1. จัดทำโดย
นำงสำวสุทธิดำ ฉัตรศิริยิ่งยง เลขที่ 31
นำงสำวกฤษณำ จันทรำ เลขที่ 43
ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6/10

2. ใบงานที่ 9 เรื่อง
ปัญหาและความจาเป็นใน
การทาโครงงาน

3. ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ?
ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1.ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรก ต้องการรักษาความสะอาด และความน่าอยู่
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้บ้านดูสะอาด และน่าอยู่มากยิ่งขึ้น
3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียดและความเหนื่อย จากการทางานและการเรียน
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้เราผ่อนคลายความเครียด และได้รับข้อมูล ข่าวสาร

4. 4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา การเดินทาง จราจรที่ติดขัด
ได้ประโยชน์ คือ ได้ออกกาลังกาย ประหยัดน้ามัน ค่าใช้จ่ายในการเดินทาง
5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนข้าว การมีอาชีพ
ได้ประโยชน์ คือ มีข้าวบริโภค ส่วนที่เหลือนาไปขายได้เงิน
6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา การไม่มีความรู้ในด้านวิชาการ
ได้ประโยชน์ คือ ได้รับความรู้ ที่สามารถนาไปศึกษาต่อ และประกอบอาชีพใน
อนาคต

5. 7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา การไม่เข้าใจในเนื้อหา ที่ครูสอน
ได้ประโยชน์ คือ สามารถรับฟัง เนื้อหา รายละเอียดที่ครูสอนได้ดี
8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหาการสื่อสารกับชาวต่างชาติ
ได้ประโยชน์ คือ สามารถสื่อสารกับชาวต่างชาติได้ดี เกิดความมั่นใจในการพูด และ
นาไปติดต่อในการค้าภายในอนาคต
9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยีไม่เป็น
ได้ประโยชน์ คือ รู้การใช้เทคโนโลยีและนาไปประกอบการเรียนและการทางานได้
อย่างมีประสิทธิภาพ

6. 10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา การไม่มีงานทา ขาดรายได้ในการเลี้ยงตนและครอบครัว
ได้ประโยชน์ คือ ได้รับประสบการณ์การทางาน มีรายได้เป็นของตนเอง

7. ใบงานที่ 10 เรื่อง
คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก
และเกณฑ์ที่ใช้

8. ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่
กาหนดให้ต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพืชผักสวนครัว พืชไร่ ต่างๆ
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้เพื่อความสวยงาม สร้างความร่มรื่นให้แก่บาน
บังลมบังแดดได้

9. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สาหรับต้องการถนอมอาหารโดยใช้สารปรุงแต่งให้มีรสเค็ม
วิธีที่ 2 การทาแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การทาแห้งด้วยแสงแดด และการทาแห้งโดยใช้เครื่องมือ เช่น
เครื่องอบแห้ง ตู้อบ
วิธีที่ 3 การแช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้การแช่เย็นอาหารที่อุณหภูมิต่ามาก หรือถ้าต้องการเก็บอาหาร
เป็นเวลานาน เช่น อาหารแช่แข็ง
วิธีที่ 4 การฉายรังสีอาหาร
เกณฑ์ที่เลือกใช้การนาอาหารที่บรรจุในภาชนะหรือหีบห่อที่เหมาะสม
อิเล็กตรอนในห้องกาบังรังสีในปริมาณรังสีที่เหมาะสมตาม

10. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้สะอาด มีความน่าสนใจ น่าเข้าห้องเรียน
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้สะอาด ไม่สกปรก ไม่วาดลายการ์ตูนที่กาแพง
หลังห้อง
วิธีที่ 3 จัดโต๊ะ เก้าอี้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ จัดให้เป็นแถวและเป็นระเบียบ
วิธีที่ 4 บอร์ดของห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ จัดบอร์ดในเทศกาลต่างๆที่สาคัญของไทยและต่างชาติ

11. 4. การตัดเย็บเสื้อผ้า
วิธีที่ 1 ตัดผ้าจากผ้าขนสัตว์
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ตัดเสื้อกันหนาว
วิธีที่ 2 ตัดผ้าจากผ้าไหม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ นิยมนามาตัดเสื้อผ้าสวมใส่ได้หลายโอกาสทั้งชายและ
หญิง เช่น สูท เสื้อชุด ทางาน ชุด ราตรี ชุดวิวาห์ เป็นต้น
วิธีที่ 3 ตัดผ้าจากเรยอน
เกณฑ์ที่เลือกใช้นิยมใช้ในงานอุตสาหกรรมชนิดใยสั้นทนการขัดถูได้ดี
ใช้ทากระเป๋ า เสื้อ กางเกงหรือซับในกระเป๋ าเดินทาง กระเป๋ าถือ
วิธีที่ 4 ตัดจากผ้าฝ้ าย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ใช้ตัดชุดที่เหมาะสาหรับใส่หน้าร้อน

12. แหล่งอ้างอิง
• http://www.santextfabric.com/index.php?lite=article&qid=42078132
• http://aksara99.wordpress.com
• http://www.gpo.or.th/rdi/html/preserve_food.html
• https://sites.google.com/site/khnpheiyrphx/bthkhwam-withyasastr-dan-kar-
paerrup-xahar
• http://www.thaigoodview.com/node/28172

13. ใบงานที่ 11 เรื่อง
กาหนดและลาดับ
ขั้นตอนการปฏิบัติ

14. ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องมือตรวจวัดคุณภาพน้า
อุปกรณ์สาหรับเก็บตัวอย่างน้าอุปกรณ์และ เครื่องมือวิเคราะห์ (ทั้งในส่วนของภาคสนาม
และห้องปฏิบัติการ
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์
พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 ลงมือทาการสารวจสภาพน้า โดยการเก็บตัวอย่างน้า เพื่อตรวจวัดดัชนี
คุณภาพน้า9 ดัชนีได้แก่ ความเป็นกรด-ด่าง (pH), ออกซิเจนละลายในน้า (DO), ของแข็ง
ทั้งหมด (TS), แบคทีเรียกลุ่มฟีคัล (FecalColiforms), ไนเตรท , ฟอสเฟต , ความขุ่น
(Turbidity), อุณหภูมิของน้า(Temp), ค่าบีโอดี (BOD)

15. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 การทาซี่ร่ม หลังจากได้ไม้ไผ่มาแล้ว ก็นาเอามาตัดออกเป็น
ท่อนๆถ้าเป็นไม้ไผ่ที่มีปล้องยาวก็ตัดระหว่างข้อ แต่ถ้าเป็นไม้ปล้องสั้นก็ตัดให้
ข้อไม้อยู่ตรงกลางความยาวของท่อนไม้ที่ตัดเท่ากับขนาดของร่มที่จะทา เช่น ทา
ร่ม ขนาด 20นิ้วก็ตัดไม้ไผ่ยาว 20นิ้วเป็นต้นเมื่อตัดไม้ไผ่เป็นท่อนยาวแล้วก็ใช้
มีดขูดผิวไม้ออกให้หมดแล้วทา เครื่องหมาย สาหรับเจาะรูไว้เจาะรูแล้วร้อย
ติดกันเรียง
ขั้นที่ 2 จากนั้นก็นามาประกอบเป็นโครงร่ม

16. ขั้นตอนที่ 3 ทากาวและเอากระดาษสีขาวบุลงไป ตามด้วยกระดาษสี
วางทิ้งไว้ให้แห้งกลเม็ดเคล็ดลับ อยู่ที่การใช้แป้งเปียก ผสมน้ามะโก้ติดผ้า หรือ
กระดาษเข้ากับร่มทาให้ติดทนนานไม่หลุดร่อนก่อนเวลาอันควร
ขั้นตอนที่ 4 จากนั้นก็นามาวาดลวดลายและสีสันบนผืนร่ม ให้สวยงาม
เคล็ดลับของการลงสีให้ติดทนนาน คือเวลาลงสีน้ามัน ที่ต้องผสม กับน้ามันมะ
มื้อหรือน้ามันตังอิ๊วที่ทาให้ร่มทนแดด ทนฝน และใช้งานได้จริงไม่ว่าหน้าฝน
หรือหน้าร้อน เพราะฉะนั้นนอกจากร่มบ่อสร้างจะเป็นของที่ระลึกสวยงามแล้ว
ยังสามารถคุ้มแดดคุ้มฝนได้เป็นอย่างดี

17. 3. การทาปุ๋ ยหมักจากเศษใบไม้

18. ขั้นที่ 1 การกองปุ๋ ยหมัก
1. นาเศษใบไม้ชนิดต่างๆมากองบนพื้นดินในที่ร่ม ให้มีความ
กว้าง 3 เมตร ยาว 5 เมตร หนา 0.5 เมตร (500 กก.)
2. โรยมูลสัตว์ที่หาได้ง่ายในพื้นที่ เช่น มูลหมู มูลไก่ มูลโค หรือ
มูลกระบือ จานวน 100 กก. (2 กระสอบปุ๋ ย) บนกองเศษใบไม้ในข้อ 1.
3. โรยปุ๋ ยยูเรียทับลงไป 1-2 กก.
4. โรยดินที่อุดมสมบูรณ์ทับลงไปอีก 100 กก. (หรือ 2 กระสอบปุ๋ ย)
5. ปฏิบัติดังเช่นข้อ 1. – 4. อีก 2 ครั้ง จนกระทั่งได้กองปุ๋ ยหมักสูง
1.5 เมตร
6. โรยดินที่อุดมสมบูรณ์บริเวณผิวหน้ากองปุ๋ ยหมักในข้อ 5. ให้หนา
ประมาณ 1 นิ้ว (ดูภาพที่ 1)

19. ขั้นที่ 2 การกลับกองปุ๋ ยหมัก
1. ควรกลับกองปุ๋ ยหมักโดยพลิกเอาส่วนล่างขึ้นมาไว้ด้านบน
ทุกๆ 10 วัน
ขั้นที่ 3 การรดน้ากองปุ๋ ยหมักและการได้ปุ๋ ยหมักที่สมบูรณ์
1. รดน้าปุ๋ ยหมักให้มีความชื้นพอเหมาะ ถ้าแห้งให้รดน้าทุก 7 วัน
2. ใช้เวลากองประมาณ 2 เดือน ก่อนที่จะนามาใช้ให้สังเกตความ
ร้อนภายในกองปุ๋ ยว่าอุณหภูมิใกล้เคียงกับภายนอกกอง หรือมีพืชเจริญบน
กองปุ๋ ยหมักก็ถือว่าสามารถนามาใส่ต้นไม้ได้

20. แหล่งอ้างอิง
• http://www.northeducation.ac.th/elearning/ed_sc30/chap02/sc2210_35.html
• http://www.paiduaykan.com/76_province/north/chiangmai/borsang.html
• https://sites.google.com/site/banrainarao/knowledge/compost_02

21. ใบงานที่ 12 เรื่อง
ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
และปรับปรุงให้ดีขึ้น

22. “ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจาก
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมา
โรงเรียนอีกครั้ง”
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้

23. แผนที่แสดงเส้นทางจาก โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยถึง ตลาดวโรรสแล้ว
กลับมาโรงเรียนอีกครั้ง A: โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย B: ตลาดวโรรส

24. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกสิ่งของที่เพื่อนชื่มชอบ เป็นของที่บ่งบอก
เอกลักษณ์ของภาคเหนือ เก็บเอาไว้ได้นาน เช่น ร่มกระดาษสา ข้าวซอยตัด
แคปหมู
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย การไปตลาดวโรรส สามารถนั่งรถประจาทาง(รถแดง) ,
นารถยนต์ไปกับผู้ปกครอง, นารถจักรยานยนต์ไปเอง , เดินเท้า

25. 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย การนั่งรถยนต์ไปกับผู้ปกครอง เป็นทางเลือกที่ดีที่สุด เพราะ มี
ความปลอดภัยมาก สะดวก มีคนคอยให้คาแนะนาในการซื้อของฝาก และถือว่าเป็น
การทากิจกรรมกับครอบครัวไปในตัว
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย 1. นั่งรถยนต์ไปกับผู้ปกครอง
2.เดินซื้อของฝาก
3.กลับมาโรงเรียนอีกครั้ง
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย เดินเลือกซื้อของด้วนความสบายใจ ไม่เร่งรีบ ซื้อของฝากได้
อย่างเหมาะสม

26. 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ตรวจสอบว่าเราได้เลือกซื้อของต่างๆที่ตั้งใจซื้อฝากเพื่อนได้
ครบหรือไม่
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย ตรวจสอบของฝากให้ครบเพื่อไม่ให้เกิดการผิดพลาด
ภายหลัง วางแผนการเดินทางที่สะดวกขึ้น จากัดเวลาให้เหมาะสม
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย สามารถเดินซื้อของตามที่ต้องการ เพื่อนที่ได้รับของถูกใจ
กับของฝากที่ได้รับ

27. แหล่งอ้างอิง
• https://maps.google.co.th/maps?hl=th

28. ใบงานที่ 13 เรื่อง
การเลือกหัวข้อโครงงาน
คอมพิวเตอร์

29. ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา 10
โครงงาน และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด ( อาจเป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. โปรแกรมวาดภาพ 3 มิติ 
2. เกมหมากฮอส 
3. เครื่องให้อาหารไก่ไข่อัตโนมัติ 
4. ระบบแนะนาเส้นทางเดินประจาทาง 
5. สารานุกรมไทยฉบับมัลติมีเดีย 
6. เกมผจญภัยกับภาษาอังกฤษ 
7. น้ายาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด 
8. เปลือกผลไม้กาจัดปลวก 
9. แชมพูอัญชัน 
10. สเปรย์สมุนไพรปรับอากาศ 

30. ใบงานที่ 14 เรื่อง
การศึกษาข้อมูลโครงงาน

31. จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13) ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่สนใจมา 3
โครงงาน ( ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่บูรณการกับกลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องนาภูมิป„ญญา
ชาวบ้าน ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่น พร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจ
พอเพียง มาใช้เป็นเกณฑ์ในการเลือกด้วย )
แล้วบอกวิธีการศึกษาข้อมูลโครงงานนั้นว่า นักเรียนจะหาข้อมูลในการทาโครงงานได้
จากแหล่งใดบ้าง อย่างน้อยโครงงานละ 2 แหล่ง รวมทั้งกาหนดเวลาในการศึกษาแต่ละ
แหล่งว่าใช้เวลาเมื่อใด ประมาณเท่าใด ?

32. โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.
แชมพูอัญชัน
1.http://pashisarherbs.tarad
.com/article-th-99933-%
2. นางผ่องศรี จันทรา
1 สัปดาห์
โครงงานที่ 2.
สเปรย์สมุนไพรปรับอากาศ
1.http://waruneee202.blogs
pot.com/
2.http://mprchk28.exteen.co
m/
1 สัปดาห์
โครงงานที่ 3. น้ายาเช็ดกระจกจาก
ดอกอัญชันและมะกรูด
1.http://miwkattarin.blogsp
ot.com/
2.
http://www.youtube.com/w
atch?v=4MQ2x3bY2_g
1 เดือน

33. ใบงานที่ 15 เรื่อง
การวิเคราะห์โครงงาน
และเลือกโครงงาน

34. ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน จากใบงานที่ 14
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน
1
แชมพู
อัญชัน
โครงงาน 2
สเปรย์
สมุนไพร
ปรับอากาศ
โครงงาน 3
น้ายาเช็ด
กระจกจาก
ดอกอัญชัน
และมะกรูด
หมายเหตุ
คะแนน
(1-4)
คะแนน
(1-4)
คะแนน
(1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ใน
โครงงาน
3 2 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 4 3
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 2 4 4
4 ความเหมาะสมของสถานที่
ปฏิบัติงาน
4 4 4
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 2 3 3

35. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
แชมพู
อัญชัน
โครงงาน 2
สเปรย์
สมุนไพร
ปรับอากาศ
โครงงาน 3 น้ายา
เช็ดกระจกจาก
ดอกอัญชันและ
มะกรูด
หมาย
เหตุ
คะแนน
(1-4)
คะแนน
(1-4)
คะแนน
(1-4)
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์
ที่ปรึกษา
2 2 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนใน
กลุ่ม
2 4 4
8 การขยายโครงงาน 3 3 3
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 3 3 3
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
4 4 3
รวม 28 33 31

36. จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง สเปรย์สมุนไพรปรับ
อากาศ
เพราะ มึความสะดวกในการทา ศึกษาได้ง่าย นอกจากนี้การทา
สเปรย์สมุนไพรปรับอากาศ ทาให้เราได้ใช้ผลิตภัณฑ์ที่ผลิตขึ้นเองไม่ต้องหา
ซื้อ ทาให้ลดค่าใช้จ่าย แถมยังได้กลิ่นหอมของสมุนไพร สามารถนามา
พกพาไว้ใช้ในที่อากาศเหม็น เช่น ในห้องน้าตามสถานที่ต่างๆ ให้น่าเข้า น่า
ใช้ ไม่ต้องทนเหม็นอีกต่อไป

37. ใบงานที่ 16 เรื่อง
ปฏิทินการปฏิบัติงาน

38. ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงาน สเปรย์สมุนไพรปรับอากาศ
รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก

39. วัน
เดือนปี
– เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
18 ก.ย.
56
เลือกโครงงานและรูปแบบใน
การจัดทา
เลือกโครงงานที่สนใจทา คือ สเปรย์
สมุนไพรปรับอากาศ
................ ปฏิบัติการทาโครงงาน
ค้นหาข้อมูลการทาและทาผลงานให้
เรียบร้อย
................
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1
นาผลงานที่ได้ไปให้ครูประเมิน
ตรวจสอบ
................
ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ)
ปรับปรุงชิ้นงานให้ดีขึน
................ ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2
นาผลงานที่สมบูรณ์ไปให้ครูประเมิน
อีกครั้ง

40. วันเดือน
ปี – เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
................
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
.........................................................
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด
A5 (พิมพ์จากกระดาษ
A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง
ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปก
หลังในติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
15
กันยายน
ส่งงาน (งานที่เป็น CD และ
รายงานประกอบโครงงาน)
และ นาเสนองาน
.........................................................
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา
พร้อมกันทั้งกลุ่ม
ลงชื่อ สุทธิดา ฉัตรศิริยิ่งยง
กฤษณา จันทรา
ผู้จัดทา