1. แผนการจัด การเรีย นรู้
วิช า ง 30221 โปรแกรมประยุก ต์
นายสุร พงษ์ จ๋า ก๋า ง
กลุ่ม สาระการงานอาชีพ และเทคโนโลยี โรงเรีย นวชิร
ป่า ซาง

2. สัง กัด สำา นัก งานเขตพืน ที่ก ารศึก ษามัธ ยมศึก ษา เขต 35
้
ออกแบบหน่ว ยการเรีย นรู้
1. วางแผนการจัด ทำา หน่ว ยการเรีย นรู้
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี
สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้น
ข้อมูล
มาตรฐา ความคิด นำา ไปสู่ แนวการจัด
นตัว ชี้ว ด
ั รวบยอด สาระการ สมรรถน คุณ ลัก ษ ชิน งาน/
้ กิจ กรรมการ
เรีย นรู้ ะสำา คัญ ณะอัน ภาระงาน เรีย นรู้
ของผู้ พึง
เรีย น ประสงค์
1. ใช้ การเลือก 1. การ 1. ความ 1. มีวินัย 1. ผัง 1. ทำาแบบ
ฮาร์ดแวร์ ฮาร์ดแวร์ เลือก สามารถ 2. อยู่ งานการแบ่ง ทดสอบก่อน
และ และ คุณลักษณะ ในการคิด อย่างพอ ประเภท เรียน
ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์ ของ 2. ความ เพียง ฮาร์ดแวร์และ 2. ศึกษา
ให้เหมาะ ในการ ฮาร์ดแวร์ สามารถ 3. มุ่งมัน
่ ซอฟต์แวร์ ค้นคว้างานที่
สมกับงาน ทำางานจะ และ ในการใช้ ในการ 2. เขียน ต้องใช้
ต้อง ซอฟต์แวร์ เทคโนโลยี ทำางาน รายงานเรื่อง ฮาร์ดแวร์
พิจารณา ให้เหมาะ 3. ความ การเลือกและ ซอฟต์แวร์
ประเภท สมกับงาน สามารถ ใช้งาน จัดการอย่างถูก
ของ เช่น ในการแก้ ฮาร์ดแวร์ ต้องและเหมาะ
ฮาร์ดแวร์ คอมพิวเตอ ปัญหา ซอฟต์แวร์ให้ สม
ซอฟต์แวร์ ร์ที่ใช้ใน เหมาะสมกับ 3. ศึกษา
และงานที่ งานสื่อ งาน ค้นคว้าการแบ่ง
จะต้องทำา ประสมควร ประเภท
รวมทั้งจะ เป็นเครื่องที่ ฮาร์ดแวร์และ
ต้องศึกษา มีสมรรถนะ ซอฟต์แวร์
ทำาความ สูง 4. วิเคราะห์
เข้าใจหลัก และใช้ งานเลือกใช้
การทำางาน ซอฟต์แวร์ ฮาร์ดแวร์และ
ประสิทธิภา ที่เหมาะสม ซอฟต์แวร์
พ รวมทั้ง 2. ประเภท อย่างถูกเหมาะ
ความคุ้มค่า ของ สม
ของ ฮาร์ดแวร์ 5. ศึกษาการ
ฮาร์ดแวร์ และ ทำางานของ
และ ซอฟต์แวร์ ฮาร์ดแวร์
ซอฟต์แวร์ 3. ประเภท ซอฟต์แวร์ที่
ที่จะใช้งาน ของงาน เลือกใช้งาน

3. อีกด้วย 4. หลักการ 6. ปฏิบัติ
ทำางานและ งานการใช้
ประสิทธิภา ฮาร์ดแวร์
พ ซอฟต์แวร์ที่
5. การ เลือกใช้งาน
ปฏิบัติงาน 7. วิเคราะห์
กับ ความคุ้มค่าใน
ฮาร์ดแวร์ การใช้งาน
และ 8. ทำาแบบ
ซอฟต์แวร์ ทดสอบหลัง
ที่เลือกใช้ เรียน
6. การ
ประเมิน
ความคุ้มค่า
การใช้งาน
สมรรถนะสำา คัญ ของผู้เ รีย น 5 ประการ
1. ความสามารถในการสื่อสาร , 2. ความสามารถในการแก้ปัญหา , ความ
สามารถในการคิด , ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต, 5. ความสามารถในการ
ใช้เทคโนโลยี
2. การจัด ทำา หน่ว ยเรีย นรู้
แบบบัน ทึก หน่ว ยการเรีย นรู้
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการใช้อาร์ดแวร์และซอฟต์ที่เหมาะสมกับงาน
รหัส/ชื่อรายวิชา ง 30221 โปรแกรมประยุกต์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 1/2555 เวลา 4 ชั่วโมง
ผู้สอน นายสุรพงษ์ จ๋าก๋าง โรงเรียนวชิรป่าซาง
1. มาตรฐานการเรีย นรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล
2. ตัว ชี้ว ัด ที่
ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน
3. ความคิด รวบยอด
การเลือกฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการทำางานจะต้องพิจารณา

4. ประเภทของฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์และงานที่จะต้องทำา รวมทั้งจะต้องศึกษา
ทำาความเข้าใจหลักการทำางาน ประสิทธิภาพ รวมทั้ง ความคุ้มค่าของ
ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่จะใช้งานอีกด้วย
4. สาระการเรีย นรู้
4.1 การเลือกคุณลักษณะของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับ
งาน เช่นคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในงานสื่อประสมควรเป็นเครื่องที่มีสมรรถนะสูง
และใช้ซอฟต์แวร์ ที่เหมาะสม
4.2 ประเภทของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์
4.3 ประเภทของงาน
4.4 หลักการทำางานและประสิทธิภาพ
4.5 การปฏิบัติงานกับฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่เลือกใช้
4.6 การประเมินความคุ้มค่าการใช้งาน
5. สมรรถนะสำา คัญ ของผู้เ รีย น
5.1 ความสามารถในการคิด
5.2 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
5.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา
6. คุณ ลัก ษณะอัน พึง ประสงค์
6.1 มีวินัย
6.2 อยู่อย่างพอเพียง
6.3 มุ่งมั่นในการทำางาน
7. ชิ้น งาน / ภาระงาน
7.1 ผังงานการแบ่งประเภทฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์
7.2 เขียนรายงานเรื่องการเลือกและใช้งานฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ให้
เหมาะสมกับงาน
8. การวัด และการประเมิน ผล
8.1 การประเมิน ผลระหว่า งจัด กิจ กรรมการเรีย นรู้
- แบบทดสอบก่อนเรียน
- อภิปรายเกี่ยวกับการเลือกใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่เหมาะสม
กับงาน
- สังเกตพฤติกรรม
8.2 การประเมิน เมื่อ สิ้น สุด กิจ กรรมการเรีย นรู้
- ชิ้นงาน (เกณฑ์การประเมินอยู่ท้ายหน่วยการเรียนรู้)

5. - คุณลักษณะอันพึงประสงค์
- แบบทดสอบหลังเรียน
9. กิจ กรรมการเรีย นรู้
9.1 ทำาแบบทดสอบก่อนเรียน
9.2 ศึกษาค้นคว้างานที่ต้องใช้ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์จัดการอย่างถูก
ต้องและเหมาะสม
9.3 ศึกษาค้นคว้าการแบ่งประเภทฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์
9.4 วิเคราะห์งานเลือกใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์อย่างถูกเหมาะสม
9.5 ศึกษาการทำางานของฮาร์ดแวร์ซอฟต์แวร์ที่เลือกใช้งาน
9.6 ปฏิบัติงานการใช้ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ที่เลือกใช้งาน
9.7 วิเคราะห์ความคุ้มค่าในการใช้งาน
9.8 แบบทดสอบหลังเรียน
10. สื่อ การเรีย นรู้
10.1 ใบความรู้
10.2 แบบทดสอบก่อนเรียน
10.3 แบบทดสอบหลังเรียน
10.4 เครื่องไมโครคอมพิวเตอร์
10.5 ซอฟต์แวร์ โปรแกรม Swish Max3
11. เกณฑ์ก ารประเมิน
เกณฑ์ก ารประเมิน พฤติก รรมการทำา งาน
พฤติก รรมบ่ง ชี้ ระดับ คะแนน
ไม่ผ ่า น (0) ผ่า น (1) ดี (2) ดีเ ยี่ย ม (3)
- เอาใจใส่ต่อการ ไม่ตั้งใจ ตั้งใจและรับ ตั้งใจและรับ ตั้งใจและรับ
ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้ ปฏิบัติหน้าที่ ผิดชอบใน ผิดชอบใน ผิดชอบใน
รับมอบหมาย การปฏิบัติ การปฏิบัติ การปฏิบัติ

6. หน้าที่ที่ได้รับ หน้าที่ที่ได้ หน้าที่ที่ได้
- ตั้งใจและรับผิด มอบหมายให้ รับมอบหมาย รับมอบหมาย
ชอบในการ สำาเร็จ มีการ ให้สำาเร็จ มี ให้สำาเร็จมี
ทำางานให้สำาเร็จ ปรับปรุงการ การปรับปรุง การปรับปรุง
ทำางานให้ดี และ และ
- ปรับปรุงและ ขึ้น พัฒนากร พัฒนาการ
พัฒนาการทำางาน ทำางานให้ดี ทำางานให้ดี
ด้วยตนเอง ขึ้น ขึ้นด้วย
ตนเอง
- ทุ่มเททำางาน ไม่ขยัน ทำางานด้วย ทำางานด้วย ทำา งานด้วย
อดทน ไม่ย่อท้อ อดทนในการ ความขยัน ความขยัน ความขยัน
ต่อปัญหาและ ทำางาน อดทนและ อดทน และ อดทน และ
อุปสรรคในการ พยายามให้ พยายามให้ พยายามให้
ทำางาน งานสำาเร็จ งานสำาเร็จ งานสำาเร็จ
ตามเป้าหมาย ตามเป้า ตามเป้า
- พยายามแก้ และชื่นชมผล หมาย ไม่ หมายภายใน
ปัญหาและ งานด้วย ย่อท้อต่อ เวลาที่
อุปสรรคในการ ความภาค ปัญหาใน กำาหนด ไม่
ทำางานให้สำาเร็จ ภูมิใจ การทำางาน ย่อท้อต่อ
และชื่นชม ปัญหาแก้
-ชื่นชมผลงาน ผลงานด้วย ปัญหาอุป
ด้วยความภาค ความภาค สรรค์ในการ
ภูมิใจ ภูมิใจ ทำางานและ
ชื่นชมผล
งานด้วย
ความภาคภูมิ
ใจ
เกณฑ์ก ารตัด สิน / ระดับ คุณ ภาพ
คะแนน 4-6 หมายถึง ดีเยี่ยม
คะแนน 3-5 หมายถึง ดี
คะแนน 1-2 หมายถึง ผ่าน
คะแนน 0 หมายถึง ไม่ผ่าน

7. เกณฑ์ก ารประเมิน พฤติก รรมการทำา งานร่ว มกัน
ประเด็น การ ระดับ คะแนน
ประเมิน
3 2 1
1. การแบ่งหน้าที่ มีการแบ่งหน้าที่ มีการแบ่งหน้าที่
มีการแบ่ง
ภายในกลุ่ม ภายในกลุ่ม ภายในกลุ่ม หน้าที่ภายใน
อย่างชัดเจน มี อย่างชัดเจนแต่
กลุ่มอย่าง
ความรับผิดชอบ ไม่ทางานตาม ชัดเจนแต่ไม่
งานตามบทบาท บทบาทหน้าที่ ทางานตาม
หน้าที่ ของตน บทบาทหน้าที่
ของตน
2. การรู้จักแสดง รู้จักแสดงความ รู้จักแสดงความ ไม่แสดงความ
ความคิดเห็น คิดเห็นในกลุ่มดี คิดเห็นในกลุ่ม คิดเห็นในกลุ่ม
มาก เลย
3. การทำางานตาม มีการทางานตาม มีการทางานตาม ทางานไม่ตาม
ขั้นตอน ขั้นตอนดีมาก ขั้นตอน ขั้นตอน
4. ปฏิบัติงานเสร็จ ปฏิบัติงานเสร็จ ปฏิบัติงานเสร็จ ไม่เสร็จทัน
ทันเวลา ทันเวลาตาม ทันเวลาตาม เวลาตามที่
กำาหนด กำาหนด กำาหนด
เรียบร้อยดีมาก
5. สาระถูกต้องเป็น ชิ้นงานโดยภาพ ชิ้นงานโดยภาพ ชิ้นงานโดย
ระเบียบและสะอาด รวมตัวอักษร รวมตัวอักษร ภาพรวมตัว
อ่านง่ายสะอาด อ่านยาก อักษรอ่านยาก
และเป็นระเบียบ สกปรกมากไม่
สวยงาม เป็นระเบียบ
เกณฑ์ก ารตัด สิน / ระดับ คุณ ภาพ
คะแนน 13-15 หมายถึง ดีเยี่ยม
คะแนน 10-12 หมายถึง ดี
คะแนน 7-9 หมายถึง พอใช้
คะแนน 0-6 หมายถึง ปรับปรุง

8. เกณฑ์ก ารประเมิน การเขีย นรายงานเกี่ย วกับ การเลือ กและใช้ง าน
ฮาร์ด แวร์ ซอฟต์แ วร์ใ ห้เ หมาะสมกับ งาน
ประเด็น การ ระดับ คะแนน
ประเมิน 4 3 2 1
1. หลักการเลือกใช้ บอกหลัก บอกหลัก บอกหลัก บอกหลัก
ฮาร์ดแวร์และ การเลือก การเลือกใช้ การเลือกใช้ การเลือกใช้
ซอฟต์แวร์ให้เหมาะ ใช้ ฮาร์ดแวร์ ฮาร์ดแวร์ ฮาร์ดแวร์
สมกับงาน ฮาร์ดแวร์ และ และ และ
และ ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์
ซอฟต์แวร์ ให้เหมาะสม ให้เหมาะสม ให้เหมาะสม
ให้เหมาะ กับงานได้ กับงานได้ กับงานได้
สมกับงาน ถูกต้องเป็น ถูกต้องเป็น เป็นส่วน
ได้ครบถ้วน ส่วนใหญ่ บางส่วน น้อย
ทั้งหมด
2. ประสิทธิภาพและ วิเคราะห์ วิเคราะห์ วิเคราะห์ วิเคราะห์
ความคุ้มค่า และการใช้ และการใช้ และการใช้ และการใช้
งาน งาน งาน งาน
ฮาร์ดแวร์ ฮาร์ดแวร์ ฮาร์ดแวร์ ฮาร์ดแวร์
และ และ และ และ
ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์
ให้มี ให้มี ให้มี ให้มี
ประสิทธิภา ประสิทธิภา ประสิทธิภา ประสิทธิภา
พ มีความ พ มีความคุ้ม พ มีความคุ้ม พ มีความคุ้ม
คุ้มค่าได้ ค่าได้ถูก ค่าได้ถูก ค่าได้ถูก
ครบถ้วน ต้องเป็นส่วน ต้องเป็นบาง ต้องเป็นส่วน
ทั้งหมด ใหญ่ ส่วน น้อย

9. 3. วิธีใช้งาน ศึกษา ศึกษาข้อมูล ศึกษาข้อมูล
ศึกษาข้อมูล
ฮาร์ดแวร์และ ข้อมูลและ และเขียน และเขียน
และเขียน
ซอฟต์แวร์ที่เลือก เขียน อธิบายวิธี อธิบายวิธี
อธิบายวิธี
อธิบายวิธี การใช้ การใช้ การใช้
การใช้ ฮาร์ดแวร์ ฮาร์ดแวร์
ฮาร์ดแวร์
ฮาร์ดแวร์ และ และ และ
และ ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์
ซอฟต์แวร์
ซอฟต์แวร์ ได้ถูกต้อง ได้ถูกต้อง
ได้ถูกต้อง
ได้ถูกต้อง แต่บกพร่อง แต่บกพร่อง
แต่บกพร่อง
ครบถ้วน เล็กน้อย เป็นบางส่วน
เป็นส่วน
ใหญ่
4. การพูดนำาเสนอ บอกวิธีการ บอกวิธีการ บอกวิธีการ บอกวิธีการ
รายงานการค้นคว้า เลือก และ เลือก และ เลือก และ เลือก และ
ใช้งาน ใช้งาน ใช้งาน ใช้งาน
ฮาร์แวร์ ฮาร์แวร์ ฮาร์แวร์ ฮาร์แวร์
ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์
ให้เหมาะ ให้เหมาะสม ให้เหมาะสม ให้เหมาะสม
สมกับงาน กับงานได้ กับงานได้ กับงานได้
ได้ถูกต้อง ถูกต้องครบ ถูกต้องครบ ถูกต้องแต่
ครบถ้วน ถ้วนเป็น ถ้วนเป็นบาง ไม่ครบถ้วน
ส่วนใหญ่ ส่วน
เกณฑ์ก ารตัด สิน / ระดับ คุณ ภาพ
คะแนน 14-16 หมายถึง ดีมาก
คะแนน 11-13 หมายถึง ดี
คะแนน 8-10 หมายถึง พอใช้
คะแนน 4-7 หมายถึง ปรับปรุง
เกณฑ์ก ารประเมิน ผัง งานการแบ่ง ประเภทฮาร์ด แวร์แ ละ
ซอฟต์แ วร์
ระดับ คะแนน
ประเด็น การ นำ้า
ประเมิน 3 2 1 หนั
ก

10. คะแ
นน
1. ปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานเสร็จ ปฏิบัติงานเสร็จ ไม่เสร็จทันเวลา 2
เสร็จทันเวลา ทันเวลาตาม ทันเวลาตาม ตามที่กำาหนด
กำาหนด กำาหนด
เรียบร้อยดีมาก
2. การทางาน มีการทางาน มีการทางาน ทางานไม่ตาม 3
ตามขั้นตอน ตามขั้นตอนดี ตามขั้นตอน ขั้นตอน
มาก
3. ความสมบูรณ์ 1. มีส่วน 1. มีส่วน 1. มีส่วน 3
ของชิ้นงาน ประกอบของผัง ประกอบของผัง ประกอบของผัง
งานถูกต้องและ งานถูกต้องและ งานไม่ถูกต้อง
สมบูรณ์ สมบูรณ์ บางส่วน
2. ใช้ 2. ใช้
2. ใช้
สัญลักษณ์ครบ สัญลักษณ์ครบ
สัญลักษณ์ไม่
ถูกต้องและ ถูกต้องและ
ครบบางส่วน
เหมาะสม เหมาะสม
3. มีการอธิบาย 3. มีการอธิบาย 3. มีการอธิบาย
ความหมายของ ความหมายของ ความหมายของ
แต่ละกรอบได้ แต่ละกรอบได้ แต่ละกรอบได้
ถูกต้อง ถูกต้องเพียงข้อ ถูกต้องเพียง
เดียว บางส่วน
4. ชิ้นงานสาระ ชิ้นงานโดย ชิ้นงานโดย ชิ้นงานโดย 2
ถูกต้องเป็น ภาพรวมตัว ภาพรวมตัว ภาพรวมตัว
ระเบียบและ อักษรอ่านง่าย อักษรอ่านยาก อักษรอ่านยาก
สะอาด สะอาดและเป็น สกปรกมากไม่
ระเบียบสวยงาม เป็นระเบียบ
เกณฑ์ก ารตัด สิน /ระดับ คุณ ภาพ
1. ได้คะแนนระหว่าง 10-23 คิดเป็น 3 คะแนน
2. ได้คะแนนระหว่าง 24-27 คิดเป็น 4 คะแนน
3. ได้คะแนนระหว่าง 28-31 คิดเป็น 6 คะแนน

11. 4. ได้คะแนนระหว่าง 32-35 คิดเป็น 8 คะแนน
5. ได้คะแนนระหว่าง 36-40 คิดเป็น 10 คะแนน
เกณฑ์ก ารประเมิน ใบงาน
เกณฑ์ก ารให้ค ะแนน
ประเด็น
การ 5 4 3 2 1
ประเมิน
1. รูปแบบ -รูปแบบชิ้น -รูปแบบ -มีขนาด -รูปภาพมี -รูปภาพ
ชิ้นงาน งาน แปลกใหม่ เหมาะสม สีสัน สัมพันธ์
ถูกต้องตามที่ น่าสนใจ -รูปภาพมี สวยงาม กับเนื้อหา
กำาหนด -มีขนาด สีสัน -รูปภาพ
-รูปแบบแปลก เหมาะสม สวยงาม สัมพันธ์
ใหม่ -รูปภาพมี -รูปภาพ กับเนื้อหา
น่าสนใจ สีสัน สัมพันธ์
-มีขนาด สวยงาม กับเนื้อหา
เหมาะสม -รูปภาพ
-รูปภาพมีสีสัน สัมพันธ์
สวยงาม กับเนื้อหา
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
2. ภาษา -มีการใช้ -ประโยค -สะกดคาถูก -มีการเว้น -มีการใช้
ภาษา สอดคล้อง ต้อง วรรค ภาษา
อย่างถูกต้อง กับ -มีการเว้น โดยไม่ฉีกคา อย่าง
-ประโยค เนื้อหา วรรค -มีการใช้ สร้างสรรค์
สอดคล้องกับ -สะกดคาถูก โดยไม่ฉีกคา ภาษา
เนื้อหา ต้อง -มีการใช้ อย่าง
-สะกดคาถูก -มีการเว้น ภาษา สร้างสรรค์
ต้อง วรรค อย่าง
-มีการเว้น โดยไม่ฉีก สร้างสรรค์
วรรค คา
โดยไม่ฉีกคา -มีการใช้
-มีการใช้ ภาษา
ภาษา อย่าง

12. อย่าง สร้างสรรค์
สร้างสรรค์
3. เนื้อหา -เนื้อหาถูก -เนื้อหาตรง -เนื้อหาเป็น -รายละเอียด -เนื้อหา
ต้อง ตาม ไปตาม ครอบคลุม สอดคล้อง
-เนื้อหาตรง หัวข้อเรื่อง ที่กำาหนด -เนื้อหา
ตาม -เนื้อหาเป็น -รายละเอียด สอดคล้อง
หัวข้อเรื่อง ไปตาม ครอบคลุม
-เนื้อหาเป็น ที่กำาหนด -เนื้อหา
ไปตาม -รายละเอียด สอดคล้อง
ที่กำาหนด ครอบคลุม
-รายละเอียด -เนื้อหา
ครอบคลุม สอดคล้อง
-เนื้อหา
สอดคล้อง
4. เวลา ส่งชิ้นงาน ส่งชิ้นงาน ส่งชิ้นงานช้า ส่งชิ้นงานช้า ส่งชิ้นงาน
ภายในเวลาที่ ช้ากว่า กว่ากำาหนด กว่ากำาหนด ช้ากว่า
กำาหนด กำาหนด 1 2 วัน 3 วัน กำาหนดเกิน
วัน 3 วันขึ้นไป
เกณฑ์ก ารตัด สิน /ระดับ คุณ ภาพ
คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดีมาก
คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี
คะแนน 6 – 10 หมายถึง พอใช้
คะแนน 1 - 5 หมายถึง ปรับปรุง
โครงสร้า งหน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 1 การใช้อ าร์ด แวร์แ ละซอฟต์ท ี่
เหมาะสมกับ งาน
สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้น
ตัวชี้วัด ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน
ใช้ฮ าร์ด แวร์แ ละ
ซอฟต์แ วร์ใ ห้
เหมาะสมกับ งาน
สาระการเรีย นรู้ท ี่ 1 : การ
เลือ กคุณ ลัก ษณะของ
ฮาร์ด แวร์แ ละซอฟต์แ วร์
ให้เ หมาะสมกันรู้ท ี่ 5เช่น
สาระการเรีย บ งาน : 6
การประเมิน ความคุ้ม ค่า
คอมพิวบัติงานกัี่ใ ช้ใ นงาน
การปฏิ เตอร์ท บฮาร์ดแวร์

13. มีส มรรถนะสูง และใช้
ซอฟต์แ วร์ ที่เ หมาะสม
สาระการเรีย นรู้ท ี่ 2 :
ประเภทของฮาร์ด แวร์
และซอฟต์แ วร์
สาระการเรีย นรู้ท ี่ 3 :
ประเภทของงาน
สาระการเรีย นรู้ท ี่ 4 :
หลัก การทำา งานและ
ประสิท ธิภ าพ
สาระสำา คัญ : การ
เลือ กฮาร์ด แวร์แ ละ
ซอฟต์แ วร์ใ นการ ความเข้า ใจที่
คำา ถามประจำา
ทำา งานจะต้อ ง คงทนี่ย วกับ ื่
หน่ว ย : การ
พิจ ารณาประเภท องะความคุ้ม
เลือ กใช้ง าน
ของฮาร์ด แวร์ ค่า ว้า อฟต์แ วร์
ฮาร์ด แวร์แ ละ
ซอฟต์แ วร์แ ละงาน ให้เ หมาะสม
ซอฟต์แ วร์ใ ห้
ที่จ ะต้อ งทำา รวมทั้ง กับ
เหมาะสมกับ
จะต้อ งศึก ษา งาน
ลัก ษณะงาน
ทำา ความเข้า ใจหลัก
นั้น นัก เรีย นมี
การทำา งาน
หลัก การ
ประสิท ธิภ าพ รวม
เลือ กใช้อ ย่า ง
ทั้ง ความคุ้ม ค่า ของ
ไรี่ย วกับ ื่อ งะ
ฮาร์ด แวร์แ ละ
ความคุ้ม ค่า แผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่ 1
ซอฟต์แ วร์ท ี่จ ะใช้ : หลัก การ
รหัสวิว้าา ง แ วร์
ช อฟต์ 30221 รายวิชาโปรแกรมประยุกต์ 1 กลุ่มสาระการงานอาชีพ
งานอีก ด้ว ย เลือ กใช้ จะ
ให้เ หมาะสม
และเทคโนโลยี
กับ
ต้อ งพิจ ารณา
ลัก ษณะของ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการใช้อาร์ดแวร์และซอฟต์ที่เหมาะสมกับงาน
งาน
งาน
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 ประสิท ธิภ าพ
เรื่อง คุณลักษณะของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ ของฮาร์ด แวร์
เวลา 1 และซอฟต์แ วร์
รวมทั้ง ความ
ชั่วโมง..................................................................................................
คุ้ม ค่า ในการ
............................................................................ ใช้ง าน

14. 1. มาตรฐานการเรีย นรู้
ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศใน
การสืบค้น
2. ตัว ชี้ว ัด
2.1 ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน
3. สาระสำา คัญ /ความคิด รวบยอด
การเลือกฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการทำางานจะต้องพิจารณา
ประเภทของฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์และงานที่จะต้องทำา รวมทั้งจะต้องศึกษา
ทำาความเข้าใจหลักการทำางาน ประสิทธิภาพ รวมทั้ง ความคุ้มค่าของ
ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่จะใช้งานอีกด้วย
4. จุด ประสงค์ก ารเรีย นรู้
4.1 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจการเลือกคุณลักษณะของ
ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน
4.2 เพื่อให้นักเรียนสามารถจำาแนกประเภทของฮาร์ดแวร์และ
ซอฟต์แวร์
4.2 เพื่อให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการทำางานร่วมกันและใช้
ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า
5. สาระการเรีย นรู้
5.1 การเลือกคุณลักษณะของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับ
งาน เช่นคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในงานสื่อประสมควรเป็นเครื่องที่มีสมรรถนะสูง
และใช้ซอฟต์แวร์ ที่เหมาะสม
5.2 ประเภทของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์
6. สมรรถนะสำา คัญ
6.1 ความสามารถในการคิด
6.2 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา
7. คุณ ลัก ษณะอัน พึง ประสงค์
7.1 มีวินัย
7.2 อยู่อย่างพอเพียง
7.3 มุ่งมั่นในการทำางาน
8. ชิ้น งาน / ภาระงาน

15. 8.1 ผังงานการแบ่งประเภทฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์
9. กระบวนการจัด การเรีย นรู้
9.1 ขั้น นำา เข้า สู่บ ทเรีย น
1. ครูแจ้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้
2. ครูและนักเรียนสนทนาเกี่ยวกับประเภทของฮาร์ดแวร์และ
ซอฟต์แวร์จากประสบการณ์
3. นักเรียนรับแบทดสอบก่อนเรียนแล้วทำาแบบทดสอบก่อนเรียนส่ง
ครู
9.2 ขั้น จัด การเรีย นรู้
1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๆ ละ 5-6 คน เลือหกัวหน้าและเลขานุการเพื่อ
ทำาหน้าที่ประสานงานและบันทึกการประชุมกลุ่ม
2. ครูแจกใบความรู้และให้แต่ละกลุ่มศึกษาและค้นคว้าผ่านระบบ
เครือข่ายอินเทอร์เน็ต พร้อมทั้งระดมความคิดวางแผนออกแบบผังงานการ
จัดประเภทของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์และบอกลักษณะของแต่ละประเภท
ว่าว่าเป็นอย่างไร
9.3 ขั้น สรุป
1. นักเรียนทุกกลุ่มนำาเสนอผลงานการปฏิบัติจากการออกแบบผัง
งานการจำาแนกประเภทของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงานหน้า
ชั้นเรียน
2. นักเรียนและครูช่วยกันสรุปขั้นตอนในการออกแบบผังงาน โดย
มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน จนได้ขอสรุปที่มีความเข้าใจตรงกัน
้
10. สื่อ และแหล่ง เรีย นรู้
10.1 แบบทดสอบก่อนเรียน
10.2 ใบความรู้
10.3 ห้องศูนย์สืบค้นข้อมูล
11. การวัด และประเมิน ผล
11.1 วิธ ีก ารประเมิน
11.1.1 ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน
11.1.2 ตรวจผังงาน
11.1.3 สังเกตพฤติกรรมการทำางานร่วมกัน
11.2 เครื่อ งมือ
11.2.1 แบบประเมินผังงาน
11.2.2 แบบทดสอบก่อนเรียน
11.2.3 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำางานร่วมกัน

16. 11.3 เกณฑ์ก ารประเมิน
11.3.1 ตรวจผังงาน ผ่านเกณฑ์ระดับคะแนน 6 ขึ้นไป
11.3.1 ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ผ่านเกณฑ์ระดับคะแนน 7 ขึ้น
ไป
11.3.2 พฤติกรรมการทำางานร่วมกัน ผ่านเกณฑ์ระดับ พอใช้
12. บัน ทึก ผลการจัด การเรีย นรู้
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พบ
ว่า........................................................................................................
................................................................................. ..........................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.................................................................................................
ปัญหาที่พบระหว่างเรียน
คือ.......................................................................................................
.....................................
............................................................................................................
............................................................................. ..............................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
................วิธีแก้ปัญหา
คือ.......................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.................... .......................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
...................................................................
ผลของการแก้ปัญหาพบ
ว่า........................................................................................................
................................................................................. ..........................
............................................................................................................
............................................................................................................

17. ............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
................................................................................. ข้อเสนอแนะจาก
การจัด
กิจกรรม................................................................................................
......................................................................................... ..................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.........................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.............................................. .............................................................
............................................................................................................
................
ลงชื่อ........
…………………….ครู
ผู้สอน
( นายสุรพงษ์ จ๋าก๋า
ง)
วันที่…..เดือน……..............
….............พ.ศ.....……
แผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่ 2
รหัสวิชา ง 30221 รายวิชาโปรแกรมประยุกต์ 1 กลุ่มสาระการงานอาชีพ
และเทคโนโลยี

18. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการใช้อาร์ดแวร์และซอฟต์ที่เหมาะสมกับงาน
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4
เรื่อง ประเภทของงาน เวลา 1
ชั่วโมง..................................................................................................
............................................................................
1. มาตรฐานการเรีย นรู้
ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศใน
การสืบค้น
2. ตัว ชี้ว ัด
2.1 ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน
3. สาระสำา คัญ /ความคิด รวบยอด
การเลือกฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการทำางานจะต้องพิจารณา
ประเภทของฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์และงานที่จะต้องทำา รวมทั้งจะต้องศึกษา
ทำาความเข้าใจหลักการทำางาน ประสิทธิภาพ รวมทั้ง ความคุ้มค่าของ
ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่จะใช้งานอีกด้วย
4. จุด ประสงค์ก ารเรีย นรู้
4.1 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจประเภทของงานที่ใช้เทคฌฃ
โนโลยีดำาเนินการจัดการ
4.2 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจหลักการทำางานที่มี
ประสิทธิภาพ
5. สาระการเรีย นรู้
5.1 ประเภทของงาน
5.2 หลักการทำางานและประสิทธิภาพ
6. สมรรถนะสำา คัญ
6.1 ความสามารถในการคิด
6.2 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา
7. คุณ ลัก ษณะอัน พึง ประสงค์
7.1 มีวินัย
7.2 อยู่อย่างพอเพียง
7.3 มุ่งมั่นในการทำางาน

19. 8. ชิ้น งาน / ภาระงาน
8.1 ใบงาน เรื่องการใช้คอมพิวเตอร์จัดการชิ้นงาน
9. กระบวนการจัด การเรีย นรู้
9.1 ขั้น นำา เข้า สู่บ ทเรีย น
1. ครูแจ้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้
2. ครูและนักเรียนสนทนาเกี่ยวกับประเภทของงานที่มีการใช้
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์จัดการ อย่างมีหลักการและมีประสิทธิภาพ
9.2 ขั้น จัด การเรีย นรู้
1. นักเรียนสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ห้องสมุด
ระบบอินเทอร์เน็ต กำาหนดหัวข้อคือ
1.1 ประเภทของงานคอมพิวเตอร์
1.2 กระบวนการทำางานนั้นอย่างมีประสิทธิภาพ
แล้วบันทึกลงในสมุดบันทึกที่ใช้ในรายวิชานี้
2. นักเรียนรับใบงาน เรื่องการใช้คอมพิวเตอร์จัดการชิ้นงาน ให้
นักเรียนทำาโดยใช้ความรู้ที่ได้สืบค้นมาใช้ตอบคำาถามและทำางาน
9.3 ขั้น สรุป
1. นักเรียนออกมานำาเสนอความรู้หน้าชั้นเรียน (สุ่มเลือกนักเรียน
5 คน)
2. นักเรียนและครูช่วยกันบทเรียน เรื่อง ประเภทของงานและหลัก
การทำางานที่มีประสิทธิภาพ โดยมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน จนได้ขอ ้
สรุปที่มีความเข้าใจตรงกัน
10. สื่อ และแหล่ง เรีย นรู้
10.1 ใบงาน
10.2 ห้องศูนย์สืบค้นข้อมูล
10.3 ห้องสมุด
11. การวัด และประเมิน ผล
11.1 วิธ ีก ารประเมิน
11.1.1 ตรวจใบงาน
11.2 เครื่อ งมือ
11.2.1 แบบประเมินใบงาน
11.3 เกณฑ์ก ารประเมิน
11.3.1 ตรวจใบงาน ผ่านเกณฑ์ระดับคะแนน 6 ขึ้นไป

20. 12. บัน ทึก ผลการจัด การเรีย นรู้
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พบ
ว่า........................................................................................................
................................................................................. ..........................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.................................................................................................
ปัญหาที่พบระหว่างเรียน
คือ.......................................................................................................
.....................................
............................................................................................................
............................................................................. ..............................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
................วิธีแก้ปัญหา
คือ.......................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.................... .......................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
...................................................................
ผลของการแก้ปัญหาพบ
ว่า........................................................................................................

21. ................................................................................. ..........................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
................................................................................. ข้อเสนอแนะจาก
การจัด
กิจกรรม................................................................................................
......................................................................................... ..................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.........................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.............................................. .............................................................
............................................................................................................
................
ลงชื่อ........
…………………….ครู
ผู้สอน
( นายสุรพงษ์ จ๋าก๋า
ง)
วันที่…..เดือน……..............
….............พ.ศ.....……
แผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่ 3

22. รหัสวิชา ง 30221 รายวิชาโปรแกรมประยุกต์ 1 กลุ่มสาระการงานอาชีพ
และเทคโนโลยี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการใช้อาร์ดแวร์และซอฟต์ที่เหมาะสมกับงาน
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4
เรื่อง การทำางานกับฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่เลือกใช้
เวลา 2
ชั่วโมง..................................................................................................
............................................................................
1. มาตรฐานการเรีย นรู้
ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศใน
การสืบค้น
2. ตัว ชี้ว ัด
2.1 ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน
3. สาระสำา คัญ /ความคิด รวบยอด
การเลือกฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการทำางานจะต้องพิจารณา
ประเภทของฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์และงานที่จะต้องทำา รวมทั้งจะต้องศึกษา
ทำาความเข้าใจหลักการทำางาน ประสิทธิภาพ รวมทั้ง ความคุ้มค่าของ
ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่จะใช้งานอีกด้วย
4. จุด ประสงค์ก ารเรีย นรู้
4.1 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจหลักการทำางานของฮาร์ดแวร์
และซอฟต์แวร์ที่เลือกใช้
4.2 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการปะเมินความคุ้มค่าของ
งาน
4.3 เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียกใช้งานโปรแกรมและการปิด
โปรแกรม
4.4 เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียกใช้เมนูพื้นฐานของซอฟต์แวร์ที่เลือก
ใช้ (โปรแกรม Swish Max3)
4.5 เพื่อให้นักเรียนสามารถนำาเสนอข้อมูลในรูปแบบรายงานการศึกษา
ค้นคว้า
4.6 เพื่อให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการทำางานและใช้ทรัพยากรอย่าง
ประหยัดและคุ้มค่า
5. สาระการเรีย นรู้

23. 5.1 การปฏิบัติงานกับฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่เลือกใช้ (โปรแกรม
Swish Max3)
5.2 การประเมินความคุ้มค่าการใช้งาน
6. สมรรถนะสำา คัญ
6.1 ความสามารถในการคิด
6.2 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา
7. คุณ ลัก ษณะอัน พึง ประสงค์
7.1 มีวินัย
7.2 อยู่อย่างพอเพียง
7.3 มุ่งมั่นในการทำางาน
8. ชิ้น งาน / ภาระงาน
8.1 รายงาน เรื่องการเลือกและใช้งานฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ให้เหมาะ
สมกับงาน
9. กระบวนการจัด การเรีย นรู้
9.1 ขั้น นำา เข้า สู่บ ทเรีย น
1. ครูแจ้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้
2. ครูและนักเรียนสนทนาเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมด้านกราฟิก
และการสร้างภาพเคลื่อนไหว โดยตั้งคำาถามและสอบถามความรู้เดิมของ
นักเรียน
9.2 ขั้น จัด การเรีย นรู้
1. นักเรียนรับใบความรู้ เรื่องรู้จักกับ Swish Max3 เพื่อทำาการ
ศึกษาค้นคว้าและการอ้างอิงข้อมูลความรู้ และบันทึกประเด็นสำาคัญลงใน
สมุดบันทึกที่ใช้ในรายวิชานี้
2. นักเรียนเรียนรู้โดยการปฏิบัติงาน โดยมีครูเป็นผู้สาธิตขั้นตอน
การทำางาน
9.3 ขั้น สรุป
1. นักเรียนออกมาสาธิตการใช้งานโปรแกรมหน้าชั้นเรียน (สุ่ม
เลือกนักเรียน 5 คน)
2. นักเรียนและครูช่วยกันบทเรียน เรื่องการปฏิบัติงานกับ
ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่เลือกใช้ (โปรแกรม Swish Max3) รวมทั้งความ
คุ้มค่าในการใช้งานโปรแกรม โดยครูและนักเรียนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ระหว่างกัน จนได้ข้อสรุปที่มีความเข้าใจตรงกัน
3. นักเรียนทำาแบบทดสอบหลังเรียน

24. 10. สื่อ และแหล่ง เรีย นรู้
10.1 ใบความรู้
10.2 ห้องศูนย์สืบค้นข้อมูล
10.3 ห้องสมุด
10.4 โปรแกรม Swish Max3
10.5 แบบทดสอบหลังเรียน
11. การวัด และประเมิน ผล
11.1 วิธ ีก ารประเมิน
11.1.1 ตรวจรายงาน
11.1.2 สังเกตพฤติกรรมการทำางาน
11.1.3 ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน
11.2 เครื่อ งมือ
11.2.1 แบบประเมินรายงาน
11.2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำางาน
11.2.3 แบบทดสอบหลังเรียน
11.3 เกณฑ์ก ารประเมิน
11.3.1 ตรวจรายงาน ผ่านเกณฑ์การผ่าน ระดับ พอใช้
11.3.2 พฤติกรรมการทำางานร่วมกัน ผ่านเกณฑ์ระดับ 1-2
11.3.3 ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑ์ระดับคะแนน 8 ขึน
้
ไป

25. 12. บัน ทึก ผลการจัด การเรีย นรู้
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พบ
ว่า........................................................................................................
................................................................................. ..........................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.................................................................................................
ปัญหาที่พบระหว่างเรียน
คือ.......................................................................................................
.....................................
............................................................................................................
............................................................................. ..............................
............................................................................................................
............................................................................................................

26. ............................................................................................................
................วิธีแก้ปัญหา
คือ.......................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.................... .......................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
...................................................................
ผลของการแก้ปัญหาพบ
ว่า........................................................................................................
................................................................................. ..........................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
................................................................................. ข้อเสนอแนะจาก
การจัด
กิจกรรม................................................................................................
......................................................................................... ..................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.........................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

27. .............................................. .............................................................
............................................................................................................
................
ลงชื่อ........
…………………….ครู
ผู้สอน
( นายสุรพงษ์ จ๋าก๋า
ง)
วันที่…..เดือน……..............
….............พ.ศ.....……
ออกแบบหน่ว ยการเรีย นรู้
1. วางแผนการจัด ทำา หน่ว ยการเรีย นรู้
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี
สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้น
ข้อมูล
นำา ไปสู่ แนวการจัด
มาตรฐา ความคิด สาระการ สมรรถน คุณ ลัก ษ ชิน งาน/
้ กิจ กรรมการ
นตัว ชี้ว ด
ั รวบยอด เรีย นรู้ ะสำา คัญ ณะอัน ภาระงาน เรีย นรู้
ของผู้ พึง
เรีย น ประสงค์
ใช้ การใช้ 1. การ ความ 1. มีวินัย 1. ชิ้นงานที่ 1. ทำาแบบ
คอมพิวเต งาน สร้างชิ้น สามารถ 2. อยู่ 1 การสร้าง ทดสอบก่อน
อร์ในการ โปรแกรม งานใหม่ ในการคิด อย่างพอ ชิ้นงานใหม่ เรียน
ประมวล Swish 2. การ เพียง 2. ชิ้นงานที่ 2. ศึกษาหลัก
ผลข้อมูล Max3 นั้น แทรกฉาก ความ 3. มุ่งมั่น 2 การแทรก การใช้งาน
ให้เป็น นักเรียน (Scene) สามารถ ในการ ฉาก โปรแกรม
สารสนเท ต้องศึกษา 3. การ ในการใช้ ทำางาน (Scene) 3. ฝึกปฏิบัติ
ศเพื่อ หลักการ แทรก เทคโนโล 3. ชิ้นงานที่ งาน
ประกอบ ทำางาน ข้อความ ยี 3 การแทรก 4. ออกแบบ
การตัดสิน ของ ลงในชิ้น ความ ข้อความลง ชิ้นงาน
ใจของ โปรแกรม งาน สามารถ ในชิ้นงาน ตามสาระการ
บุคคล มีการฝึก 4. การ ในการแก้ 4. ชิ้นงานที่ เรียนรู้
กลุ่ม ปฏิบติงาน
ั แทรก ปัญหา 4 การแทรก 5. ศึกษา
องค์กร อย่างต่อ รูปภาพลง ความ รูปภาพลง ค้นคว้าเพิ่ม

28. เนื่อง เพื่อ ในชิ้นงาน สามารถ ในชิ้นงาน เติม
ให้ 5. การวาด ในการ 5. ชิ้นงานที่ 6. เทคนิคการ
นักเรียน เส้นและ สื่อสาร 5 การวาด ใช้งาน
เกิดความ วาดรูปลง เส้นและวาด โปรแกรมเพิ่ม
ชำานาญใน ในชิ้นงาน รูปลงในชิ้น เติม
การทำางาน 6. การจัด งาน 7. นำาเสนอผล
รวมทั้งมี ลำาดับของ 6. ชิ้นงานที่ งาน
การนำา วัตถุ 6 การจัด 8. ทำาแบบ
เทคนิค 7. การ ลำาดับของ ทดสอบหลัง
พิเศษต่าง ทำาให้วัตถุ วัตถุ เรียน
ๆ ในการ เคลื่อนที่ 7. ชิ้นงานที่
ทำางานมา โดยใช้ 7 การทำาให้
ใช้ จน Motion วัตถุ
ทำาให้มี Path เคลื่อนที่โดย
การผลิต 8. การ ใช้ Motion
ชิ้นงานที่ บันทึกชิ้น Path
เป็น งานที่สร้าง 8. ชิ้นงานที่
สารสนเทศ ขึ้น 8 การบันทึก
ให้ผู้ใช้ 9. การ ชิ้นงานที่
งานมี Export สร้างขึ้น
ความ ชิ้นงานที่ 9. ชิ้นงานที่
สมรรถนะสำา คัญ ของผู้เงขึย น 5 ประการ
สะดวกใน สร้า รี ้น 9 การ
1. ความสามารถในการสื่อสาร , 2. ความสามารถในการแก้ปัญ้น , ความ
การใช้ ไปใช้ Export ชิ หา
งาน และ งานที่สร้าง
สามารถในการคิน , ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต, 5. ความสามารถในการ
นักเรีย ด ขึ้นไปใช้
ใช้เทคโนโลยี
ต้องมี
การนำา
เสนอผล
งาน วิธี
การใช้
งาน ซึ่ง
ทำาให้ผู้ใช้
งานมี
ความ
เข้าใจ
สามารถ
ใช้งานได้
อย่างมี
ประสิทธิภ
าพ

29. 2. การจัด ทำา หน่ว ยเรีย นรู้
แบบบัน ทึก หน่ว ยการเรีย นรู้
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องการใช้งานโปรแกรม Swish Max3 เบื้องต้น
รหัส/ชื่อรายวิชา ง 30221 โปรแกรมประยุกต์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การ
งานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 1/2555 เวลา 13 ชั่วโมง
ผู้สอน นายสุรพงษ์ จ๋าก๋าง โรงเรียนวชิรป่าซาง
1. มาตรฐานการเรีย นรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล
2. ตัว ชี้ว ัด ที่
2.1 ใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศเพื่อ
ประกอบการตัดสินใจของบุคคล กลุ่ม องค์กร
3. ความคิด รวบยอด
การใช้งานโปรแกรม Swish Max3 นั้น นักเรียนต้องศึกษาหลักการ
ทำางานของโปรแกรม มีการฝึกปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้นักเรียนเกิด
ความชำานาญในการทำางาน รวมทั้งมีการนำาเทคนิคพิเศษต่าง ๆ ในการ
ทำางานมาใช้ จนทำาให้มีการผลิตชิ้นงานที่เป็นสารสนเทศ ให้ผู้ใช้งานมีความ
สะดวกในการใช้งาน และนักเรียนต้องมีการนำาเสนอผลงาน วิธีการใช้งาน
ซึ่งทำาให้ผู้ใช้งานมีความเข้าใจ สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4. สาระการเรีย นรู้
4.1 การสร้างชิ้นงานใหม่
4.2 การแทรกฉาก (Scene)
4.3 การแทรกข้อความลงในชิ้นงาน
4.4 การแทรกรูปภาพลงในชิ้นงาน
4.5 การวาดเส้นและวาดรูปลงในชิ้นงาน
4.6 การจัดลำาดับของวัตถุ
4.7 การทำาให้วัตถุเคลื่อนที่โดยใช้ Motion Path
4.8 การบันทึกชิ้นงานที่สร้างขึ้น
4.9 การ Export ชิ้นงานที่สร้างขึ้นไปใช้
5. สมรรถนะสำา คัญ ของผู้เ รีย น