SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  53
Télécharger pour lire hors ligne
L’ADOLESCÈNCIA L’etapa més important  de la nostra vida
FEM UNA MICA D’HISTÒRIA ... ,[object Object]
ELS PARES PENSEM ... ???...
Ja tenim un/a nen/a ,[object Object],[object Object]
En els primers mesos .... ,[object Object],[object Object]
Ja comencen a fer  i a desfer. ,[object Object],[object Object]
HABILITATS PERTORBADORES ,[object Object],[object Object]
Comença l’escola .... ,[object Object],[object Object],[object Object]
CONFLICTES I ESCOLA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LA FAMÍLIA ENCARA  VA A UNA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERQUÈ JA ARRIBA L’ADOLESCÈNCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL PRIMER SENYAL ... ,[object Object],[object Object]
... EL SEGON ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I EL TERCER ,[object Object],Els amics cobren una importància cabdal K tal? Kdm? Esca tic    . A10!
I què en diem  dels amics? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Per què no poden venir a casa i jugar al TRIVIAL? ,[object Object],[object Object]
DE PETITS  ... SEMPRE ESTAVEN MOTIVATS   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ARRIBA LA MOTO ,[object Object],[object Object],[object Object]
I ELS PRIMERS AMORS ,[object Object]
SI ENS HAGUESSIN  FET CAS ... ,[object Object],[object Object]
DONEM-LOS  LA PARAULA ... ,[object Object],[object Object],[object Object]
ELLS PENSEN ... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL MEU FÍSIC  ESTÀ CANVIANT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EM SENTO INSEGURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TINC SORT  DELS MEUS AMICS ,[object Object],[object Object],[object Object]
EM PREGUNTO SI ESTUDIAR ÉS EL MEU FUTUR ,[object Object],[object Object]
ASSUMEIXO UNS VALORS  COM  A PROPIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CADA COP SÓC  MÉS INDEPENDENT ... ,[object Object],[object Object],[object Object]
CONSOLIDO  UNA PERSONALITAT ,[object Object],[object Object],[object Object]
MARES I PARES ... QUÈ HI PODEM FER? ,[object Object]
SE M’ACUDEIX .... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL QUE NO HAURÍEM DE FER ÉS .... INCULPAR-NOS ,[object Object],[object Object],[object Object]
I ARRIBEN LES NOTES ... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SI LES NOTES SÓN POSITIVES... - QUÈ PUC FER PER MILLORAR? - SEGUIRÉ PEL MATEIX CAMÍ. - PUC APRENDRE MOLTES COSES. - HE SIGUT CAPAÇ D’OBTENIR UN BON RENDIMENT. ÉS BO QUE ET DIGUIS COSES COM AQUESTES:
+ RESPONSABILITAT DEURE ACOMPLERT SI LES NOTES SÓN NEGATIVES.. M’AGRADARIA VULL NECESSITO
M O T I V A C I Ó T  E  M  P  S   REINGRÉS POSITIU REINGRÉS NEGATIU POSSIBLES CAMINS A SEGUIR ...   + -
LA IMPORTÀNCIA DELS PENSAMENTS
VUIT CONSELLS I NOMÉS VUIT
[object Object],[object Object],[object Object],CONSELL 1: LA SOLUCIÓ ÉS ...
CONSELL 2: TENIR PACIÈNCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONSELL 3: PRACTICAR L’EMPATIA ,[object Object],[object Object],[object Object]
CONSELL 4: PREVEURE  LES CONSEQÜÈNCIES ,[object Object],[object Object]
CONSELL 5:  COMPRENDRE  LES SEVES EMOCIONS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONSELL 6: AJUDAR-LOS A PLANIFICAR  EL SEU FUTUR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONSELL 7: Fomentar  creences potenciadores ,[object Object],[object Object],[object Object]
CONSELL 8:  EN DEFINITIVA ... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I PER ACABAR ... UNES FRASES  QUE ET FARAN RUMIAR
Vés fins on arribis a veure i, quan hi arribis, t’adonaràs que encara hi pots veure més lluny.
TOT ESTÀ PER FER ... TOT ÉS POSSIBLE.
Les coses millors i  més boniques del món  no poden veure’s  ni tocar-se,   però   se senten en el cor.
“ No puc” mai no ha aconseguit  res de res.  “ Ho intentaré” ha aconseguit  molts miracles.
I UNA FRASE ... ,[object Object]
Enfadar-se és molt fàcil ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Presentació valors
Presentació valorsPresentació valors
Presentació valorsParealgue
 
Junts aprenem a_conviure_escola_portitxol
Junts aprenem a_conviure_escola_portitxolJunts aprenem a_conviure_escola_portitxol
Junts aprenem a_conviure_escola_portitxolEPortitxol
 
Fora Muralles2007 08
Fora Muralles2007 08Fora Muralles2007 08
Fora Muralles2007 08Anna Pérez
 
Somriures per la pau 4t
Somriures per la pau 4tSomriures per la pau 4t
Somriures per la pau 4tESCSaForcanera
 
12 maig2015lesxarxessocials
12 maig2015lesxarxessocials12 maig2015lesxarxessocials
12 maig2015lesxarxessocialsJORDIMELE
 
Guia alumnes primària per a la convivència
Guia alumnes primària per a la convivènciaGuia alumnes primària per a la convivència
Guia alumnes primària per a la convivènciaJúlia Allès
 

Tendances (9)

Presentació valors
Presentació valorsPresentació valors
Presentació valors
 
Junts aprenem a_conviure_escola_portitxol
Junts aprenem a_conviure_escola_portitxolJunts aprenem a_conviure_escola_portitxol
Junts aprenem a_conviure_escola_portitxol
 
Fora Muralles2007 08
Fora Muralles2007 08Fora Muralles2007 08
Fora Muralles2007 08
 
Somriures per la pau 4t
Somriures per la pau 4tSomriures per la pau 4t
Somriures per la pau 4t
 
Identitat
IdentitatIdentitat
Identitat
 
Tots eduquem.ptt
Tots eduquem.pttTots eduquem.ptt
Tots eduquem.ptt
 
Felicitat
FelicitatFelicitat
Felicitat
 
12 maig2015lesxarxessocials
12 maig2015lesxarxessocials12 maig2015lesxarxessocials
12 maig2015lesxarxessocials
 
Guia alumnes primària per a la convivència
Guia alumnes primària per a la convivènciaGuia alumnes primària per a la convivència
Guia alumnes primària per a la convivència
 

En vedette (20)

C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia SerratC:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
 
Iniciar Grup Xerrada Maig 2008
Iniciar Grup Xerrada Maig 2008Iniciar Grup Xerrada Maig 2008
Iniciar Grup Xerrada Maig 2008
 
Save The Water (Jessica, Iris, ...)
Save The Water (Jessica, Iris, ...)Save The Water (Jessica, Iris, ...)
Save The Water (Jessica, Iris, ...)
 
Power Point Personatjes
Power Point PersonatjesPower Point Personatjes
Power Point Personatjes
 
Que Son Les Im
Que Son Les ImQue Son Les Im
Que Son Les Im
 
Ppt Marcs
Ppt MarcsPpt Marcs
Ppt Marcs
 
Angles
AnglesAngles
Angles
 
Rooms To Describe
Rooms To DescribeRooms To Describe
Rooms To Describe
 
Neighbours 2
Neighbours 2Neighbours 2
Neighbours 2
 
tWd20
tWd20tWd20
tWd20
 
Meyvelerin yararları
Meyvelerin yararlarıMeyvelerin yararları
Meyvelerin yararları
 
12 hijoprodigo
12 hijoprodigo12 hijoprodigo
12 hijoprodigo
 
WHO ARE WE?
WHO ARE WE?WHO ARE WE?
WHO ARE WE?
 
Accentuació català i castellà
Accentuació català i castellàAccentuació català i castellà
Accentuació català i castellà
 
PROGETTO SALUTE
PROGETTO SALUTEPROGETTO SALUTE
PROGETTO SALUTE
 
Game q
Game qGame q
Game q
 
For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)
For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)
For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)
 
4.2 the distributive property
4.2 the distributive property4.2 the distributive property
4.2 the distributive property
 
Fact opinion practice
Fact opinion practiceFact opinion practice
Fact opinion practice
 
Normes d accentuacio
Normes d accentuacioNormes d accentuacio
Normes d accentuacio
 

Similaire à C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat

Similaire à C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat (20)

Revista cepa 2015
Revista cepa 2015Revista cepa 2015
Revista cepa 2015
 
La Sexualitat Humana
La Sexualitat HumanaLa Sexualitat Humana
La Sexualitat Humana
 
Intel Emocional
Intel EmocionalIntel Emocional
Intel Emocional
 
Ampes 2008
Ampes 2008Ampes 2008
Ampes 2008
 
10 la comunicació albert serrat
10 la comunicació albert serrat10 la comunicació albert serrat
10 la comunicació albert serrat
 
Píldoles d'ecologia emocional
Píldoles d'ecologia emocional Píldoles d'ecologia emocional
Píldoles d'ecologia emocional
 
Pwpt 62 ed infantil
Pwpt 62 ed infantilPwpt 62 ed infantil
Pwpt 62 ed infantil
 
T1 les relacions interpersonals
T1 les relacions interpersonalsT1 les relacions interpersonals
T1 les relacions interpersonals
 
Pw pt idees basiques 62
Pw pt idees basiques 62Pw pt idees basiques 62
Pw pt idees basiques 62
 
Pw pt idees basiques 62
Pw pt idees basiques 62Pw pt idees basiques 62
Pw pt idees basiques 62
 
Actituds i valors 3
Actituds i valors 3Actituds i valors 3
Actituds i valors 3
 
Presentació setembre 16
Presentació setembre 16Presentació setembre 16
Presentació setembre 16
 
ídols i models
ídols i modelsídols i models
ídols i models
 
PARES DOLENTS
PARES DOLENTSPARES DOLENTS
PARES DOLENTS
 
La Comunicació Amb Els Nostres Fills I Filles
La Comunicació Amb Els Nostres Fills I FillesLa Comunicació Amb Els Nostres Fills I Filles
La Comunicació Amb Els Nostres Fills I Filles
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Pw pt butlleti 62 primària
Pw pt  butlleti 62 primàriaPw pt  butlleti 62 primària
Pw pt butlleti 62 primària
 
Article educar les emocions
Article educar les emocionsArticle educar les emocions
Article educar les emocions
 
Educar Emocions
Educar EmocionsEducar Emocions
Educar Emocions
 
El Valor De La Persona Equival A
El Valor De La Persona Equival AEl Valor De La Persona Equival A
El Valor De La Persona Equival A
 

Plus de Susanna Soler Sabanés

VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatgeVII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatgeSusanna Soler Sabanés
 
Connectors for argumentative texts (closed)
Connectors for argumentative texts (closed)Connectors for argumentative texts (closed)
Connectors for argumentative texts (closed)Susanna Soler Sabanés
 
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)Susanna Soler Sabanés
 
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014 Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014 Susanna Soler Sabanés
 
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)Susanna Soler Sabanés
 
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)Susanna Soler Sabanés
 
Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Susanna Soler Sabanés
 

Plus de Susanna Soler Sabanés (20)

Montgròs families juliol 2016
Montgròs families juliol 2016Montgròs families juliol 2016
Montgròs families juliol 2016
 
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatgeVII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
 
Connectors for argumentative texts (closed)
Connectors for argumentative texts (closed)Connectors for argumentative texts (closed)
Connectors for argumentative texts (closed)
 
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
 
L amic secret (presentacio)
L amic secret (presentacio)L amic secret (presentacio)
L amic secret (presentacio)
 
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014 Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
 
Friendly letter(1)
Friendly letter(1)Friendly letter(1)
Friendly letter(1)
 
Power Recycling
Power RecyclingPower Recycling
Power Recycling
 
Power+d'angles+adria
Power+d'angles+adriaPower+d'angles+adria
Power+d'angles+adria
 
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
 
El guió radiofònic
El guió radiofònicEl guió radiofònic
El guió radiofònic
 
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
 
Revisio final ambits setembre 2013
Revisio final ambits setembre 2013Revisio final ambits setembre 2013
Revisio final ambits setembre 2013
 
Adjectiu ii
Adjectiu iiAdjectiu ii
Adjectiu ii
 
Les categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catalaLes categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catala
 
L’avaluació
L’avaluacióL’avaluació
L’avaluació
 
L entrevista ii
L entrevista iiL entrevista ii
L entrevista ii
 
Anorexia i bulimia
Anorexia i bulimiaAnorexia i bulimia
Anorexia i bulimia
 
Lomce
LomceLomce
Lomce
 
Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012
 

Dernier

Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"calaix2ie
 
Exemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
Exemple de multiplicació amb les regletes de GenaileExemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
Exemple de multiplicació amb les regletes de Genailecalaix2ie
 
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7calaix2ie
 
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...Lasilviatecno
 
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola AmetllersSuperAdmin9
 

Dernier (6)

Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
 
Peça amb leds i controlador extern amb microfon
Peça amb leds i controlador extern amb microfonPeça amb leds i controlador extern amb microfon
Peça amb leds i controlador extern amb microfon
 
Exemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
Exemple de multiplicació amb les regletes de GenaileExemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
Exemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
 
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
 
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
 
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
 

C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat

  • 1. L’ADOLESCÈNCIA L’etapa més important de la nostra vida
  • 2.
  • 3. ELS PARES PENSEM ... ???...
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. SI LES NOTES SÓN POSITIVES... - QUÈ PUC FER PER MILLORAR? - SEGUIRÉ PEL MATEIX CAMÍ. - PUC APRENDRE MOLTES COSES. - HE SIGUT CAPAÇ D’OBTENIR UN BON RENDIMENT. ÉS BO QUE ET DIGUIS COSES COM AQUESTES:
  • 35. + RESPONSABILITAT DEURE ACOMPLERT SI LES NOTES SÓN NEGATIVES.. M’AGRADARIA VULL NECESSITO
  • 36. M O T I V A C I Ó T E M P S REINGRÉS POSITIU REINGRÉS NEGATIU POSSIBLES CAMINS A SEGUIR ... + -
  • 37. LA IMPORTÀNCIA DELS PENSAMENTS
  • 38. VUIT CONSELLS I NOMÉS VUIT
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47. I PER ACABAR ... UNES FRASES QUE ET FARAN RUMIAR
  • 48. Vés fins on arribis a veure i, quan hi arribis, t’adonaràs que encara hi pots veure més lluny.
  • 49. TOT ESTÀ PER FER ... TOT ÉS POSSIBLE.
  • 50. Les coses millors i més boniques del món no poden veure’s ni tocar-se, però se senten en el cor.
  • 51. “ No puc” mai no ha aconseguit res de res. “ Ho intentaré” ha aconseguit molts miracles.
  • 52.
  • 53.