Presentación de Trabajo Final "Estrategias recursos y Herramientas para Profesores"

1. SIGLO XXI Cambio de
Paradigma
Incluyendo el uso de TIC
CAMPO: Expresiones Artísticas y Culturales
Jornada Extendida – [CEMM] – CAPILLA DEL MONTE
CÓRDOBA

2. La Inclusión de
TIC, CON
“ARTE
DIGITAL”
EXPERIENCIA EN UN MEGA-ESPACIO
CREACIÓN CON REGISTRO Y EXPOSICIÓN DIGITAL
DE FIGURAS GEOMÉTRICAS SIMBÓLICAS

3. Recursos Utilizados para la Secuencia didáctica:
. CAMARA DE CELULARES
. NETBOOKS
. PROYECTOR
Alumnos de 5to y 6to, desarrollaron actividades
al aire libre, y realizaron registros fotográficos
con cámaras de celulares de sus producciones
mediante la construcción de Figuras Geométricas
Simbólicas; dichas imágenes fueron procesadas y
compartidas en muestra colectiva en pantalla
gigante mediante Proyector del Establecimiento
Se adjunta una toma fotográfica, por parte de los alumnos

4. Reflexiones del Recorrido de las Clases:
1.Sociedades de la Información, de la Comunicación y del Aprendizaje
Con la llegada del nuevo siglo, se han creado nuevos entornos virtuales / Digitales, que favorecieron ampliamente la
interacción Social, lo que significó el Cambio de Paradigma Cultural Global; la Tecnología se encargó de almacenar
datos, y de llevar a cabo el proceso de la Información….
En la Educación, los estudiantes junto a los docentes somos capaces no tan solo de consumir, sino de producir dicha
información a través de la creación de mensajes y contenidos, para que esta sea transformada en Conocimiento
mediante el Intercambio ; en ese proceso se debe tener en cuenta lo que deseamos buscar, donde conseguirlo en la
Web y discernir la Calidad y Confiabilidad de la información requerida.
2. Multimedia: [Lenguajes, Medios y Modalidades de la Comunicación]
La acción multimedia, nos permite manejarnos y/o producir de modo interactivo , lineal e hipermedia.
3. Plataformas Virtuales y Medios Colaborativos Sociales
Estos espacios nos permiten a los docentes realizar diseños a través de diferentes programas tale como: [BLOGGERS
o EDMODO], entre otros mas usados, para que los estudiantes, puedan procesar conocimiento.
4. Herramientas de la Comunicación Sincrónica y Asincrónica
Las distintas herramientas nos permiten comunicarnos de manera presencial y directa cuándo es sincrónica y de manera
interrumpida o diferida, que sería cuándo no se produce de forma real.
5.Alfabetización Visual y Audiovisual
Esta alfabetización permite tanto la alfabetización audiovisual como la digital a través de distintos formatos que
podemos encontrar a través de programas provistos por Windows o desde lo digital a través de YOUTUBE
6. Ciudadanía Digital: Uso Social Responsable
Aquí interviene un factor importante´, ya que los docentes deben ser un eslabón fundamental para guiar a los
estudiantes para que aprendan a manejarse en la net, con suma precaución y cuidados ante inminentes peligros y/o
amenazas que lo exponen cotidianamente con su uso, para ello se exige una educación correcta con los recaudos
y protección necesaria a fin de evitarlos.
Prof. CESAR SOSA Valerio Gustavo