1. แผนการสอน
วิช า เทคโนโลยีส ารสนเทศ ม .๑
นายสุร พงษ์ จ๋า ก๋า ง
ตำา แหน่ง ครู คศ .๒
กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ก ารงานอาชีพ
และเทคโนโลยี
ภาคเรีย นที่ ๑ /๒๕๕๕
โรงเรีย นวชิร ป่า ซาง อ .ป่า ซาง จ .ลำา พูน
สัง กัด สำา นัก งานเขตพื้น ที่ก ารศึก ษามัธ ยมศึก ษา
เขต ๓๕

3. กำา หนดการสอน
หน่ว ยที่ 1 เรื่อ ง เทคโนโลยีส ารสนเทศกับ ชีว ิต ประจำา
วัน จำา นวน 3 ชั่ว โมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง กำาเนิดเทคโนโลยี
สารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ประวัติโดยย่อของ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ
กับชีวิตประจำาวัน
หน่ว ยที่ 2 เรื่อ ง ข้อ มูล และสารสนเทศ จำา นวน 3
ชัว โมง
่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง จากข้อมูลมาเป็น
สารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง จากสารสนเทศมาเป็น
ความรู้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ความรู้ช่วยในการตัดสิน
ใจ
หน่ว ยที่ 3 เรื่อ ง คอมพิว เตอร์ก ับ การประมวลผลข้อ มูล
จำา นวน 12 ชั่ว โมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง คอมพิวเตอร์คืออะไร
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การนับเลข
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เลขฐานสองกับระบบ
ดิจิทัล
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การแบ่งประเภทของ
คอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง องค์ประกอบของระบบ
คอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง ประโยชน์ของ
คอมพิวเตอร์และการนำาไปใช้งาน

4. หน่ว ยที่ 4 เรื่อ ง เครือ ข่า ยคอมพิว เตอร์ จำา นวน 6
ชัว โมง
่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การสื่อสารและเครือข่าย
สื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เครือข่ายคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ประโยชน์ของเครือข่าย
คอมพิวเตอร์
หน่ว ยที่ 5 เรื่อ ง สื่อ สารสนเทศแบบต่า ง ๆ จำา นวน 4
ชัว โมง
่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ห้องสมุดแหล่งความรู้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง Digital Library ห้อง
สมุดเครือข่ายคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง แหล่งข้อมูลของ
ประเทศไทยบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์
หน่ว ยที่ 6 เรื่อ ง ซอฟต์แ วร์ส ำา เร็จ รูป ที่ใ ช้ส ร้า งสรรค์
งาน จำา นวน 4 ชั่ว โมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความหมายของ
ซอฟต์แวร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ประเภทของซอฟต์แวร์
หน่ว ยที่ 7 เรื่อ ง การตกแต่ง ภาพด้ว ย PhotoShop
จำา นวน 8 ชั่ว โมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ส่วนประกอบของ
โปรแกรม
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การใช้เครื่องมืออย่าง
ง่าย
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง การตัดต่อภาพอย่างง่าย
กำา หนดการสอน
กลุ่มสาระ การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์)
ชันมัธยมศึกษาปีที่ 1
้

5. เวลา 40
ชัวโมง
่
ชื่อหน่วย สาระการเรียนรู้ เวลา(ชั่ว
โมง)
หน่ว ยที่ 1 เรื่อ ง กำาเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศ 1
เทคโนโลยี ประวัติโดยย่อของเทคโนโลยี 1
สารสนเทศ สารสนเทศ
กับชีวิตประจำาวัน เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิต 1
ประจำาวัน
หน่ว ยที่ 2 เรื่อ ง จากข้อมูลมาเป็นสารสนเทศ 1
ข้อมูลและ จากสารสนเทศมาเป็นความรู้ 1
สารสนเทศ
ความรู้ช่วยในการตัดสินใจ 1
หน่ว ยที่ 3 เรื่อ ง คอมพิวเตอร์คืออะไร 2
คอมพิวเตอร์กับ การนับเลข 2
การ
ประมวลผลข้อมูล เลขฐานสองกับระบบดิจิทัล 2
การแบ่งประเภทของ 2
คอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของระบบ 2
คอมพิวเตอร์
ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์และ 2
การนำาไปใช้
หน่ว ยที่ 4 เรื่อ ง การสื่อสารและเครือข่าย 2
สื่อสาร
เครือข่าย เครือข่ายคอมพิวเตอร์ 2
คอมพิวเตอร์
ประโยชน์ของเครือข่าย 2
คอมพิวเตอร์

6. กำา หนดการสอน
กลุ่มสาระ การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์)
ชันมัธยมศึกษาปีที่ 1
้
เวลา 40
ชัวโมง
่
ชื่อหน่วย สาระการเรียนรู้ เวลา(ชั่ว
โมง)
หน่ว ยที่ 5 เรื่อ ง ห้องสมุดแหล่งความรู้ 1
สื่อสารสนเทศแบบ Digital Library ห้องสมุดเครือ 1
ต่าง ๆ ข่ายคอมพิวเตอร์
แหล่งข้อมูลของประเทศไทย 2
บนเครือข่าย
คอมพิวเตอร์
หน่ว ยที่ 6 เรื่อ ง
ซอฟต์แวร์ ความหมายของซอฟต์แวร์ 2
สำาเร็จรูปที่ใช้
สร้างสรรค์งาน ประเภทของซอฟต์แวร์ 2
หน่ว ยที่ 7 เรื่อ ง ส่วนประกอบของโปรแกรม 2
การตกแต่งภาพ การใช้เครื่องมืออย่างง่าย 3
ด้วย
PhotoShop การตัดต่อภาพอย่างง่าย 3

7. รวม 40
แผนการจัด การเรีย นรู้
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์)
ชันมัธยมศึกษาปีที่ 1
้
หน่ว ยที่ 1 เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำาวัน
เวลาเรียน 3 ชัวโมง ่
แผนการเรีย นรู้ท ี่ 1 เรื่อง กำาเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศ
เวลาเรียน 1 ชัวโมง ่
สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ.
…………… ภาคเรียนที่ ….
มาตรฐานการเรีย นรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการ
เทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การ
สื่ อ ส า ร ก า ร แ ก้ ปั ญ ห า ก า ร ทำา ง า น แ ล ะ อ า ชี พ อ ย่ า ง มี
ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล แ ล ะ มี คุ ณ ธ ร ร ม
สาระสำา คัญ
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ

8. ผลการเรีย นรู้ท ี่ค าดหวัง
นักเรียนบอกความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศได้
นักเรียนบอกความสำาคัญและประโยชน์ของเทคโนโลยี
สารสนเทศได้
สาระการเรีย นรู้
ความหมายและความสำาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
กระบวนการจัด การเรีย นรู้
1. ครูถามนักเรียนว่า มีเพื่อในห้องเรียนเดียวกันกี่คน
2. ครูให้นักเรียนบอกชื่อทีละคนแล้วจดรายชื่อไว้ทุกคน
3. ครูถามต่อว่า ได้รายชื่อครบหรือยัง เมื่อครบแล้วครูให้
นักเรียนเรียงลำาดับรายชื่อ
ตามตัวอักษรโดยเรียงจากน้อยไปหามาก คือ ก-ฮ
4. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำางาน
5. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง กำาเนิดเทคโนโลยี
สารสนเทศ
6. ครูให้นักเรียนทำาแบบฝึกหัด เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
7. ครูสังเกตการปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียน
รู้
8. จากงานที่นักเรียนลงมือกระทำา ครูให้นักเรียนบอกว่า
อะไรคือข้อมูลและอะไรคือ
ข้อมูลสารสนเทศ
สื่อ /แหล่ง การเรีย นรู้
1. ใบความรู้เรื่อง กำาเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศ
2. แบบฝึกหัด เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
การวัด ผลประเมิน ผล
1. วิธีการวัด

9. - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม
- ตรวจแบบฝึกหัด
2. เครื่องการวัดผลประเมินผล
- แบบฝึกหัด เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี
สารสนเทศ
- แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล
ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึนไป ้
กิจ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………บั น ทึ ก ข้ อ
เสนอแนะ ของผู้บ ริห ารโรงเรีย น
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

10. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………
ลงชื่อ
…………………………….
(นายนิพนธ์ แสง
เนตร)
ตำาแหน่ง ผู้อำานวยการ
โรงเรียนวชิรป่าซาง
………../……………../……….
บัน ทึก ผลหลัง กระบวนการจัด การเรีย นรู้
ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (เก่ง ดี มีสุข)
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

11. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………
ปัญหา / อุปสรรค
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……….
………………………………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

12. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………….
………………………………………………………………………
……………………………………………
ลงชือ
่
……………………………….…ผู้สอน
(นายสุรพงษ์ จ๋าก๋าง)
ตำาแหน่ง ครู คศ.2
………../
…………./………….
ใบความรู้
เรือ ง กำา เนิด เทคโนโลยีส ารสนเทศ
่
มนุษย์เป็นสัตว์สังคม มีการตั้งถิ่นฐานอยู่กันเป็นหมู่เหล่า
ตั้งแต่โบราณกาลมาแล้ว กลุ่มเล็กที่สุดเรียกว่าครอบครัว ถัด
ขึนมาเป็นหมู่บ้าน ตำาบล ฯลฯ จนในที่สุดเป็นเมือง เป็นประเทศ
้
มนุษย์แต่ละหมู่เหล่ามีการติดต่อพบปะกัน เพื่อแลกเปลี่ยน
อาหาร สิ่งของเครื่องใช้ ยารักษาโรค ฯลฯ ที่ชมชนตนไม่
ุ
สามารถผลิตได้หรือผลิตได้ไม่เพียงพอ จนเกิดเป็นการค้าขาย
ระหว่างหมู่บ้าน ระหว่างตำาบล เมือง และประเทศ การติดต่อ
เช่นนี้ ทำาให้เกิดการส่งและรับ ข้อมูลข่าวสารถึงกัน แรก ๆ ก็
เป็นการบอกกันปากต่อปาก
ต่อมามีการสื่อสารกันด้วยตัวอักษรที่จารึกบนวัสดุต่าง ๆ
ซึงต่อมากลายเป็นการส่งจดหมายถึงกัน
่

13. ความต้องการการสื่อสารด้วยวิธีการที่หลากหลายขึ้น
มีความรวมเร็วมากขึ้น ทำาให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของ
เทคโนโลยีโ ทรคมนาคม ซึ่งอาศัยหลักวิชาทาง วิศ วกรรม
ไฟฟ้า และอิเ ล็ก ทรอนิก ส์ เปลี่ยนคำาพูด ข้อความหรือภาพ
เป็นสัญญาณไฟฟ้าส่งไปตามสาย หรือเปลี่ยนเป็น
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (เรียกว่า คลื่นวิทยุ) กระจายไปในอากาศ
เมื่อถึงปลายทาง สัญญาณหรือคลื่นที่ส่งไปนั้นก็จะถูกคืน
สภาพให้กลับเป็นคำาพูด ข้อความหรือภาพเหมือนกับที่ส่งออก
ไปจากต้นทาง ทำาให้ทอยู่คนละซีกโลกกันสามารถรับรู้ ข้อมูล
ี่
ข่าวของกันและกันได้ภายในชั่วพริบตา
เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเทคโนโลยีใหม่ที่เพิ่งมีขึ้นในช่วง
เวลาประมาณ 20 ปี ที่ผ่านมานี้เอง เป็นเทคโนโลยีที่เกิดจาก
การรวมสองเทคโนโลยีเข้าด้วยกัน คือ เทคโนโลยี
โทรคมนาคมกับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ คำาว่า สารสนเทศ
หมายถึงตัวเนื้อหาของข้อมูลข่าวสาร เราใช้คอมพิวเตอร์ทำา
หน้าที่รวบรวม จัดเก็บ ปรับเปลี่ยนรูปแบบของสารสนเทศ และ
เทคโนโลยีโทรคมนาคมซึ่งพัฒนาเครือข่ายโทรศัพท์และเครือ
ข่ายวิทยุมาสร้างระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ขึ้น เป็นการนำา
เอาความสามารถของคอมพิวเตอร์ (คำานวณ เปรียบเทียบ และ
ตรวจสอบได้รวดเร็ว ถูกต้องแม่นยำา) มารวมกับความสามารถ
ของระบบโทรคมนาคม (ติดต่อได้รวดเร็วและกว้างไกล) ดังนั้น
เทคโนโลยีส ารสนเทศ จึงหมายถึง เทคโนโลยีที่ใช้ระบบ
เครือข่ายคอมพิวเตอร์มาจัดการกับสารสนเทศนั่นเอง

14. แบบฝึก หัด
เรื่อ ง ความรู้เ กี่ย วกับ เทคโนโลยีส ารสนเทศ
ชื่ อ -
สกุ ล .................................................................................
....เลขที่..............ชั้น..................

15. คำา ชี้แ จ้ง ให้ นั ก เรี ย นตอบคำา ถามต่ อ ไปนี้ ใ ห้ ถู ก ต้ อ ง และ
สมบูรณ์ที่สุด
1. บอกความหมายของสารสนเทศ
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
......................................................... .............................
.......................................................................................
............................
.......................................................................................
.........................................................
2. บอกความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
3. อธิบ ายการส่ ง สั ญ ญาณด้ ว ยหลั ก ทางวิ ศ วกรรมไฟฟ้ า และ
อิเล็กทรอนิกส์
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................

16. .......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
4. จงบอกความสำาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
5. จงบอกความสามารถของคอมพิวเตอร์ในการนำาเทคโนโลยี
มาใช้
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
แบบสัง เกตพฤติก รรมการเรีย น
เกณฑ์ก ารให้ค ะแนน ดี ให้ 2 พอใช้ ให้ 1 ควร
ปรับปรุง ให้ 0
เกณฑ์ก ารประเมิน การผ่านการประเมินทุกรายการต้อง
ได้ 1 ขึ้นไป
เลข ชื่อ – สกุล คะแนน สรุป
ที่

17. 2 2 2 รวม ผ่า ไม่
น ผ่าน
เกณฑ์ การสนใจในการตอบคำาถาม
ความกระตือรือร้น
การแสดงความคิดเห็น
คะแนนรวมพฤติกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 50
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
…………………………
( ลงชือ ) ………………………………………….
่
… ผู้ประเมิน ( ครูผู้สอน )

18. ( นายสุรพงษ์ จ๋าก๋าง )
………. / …………… / ……….
แผนการจัด การเรีย นรู้
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์)
ชันมัธยมศึกษาปีที่ 1
้
หน่ว ยที่ 1 เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำาวัน
เวลาเรียน 3 ชัวโมง ่
แผนการเรีย นรู้ท ี่ 2 เรื่อง ประวัติโดยย่อของเทคโนโลยี
สารสนเทศ เวลาเรียน 1 ชัวโมง่
สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ.
…………… ภาคเรียนที่ ….
มาตรฐานการเรีย นรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการ
เทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การ
สื่ อ ส า ร ก า ร แ ก้ ปั ญ ห า ก า ร ทำา ง า น แ ล ะ อ า ชี พ อ ย่ า ง มี
ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล แ ล ะ มี คุ ณ ธ ร ร ม
สาระสำา คัญ
ประวัติความเป็นมาของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลการเรีย นรู้ท ี่ค าดหวัง
นักเรียนบอกประวัติความเป็นมาของเทคโนโลยี
สารสนเทศได้
สาระการเรีย นรู้
ประวัติความเป็นมาและการพัฒนาของระบบเทคโนโลยี
สารสนเทศ
กระบวนการจัด การเรีย นรู้
1. ครูทบทวนเกี่ยวกับความสำาคัญของเทคโนโลยี
สารสนเทศ
2. ครูให้นักเรียนเตรียมความพร้อมเพื่อชมวีดีทัศน์

19. 3. ให้นักเรียนชมวีดีทัศน์ เรื่อง ประวัติความเป็นมาของ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
4. ครูแจกแบบฝึกหัด เรื่อง ประวัติความเป็นมาของ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
5. ครูสังเกตพฤติกรรมขณะที่นักเรียนศึกษาทำาแบบ
ฝึกหัด
สื่อ /แหล่ง การเรีย นรู้
1. วีดีทศน์ เรื่อง ประวัติความเป็นมาของเทคโนโลยี
ั
สารสนเทศ
2. แบบฝึกหัด เรื่อง ประวัติความเป็นมาของเทคโนโลยี
สารสนเทศ
3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
การวัด ผลประเมิน ผล
1. วิธีการวัด
- สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม
- ตรวจแบบฝึกหัด
2. เครื่องการวัดผลประเมินผล
- แบบฝึกหัด เรื่อง ประวัติความเป็นมาของ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
- แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล
ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึนไป้
กิจ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

20. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………บั น ทึ ก ข้ อ
เสนอแนะ ของผู้บ ริห ารโรงเรีย น
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………
ลงชื่อ
…………………………….
(นายนิพนธ์ แสง
เนตร)
ตำาแหน่ง ผู้อำานวยการ
โรงเรียนวชิรป่าซาง
………../……………../……….

21. บัน ทึก ผลหลัง กระบวนการจัด การเรีย นรู้
ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (เก่ง ดี มีสุข)
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………….
………………………………………………………………………
……………………………………………
ปัญหา / อุปสรรค
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

22. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……….
………………………………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………….
………………………………………………………………………
……………………………………………
ลงชือ
่
……………………………….…ผู้สอน

23. (นายสุรพงษ์ จ๋าก๋าง)
ตำาแหน่ง ครู คศ.2
………../
…………./………….
แบบฝึก หัด
เรื่อ ง ประวัต ิค วามเป็น มาของเทคโนโลยีส ารสนเทศ
ชื่ อ -
สกุ ล .................................................................................
....เลขที่..............ชั้น..................
คำา ชี้แ จ้ง ให้ นั ก เรี ย นตอบคำา ถามต่ อ ไปนี้ ใ ห้ ถู ก ต้ อ ง และ
สมบูรณ์ที่สุด
1. ใครคือผู้ประดิษฐ์โทรเลขคนแรก
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
2. บิดาแห่งคอมพิวเตอร์คือใคร
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
3. ใครคือผู้ออกแบบวงจรตรรกะ

24. .......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
4. ใครคือบิดาแห่งสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
5. Personal Computer คืออะไร ใครคือผู้ผลิต
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
แบบสัง เกตพฤติก รรมการเรีย น

25. เกณฑ์ก ารให้ค ะแนน ดี ให้ 2 พอใช้ ให้ 1 ควร
ปรับปรุง ให้ 0
เกณฑ์ก ารประเมิน การผ่านการประเมินทุกรายการต้อง
ได้ 1 ขึ้นไป
เลข ชื่อ – สกุล คะแนน สรุป
ที่
2 2 2 รวม ผ่า ไม่
น ผ่าน
เกณฑ์ การสนใจในการตอบคำาถาม
ความกระตือรือร้น
การแสดงความคิดเห็น
คะแนนรวมพฤติกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 50
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

26. ………………………………………………………………
…………………………
( ลงชือ ) ………………………………………….
่
… ผู้ประเมิน ( ครูผู้สอน )
( นายสุรพงษ์ จ๋าก๋าง )
………. / …………… / ……….
แผนการจัด การเรีย นรู้
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์)
ชันมัธยมศึกษาปีที่ 1
้
หน่ว ยที่ 1 เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำาวัน
เวลาเรียน 3 ชัวโมง ่
แผนการเรีย นรู้ท ี่ 3 เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิต
ประจำาวัน เวลาเรียน 1 ชัวโมง ่
สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ.
…………… ภาคเรียนที่ ….
มาตรฐานการเรีย นรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการ
เทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การ
สื่ อ ส า ร ก า ร แ ก้ ปั ญ ห า ก า ร ทำา ง า น แ ล ะ อ า ชี พ อ ย่ า ง มี
ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล แ ล ะ มี คุ ณ ธ ร ร ม
สาระสำา คัญ
เทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ในชีวิตประจำาวัด
ผลการเรีย นรู้ท ี่ค าดหวัง
นักเรียนบอกเทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ในชีวิตประจำาวัน
ได้
นักเรียนบอกความสำาคัญของเทคโนโลยีที่ใช้ในชีวิต
ประจำาวันได้

27. สาระการเรีย นรู้
เทคโนโลยีสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับการดำาเนินชีวิต
ประจำาวัน ความแม่นยำาและถูกต้องของข้อมูลสารสนเทศจาก
แหล่งที่เชื่อถือได้
กระบวนการจัด การเรีย นรู้
1. ครูให้นักเรียนบอกสิ่งที่รู้จักภายในบ้านที่นักเรียนคิด
ว่าเป็นเทคโนโลยีสารสนเทศ
2. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้ เรื่อง เทคโนโลยี
สารสนเทศที่ใช้ในชีวิตประจำาวัน
3. ครูแจกแบบฝึกหัด เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ใน
ชีวิตประจำาวัน
4. ครูสังเกตพฤติกรรมขณะที่นักเรียนศึกษาใบความรู้
และทำาแบบฝึกหัด
สื่อ /แหล่ง การเรีย นรู้
1. ใบความรู้เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ในชีวิต
ประจำาวัน
2. แบบฝึกหัด เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ในชีวิต
ประจำาวัน
3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
การวัด ผลประเมิน ผล
1. วิธีการวัด
- สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม
- ตรวจแบบฝึกหัด
2. เครื่องการวัดผลประเมินผล
- แบบฝึกหัด เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ใน
ชีวิตประจำาวัน
- แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล
ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึนไป
้

28. กิจ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………
บัน ทึก ข้อ เสนอแนะ ของผู้บ ริห ารโรงเรีย น
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………

29. ลงชื่อ
…………………………….
(นายนิพนธ์ แสง
เนตร)
ตำาแหน่ง ผู้อำานวยการ
โรงเรียนวชิรป่าซาง
………../……………../……….
บัน ทึก ผลหลัง กระบวนการจัด การเรีย นรู้
ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (เก่ง ดี มีสุข)
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………….
………………………………………………………………………
……………………………………………
ปัญหา / อุปสรรค
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

30. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……….
………………………………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………….

31. ………………………………………………………………………
……………………………………………
ลงชือ
่
……………………………….…ผู้สอน
(นายสุรพงษ์ จ๋าก๋าง)
ตำาแหน่ง ครู คศ.2
………../
…………./………….
ใบความรู้
เรื่อ ง เทคโนโลยีส ารสนเทศที่ใ ช้ใ นชีว ต ประจำา
ิ
วัน
คนเราทุ ก วั น นี้ โดยเฉพาะอย่ า งยิ่ ง คนที่ ใ ช้ ชี วิ ต อยู่ ใ น
เมือง ไม่สามารถจะอยู่ได้โดยไม่มีการติดต่อกับโลกภายนอก
การรับรู้ข่าวสาร เช่น การอ่านหนังสือพิมพ์ การฟังวิทยุหรือดู
โทรทัศน์ ก็เป็นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแบบหนึ่ง การใช้
โทรศั พ ท์ โทรสาร ก็ เ ป็ น การใช้ เ ทคโนโลยี ส ารสนเทศ
นอกจากนั้น การถอนเงินจากเครื่องจ่ายเงินอัตโนมัติ (ตู้ เอ ที
เอ็ม) ก็เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ในชีวิตประจำาวัน
ไม่แต่เฉพาะคนในเมืองเท่านั้น แม้แต่คนในชนบทก็มี
ส่วนต้องใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำาวันด้วย เช่น
เมื่ อไปทำา บัต รประชาชนที่ อำา เภอ ทางอำา เภอจะเรี ย กดู ข้ อ มู ล
จาก
ฐานข้อมูล กลางของสำานักทะเบียน กระทรวงมหาดไทย ซึง ่
ต่อเชื่อมกันเป็นเครือข่ายที่สามารถเรียกใช้งานได้ทันที เช่นนี้
เรียกว่า ระบบออนไลน์ (หรือสายตรง) ระบบเช่นนี้มี
ประโยชน์มาก เพราะจำาทำาให้ผู้ใช้ได้รับข้อมูลที่ถูกต้อง
และตรงกัน และที่เราจะพบได้อีกที่คือระบบเวชระเบียน
การค้นหาประวัติผู้ป่วย ซึงจะเก็บข้อมูลไว้ที่เครื่อง
่
คอมพิวเตอร์แม่ข่าย เมื่อมีการเรียกใช้งานก็จะส่งข้อมูลไปยัง

32. เครื่องที่เรียกใช้งานเป็นต้น
แบบฝึก หัด
เรื่อ ง เทคโนโลยีส ารสนเทศที่ใ ช้ใ นชีว ิต ประจำา วัน
ชื่ อ -
สกุ ล .................................................................................
....เลขที่..............ชั้น..................
คำา ชี้แ จ้ง ให้ นั ก เรี ย นตอบคำา ถามต่ อ ไปนี้ ใ ห้ ถู ก ต้ อ ง และ
สมบูรณ์ที่สุด
1. จงบอกเทคโนโลยีที่นักเรียนรู้จักมา 5 อย่าง
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................

33. 2. เครื่องคอมพิวเตอร์แม่ข่ายคืออะไร
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
3. จงยกตั ว อย่ า งงานที่ มี ก ารใช้ เ ทคโนโลยี ส ารสนเทศที่
เกี่ยวข้องกับนักเรียนนอกเหนือ
จากตัวอย่างในใบความรู้
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
.........................................................

34. แบบสัง เกตพฤติก รรมการเรีย น
เกณฑ์ก ารให้ค ะแนน ดี ให้ 2 พอใช้ ให้ 1 ควร
ปรับปรุง ให้ 0
เกณฑ์ก ารประเมิน การผ่านการประเมินทุกรายการต้อง
ได้ 1 ขึ้นไป
เลข ชื่อ – สกุล คะแนน สรุป
ที่
2 2 2 รวม ผ่า ไม่
น ผ่าน
เกณฑ์ การสนใจในการตอบคำาถาม
ความกระตือรือร้น
การแสดงความคิดเห็น
คะแนนรวมพฤติกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 50
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
………………………………………………………………

35. ………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
…………………………
( ลงชือ ) ………………………………………….
่
… ผู้ประเมิน ( ครูผู้สอน )
( นายสุรพงษ์ จ๋าก๋าง )
………. / …………… / ……….
แบบทดสอบ
ชื่ อ -สกุ ล ………………………………………………..เลข
ที่…..ชันมัธยมศึกษาปีที่……….
้
คำา ชี้แ จง ให้นักเรียนทำาเครื่องหมาย X ทับข้อที่ถูก
ที่สุด
1. สารสนเทศหมายถึง
ก. ข้อมูล
ข. ข้อมูลที่มีการประมวลผลแล้ว
ค. เครื่องคอมพิวเตอร์
ง. เทคโนโลยี
2. บิดาแห่งคอมพิวเตอร์คือใคร
ก. จอร์ช บูล
ข. เอ็ดแว็ก
ค. ชาร์ล แบบเบจ
ง. คิลบี และ นอยส์

36. 3. ใครคือผู้ออกแบบวงจรตรรกะ
ก. จอร์ช บูล
ข. เอ็ดแว็ก
ค. ชาร์ล แบบเบจ
ง. คิลบี และ นอยส์
4. อุปกรณ์ใดที่ใช้การประมวลผลออนไลน์
ก. คอมพิวเตอร์
ข. โทรเลข
ค. เครื่องบันทึกเวลา
ง. เครื่องถอนเงินสด (ATM)
5. โปรแกรมคือโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์
ก. Microsoft Word
ข. Microsoft Excel
ค. Internet Explorer
ง. Basic Program
เฉลย 1.ข 2.ค 3.ก 4.ง 5.ง
แผนการจัด การเรีย นรู้
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์)
ชันมัธยมศึกษาปีที่ 1
้
หน่ว ยที่ 2 เรื่อง ข้อมูลและสารสนเทศ
เวลาเรียน 3 ชัวโมง
่
แผนการเรีย นรู้ท ี่ 1 เรื่อง จากข้อมูลมาเป็นสารสนเทศ
เวลาเรียน 1 ชัวโมง่
สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ.
…………… ภาคเรียนที่ ….
มาตรฐานการเรีย นรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการ
เทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การ

37. สื่ อ ส า ร ก า ร แ ก้ ปั ญ ห า ก า ร ทำา ง า น แ ล ะ อ า ชี พ อ ย่ า ง มี
ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล แ ล ะ มี คุ ณ ธ ร ร ม
สาระสำา คัญ
ความหมายข้อมูล วิธีการหาข้อมูล การนำาข้อมูลไปใช้
ผลการเรีย นรู้ท ี่ค าดหวัง
นักเรียนบอกความหมายข้อมูลได้
นักเรียนรู้จักวิธีการนำาข้อมูลไปใช้ได้
สาระการเรีย นรู้
ความหมายข้อมูล วิธีการหาข้อมูล ข้อมูลที่มีการจด
บันทึกและไม่มีการจดบันทึก การนำาข้อมูลไปใช้ การประมวล
ผลข้อมูล
กระบวนการจัด การเรีย นรู้
1. ครูถามนักเรียนโดยครูเป็นผู้ชี้มือถามนักเรียนว่าชื่อ
อะไรแล้วจดบันทึกไว้
2. ครูให้ครูถามนักเรียนต่อไปอีกจนกว่าจะครบ 10 คน
แล้วจดบันทึกทุก ๆ คน
3. ครูให้หัวหน้าชั้นเรียนไปขอรายชื่อนักเรียนทั้งชั้นจาก
ฝ่ายทะเบียน
4. เมื่อได้ขอมูลมาแล้ว ครูถามบอกให้นักเรียนเข้าใจว่า
้
ชือของนักเรียนหมายถึง
่
ข้อมูล ซึ่งอาจได้มาจากการสอบถามหรือการขอจาก
แหล่งอื่น ดังที่หัวหน้าชั้น
ไปขอมาจากฝ่ายทะเบียน เพื่อให้นักเรียนเข้าใจมาก
ยิงขึ้นให้ศึกษาใบความรู้
่
5. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำางาน
6. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง จากข้อมูลเป็น
สารสนเทศ
7. ครูให้นักเรียนทำาแบบฝึกหัด เรื่อง จากข้อมูลเป็น
สารสนเทศ

38. 8. ครูสังเกตการปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียน
รู้
สื่อ /แหล่ง การเรีย นรู้
1. ใบความรู้เรื่อง จากข้อมูลเป็นสารสนเทศ
2. แบบฝึกหัด เรื่อง จากข้อมูลเป็นสารสนเทศ
3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
การวัด ผลประเมิน ผล
1. วิธีการวัด
- สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม
- ตรวจแบบฝึกหัด
2. เครื่องการวัดผลประเมินผล
- แบบฝึกหัด เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี
สารสนเทศ
- แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล
ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึนไป ้
กิจ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………บั น ทึ ก ข้ อ เ ส น อ
แนะ ของผู้บ ริห ารโรงเรีย น

39. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………
ลงชื่อ
…………………………….
(นายนิพนธ์ แสง
เนตร)
ตำาแหน่ง ผู้อำานวยการ
โรงเรียนวชิรป่าซาง
………../……………../……….
บัน ทึก ผลหลัง กระบวนการจัด การเรีย นรู้
ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (เก่ง ดี มีสุข)
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

40. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………
ปัญหา / อุปสรรค
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……….
………………………………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

41. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………….
………………………………………………………………………
……………………………………………
ลงชือ
่
……………………………….…ผู้สอน
(นายสุรพงษ์ จ๋าก๋าง)
ตำาแหน่ง ครู คศ.2
………../
…………./………….
ใบความรู้
เรื่อ ง จากข้อ มูล เป็น สารสนเทศ
ความหมายของข้อมูล
ข้อมูลคือ ข้อเท็จจริงของเหตุการณ์หรือสิ่งที่สนใจ ที่บ่ง
บอกถึงสถานะทางกายภาพบางอย่างในเชิงปริมาณหรือเชิง
คุณภาพ เช่น มีแสงสว่างหรือไม่มี สวิตช์ปิดหรือเปิด อุณหภูมิ
ที่องศาเซลเซียส จำานวนนักเรียนกี่คน ชื่อ อายุ เพศ ของ
นักเรียนแต่ละคน เป็นต้น

42. วิธการหาข้อมูล
ี
ในการหาข้อมูลนั้น เรามีวิธีการหาข้อมูลโดยการแบ่ง
ตามกรณีการจัดเก็บดังนี้
กรณีที่ 1 ข้อมูลที่มีการจดบันทึกไว้เรียบร้อยแล้ว ให้ผู้หา
ข้อมูลไปติดต่อหน่วยงานที่ทำาการรวบรวมและจัดเก็บข้อมูล
นั้น เช่น ครูให้นักเรียนไปขอรายชื่อนักเรียนทั้งหมอจากฝ่าย
ทะเบียน ซึ่งฝ่ายทะเบียนเป็นผู้ที่รวบรวมและจัดเก็บข้อมูลนั้น
ไว้ เรามาสามารถนำามาใช้งานได้ทันที (ปัจจุบันส่วนใหญ่มี
การจัดเก็บโดยใช้คอมพิวเตอร์เพื่อให้สามารถเรียกมาใช้งาน
ได้สะดวกและรวดเร็วยิ่งขึ้น)
กรณีที่ 2 ข้อมูลที่ไม่มีการจดบันทึกไว้ เช่น ผู้หาข้อมูล
ต้องทำาการสำารวจข้อมูลเอง โดยการสอบถาม เช่น ครูสอบถาม
ชือนักเรียนแต่ละคนในห้องว่าชื่ออะไรกันบ้างแล้วจดบันทึกไว้
่
เองเพื่อนำาไปใช้งานต่อไป
วิธการนำาข้อมูลไปใช้
ี
ข้อมูลที่หาหรือรวบรวมมาได้ในชั้นต้นนั้น เรียกว่า ข้อมูล
ดิบ ยังไม่สามารถนำาไปใช้ประโยชน์ได้มากนัก จะต้องนำาไป
ทำาการประมวลผลเสียก่อน
การประมวลผลข้อมูล
การประมวลผลข้อมูล คือ การนำาข้อมูลไปจัดหมวดหมู่
คำานวณหาค่าบางอย่างที่สนใจ เช่น ถ้าอยากทราบว่า
อัตราส่วนเปรียบเทียบว่ามีนักเรียนชายกับนักเรียนหญิงกี่คน

43. ซึงเราได้นำาข้อมูลมาผ่านการนับ หรือการทำาสถิติบันทึก เพื่อ
่
ให้ได้จำานวนนักเรียนชายกับนักเรียนหญิง ดังตัวอย่างต่อไปนี้
ตัวอย่างข้อมูล
ลำาดับ ชื่อ – สกุล อายุ เพศ
ที่
1 เด็กชายสมปอง สีดา 13 ชาย
ดาด
2 เด็กหญิงสมศรี มีชู 12 หญิง
สาร
3 เด็กชายอานนท์ อา 13 ชาย
นัย
ฯลฯ
การประมวลผล
รายการ ขีดนับจำานวน จำานวนตัวเลข คิดเป็นร้อยละ
นักเรียนชาย 22 46.80
นักเรียนหญิง 25 53.20
รวม 47 100.00
จากข้อการประมวลผลข้อมูลทำาให้เราทราบว่า มีนักเรียนราย
22 คน คิดเป็นร้อยละ 46.80 ของนักเรียนทั้งหมด นักเรียน
หญิง 25 คน คิดเป็นร้อยละ 53.20 ของนักเรียนทั้งหมด รวม
ทั้งหมด 47 คน ซึงข้อมูลที่ผ่านการประมวลผลแล้ว เราเรียก
่
กว่า สารสนเทศ ที่สามารถนำาไปใช้ประโยชน์ในด้านต่าง ๆ
ได้ต่อไป