Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?

Blended learning Waarom, wat en hoe? Steven Verjans

If we are going in the wrong direction, technology will get us there FASTER! A. Haddad, “technologies for education”

Vooraf: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Programma ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Technologie verandert het onderwijs? 1922 1945 1960 1975 1995

Wat is blended learning? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Werkdefinitie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Waarom (nu) zo veel aandacht voor blended learning? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leren 1.0 (Formeel leren) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Blended learning 1.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Voorbeelden van studenten uit eigen cursus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Bron: http://elearning.surf.nl/e-learning/artikelen/4142

Leren 2.0 (Informeel) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Blended learning 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Voorbeelden ,[object Object],[object Object]

Rol van het hoger onderwijs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hoger onderwijs: voorbereiden op kennismaatschappij ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Blended learning ontwerpen (Timmermans, 2010) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Wat zijn de leerdoelen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Kennis, vaardigheden, attitudes ( http://edorigami.wikispaces.com/Bloom%27s+Digital+Taxonomy )

7 principes van e-didactiek (Simons, 2003) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leercyclus en leerstijlen (Kolb)

Leerinhouden en leeractiviteiten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En nu heb ik genoeg verteld ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Referenties ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Online bronnen ,[object Object],[object Object],[object Object]

Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

En vedette

En vedette (10)

Similaire à Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?

Similaire à Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe? (20)

Plus de Steven Verjans

Plus de Steven Verjans (20)

Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?