SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Normes de les classes
d’EdUCACIÓ físICA
 Hem de dur l’equipament adequat : roba esportiva còmoda, sabatilles i calcetins
de cotó. Si no ho fem així, no podrem participar fent activitat física.
 Cal llavar-se després de cada classe d’Educació Física. Per això serà
imprescindible dur la bosseta de neteja personal. Què posem dins la bosseta?
Una tovalloleta, sabó, una pinta per fer-nos el cabells i una samarreta (quan fa
més calor).
 A les nostres classes no es pot discriminar ningú. Recorda que a tu tampoc
t’agradaria que t’ho feren . Tots som diferents, però iguals davant l’oportunitat
de participar, aprendre, divertir-se i gaudir amb les activitats que fem.
 Quan tingues alguna cosa que aportar (idees, jocs, material, etc.) fes-ho
sense por. Tots aprenem de tots i és important dir allò que se sap o que es
pensa per tal de millorar.
 Si hi ha malentesos entre vosaltres o amb la mestra, cal aclarir el més aviat
possible el que ha passat. Parlant, raonant s’arriba a una solució i a acords
per tal que no torne a passar.
 No fem bromes pesades de les quals puguem penedir-nos. A tu no t’agradaria
que te les feren i a me´s si senten mal, per què fer-les???
 Arribeu prompte a les classes d’Educació Física, no perdeu temps pel camí i
deixeu parlar a la mestra en les explicacions inicials a l’aula. Les classes són
curtetes i hem d’aprofitar el temps al màxim per tal de gaudir del joc i de
l’activitat física.
 És important participar en grup i canviar cada vegada de companys de grup i
també jugar xics i xiques junts. Pots aprendre de tots els teus companys i de
totes les teus companyes i és una llàstima limitar-se a un grup reduït.
 Cal respectar sempre les normes del jocs : juga en equip o individualment,
però no faces trampes: sàpies guanyar o perdre, col·labora amb els teus
companys i les teues companyes per tal de gaudir més del joc. El més important
és participar i fer activitat física.
*** Qualsevol falta d’equipació, de no portal bosseta o d’incompliment de
normes serà tinguda en compte per a l’avaluació.
Com que oblits i equívocs en podem tindre tots, tres faltes seran les
permeses abans d’adoptar altre tipus de mesures.

Contenu connexe

Similaire à Normes E. F segon i tercer cicle

Presentació setembre 16
Presentació setembre 16Presentació setembre 16
Presentació setembre 16pbatall1
 
Entrevista a la Carola Franquet
Entrevista a la Carola FranquetEntrevista a la Carola Franquet
Entrevista a la Carola FranquetRocio Avila
 
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES ES PONT 2
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES  ES PONT 2PRÀCTIQUES RESTAURATIVES  ES PONT 2
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES ES PONT 2gathyus
 
Pares i alumnes davant l'eso
Pares i alumnes davant l'esoPares i alumnes davant l'eso
Pares i alumnes davant l'esoRamon Barlam
 
Sessió olimpíada d'hàbits saludables 16 17
Sessió olimpíada d'hàbits saludables 16 17Sessió olimpíada d'hàbits saludables 16 17
Sessió olimpíada d'hàbits saludables 16 17maribelaguilar476
 
Olimpíada d'hàbits saludables
Olimpíada d'hàbits saludables Olimpíada d'hàbits saludables
Olimpíada d'hàbits saludables maribelaguilar476
 
Infantil temps lliure (inf)
Infantil temps lliure (inf)Infantil temps lliure (inf)
Infantil temps lliure (inf)JORDIMELE
 
Resolucio conflictes
Resolucio conflictesResolucio conflictes
Resolucio conflictesCarla B
 
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institutEls pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institutAntoni Navarro
 
Saber escollir
Saber escollirSaber escollir
Saber escollirJORDIMELE
 

Similaire à Normes E. F segon i tercer cicle (20)

Laura Priego
Laura PriegoLaura Priego
Laura Priego
 
Entrevista sofia
Entrevista sofiaEntrevista sofia
Entrevista sofia
 
3
33
3
 
Presentació setembre 16
Presentació setembre 16Presentació setembre 16
Presentació setembre 16
 
Normes E. F. Primer cicle
Normes E. F.  Primer cicleNormes E. F.  Primer cicle
Normes E. F. Primer cicle
 
Entrevista a la Carola Franquet
Entrevista a la Carola FranquetEntrevista a la Carola Franquet
Entrevista a la Carola Franquet
 
Reunió 1r trimestre 4 anys
Reunió 1r trimestre 4 anysReunió 1r trimestre 4 anys
Reunió 1r trimestre 4 anys
 
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES ES PONT 2
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES  ES PONT 2PRÀCTIQUES RESTAURATIVES  ES PONT 2
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES ES PONT 2
 
Pares i alumnes davant l'eso
Pares i alumnes davant l'esoPares i alumnes davant l'eso
Pares i alumnes davant l'eso
 
Cs
CsCs
Cs
 
Sessió olimpíada d'hàbits saludables 16 17
Sessió olimpíada d'hàbits saludables 16 17Sessió olimpíada d'hàbits saludables 16 17
Sessió olimpíada d'hàbits saludables 16 17
 
Olimpíada d'hàbits saludables
Olimpíada d'hàbits saludables Olimpíada d'hàbits saludables
Olimpíada d'hàbits saludables
 
Infantil temps lliure (inf)
Infantil temps lliure (inf)Infantil temps lliure (inf)
Infantil temps lliure (inf)
 
Resolucio conflictes
Resolucio conflictesResolucio conflictes
Resolucio conflictes
 
Circular Cicle Superior
Circular Cicle SuperiorCircular Cicle Superior
Circular Cicle Superior
 
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institutEls pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
Els pares podem ajudar als nostres fills davant del canvi a l'institut
 
Motxilla 1
Motxilla 1Motxilla 1
Motxilla 1
 
Saber escollir
Saber escollirSaber escollir
Saber escollir
 
Viure plegats
Viure plegatsViure plegats
Viure plegats
 
Gestió d'aula
Gestió d'aulaGestió d'aula
Gestió d'aula
 

Plus de susananavarrotarin (20)

Temporalització 4t primaria
Temporalització 4t primariaTemporalització 4t primaria
Temporalització 4t primaria
 
Temporalització 3r primaria
Temporalització 3r primariaTemporalització 3r primaria
Temporalització 3r primaria
 
Temporalització 1r 2n primaria
Temporalització 1r  2n primariaTemporalització 1r  2n primaria
Temporalització 1r 2n primaria
 
Proyecto deportivo 2016 2017
Proyecto deportivo 2016 2017Proyecto deportivo 2016 2017
Proyecto deportivo 2016 2017
 
Temporalització tercer
Temporalització tercerTemporalització tercer
Temporalització tercer
 
Programacio tercer definitiva
Programacio tercer definitivaProgramacio tercer definitiva
Programacio tercer definitiva
 
Temporalització 5é primaria
Temporalització 5é primariaTemporalització 5é primaria
Temporalització 5é primaria
 
Temporalització 3er primaria
Temporalització 3er primariaTemporalització 3er primaria
Temporalització 3er primaria
 
Temporalització 1er primaria
Temporalització 1er primariaTemporalització 1er primaria
Temporalització 1er primaria
 
Sessió teòrica final
Sessió teòrica finalSessió teòrica final
Sessió teòrica final
 
Presentació fí de curs
Presentació fí de cursPresentació fí de curs
Presentació fí de curs
 
Projecte esportiu
Projecte esportiuProjecte esportiu
Projecte esportiu
 
Power
PowerPower
Power
 
La donzella savia
La donzella saviaLa donzella savia
La donzella savia
 
Ejercicios repaso Verbos
Ejercicios repaso VerbosEjercicios repaso Verbos
Ejercicios repaso Verbos
 
Triptico to 2016
Triptico to 2016Triptico to 2016
Triptico to 2016
 
Triptico ho 2016
Triptico ho 2016Triptico ho 2016
Triptico ho 2016
 
Diptongos e-hiatos
Diptongos e-hiatosDiptongos e-hiatos
Diptongos e-hiatos
 
Pd ef 2015 2016
Pd ef 2015 2016Pd ef 2015 2016
Pd ef 2015 2016
 
Unitats e.f. 2n
Unitats e.f. 2nUnitats e.f. 2n
Unitats e.f. 2n
 

Normes E. F segon i tercer cicle

  • 1. Normes de les classes d’EdUCACIÓ físICA  Hem de dur l’equipament adequat : roba esportiva còmoda, sabatilles i calcetins de cotó. Si no ho fem així, no podrem participar fent activitat física.  Cal llavar-se després de cada classe d’Educació Física. Per això serà imprescindible dur la bosseta de neteja personal. Què posem dins la bosseta? Una tovalloleta, sabó, una pinta per fer-nos el cabells i una samarreta (quan fa més calor).  A les nostres classes no es pot discriminar ningú. Recorda que a tu tampoc t’agradaria que t’ho feren . Tots som diferents, però iguals davant l’oportunitat de participar, aprendre, divertir-se i gaudir amb les activitats que fem.  Quan tingues alguna cosa que aportar (idees, jocs, material, etc.) fes-ho sense por. Tots aprenem de tots i és important dir allò que se sap o que es pensa per tal de millorar.  Si hi ha malentesos entre vosaltres o amb la mestra, cal aclarir el més aviat possible el que ha passat. Parlant, raonant s’arriba a una solució i a acords per tal que no torne a passar.  No fem bromes pesades de les quals puguem penedir-nos. A tu no t’agradaria que te les feren i a me´s si senten mal, per què fer-les???  Arribeu prompte a les classes d’Educació Física, no perdeu temps pel camí i deixeu parlar a la mestra en les explicacions inicials a l’aula. Les classes són curtetes i hem d’aprofitar el temps al màxim per tal de gaudir del joc i de l’activitat física.  És important participar en grup i canviar cada vegada de companys de grup i també jugar xics i xiques junts. Pots aprendre de tots els teus companys i de totes les teus companyes i és una llàstima limitar-se a un grup reduït.  Cal respectar sempre les normes del jocs : juga en equip o individualment, però no faces trampes: sàpies guanyar o perdre, col·labora amb els teus companys i les teues companyes per tal de gaudir més del joc. El més important és participar i fer activitat física. *** Qualsevol falta d’equipació, de no portal bosseta o d’incompliment de normes serà tinguda en compte per a l’avaluació.
  • 2. Com que oblits i equívocs en podem tindre tots, tres faltes seran les permeses abans d’adoptar altre tipus de mesures.