Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (19)
En vedette
En vedette (20)
Similaire à ใบความรู้
Similaire à ใบความรู้ (20)
ใบความรู้
- 1. ใบความรู้ เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับโครงงาน การทำาโครงงานเป็นการเรียนรู้ที่ฝึกให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ มีความสามัคคี ร่วมทำางานกับเพื่อน ๆ อย่างมีอิสระและเพลิดเพลินไป พร้อมกัน นักเรียนจะใช้ปัญญาและเหตุผล กำาหนดหัวข้อเรื่อง ทั้งวัตถุประสงค์ ตั้งสมมติฐานและวางแผนการทำางานอย่างมีระบบ ระเบียบ สรุปผลการนำาเสนอผลงาน ซึ่งมีครูเป็นที่ปรึกษาให้คำา แนะนำา อย่างใกล้ชิด และเป็นกันเอง ความหมายของโครงงาน โครงงาน หมายถึง วิธีการเรียนรู้ที่เกิดจากความสนใจใฝ่รู้ของ ผู้เรียนที่อยากจะศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือหลาย ๆ สิ่งที่ สงสัยและอยากรู้คำาตอบให้ลึกชัดเจน หรือต้องการเรียนรู้ในเรื่องนั้น ๆ ให้มากขึ้นกว่าเดิมโดยใช้ทักษะกระบวนการและปัญหาหลาย ๆ ด้าน มี วิธีการศึกษาอย่างเป็นระบบและ มีขั้นตอนที่ต่อเนื่องมีการ วางแผนในการศึกษาอย่างละเอียดแล้วลงมือปฏิบัติตามแผนงานที่วาง ไว้จนได้ข้อสรุปหรือผลการศึกษาหรือคำาตอบเกี่ยวกับเรื่องนั้น ๆ หลัก การโครงงาน 1. เป็นการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองเปิดโอกาสให้นักเรียนเริ่ม วางแผนและดำาเนินการโดยมีครูคอยชี้แนะแนวทางการศึกษา 2. เน้นกระบวนการกลุ่มในการแสวงหาความรู้ตั้งแต่หัวข้อเรื่องที่ สนใจ วางแผนการศึกษาค้นคว้า การรวบรวมข้อมูลแล้วสรุปผลการ ศึกษา 3. เน้นการคิดเป็น ทำาเป็นและแก้ปัญหาเป็น 4. มุ่งให้ผู้เรียนรู้วิธีการศึกษาค้นคว้ามิได้เน้นการส่งประกวดหรือ รับรางวัล การเขีย นรายงานโครงงาน การเขียนรายงานโครงงานเป็นการเสนอผลงานที่นักเรียนได้ ศึกษาค้นคว้ามาโดยตลอด จนงานเสร็จสมบูรณ์ หัวข้อในการเขียน รายงาน มีดังนี้ 1. ชื่อโครงงาน 2. ชื่อผู้ทำาโครงงาน/โรงเรียน/พ.ศ.ที่จัดทำา 3. ชื่อครูที่ปรึกษา 4. บทคัดย่อ (ประกอบด้วย เรื่อง/วัตถุประสงค์/วิธีการศึกษา/สรุป อย่างย่อ ๆ )
- 2. 5. กิตติกรรมประกาศ (ขอบคุณบุคคล หน่วยงานที่ให้ความช่วย เหลือ) 6. ที่มาและความสำาคัญของโครงงาน 7. วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า 8. สมมติฐานของการศึกษาค้นคว้า 9. วิธีดำาเนินการ 10. ผลการศึกษาค้นคว้า 11. สรุปผล 12. ประโยชน์และข้อเสนอแนะ 13. เอกสารอ้างอิง ที่มา: พิกุล เอกทัศน์ เอกสารเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ การใช้ชุด ฝึกการทำาโครงงานสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม วิชาโครงงาน สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ( ส 33207 ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
- 3. ภาระงาน คำา ชี้แ จง 1. ให้นักเรียนเข้ากลุ่ม ๆ ละ 7-8 คน 2. พิจารณาใช้เหตุผลสำารวจปัญหาที่เกิดขึ้นหรือปัญหาที่พบ 3. ร่วมกันกำาหนดประเด็นปัญหา วิธีแก้ปัญหา ตามรูปแบบ โครงงานคุณธรรม นำาเสนอเป็นแผนผังความคิด 4. นำาแผนผังความคิดไปวิเคราะห์เขียนเค้าโครงร่างโครงงาน คุณธรรม ตามรูปแบบโครงงานคุณธรรม
- 4. ร่างโครงงานคุณธรรม 1. ชื่อโครง งาน............................................................................ ...................................................... 2. ชื่อกลุ่มเยาวชนผู้รับผิดชอบโครงงาน .............................................คน สถานศึกษา .................................................................... .................................................. 3. พระสงฆ์ที่ปรึกษา ............................(ไม่มี ก็ได้)............................................................................ ผู้บริหารที่ ปรึกษา........................................................................... ................................................... ครูที่ปรึกษา .................................................................... ..................................................... 4. วัตถุประสงค์ ......................................................................................... ......................................................................... ......................................................................................... ......................................................................... 5. สถานที่และกำาหนดระยะเวลาดำาเนินงาน ......................................................................................... ......................................................................... 6. ผังมโนทัศน์ (สรุปภาพรวมของร่างโครงงานทั้งหมดเป็น ตัวอักษร แผนผัง และ/ หรือ รูปภาพ ฯลฯ)
- 5. 7. สาระสำาคัญของโครงงาน (เขียนสาระสำาคัญของโครงงานในภาพ รวม ๕-๑๐ บรรทัด) ...................................................................................................................................................... ................................ ...................................................................................................................................................... .................................. ...................................................................................................................................................... .................................. ...................................................................................................................................................... ................................ ...................................................................................................................................................... .................................. ...................................................................................................................................................... .................................. 8. การศึก ษาวิเ คราะห์ - ปัญ หา ( ปัญ หาที่น ัก เรีย นพบ ) ...................................................................................................................................................... ................................ ...................................................................................................................................................... .................................. ...................................................................................................................................................... .................................. - สาเหตุ (สาเหตุข องปัญ หา ) ...................................................................................... ................................................... - เป้า หมาย (จำา นวนหรือ ปริม าณกลุ่ม เป้า เหมาย ) ...................................................................................... ................................................... - ทางแก้ (ทางแก้ป ัญ หา) ...................................................................................... ................................................... - หลัก การและหลัก ธรรมที่น ำา มาใช้ แนวพระราชดำา ริ / พระราชดำา รัส ...................................................................................................................................................... ............................. ........................................................................................................................ ........................................................... หลัก ธรรม ......................................................................................................................................... .......................................... ........................................................................................................... ........................................................................
- 6. 9. วิธ ีก ารดำา เนิน งาน (แสดงวิธีการดำาเนินงานเป็นข้อๆ หรือเป็น แผนผังที่มีคำาอธิบายที่ชัดเจน ทั้ง 2 ระยะ) การดำา เนิน งานในระยะที่ 1 (เดือนมิถุนายน – สิงหาคม) ...................................................................................................................................................... ............................. ...................................................................................................................................................... ............................. การดำา เนิน งานในระยะที่ ๒ (เดือน ) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ........................................................................... แบบประเมิน การทำา งานกลุ่ม ของนัก เรีย น (ครูเป็นผู้ประเมิน) พฤติก รรมนัก เรีย น ระดับ การประเมิน ดีม าก ดี พอใช้ ปรับ ปรุ (4) (3) (2) ง (1) การนำา เสนอรายงานหน้า ชั้น เรีย น 1.นักเรียนมั่นใจในการ รายงาน 2.เนื้อหาครอบคลุมตามที่ กำาหนด 3.ใช้ภาษาถูกต้องและชัดเจน
- 7. เหมาะสม 4.การนำาเสนอเข้าใจง่ายและมี ลำาดับขั้นตอน 5.ตอบคำาถามได้ถูกต้อง 6.การเสนอรายงานเหมาะสม กับเวลา การเรีย น 1.การสนใจในการเรียน 2.มีการซักถามข้อสงสัย 3.ร่วมแสดงความคิดเห็น การทำา งานกลุ่ม 1.มีการวางแผนการทำางาน ร่วมกัน 2.มีความรับผิดชอบในการ ทำางานทุกคน 3.มีการแบ่งหน้าที่ในการ ทำางานทุกคน 4.แต่ละคนตั้งใจทำางานตามที่ กลุ่มมอบหมาย 5.การทำางานเสร็จตรงตาม เวลา 6.มีการช่วยเหลือซึ่งกันและ กันภายในกลุ่ม 7.สมาชิกแต่ละคนยอมรับฟัง ความคิดเห็นซึ่งกันและกัน รวมคะแนน ลงชื่อ ).................................................................ผู้ป ระเมิน ( นายสุภาพ เนื่องโนราช ) ............../............. ../............ แบบสัง เกตพฤติก รรมด้า นคุณ ธรรม จริย ธรรม
- 8. เกณฑ์ก ารให้ค ะแนน คะแนนเต็ม 24 คะแนน - แสดงพฤติกรรมให้เห็นอย่างสมำ่าเสมอจนเป็นนิสัยทั้งต่อหน้าและลับ หลังผู้อื่น ให้ 4 คะแนน - แสดงพฤติกรรมให้ เห็นบ่อยครั้งแต่ยังไม่จัดว่าเป็นนิสัย ละเลยบ้างเป็นครั้งคราว ให้ 3 คะแนน - แสดงพฤติกรรมให้เห็นเป็นบางครั้ง และ ไม่ใช่ลักษณะนิสัย ให้ 2 คะแนน - ไม่ ค่อยแสดงพฤติกรรม ไม่มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหัวข้อที่ประเมิน ให้ 1 คะแนน เกณฑ์ก ารผ่า น คะแนน 19 คะแนน รายการประเมิน ใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมใน มีความขยัน มุ่งมั่นในการทำางาน การทำางานอย่างคุ้มค่าและถูกวิธี มีความประหยัดอดออม มีความอดทน อดกลั้น มีความรับผิดชอบ เลข มีความซื่อสัตย์ ที่/ รวม คน ที่
- 9. ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน (......................................) ครู นักเรียน แบบประเมิน ผลการปฏิบ ัต ิต นตามหลัก ปรัช ญาเศรษฐกิจ พอ เพีย ง แผนการเรียนรู้ โครงงานคุณธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 .................................................................................................................. ............................................. เกณฑ์ก ารให้ค ะแนน คะแนนเต็ม 20 คะแนน - มีการปฏิบัติอย่างสมำ่าเสมอจนเป็นนิสัยทั้งต่อหน้าและลับหลังผู้อื่น ให้ 4 คะแนน - มีการปฏิบัติบ่อยครั้งแต่ยังไม่จัดว่าเป็นนิสัย ละเลยบ้างเป็นครั้ง คราว ให้ 3 คะแนน - มีการปฏิบัติเป็นบางครั้ง และไม่ใช่ลักษณะนิสัย ให้ 2 คะแนน - ไม่ได้ปฏิบัติในหัวข้อที่ประเมิน ให้ 1 คะแนน เกณฑ์ก ารผ่า น คะแนน 15 คะแนน รายการประเมิน ผ่าน( มีความพอประมาณ การมีภูมิคุ้มกันในตัว เงื่อนไขคุณธรรม เงื่อนไขความรู้ ความมีเหตุผล ผ)/ รวมคะแนน เลข ไม่ ที่ ผ่าน( มผ)
- 10. ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน (......................................) ครู นักเรียน ตารางวิเคราะห์ การถอดประสบการณ์การเรียนรู้บูรณาการหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรม (แผนการเรียนรู้/ โครงงาน / โครงการ) ............................................................................................... ...................... ลำาดับขั้น เงื่อนไข เงื่อนไข เหตุผล พอ ภูมิคุ้มกัน ตอนใน ความรู้ คุณธรรม ประมาณ การ ดำาเนิน กิจกรรม ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ......... ........ ....... ........ ....... ........ ....... ........ ....... ........ ....... ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ........ ....... . .............. . .............. . .............. . .............. . .............. ................ ................ ................ ................ ................ ................
- 11. ................ .......... ..... .......... ..... .......... ..... .......... ..... .......... ..... . .............. ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ .......... ..... ... ............ ... ............ ... ............ ... ............ ... ............ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ............ ... ............ ... ............ ... ............ ... ............ ... ... ............ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ............ ... ..... .......... ..... .......... ..... .......... ..... .......... ..... .......... ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ .............. . .............. . .............. . .............. . .............. . ..... .......... ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ .............. . ....... ........ ....... ........ ....... ........ ....... ........ ....... ........ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ....... ........ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ........ ....... ........ ....... ........ ....... ........ ....... ........ ....... ................ ................ ................ ................ ................ ................ .... .. .. .. .. .. ลงชื่อ....................................................ผู้นับทึก ชั้น ม.............................................. แบบประเมินโครงงานคุณธรรม ชื่อโครง งาน.......................................................................................................... ............................... ................................................................................................................ ............................................. กลุ่ม เยาวชน................................................................................................... ...................................
- 12. รายการประเมิน คะแนน คะแนนที่ เต็ม ได้ 1. มาจากความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของเยาชนเอง 20 2. การใช้หลักธรรม/แนวพระราชดำาริ/พระราช 10 ดำารัสมาใช้ได้สอดคล้องเหมาะสม ตรงกับประเด็น ปัญหา (ปัญหาทางธรรม) 3. ความเป็น โครงงาน กล่าวคือ มี 20 กระบวนการสร้างปัญญาในการสำารวจเลือก ประเด็นปัญหา ประมวลข้อมูล การคิด วิเคราะห์ การประเมินผล (ปัญหาทางโลก) 4. โครงงานมีประโยชน์ในการแก้ปัญหาทางศีล 10 ธรรม 5. ผลสำาเร็จของโครงงาน โครงงานมีผลสำาเร็จ 10 ตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ 6. ความมีส่วนร่วมของบุคคลต่าง ๆ และ ความ 10 สัมพันธ์ชุมชน (มีสมาชิกในโรงเรียน ในชุมชน เข้าร่วมกิจกรรม) 7. มีแผนการในอนาคต (โครงงานมีการกำาหนด 10 แผนการในอนาคตที่ชัดเจน) 8. วิธีการนำาเสนอ 10 มารยาทในการนำาเสนอ นำ้าเสียง ทักษะการพูด การสรุปประเด็นสำาคัญ รวม 100 ลงชื่อ...............................................ผู้ประเมิน .........../............/................... ตนเอง เพื่อน ครู ผู้ปกครอง