SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
Télécharger pour lire hors ligne
ความรักวัยรุ่น
หนังสืออ่านเพิ่มเติม
ชุด ครอบครัวสุขสันต์
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพละศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
โรงเรียนบ้านต้นปรง
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2
เล่มที่
6
ความรักวัยรุ่น
หนังสืออ่านเพิ่มเติม
ชุด ครอบครัวสุขสันต์
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพละศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เรื่อง : สุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
ภาพ : จุฑาภรณ์ เชื้อเพ็ชร
เล่มที่
6
คำนำ
หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุดครอบครัวสุขสันต์ จัดทาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพละศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สาระที่ 2
ชีวิตและครอบครัว สาหรับนักเรียนโรงเรียนบ้านต้นปรง
ผู้จัดทาได้ศึกษาและรวบรวมข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ
การสร้างสัมพันธภาพ นามาเรียบเรียงเป็นวรรณกรรมสาหรับเด็ก เพื่อต้องการ
กระตุ้นให้ผู้เรียนมีความสนใจที่จะเรียนรู้ นาความรู้ที่ได้จากการอ่านมาพัฒนา
วิธีการสร้างสัมพันธภาพของตนเอง ให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขได้จัดทาขึ้น
จานวน 8 เล่ม ดังนี้
เล่มที่ 1 สัมพันธภาพอันล้าค่า
เล่มที่ 2 ครอบครัวสุขสันต์
เล่มที่ 3 สุขอยู่ที่ใจ
เล่มที่ 4 มองแง่ดีมีความสุข
เล่มที่ 5 เด็กดีศรีต้นปรง
เล่มที่ 6 ความรักวัยรุ่น
เล่มที่ 7 ชีวิตกาญจนาน่าเรียนรู้
เล่มที่ 8 กีฬาสัมพันธภาพ
หนังสือที่ท่านกาลังอ่านอยู่นี้ เป็นเล่มที่ 6 เรื่อง ความรักวัยรุ่น เป้าหมาย
ต้องการเน้นการสร้างสัมพันธภาพที่ดีต่อผู้อื่น
ขอบคุณ นายเอกสิทธิ์ สิทธิชัย ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านต้นปรง คณะครู
และนักเรียน ผู้จัดทารู้สึกซาบซึ้งที่ได้รับความกรุณา ให้คาปรึกษา แนะนา แก้ไข
ข้อบกพร่อง จนการดาเนินการจัดทาสาเร็จเรียบร้อยด้วยดี
สุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
ก
คำชี้แจง
หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ ผู้จัดทาเขียนขึ้นเหมาะกับ
บริบทของนักเรียนโรงเรียนบ้านต้นปรง หากโรงเรียนใดนาไปใช้ให้ประสบ
ผลสาเร็จ เป็นไปตามเป้าประสงค์ที่วางไว้ จึงมีข้อเสนอแนะสาหรับครูผู้สอนและ
ผู้เรียนดังต่อไปนี้
คำชี้แจงสำหรับครูผู้สอน
1. หนังสือเล่มนี้ใช้คู่กับแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 -13
2. ศึกษาและปฏิบัติตามแผนการจัดการเรียนรู้ทุกประการ
3. ครูอ่านหนังสือเล่มนี้และทาความเข้าใจก่อนที่จะนามาใช้กับผู้เรียน
4. สร้างข้อตกลงในการใช้หนังสือ
5. แจกหนังสือกับนักเรียนทุกคน
6. ครูแจกกระดาษคาตอบ หรืออุปกรณ์ สาหรับทาแบบทดสอบท้าย
บทเรียน
บทบำทผู้เรียน
1. อ่านคาแนะนาการใช้หนังสือให้เข้าใจ
2. ไม่ทาเครื่องหมายหรือขีดเขียนลงในหนังสือ
3. ส่งหนังสือคืนครูหลังจากเรียนจบในแต่ละเล่ม
4. อ่านแล้วต้องคิดตามนาความรู้มาพัฒนาตนเอง
ข
ความรักวัยรุ่น
การปฏิบัติตนที่ไม่เหมาะสมกับเพศและวัย รวมทั้งวัฒนธรรมอันดีงามของ
ไทยอาจนาไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร
ความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี และสภาพสังคมที่เปลี่ยนไปทา
ให้วัยรุ่นมีแนวโน้มของการมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนมากขึ้น ทาให้
สัมพันธภาพระหว่างเพื่อนต่างเพศของวัยรุ่นก่อให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงที่
กลายเป็นปัญหาทางสังคม เด็กผู้หญิงตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ข่าวการทา
แท้ง ข่าวการฆ่าตัวตายของวัยรุ่นชายหญิงที่ไม่สามารถแก้ไขปัญหาให้
ตัวเองได้
2
เพศและวัย
เมื่อย่างเข้าสู่วัยรุ่น เพศชายและเพศหญิงอาจจะเริ่มมีความสนใจกัน
โดยเริ่มจากความเป็นเพื่อนและพัฒนามาเป็นคู่รัก จาเป็นต้องสร้าง
สัมพันธภาพที่ดี ด้วยความเข้าใจในคุณค่าของตนเองและผู้อื่น
การสัมพันธภาพกับเพื่อนต่างเพศ คือการที่ชายและหญิงปฏิบัติตน
เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน การมีโอกาสรู้จักและคุ้นเคย การวางตัว
กับเพื่อนต่างเพศ ช่วยให้เราเรียนรู้ซึ่งความแตกต่างและความสัมพันธ์
ระหว่างตนและเพศตรงข้าม และเป็นสิ่งสาคัญที่ช่วยให้เราสามารถปรับตัว
ให้เข้ากับเพศตรงข้ามได้อย่างปลอดภัย หญิงและชายจะต้องรู้บทบาทของ
ตนเอง
3
ใส่ใจต่อกัน
การปฏิบัติของฝ่ายชาย กิริยาท่าทางต้องสุภาพเรียบร้อย
พูดจาสุภาพ ไม่ก้าวร้าวทั้งด้วยสายตา กิริยา หรือเสียดสีด้วยวาจา
ไม่ถือโอกาสถูกเนื้อต้องตัว ไม่หลอกลวงให้ผู้หญิงหลงกล ให้
เกียรติผู้หญิง แสดงความห่วงใยในเรื่องความปลอดภัย ไม่ชักชวน
เพื่อนหญิงไปในทางเสียหาย เช่น หนีเรียน ให้ลองสูบบุหรี่ ลอง
ยาเสพติด ชวนเข้าสถานเริงรมย์ต่าง ๆ หรือไปเที่ยวในที่ลับตา
ผู้คน
4
สัมพันธ์ด้วยใจ
การปฏิบัติของฝ่ายหญิง แต่งกายสุภาพเรียบร้อย รู้จัก
กาลเทศะ การพูดจาต้องสุภาพเรียบร้อยอ่อนหวาน มีน้าใจ
เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ คอยแนะนาตักเตือนเพื่อนต่างเพศ พยายามหลีกเลี่ยง
สถานการณ์ที่เสี่ยงต่อความปลอดภัย ไม่ควรอยู่ตามลาพังกับผู้ชายสอง
ต่อสอง หรือถ้าหากมีความจาเป็นควรระมัดระวัง รู้จักวิธีการขอความ
ช่วยเหลือเมื่ออยู่ในภาวะวิกฤติ
5
ปลอดภัยไว้ก่อน
พฤติกรรมเสี่ยงที่นาไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร
การแต่งกายล่อแหลมในวัยรุ่นหญิง แสดงกิริยาท่าทางสนใจเพศ
ตรงข้าม การไว้วางใจโดยอยู่ในที่ลับตาคนสองต่อสอง การไปเที่ยว
กลางคืน การถูกล่อลวงให้หลงเชื่ออยากทดลองเพศสัมพันธ์กับเพศ
เดียวกันหรือต่างเพศ การดูสื่อหรือการเสพสารเสพติดประเภทกระตุ้น
ความรู้สึกทางเพศ การมีเพศสัมพันธ์ที่เกิดจากขาดความอบอุ่นใน
ครอบครัวและการเข้าร่วมกิจกรรมผ่านสื่อต่างๆ
6
ไม่สำส่อนทำงเพศ
ผลกระทบจากการสัมพันธภาพกับเพื่อนต่างเพศ
1. การตั้งครรภ์ในวัยเรียนการทาแท้ง บางรายตกเลือดติดเชื้อ
จนเสียชีวิตหรือมีภาระเลี้ยงดูบุตรทาให้เกิดปัญหา นาไปสู่การหย่าร้าง
2. เป็นการลดคุณค่าของตนเอง มองเห็นกิจกรรมทางเพศ
เป็นเพียงเครื่องแลกเปลี่ยน ยิ่งมีบ่อยครั้งขึ้นคุณค่าของเรา
ก็ยิ่งน้อยลง
3.การติดเชื้อทางเพศสัมพันธ์ สามารถติดต่อถึงลูกในครรภ์เป็น
การทาลายอนาคตของตนเอง
7
เกิดเหตุปัญหำ
กรณีตัวอย่าง (สัมพันธภาพกับต่างเพศที่เกินจากคาว่าเพื่อน)
นนท์กับนุช ทั้งสองคนรักกันมากและตั้งใจว่าเมื่อเรียนจบจะ
แต่งงานทันที
วันหนึ่งโกโก้ชวนนนท์ไปเที่ยวผับ นนท์จึงดื่มเหล้าจนเมา มีสาวเสิร์ฟ
คนหนึ่งชื่อน้อย ชวนนนท์ไปค้างที่บ้านของหล่อน ทั้งสองมีเพศสัมพันธ์
กันโดยไม่ได้ป้องกันตนเอง นนท์คิดว่าเขามีเพศสัมพันธ์กับน้อย เพราะ
น้อยเป็นผู้เชิญชวน เป็นเพียงความใคร่ไม่ใช่ความรักคนที่เขารักคือนุช
8
อย่ำเอำเยี่ยงอย่ำง
ต่อมาโกโก้ทราบข่าวว่าน้อยเป็นเอดส์ โกโก้ได้ชวนนนท์ไปตรวจ
เลือดที่โรงพยาบาล พบว่าทั้งสองคนเป็นเลือดบวก นนท์วิตก กังวล
สับสน จะบอกนุชและพ่อแม่ว่าอย่างไร ชีวิตของเราสักวันหนึ่งต้อง
ตาย เพราะเอดส์ไม่มียารักษา นนท์ตัดสินใจเขียนข้อความไว้ว่า
“นุช....ผมขอโทษ...พ่อครับแม่ครับ ผมขอโทษ ผมขาดความ
ยั้งคิด ผมเป็นเอดส์” นนท์ใช้ปืนปลิดชีวิตตัวเอง.........”
9
ล้ำงผลำญตนเอง
วิธีกำรป้องกันสัมพันธภำพที่นำไปสู่กำรมีเพศสัมพันธ์
ผู้หญิงต้องรู้จักรักนวลสงวนตัว รู้จักปฏิเสธอย่างหนักแน่น เลือกคบ
เพื่อนที่ประพฤติดี ตั้งใจเรียน ไม่ชักชวนเที่ยวกลางคืน หรือดูหนังสือโป๊และ
ไม่ควรสร้างสัมพันธภาพผ่านสื่อ หรือเล่นอินเทอร์เน็ตหาเพื่อนใหม่
ทักษะกำรปฏิเสธ
ใช้ความรู้สึกเป็นข้ออ้างประกอบเหตุผล เช่น ฉันไม่สบายใจ เลยรู้สึกว่า
เรากาลังทาสิ่งที่ไม่สมควร”
การปฏิเสธชัดเจนด้วยคาพูด เช่น“อย่านะ ฉันไม่ชอบ ฉันโกรธจริงๆด้วย”
การขอความเห็นชอบ เช่น “เราไปดูหนังสือกับเพื่อนในกลุ่มกันดีกว่านะ”
10
รู้จักปฏิเสธ
กรณีตัวอย่างทักษะการปฏิเสธ
วันนี้เป็นวันสอบวันสุดท้าย เมื่อสอบเสร็จแล้ว ต้น จึงเข้าไป
ชวนกิ่ง เพื่อไปเลี้ยงฉลองวันสอบที่บ้านของเอก และต้องการที่จะ
สารภาพรักกับกิ่งด้วย แต่กิ่งเคยได้ยินมาว่าเพื่อน ๆ ในกลุ่มของเอก
เป็นพวกชอบดื่มเหล้า และชอบเที่ยวกลางคืน จึงพูดปฏิเสธต้นว่า
“ขอโทษด้วยนะต้น พอดีวันนี้เรามีนัดกับครอบครัวแล้วจ้ะขอบคุณมาก
ที่ชวน เอาไว้โอกาสหน้านะ ”
11
รู้ทันเหตุปัญหำ
คำศัพท์ คำอ่ำน ควำมหมำย
กาลเทศะ กา-ละ-เท-สะ เวลาหรือสถานที่สมควรหรือ
ไม่สมควร
ทักษะ ทัก-สะ ความชานาญ
ปฏิเสธ ปะ-ติ-เสด ไม่รับ ไม่ยอมรับ
โป๊ โป๊ เจตนาเปิดเผยอวัยวะที่ควร
ปกปิด
พฤติกรรม พรึด-ติ-กา การกระทาหรือการแสดงออก
ต่อสิ่งเร้า
เผชิญ ผะ-เชิน ปะทะกัน เจอกันซึ่งหน้า
ภาวะวิกฤติ พา-วะ-วิ-กริด ภาวะที่อาจเกิดภัยหรือยามขับ
ขัน
รักนวลสงวนตัว รัก-นวน-สะ-หงวน-ตัว ไม่ปล่อยกายและใจให้ เพื่อน
ต่างเพศ
วิตกกังวล วิ-ตก-กัง-วน เป็นทุกข์ร้อนใจ
สถานการณ์ สะ-ถา-นะ-กาน เหตุการณ์ที่กาลัง เป็นไป
สังสรรค์ สัง-สัน พบปะวิสาสะกัน
ด้วยความสนิท
สัมพันธภาพ สา-พัน-ทะ-พาบ ความผูกพัน ความเกี่ยวข้อง
อธิบำยคำศัพท์
12
แนวคำตอบ
แบบทดสอบท้ำยบทเรียน
ตอนที่ 1 ตอบคาถามให้ถูกต้อง
1.ให้นักเรียนแผนผังความคิดของภัยที่เกิดจากเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนจาก
หนังสือพิมพ์หรือสื่ออื่น ๆ นามารายงานหน้าชั้นเรียนคนละ 1 เรื่อง
พร้อมแสดงความคิดเห็น
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ให้นักเรียนเขียนวิจารณ์จากกรณีตัวอย่างที่กิ่งพูดปฏิเสธตามความคิด
เห็นของนักเรียนเองและเรื่องนี้ตรงกับสุภาษิตไทยว่าอย่างไร
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3.จากเรื่องราวของนนท์กับนุช เพราะเหตุใดจึงเกิดปัญหา ถ้านักเรียน
เป็นนนท์จะแก้ปัญหาอย่างไร
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4.ให้นักเรียนเขียนผังความคิดวิธีการสร้างสัมพันธภาพกับเพื่อนต่างเพศ
ให้ปลอดภัยจากการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อดีข้อเสียของการคบเพื่อนต่างเพศ
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
13
ตอนที่ 2 ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว
1.ข้อใดเป็นเพื่อนต่างเพศที่ต้องระวังมากที่สุด
ก. ชอบพูดปลอบใจเมื่อเราผิดหวัง
ข. ชอบซื้อของมาฝากบ่อย ๆ
ค. ชอบชวนไปไหน ๆ สองต่อสอง
ง. ชอบแนะนาคนอื่นว่าเราคือเพื่อนสนิทที่สุดของเขา
2. ข้อใดคือความรู้สึกตามธรรมชาติที่ก่อให้เกิดเพศสัมพันธ์
ก. การสัมผัสกับต่างเพศสองต่อสองในที่ลับ
ข. การจับคู่ลีลาศกับต่างเพศในกิจกรรมวิชาพลศึกษา
ค. การจับมือกับต่างเพศเคารพกันของวิชาลูกเสือ
ง. การจับมือร้องเพลงสามัคคีชุมนุม
3. ข้อใดไม่ถูกต้อง
ก. การปฏิเสธที่ดีต้องทาอย่างจริงจัง
ข. การปฏิเสธเป็นสิ่งที่น่าเสียดายเพราะทาให้ขาดมิตรสหาย
ค. การปฏิเสธเป็นสิทธิส่วนบุคคล
ง. การปฏิเสธที่ดีจะกระทาเมื่อรู้ว่าเกิดผลเสียต่อตนเอง
4. ข้อใดไม่ใช่สุภาพบุรุษ
ก. ไม่ถือโอกาสถูกเนื้อต้องตัวผู้หญิงแม้จะมีโอกาส
ข. นาเรื่องราวที่ไม่ดีของผู้หญิงไปเล่าให้ผู้อื่นฟัง
ค. อุ้มผู้หญิงที่เป็นลมส่งห้องพยาบาล
ง. ยื่นมือให้ผู้หญิงจับขณะเดินข้ามสะพาน
14
5. สัมพันธภาพกับเพื่อนต่างเพศข้อใดที่ทาลายขนบธรรมเนียมประเพณีไทย
ก. จูงมือผู้หญิงเดินข้ามถนน
ข. ร้องเพลงคาราโอเกะพร้อมกันหลาย ๆ คน
ค. กอดจูบกันในสวนสาธารณะ
ง. จับมือเพศตรงข้ามเพื่อแสดงความยินดีที่ชนะเลิศวิ่ง 100 เมตร
6. ข้อใดผิดทั้งศีลธรรม ผิดกฎหมาย ทาลายค่านิยม
ก. การทาแท้ง
ข. การแต่งงานในวัยเรียน
ค. การมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
ง. การมีเพศสัมพันธ์ก่อนการแต่งงาน
7.ให้วิเคราะห์ว่าใครมีความเสี่ยงในเรื่องการถูกข่มขืนมากที่สุด
ก. มะลิเดินกลับบ้านคนเดียวในที่เปลี่ยวเวลากลางคืน
ข. มาลีต้องอยู่บ้านคนเดียวในเวลากลางวันเพราะแม่ไปทางาน
ค. มาลัยนั่งรถโดยสารจากโรงเรียนถึงหน้าบ้านในเวลาค่าทุกวัน
ง. มะลุลีนั่งรถมอเตอร์ไซค์ไปโรงเรียนของเพื่อนชายบ้านใกล้ทุกวัน
8.ข้อใดเป็นการปฏิเสธเพื่อหนีการมีเพศสัมพันธ์ที่ใช้ความรู้สึกอ้างเหตุผล
ก.อย่านะ ฉันไม่ชอบ
ข. พาฉันกลับบ้านเดี๋ยวนี้เลย
ค. ฉันคิดว่าเราไปร้องเพลงกันดีกว่า
ง. ฉันไม่สบายใจเลย รู้สึกว่าเรากาลังทาสิ่งที่ไม่ดี
15
9. ข้อใดคือการสร้างสัมพันธภาพที่ดี
ก. นั่งพูดคุยสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดหลังจากออกกาลังกาย
ข. ตั้งวงดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์
ค. ร่วมวงแข่งรถบนถนน
ง. มั่วยาเสพติด
10.ปัญหาวัยรุ่นเพศหญิงที่เพิ่มขึ้นมากที่สุดในขณะนี้คือเรื่องใด
ก. สูบบุหรี่
ข. เที่ยวกลางคืน
ค. ท้องในวัยเรียน
ง. ขาดความเคารพผู้
16
ตอนที่ 1
1.ให้นักเรียนสรุปเรื่องของภัยที่เกิดจากเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
จากหนังสือพิมพ์หรือสื่ออื่น ๆ นามารายงานหน้าชั้นเรียนคนละ
1 เรื่องพร้อมแสดงความคิดเห็น
อยู่ในดุลยพินิจของครู
2. ให้นักเรียนเขียนวิจารณ์จากกรณีตัวอย่างเรื่อง “เกือบไปแล้วละซี”
ตามความคิดเห็นของ นักเรียนเองและเรื่องนี้ตรงกับสุภาษิตไทย
ว่าอย่างไร
อยู่ในดุลยพินิจของครู
3. จากเรื่องราวของนนท์กับนุช เพราะเหตุใดจึงเกิดปัญหา
ถ้านักเรียนเป็นนนท์จะแก้ปัญหาอย่างไร
ปัญหาเกิดจากเพื่อนชักจูงไปในทางเสียหาย เชื่อเพื่อน เกิดจาก
ความใคร่ ไม่รู้จักใคร่ครวญไม่รู้จักป้องกันตนเอง จึงติดเอดส์
วิธีการแก้ปัญหา ต้องเล่าความจริงให้ผู้ปกครองทราบเป็นคนแรก
เพื่อหาทางแก้ปัญหา ไม่ใช่หาทางออกด้วยการฆ่าตัวตาย
(อยู่ในดุลยพินิจของครู)
แนวคำตอบ
แบบทดสอบท้ำยบท
17
ตอนที่ 2
4. ให้นักเรียนเขียนออกแบบผังความคิดวิธีการสร้างสัมพันธภาพกับเพื่อน
ต่างเพศให้ปลอดภัยจากการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร
(อยู่ในดุลยพินิจของครู)
5. ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อดีข้อเสียของการคบเพื่อนต่างเพศ
ให้นักเรียนเขียนแยกเป็นข้อดีข้อเสีย (อยู่ในดุลยพินิจของครู)
1. ค 2. ก 3. ข 4. ข 5. ค
6. ก 7. ก 8. ง 9. ก 10. ค
18
การสร้างสัมพันธภาพ
กับเพื่อนต่างเพศ
การให้ความเคารพต่อกัน
มีน้าใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
พูดจาด้วยคาสุภาพ
ยิ้มแย้มแจ่มใส
หนังสืออ้ำงอิง
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน,สานักงาน. (2550). แนวกำรจัด
กิจกรรมกำรเรียนรู้เพศศึกษำช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษำ
ปีที่ 4 - 6 .พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์
การเกษตรแห่งประเทศไทยจากัด.
เชาวลิต ภูมิภาค และคณะ.(2556).คูมือกำรสอน สุขศึกษำและพลศึกษำ
ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6.กรุงเทพ ฯ : บริษัท สานักพิมพ์วัฒนาพานิช
จากัด.
เรณุมาศ มาอุ่นและเขมฤทัย วรรณรสพากย์.(2555).สุขศึกษำและพลศึกษำ
ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6.กรุงเทพ ฯ : สานักพิมพ์ สถาบันพัฒนาคุณภาพ
วิชาการ(พว.) จากัด.
สถาบันแห่งชาติเพื่อพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล.
(2548). ควำมรู้เพื่อชีวิต. กรุงเทพ ฯ : บริษัทอมรพริ้นติ้งแอนด์
พับลิซซิ่ง จากัด มหาชน.
เหมรัตน์. กำรสร้ำงสัมพันธภำพกับเพื่อนต่ำงเพศ.(ออนไลน์).
http://hunsa.com/jingreeddum/article/1826.
(เข้าได้เมื่อวันที่ 28 เมษายน 2555).
เอกรินทร์ สี่มหาศาล และคณะ.(2555).สุขศึกษำและพลศึกษำ
ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6.กรุงเทพ ฯ : บริษัท อักษรเจริญทัศน์
อจท. จากัด.
แสงปรัชญ์ ปัญญ์สรรค์(อานนท์ สิทธิดารงค์). http://www.baanjomyut.com/
100bhuppa/older_literature/04/1397.html
19
6ความรักวัยรุ่น
ผู้จัดทำ
นำยสุธำรักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
กำรศึกษำ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม)
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
สถำนที่ทำงำน โรงเรียนบ้านต้นปรง อาเภอวังวิเศษ จังหวัดตรัง
ตำแหน่งปัจจุบัน ครูวิทยฐานะชานาญการ
ผลงำน/เกียรติยศ
 เกียรติบัตรครูผู้สอนดี กลุ่ม สลน.
ศึกษาธิการ อ.เมืองตรัง
 เกียรติบัตรผู้ฝึกซ้อมเซปักตะกร้อชนะเลิศ 11 ปี
ระดับอาเภอ
 วุฒิบัตรบุคลากรต้นแบบการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
กระทรวงศึกษาธิการ
 ประกาศเกียรติคุณผู้ประสานพลังแผ่นดิน
ศูนย์อานวยการต่อสู้เพื่อเอาชนะยาเสพติดแห่งชาติ
 โล่เกียรติคุณ ครูรางวัลเกียรติยศ สพท. ตรัง เขต 2
 โล่เกียรติคุณ ครูรางวัลครูดีเด่นด้านการสอนพลศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
 เกียรติบัตรครูผู้สอนดีเด่น กลุ่มสาระสุขศึกษาและพละ
ศึกษา คุรุสภา
..ฝากฝังให้ตั้งใจ..
สุดท้ายนี้ขอฝากจากดวงจิต
จงพึงคิดถึงอนาคตที่สดใส
ขยันเรียนพากเพียรอย่างตั้งใจ
อย่าหลงใหลเมามัวสิ่งไม่ดี

Contenu connexe

Tendances

1ความรู้เกี่ยวกับห้องสมุดpdf
1ความรู้เกี่ยวกับห้องสมุดpdf1ความรู้เกี่ยวกับห้องสมุดpdf
1ความรู้เกี่ยวกับห้องสมุดpdfkrujee
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )niralai
 
ปัญหาของการฆ่าตัวตาย
ปัญหาของการฆ่าตัวตายปัญหาของการฆ่าตัวตาย
ปัญหาของการฆ่าตัวตายพัน พัน
 
ข้อสอบ O-NET ภาษาไทย
ข้อสอบ O-NET ภาษาไทยข้อสอบ O-NET ภาษาไทย
ข้อสอบ O-NET ภาษาไทยMmÕEa Meennie
 
ข้อสอบ O-net 49 วิชา สังคมศึกษา
ข้อสอบ O-net 49 วิชา สังคมศึกษาข้อสอบ O-net 49 วิชา สังคมศึกษา
ข้อสอบ O-net 49 วิชา สังคมศึกษาSuwicha Tapiaseub
 
2560 project -4
2560 project -42560 project -4
2560 project -4sinekkn
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3niralai
 
สังคม วิทย
สังคม วิทยสังคม วิทย
สังคม วิทยKunapon Janpum
 
สังคมศึกษาฯ วิทยาศาสตร์
สังคมศึกษาฯ  วิทยาศาสตร์สังคมศึกษาฯ  วิทยาศาสตร์
สังคมศึกษาฯ วิทยาศาสตร์Nirut Uthatip
 

Tendances (12)

1ความรู้เกี่ยวกับห้องสมุดpdf
1ความรู้เกี่ยวกับห้องสมุดpdf1ความรู้เกี่ยวกับห้องสมุดpdf
1ความรู้เกี่ยวกับห้องสมุดpdf
 
m3thai51
m3thai51m3thai51
m3thai51
 
Thai a net
Thai a netThai a net
Thai a net
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
 
ปัญหาของการฆ่าตัวตาย
ปัญหาของการฆ่าตัวตายปัญหาของการฆ่าตัวตาย
ปัญหาของการฆ่าตัวตาย
 
Did
DidDid
Did
 
ข้อสอบ O-NET ภาษาไทย
ข้อสอบ O-NET ภาษาไทยข้อสอบ O-NET ภาษาไทย
ข้อสอบ O-NET ภาษาไทย
 
ข้อสอบ O-net 49 วิชา สังคมศึกษา
ข้อสอบ O-net 49 วิชา สังคมศึกษาข้อสอบ O-net 49 วิชา สังคมศึกษา
ข้อสอบ O-net 49 วิชา สังคมศึกษา
 
2560 project -4
2560 project -42560 project -4
2560 project -4
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
 
สังคม วิทย
สังคม วิทยสังคม วิทย
สังคม วิทย
 
สังคมศึกษาฯ วิทยาศาสตร์
สังคมศึกษาฯ  วิทยาศาสตร์สังคมศึกษาฯ  วิทยาศาสตร์
สังคมศึกษาฯ วิทยาศาสตร์
 

Similaire à 6ความรักวัยรุ่น

หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 4 เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 4 เรื่องมองแง่ดีมีความสุขหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 4 เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 4 เรื่องมองแง่ดีมีความสุขสุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
 
อยากอยู่ 110 ปี
อยากอยู่ 110 ปี อยากอยู่ 110 ปี
อยากอยู่ 110 ปี Thanachart Numnonda
 
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดก่อนเรียน
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดก่อนเรียนใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดก่อนเรียน
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดก่อนเรียนtassanee chaicharoen
 
2010 Love Read @NATION
2010 Love Read @NATION2010 Love Read @NATION
2010 Love Read @NATIONninecomp
 
Remembering Mr. Charn Srivicharnkul, Founder of C.I.T. Corporation Limited
Remembering Mr. Charn Srivicharnkul, Founder of C.I.T. Corporation LimitedRemembering Mr. Charn Srivicharnkul, Founder of C.I.T. Corporation Limited
Remembering Mr. Charn Srivicharnkul, Founder of C.I.T. Corporation LimitedSanti Srivicharnkul
 
สุดปลายฝัน
สุดปลายฝันสุดปลายฝัน
สุดปลายฝันB'Ben Rattanarat
 
สังคม
สังคมสังคม
สังคมpungpet
 
สังคม
สังคมสังคม
สังคมpungpet
 

Similaire à 6ความรักวัยรุ่น (20)

หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 4 เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 4 เรื่องมองแง่ดีมีความสุขหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 4 เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 4 เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
 
4เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
4เรื่องมองแง่ดีมีความสุข4เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
4เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
 
4เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
4เรื่องมองแง่ดีมีความสุข4เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
4เรื่องมองแง่ดีมีความสุข
 
5เรื่องเด็กดีศรีต้นปรง
5เรื่องเด็กดีศรีต้นปรง 5เรื่องเด็กดีศรีต้นปรง
5เรื่องเด็กดีศรีต้นปรง
 
5เรื่องเด็กดีศรีต้นปรง
5เรื่องเด็กดีศรีต้นปรง 5เรื่องเด็กดีศรีต้นปรง
5เรื่องเด็กดีศรีต้นปรง
 
2ครอบครัวสุขสันต์
2ครอบครัวสุขสันต์2ครอบครัวสุขสันต์
2ครอบครัวสุขสันต์
 
2ครอบครัวสุขสันต์
2ครอบครัวสุขสันต์ 2ครอบครัวสุขสันต์
2ครอบครัวสุขสันต์
 
7 ชีวิตการญจนาน่าเรียนรู้
7 ชีวิตการญจนาน่าเรียนรู้7 ชีวิตการญจนาน่าเรียนรู้
7 ชีวิตการญจนาน่าเรียนรู้
 
7 ชีวิตการญจนาน่าเรียนรู้
7 ชีวิตการญจนาน่าเรียนรู้7 ชีวิตการญจนาน่าเรียนรู้
7 ชีวิตการญจนาน่าเรียนรู้
 
1สัมพันธภาพออันล้ำค่า
1สัมพันธภาพออันล้ำค่า1สัมพันธภาพออันล้ำค่า
1สัมพันธภาพออันล้ำค่า
 
1สัมพันธภาพออันล้ำค่า
1สัมพันธภาพออันล้ำค่า1สัมพันธภาพออันล้ำค่า
1สัมพันธภาพออันล้ำค่า
 
อยากอยู่ 110 ปี
อยากอยู่ 110 ปี อยากอยู่ 110 ปี
อยากอยู่ 110 ปี
 
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดก่อนเรียน
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดก่อนเรียนใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดก่อนเรียน
ใบกิจกรรมประเมินทักษะการคิดก่อนเรียน
 
2010 Love Read @NATION
2010 Love Read @NATION2010 Love Read @NATION
2010 Love Read @NATION
 
Remembering Mr. Charn Srivicharnkul, Founder of C.I.T. Corporation Limited
Remembering Mr. Charn Srivicharnkul, Founder of C.I.T. Corporation LimitedRemembering Mr. Charn Srivicharnkul, Founder of C.I.T. Corporation Limited
Remembering Mr. Charn Srivicharnkul, Founder of C.I.T. Corporation Limited
 
3 สุขอยู่ที่ ใจ
3 สุขอยู่ที่ ใจ 3 สุขอยู่ที่ ใจ
3 สุขอยู่ที่ ใจ
 
สุดปลายฝัน
สุดปลายฝันสุดปลายฝัน
สุดปลายฝัน
 
สังคม
สังคมสังคม
สังคม
 
สังคม
สังคมสังคม
สังคม
 
K3
K3K3
K3
 

Plus de สุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์

บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาระสุขฯ
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาระสุขฯบทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาระสุขฯ
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาระสุขฯสุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
 
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...สุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
 
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...สุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
 
หนังสืออ่าเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 3สุขอยู่ที่ ใจ
หนังสืออ่าเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 3สุขอยู่ที่ ใจ หนังสืออ่าเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 3สุขอยู่ที่ ใจ
หนังสืออ่าเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 3สุขอยู่ที่ ใจ สุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
 

Plus de สุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์ (10)

บทคัดย่อระดับปฐมวัย
บทคัดย่อระดับปฐมวัยบทคัดย่อระดับปฐมวัย
บทคัดย่อระดับปฐมวัย
 
แผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพ
แผนการสอนที่ 2  เรื่อง สัมพันธภาพแผนการสอนที่ 2  เรื่อง สัมพันธภาพ
แผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพ
 
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาระสุขฯ
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาระสุขฯบทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาระสุขฯ
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาระสุขฯ
 
8กีฬาสัมพันธภาพ
8กีฬาสัมพันธภาพ8กีฬาสัมพันธภาพ
8กีฬาสัมพันธภาพ
 
6ความรักวัยรุ่น
6ความรักวัยรุ่น6ความรักวัยรุ่น
6ความรักวัยรุ่น
 
3 สุขอยู่ที่ ใจ
3 สุขอยู่ที่ ใจ 3 สุขอยู่ที่ ใจ
3 สุขอยู่ที่ ใจ
 
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
 
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
บทคัดย่อ การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนร...
 
8กีฬาสัมพันธภาพ
8กีฬาสัมพันธภาพ8กีฬาสัมพันธภาพ
8กีฬาสัมพันธภาพ
 
หนังสืออ่าเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 3สุขอยู่ที่ ใจ
หนังสืออ่าเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 3สุขอยู่ที่ ใจ หนังสืออ่าเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 3สุขอยู่ที่ ใจ
หนังสืออ่าเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เล่มที่ 3สุขอยู่ที่ ใจ
 

6ความรักวัยรุ่น