-evaluacion (1)Sulio Chacón Yauris
 
Resolucion vice ministerial n° 334 2021-minedu
Resolucion vice ministerial n° 334 2021-mineduResolucion vice ministerial n° 334 2021-minedu
Resolucion vice ministerial n° 334 2021-mineduSulio Chacón Yauris
 
Carpeta de recuperación c sexto grado de primaria de educación intercultural ...
Carpeta de recuperación c sexto grado de primaria de educación intercultural ...Carpeta de recuperación c sexto grado de primaria de educación intercultural ...
Carpeta de recuperación c sexto grado de primaria de educación intercultural ...Sulio Chacón Yauris
 
Carpeta de recuperación c quinto grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c quinto grado de primaria de educación intercultural...Carpeta de recuperación c quinto grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c quinto grado de primaria de educación intercultural...Sulio Chacón Yauris
 
Carpeta de recuperación c cuarto grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c cuarto grado de primaria de educación intercultural...Carpeta de recuperación c cuarto grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c cuarto grado de primaria de educación intercultural...Sulio Chacón Yauris
 
Carpeta de recuperación c tercer grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c tercer grado de primaria de educación intercultural...Carpeta de recuperación c tercer grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c tercer grado de primaria de educación intercultural...Sulio Chacón Yauris
 
Carpeta de recuperación c segundo grado de primaria de educación intercultura...
Carpeta de recuperación c segundo grado de primaria de educación intercultura...Carpeta de recuperación c segundo grado de primaria de educación intercultura...
Carpeta de recuperación c segundo grado de primaria de educación intercultura...Sulio Chacón Yauris
 
Carpeta de recuperación c primer grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c primer grado de primaria de educación intercultural...Carpeta de recuperación c primer grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c primer grado de primaria de educación intercultural...Sulio Chacón Yauris
 

Plus de Sulio Chacón Yauris (20)

matematica_primergrado.pdf
matematica_primergrado.pdfmatematica_primergrado.pdf
matematica_primergrado.pdf
 
Instructivo modificación
Instructivo modificaciónInstructivo modificación
Instructivo modificación
 
Retorno a clases
Retorno a clasesRetorno a clases
Retorno a clases
 
Precisiones contrata docente oficio multiple 00002-2022-minedu-vmgp-digedd
Precisiones contrata docente oficio multiple 00002-2022-minedu-vmgp-digeddPrecisiones contrata docente oficio multiple 00002-2022-minedu-vmgp-digedd
Precisiones contrata docente oficio multiple 00002-2022-minedu-vmgp-digedd
 
Simulacros 2022 2024
Simulacros 2022   2024Simulacros 2022   2024
Simulacros 2022 2024
 
Modelo y Llenado Correcto de todos los Anexos de Contratación Docente 2022
Modelo y Llenado Correcto de todos los Anexos de Contratación Docente 2022 Modelo y Llenado Correcto de todos los Anexos de Contratación Docente 2022
Modelo y Llenado Correcto de todos los Anexos de Contratación Docente 2022
 
Rvm 334 dn competencia-evaluacion (1)
Rvm 334 dn competencia-evaluacion (1)Rvm 334 dn competencia-evaluacion (1)
Rvm 334 dn competencia-evaluacion (1)
 
Resolucion vice ministerial n° 334 2021-minedu
Resolucion vice ministerial n° 334 2021-mineduResolucion vice ministerial n° 334 2021-minedu
Resolucion vice ministerial n° 334 2021-minedu
 
Carpeta de recuperación c sexto grado de primaria de educación intercultural ...
Carpeta de recuperación c sexto grado de primaria de educación intercultural ...Carpeta de recuperación c sexto grado de primaria de educación intercultural ...
Carpeta de recuperación c sexto grado de primaria de educación intercultural ...
 
Carpeta de recuperación c quinto grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c quinto grado de primaria de educación intercultural...Carpeta de recuperación c quinto grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c quinto grado de primaria de educación intercultural...
 
Carpeta de recuperación c cuarto grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c cuarto grado de primaria de educación intercultural...Carpeta de recuperación c cuarto grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c cuarto grado de primaria de educación intercultural...
 
Carpeta de recuperación c tercer grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c tercer grado de primaria de educación intercultural...Carpeta de recuperación c tercer grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c tercer grado de primaria de educación intercultural...
 
Carpeta de recuperación c segundo grado de primaria de educación intercultura...
Carpeta de recuperación c segundo grado de primaria de educación intercultura...Carpeta de recuperación c segundo grado de primaria de educación intercultura...
Carpeta de recuperación c segundo grado de primaria de educación intercultura...
 
Carpeta de recuperación c primer grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c primer grado de primaria de educación intercultural...Carpeta de recuperación c primer grado de primaria de educación intercultural...
Carpeta de recuperación c primer grado de primaria de educación intercultural...
 
Tercer grado
Tercer gradoTercer grado
Tercer grado
 
Segundo grado
Segundo gradoSegundo grado
Segundo grado
 
Primer grado
Primer gradoPrimer grado
Primer grado
 
Peai
PeaiPeai
Peai
 
Orientaciones ceba
Orientaciones cebaOrientaciones ceba
Orientaciones ceba
 
Apropiacion a la escritura1
Apropiacion a la escritura1Apropiacion a la escritura1
Apropiacion a la escritura1
 

Dernier

El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 

Dernier (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 

Didáctica quechua

  • 1. DIDÁCTICA QUECHUA ALFABETO FONÉTICO QUECHUA GRAMÁTICA QUECHUA AYACUCHO CHANKA
  • 2. NORMALIZACIÓN DEL ALFABETO QUECHUA AYACUCHO CHANKA CONSONANTES: CH, H, K, L, LL, M, N, Ñ, P, Q, R, S, T, W, Y, (Sh). VOCALES: a, i, u, (e, o) q. NOMENCLATURA: a, Cha, e, Ha, i, Ka, La, Lla, Ma, Na, Ña, o, Pa, Qa, Ra, Sa, Ta, u, Wa, Ya, (Sha).
  • 3. GRAMÁTICA QUECHUA ESTUDIO DE LOS PRONOMBRES QUECHUAS SUTIRANTIKUNA Recuerde que pronombre es la palabra que remplaza al nombre, hace las veces de nombre y se usa en su lugar para no repetir los nombres. PERSONAS GRAMATICALES: Singular 1º P. Ñoqa 2º P. Qam 3º P. Pay. Plural. 1º P. Incl. Ñoqanchik 1º P. Excl. Ñoqayku 2º P. Qamkuna. 3º P. Paykuna
  • 4. ESTUDIO DE NOMBRES QUECHUAS SUTIKUNA Como recordarás, el nombre o sustantivo es el nombre de personas, animales y Cosas, es la palabra que designa un ser, un objeto. REGLA GENERAL PARA ENFATIZAR NOMBRES PROPIOS De personas: a). Cuando los nombres terminan en vocal, se enfatizará con el sufijo “m” b). Cuando los nombres terminan en vocal y que lleven tilde, se enfatizará con el sufijo “mi” c). Cuando los nombres terminan en consonante, se enfatizará con el sufijo “mi” • De ríos: ( Mayu) ejm: Yana mayu, Anqas mayu, • De cerros: (Orqo) : Yana orqo, Waman qaqa orqo. • De lagunas: (Qocha) : Choqllo qocha, Paryuna qocha. • De flores: (Wayta) : Sunchu wayta, manka paki wayta. • De árboles: (Sacha) : Wayra sacha, qenwa sacha.
  • 5. ESTUDIO DE LOS ADJETIVOS QUECHUAS SUTICHANAKUNA Son palabras que se agregan al nombre o sustantivo para designar una cualidad, determinar o limitar la extensión del mismo. Palabras adjetivas quechuas: Yana yuraq puka Kulli Yuraq Anqas Anqasi Qarwa Chiwanki Waychu Qelo Pillku Qomer Chumpi Llanka Hatun Uchuy Wipla Terqe Chipu Winku Chakisapa Erqe Ñuñuq Moqollo Palta Qalti Chusu Chimsu Taka Waqra Qanra Supay Sullu Taqra Kallpasapa Katkaq Weqro Sakwaq Panra Toqte Maqlla Taksa Oqe Mallqo
  • 6. ESTUDIO DE ADVERBIOS QUECHUAS TIKRANPAQKUNA El adverbio es la parte invariable de la oración, que se junta a los verbos, a los adjetivos, a los nombres, para modificar la significación del verbo, adjetivo, nombre, incluso del mismo adverbio. CLASES DE ADVERBIOS QUECHUAS: Adverbios de Tiempo. (Kunan, qayna, paqarin, mincha, watanman, etc) Adverbios de Lugar. (Pi) Adverbios de Modo. (Ta, chkan) Adverbios de Cantidad. (Anchka, pisi, llumpay, sinchi, aslla, hunta) Adverbios de Duda. (Icha, ichapas, yaqapas, as, hinas, sichu, apiki) Adverbios de Afirmación. (Arí, aw, chaynam, hinam chaynachiki) Adverbios de Negación. (Manam, ama, manas, manaqaqmi) Adverbios Demostrativos: (Kaypi, chaypi, wakpi) Adverbios Interrogativos. (¿Maypi? ¿imayna? ¿hayka? Adverbios Exclamativos. (¡Ima!, ¡may!, ¡yaw!) Adverbios Indefinidos. (Sinchi, llumpay, pisi, ancha, takaytakay)
  • 7. ESTUDIO DE LAS CONJUNCIONES QUECHUAS TINKUCHIQKUNA Las conjunciones son partículas de relación o coordinación que pueden servir según los casos, para coordinar o subordinar. Por lo Tanto, podrán servir otras veces como nexos entre las proposiciones. Las conjunciones quechuas son: • Wan (con, y). • Otaq. (ó, sino.) • Sichu. (excepto, salvo) • Allinpaq (para bien). • Mana allinpaq (para mal). • Ichaqa (pero). • Aswanqa (más que nada). • Hinaspa (luego, seguidamente). • Chaymanta (desde luego). • Hinaptinmi (sin embargo). • Manayá. (no obstante) • Pipas (quien sea que). • Ichasmi (no pensaba). • Qonqaymanta (derrepente). • Apikim (creo que, me parece que, te lo apuesto que…)
  • 8. ESTUDIO DE LOS VERBOS QUECHUAS RIMANAKUNA El verbo es la parte esencial de la oración gramatical, porque es la palabra que indica la acción del nombre. (La terminación Es: ”y” ) (Kuyay, mikuy, rimay, muyuy, qellqay, takiy, reqsiy, waqay, ripuy, e.t.c.) Conjugación de verbos Quechuas Sutiranti Qayna pacha (rqa) Kunan pacha Qaya pacha Ñoqa MuyurqaNi KuyaNi RimaSaq Qam Nki Nki Nki Pay --- N Nqa Ñoqanchik Nchik Nchik Sunchik Ñoqayku Niku Niku Saqku Qamkuna Nkichik Nkichik Nkichik Paykuna Ku Nku Nqaku
  • 9. CARÁCTER GLOTAL DEL QUECHUA EL FENÓMENO “Q”
  • 10. PROPUESTA LINGUÍSTICA Cha Anteriores Posteriores a a (q) e i CH i (q) o u u
  • 11. Sólo Posteriores a ........................... . e (n,t (q)).................. CH i ............................. o (q)......................... u ..............................
  • 12. Ha Anteriores Posteriores H u u
  • 13. Sólo Posteriores a ........................... . H i ............................. u ..............................
  • 14. Ka Anteriores Posteriores a a i K i u u
  • 15. Sólo Posteriores a ........................... . K i ............................. u ..............................
  • 16. La Anteriores Posteriores a a L
  • 17. Sólo Posteriores a ........................... . e (q) l......................... L i .............................. o (q) l........................ u ..............................
  • 18. LLa Anteriores Posteriores a a q) e (q) e i LL i (q) o o (q) u u
  • 19. Sólo Posteriores a ........................... . e (q)......................... LL i .............................. o (q)......................... u ..............................
  • 20. Ma Anteriores Posteriores a a q) e e (r) i M i (q) o o (q) u u
  • 21. Sólo Posteriores a .............................. e (q)......................... M i .............................. o (q)......................... u ..............................
  • 22. Na Anteriores Posteriores a a (q) e i N i (q) o (q) o u u an, in, un dependerá del juego de consonantes posteriores.
  • 23. Sólo Posteriores a ........................... . N i ............................. u ..............................
  • 24. Ña Anteriores Posteriores a a i Ñ i (q) o u u
  • 25. Sólo Posteriores a ............................ e (q)........................ Ñ i ............................. o (q)......................... u ..............................
  • 26. Pa Anteriores Posteriores a a (q) e i P i (q) o u u
  • 27. Sólo Posteriores a ............................... e (n, r,(q))................. P i ................................ o (t, q) r, .................. u ..............................
  • 28. Qa Anteriores Posteriores a a (q) e e (q) Q (q) o o (q)
  • 29. Sólo Posteriores a ............................... Q e (ll, n, r, t (q)).......... o (ll, n, r, t (q))..........
  • 30. Ra Anteriores Posteriores a a (q) e e (q) i R i (q) o o (q) u u
  • 31. Sólo Posteriores a ........................... . e (q)......................... R i ............................. o (q)......................... u ..............................
  • 32. Sa Anteriores Posteriores a a (q) e i S i (q) o (q) o u u
  • 33. Sólo Posteriores a ........................... . e (n,(q)..................... S i ................................ o (n, (q).................... u ..............................
  • 34. Ta Anteriores Posteriores a a (q) e i T i (q) o o (q) u u
  • 35. Sólo Posteriores a ........................... . e (q)......................... T i .............................. o (n,(q).................... u ..............................
  • 36. Wa Anteriores Posteriores a a (q) e (p) i W i (q) o
  • 37. Sólo Posteriores a ............................. e (n, t (q))................. W i .............................
  • 38. Ya Anteriores Posteriores a a (q) e Y (q) o u u
  • 39. Sólo Posteriores a ............................. Y u ..............................
  • 40. Sha Anteriores Posteriores a SH u
  • 41. REGLA GENERAL REGLA 1: Se escribirá con (e-o) cuando haya contacto directo con la grafía “Q” REGLA 2: Cuando las consonantes ( ll, n, r ) se anteponen y posponen a la grafía “Q” se escribirá con (e-o) obligatoriamente. REGLA 3: La vocal “a” es invariable para todas las consonantes (es central-epentética) REGLA 4: Se escribirá con las vocales (a,i,u) sin la presencia de la grafía “Q” y en algunas excepciones con terminación “q” a aquellos adjetivos que derivan de los verbos, cuya terminación sea en (a,i,u). Ejm: Mikuy = Mikuq. Malliy = Malliq. Pukuy = Pukuq, Llamkay = llamkaq. etc.
  • 42. I.E. CATÓLICO BILINGÜE “ICF” SANTA BÁRBARA – HUANCAVELICA CHAYLLATAM RIMAYKAMUYKICHIK