SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
KONSEP MAKANAN DAN
 AMALAN PEMAKANAN

     TUTORIAL 5
MAKANAN DAN
         PEMAKANAN
• Makanan ialah bahan yang menarik rasanya
  dan pada masa yang sama boleh
  menghilangkan rasa kelaparan
• Makanan juga ialah bahan-bahan pepejal
  atau cecair yang apabila dimakan boleh
  menyebabkan pertumbuhan badan,
  membekalkan tenaga dan mengawal proses
  perjalanan badan dengan perkataan lain
  ianya mengawal kehidupan
• Pemakanan adalah sains nilai makan
  termasuk berbagai-bagai kumpulan
  makanan, makanan berzat dan
  perseimbangan makanan
• Makanan berfungsi untuk membekalkan
  tenaga kepada manusia untuk terus hidup
• Terdapat pelbagai jenis makanan untuk
  tubuh badan yang sihat dan cergas seperti
  karbohidrat, protein, lemak, vitamin, garam
  mineral dan gentian
TUJUAN PENEKANAN
     KONSEP PEMAKANAN
        DALAM PAKK
• Meningkatkan kesihatan kanak-kanak
• Membina kelaziman kanak-kanak
  supaya makan makanan yang berkhasiat
• Meningkatkan proses perkembangan
  dan pertumbuhan yang positif
• Memelihara adab sopan dan peraturan
  makan
• Berpeluang memperolehi bimbingan
  ilmu pengetahuan tentang pemakanan
• Memantapkan daya ketahanan kanak-
  kanak dari segi fizikal, emosi atau rohani
JENIS MAKANAN YANG
 DIPERLUKAN OLEH KANAK-
          KANAK
    JENIS          FUNGSI             SUMBER
Karbohidrat   Membekalkan      Nasi, roti, ubi,
              tenaga dan haba kayu, keledek,
              bagi mengekalkan kentang
              suhu badan

Lemak         Membekalkan        Minyak sayur-
              tenaga             sayuran, mentega,
                                 minyak sapi,
                                 minyak limpa,
                                 limpa ikan

Protein       Membina otot-     Ikan bilis, telur,
              otot tubuh badan, susu, daging, ikan
              membina tisu baru
              dan menggantikan
              tisu yang mati
              atau rosak
JENIS MAKANAN YANG
 DIPERLUKAN OLEH KANAK-
    KANAK (sambungan)
  JENIS        FUNGSI             SUMBER
Vitamin A Penting untuk        Tomato, lobak,
          kesihatan mata dan   minyak limpa
          dapat mengelakkan    ikan, sayur-
          penyakit rabun       sayuran
          ayam                 berdaun hijau
Vitamin B Untuk membina        Susu, telur,
          sel-sel darah        bijirin, buah-
          supaya kulit         buahan dan
          sentiasa segar dan   sayur-sayuran
          cantik               segar
Vitamin C Untuk kesihatan      Jambu batu,
          kulit. Kekurangan    betik, limau,
          vitamin ini boleh    oren, sayur-
          menyebabkan          sayuran
          penyakit kulit dan   berdaun hijau
          gusi berdarah
JENIS MAKANAN YANG
 DIPERLUKAN OLEH KANAK-
    KANAK (sambungan)
JENIS       FUNGSI                   SUMBER
Vitamin D   Membantu                 Ikan, minyak
            pertumbuhan gigi yang    limpa, susu,
            sihat dan kuat.          telur, mentega
            Kekurangan vitamin ini
            boleh menyebabkan
            tulang menjadi lemah
Vitamin E   Otot-otot berfungsi      Gandum,
            dengan berkesan selain   kekacang,
            menjadikan bulu dan      sayuran
            rambut menjadi hitam     berdaun, bijirin,
            dan berseri              hati haiwan

Vitamin K   Mempercepatkan darah     Sayuran
            membeku apabila          berdaun hijau,
            mendapat luka atau       telur, kacang
            kemalangan               soya, minyak
                                     soya, minyak
                                     limpa, ikan,
                                     bunga kubis
JENIS MAKANAN YANG
  DIPERLUKAN OLEH KANAK-
     KANAK (sambungan)
 JENIS                FUNGSI                    SUMBER
Garam     Untuk membantu perkembangan
mineral   dan pertumbuhan kanak-kanak

          Kalsium dapat membina            Susu, ikan bilis,
          pertumbuhan tulang dan gigi      ketam, kulit
          supaya kuat                      udang

          Fosforus                         Kismis, telur, ikan,
                                           kuaci, daging

          Kalium membolehkan otot kanak- Buah belimbing,
          kanak berfungsi di samping     pisang, oren,
          membantu perkembangan saraf    sayuran berdaun

          Natrium membantu pengawalan      Kicap, makanan
          imbangan cecair di dalam badan   berjeruk
                                           semulajadi,
                                           garam

          Besi penting untuk pembentukan   Telur, kismis,
          hemoglobin yang memproses        daging ayam,
          oksigen di dalam darah           hati, ikan, kacang
                                           tanah
ELAKKAN DARIPADA
      KANAK-KANAK
Makanan berikut harus dielakkan
  daripada kanak-kanak;
• Makanan ringan disebabkan
  pewarna tiruan, perasa atau gula
  yang berlebihan yang boleh
  merosakkan kesihatan
• Makanan yang masin – garam yang
  berlebihan akan menyebabkan
  penyakit lain apabila dewasa
• Makanan yang manis
• Makanan dalam tin
• Buah-buahan jeruk
• Makanan yang berminyak dan
  berlemak
PANDUAN PIRAMID
   MAKANAN

              Lemak, minyak
               dan manisan



Kumpulan susu,       Kumpulan daging, ayam,
dadih dan keju       ikan, telur dan kekacang



       Kumpulan sayur-sayuran &
            buah-buahan




    Roti, bijirin, nasi & kumpulan pasta
LANGKAH-LANGKAH YANG
  DISYORKAN MENGIKUT
   PIRAMID MAKANAN
• Makan pelbagai makanan
• Makan sekurang-kurangnya lima
  hidangan buah-buahan dan sayur-
  sayuran dan 3-6 hidangan roti
  berserat tinggi, bijirin dan kacang
  setiap hari
• Kurangkan makanan yang diproses
• Makan buah-buahan dan sayur-
  sayuran dengan kulit sekali tetapi
  pastikan makanan yang dibasuh
  dengan bersih
• Dapatkan serat dari makanan dan
  tidak dari bentuk pil
• Banyak minum air kosong iaitu lebih
  kurang enam hingga lapan gelas
  sehari
GIZI SEIMBANG

• Gizi seimbang merupakan gizi
  yang mengandungi karbohidrat,
  lipid, protein, vitamin, garam
  mineral, air dan serabut dalam
  nisbah yang betul untuk
  memenuhi keperluan badan
KESAN GIZI YANG TIDAK
        SEIMBANG
     KESAN                       HURAIAN
                • Kekurangan nutrien tertentu dalam
Malnutrisi
                makanan
                • Malnutrisi menyebabkan pelbagai penyakit
                seperti anemia, kwasyiorkor, skurvi dan riket
                • disebabkan kekurangan protein
Kwasyiorkor
                • gejala seperti perut buncit, pertumbuhan
                badan dan otak terencat, kehilangan selera
                makan, badan lemah
                • disebabkan oleh kekurangan vitamin C
Skurvi
                • lemah dan sentiasa mengalami sesak nafas
                • gusi membengkak dan mudah berdarah
                • pembawa kepada serangan sakit jantung
Tekanan darah
tinggi          dan strok
                • kerana pengambilan garam yang
                berlebihan yang menyebabkan ginjal gagal
                berfungsi
                • sebab: makan terlalu banyak
Kegendutan
                • berat badan adalah 20% melebihi berat
                badan yang berpatutan dengan
                ketinggiannya
                • akan menyebabkan diabetis melitus, darah
                tinggi, kanser kolon
KESAN GIZI YANG TIDAK
 SEIMBANG (sambungan)
KESAN         HURAIAN
              • berlaku apabila ara glukosa yang
Diabetis
melitus       berlebihan daripada julat normal
(kencing      terdapat dalam darah
manis)
Osteoporosis • berlaku kerana pengurangan jisim
             tulang akibat pengambilan kalsium
             yang tidak mencukupi dalam gizi
             • kurang kalsium akan menyebabkan
             tulang menjadi semakin nipis dan
             rapuh dan mudah patah
Sakit jantung • tahap kolesterol dalam darah tinggi
              • kolesterol berlebihan terenap pada
dan strok
              dinding arteri dan menyempitkan
              salur darah dan jantung sukar untuk
              mengepam darah
              • gizi yang mengandungi lemak
Penyakit
kanser        haiwan yang banyak
              •Serabut yang sedikit
KEPENTINGAN MAKANAN
      SEIMBANG
Menyediakan makanan yang seimbang
  adalah penting bagi kanak-kanak
  yang sedang membesar.
• Dapat memberi tenaga yang
  diperlukan oleh setiap kanak-kanak
  dalam aktiviti belajar sambil
  bermain
• Dapat membantu ketahanan badan
  bagi mengelakkan daripada
  jangkitan penyakit serta sembuh
  daripada luka ataupun penyakit
• Ia penting bagi pembinaan badan
  dan juga pembesaran yang baik
• Otak dapat berkembang dengan
  sihat dan cerdas
CARA MEWUJUDKAN
    WAKTU MAKAN YANG
     MENYERONOKKAN
• Elakkan memarahi kanak-kanak semasa
  makan
• Jangan ugut kanak-kanak untuk makan
• Galakkan kanak-kanak makan sendiri
• Memperkenalkan sesuatu jenis
  makanan baru secara langsung dan tidak
  langsung
• Makanlah bersama-sama
• Elakkan melakukan aktiviti lain semasa
  makan (menonton televisyen)
• Elakkan menghidangkan makanan yang
  terlalu banyak
• Sediakan makanan ringan yang kurang
  lemak dan berkhasiat (buah-buahan,
  sayur-sayuran dan dadih)
PANDUAN MEMILIH
          BAHAN-BAHAN MENTAH
            SEGAR DAN BERSIH
BAHAN MENTAH                 KEADAAN BAHAN MENTAH
                • segar
Sayur-sayuran
                • berkeadaan elok
                • cantik bentuknya
                • pilih sayur-sayuran yang berdaun hijau
                • badannya berkilat dan bercahaya
Ikan
                • badannya tidak diselaputi lendir yang tebal
                • matanya bercahaya dan tidak terbenam
                • insangnya segar dan berwarna merah terang segar
                • teksturnya keras dan anjal

                • dagingnya segar
Daging
                • teksturnya keras dan anjal
                • isinya segar
Ayam
                • berisi pada bahagian dadanya
                • kepalanya tidak tertanggal
Udang
                • tidak berbau busuk
                • badannya tidak bertompok-tompok hitam
                • segar dan tidak disimpan terlalu lama
Telur
                • kulitnya tidak retak
                • bersih dan tidak diselaputi kekotoran atau najis
                • bersih dan tidak bercampur dengan bahan lain
Bijirin
                • kering dan tidak berketul-ketul
                • berbau harum dan segar
                • tidak ada bubuk atau ulat
                • tidak berkulat
KESAN PEMAKANAN YANG
  TIDAK BERSIH DAN TIDAK
   BERKHASIAT TERHADAP
      KANAK-KANAK
• KERACUNAN MAKANAN
  kanak-kanak akan mengalami
  keracunan makanan kerana
  makanan yang dimakan tidak
  dijaga kebersihannya
• MUDAH MENDAPAT PENYAKIT
  antibodi kanak-kanak lemah
  berbanding orang dewasa, oleh
  itu mereka mudah mendapat
  sesuatu jangkitan
PANDUAN
MENGHIDANGKAN
MAKANAN UNTUK
 KANAK-KANAK
   Hidangkan makanan
  yang beraneka warna
     dan bentuk yang
         menarik




   Hiaskan makanan
   sebelum dihidang




   Gunakan peralatan
  yang pelbagai warna
      dan bentuk
ETIKA MAKAN BAGI
      KANAK-KANAK
• Cara hendak mula makan
• Cara makan dengan tangan
• Cara makan dengan sudu, garpu,
  pisau
• Cara makan di meja makan
• Cara minum pagi
• Cara makan tengah hari
• Cara minum petang
• Cara makan malam
RUJUKAN
Asiah Ismail, Ivan Filmer Jr. & Tan Sun Seng (2001). Biologi
   Tingkatan 4. Selangor: Mutiara Cemerlang Sdn. Bhd.
Joe Schwarcz & Fran Berkoff (2004). Foods that Harm
   Foods that Heal. New York: The Reader’s Digest
   Association
Kasnani Ab Karim,Norbe Md Nor & Nazimah Abdullah
   (2005). Perkembangan Pendidikan Prasekolah untuk
   Kursus Persediaan dan KPLI (Pendidikan Awal Kanak-
   kanak) Bahagian 1. Selangor: Kumpulan Budiman Sdn.
   Bhd.
Mohamad bin Aman & Kasim bin Abd Majid (2003).
   Asuhan dan Pendidikan Awal Kanak-kanak Tingkatan
   4. Selangor: Aras Mega (M) Sdn. Bhd.
Saayah Abu, Surayah Zaidon & Siti Saleha Samsuri (2006).
   Panduan untuk Pengusaha Tadika. Selangor: PTS
   Profesional Publishing Sdn. Bhd.
Zainun Ishak (2006). Panduan Kesihatan dan
   Keselamatan Kanak-kanak. Kuala Lumpur: Utusan
   Publications & Distributors Sdn. Bhd.
http://nutriweb.org.my
http://www.myhealth.gov.my/myhealth/bm/kanak_conte
   nt.jsp
http://www.sabah.org.my/bm/nasihat/artikel_kesihatan/
   makanan_berkhasiat.htm

Contenu connexe

Tendances

Amalan pemakanan remaja
Amalan pemakanan remajaAmalan pemakanan remaja
Amalan pemakanan remajamimoo zibang
 
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahPendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahNorulhuda Ahmad
 
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)shida01
 
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakKepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakRaihan Raihana
 
Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak
Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanakTajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak
Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanakNur Syamimi Ahmad Othman
 
Teori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
Teori perkembangan kognitif oleh Jean PiagetTeori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
Teori perkembangan kognitif oleh Jean PiagetLittle Butterfly
 
Amalan Pemakanan Sihat untuk Kanak-kanak dan Remaja
Amalan Pemakanan Sihat untuk Kanak-kanak dan RemajaAmalan Pemakanan Sihat untuk Kanak-kanak dan Remaja
Amalan Pemakanan Sihat untuk Kanak-kanak dan RemajaFatin Nabilah Norzaidi
 
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanakanalisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanakUkhuwahfillah Dua Benua
 
Kategori kanak-kanak pintar cerdas
Kategori kanak-kanak pintar cerdasKategori kanak-kanak pintar cerdas
Kategori kanak-kanak pintar cerdasanum mss
 
Pengurusan prasekolah
Pengurusan prasekolahPengurusan prasekolah
Pengurusan prasekolahHon Shan Shan
 
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Emma Subpei Shafie
 
Motor Halus & Kasar serta Perkembangan Kanak-kanak
Motor Halus & Kasar  serta Perkembangan Kanak-kanakMotor Halus & Kasar  serta Perkembangan Kanak-kanak
Motor Halus & Kasar serta Perkembangan Kanak-kanakSyaza Yasmin
 
Asimilasi dan akomodasi
Asimilasi dan akomodasiAsimilasi dan akomodasi
Asimilasi dan akomodasiwmm9656
 
36010348 masalah-bahasa-dan-komunikasi
36010348 masalah-bahasa-dan-komunikasi36010348 masalah-bahasa-dan-komunikasi
36010348 masalah-bahasa-dan-komunikasiHoloman Halimunan
 

Tendances (20)

Amalan pemakanan remaja
Amalan pemakanan remajaAmalan pemakanan remaja
Amalan pemakanan remaja
 
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahPendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
 
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
 
Pentaksiran prasekolah (penerangan)
Pentaksiran prasekolah (penerangan)Pentaksiran prasekolah (penerangan)
Pentaksiran prasekolah (penerangan)
 
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakKepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
 
Pemakanan asas
Pemakanan asasPemakanan asas
Pemakanan asas
 
Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak
Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanakTajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak
Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak
 
Teori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
Teori perkembangan kognitif oleh Jean PiagetTeori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
Teori perkembangan kognitif oleh Jean Piaget
 
Amalan Pemakanan Sihat untuk Kanak-kanak dan Remaja
Amalan Pemakanan Sihat untuk Kanak-kanak dan RemajaAmalan Pemakanan Sihat untuk Kanak-kanak dan Remaja
Amalan Pemakanan Sihat untuk Kanak-kanak dan Remaja
 
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanakanalisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
 
Aktiviti moral
Aktiviti moralAktiviti moral
Aktiviti moral
 
Kategori kanak-kanak pintar cerdas
Kategori kanak-kanak pintar cerdasKategori kanak-kanak pintar cerdas
Kategori kanak-kanak pintar cerdas
 
Pengurusan prasekolah
Pengurusan prasekolahPengurusan prasekolah
Pengurusan prasekolah
 
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
 
Permata
PermataPermata
Permata
 
Motor Halus & Kasar serta Perkembangan Kanak-kanak
Motor Halus & Kasar  serta Perkembangan Kanak-kanakMotor Halus & Kasar  serta Perkembangan Kanak-kanak
Motor Halus & Kasar serta Perkembangan Kanak-kanak
 
Asimilasi dan akomodasi
Asimilasi dan akomodasiAsimilasi dan akomodasi
Asimilasi dan akomodasi
 
Kanak kanak keperluan khas
Kanak kanak keperluan khasKanak kanak keperluan khas
Kanak kanak keperluan khas
 
Kecerdasan Pelbagai
Kecerdasan PelbagaiKecerdasan Pelbagai
Kecerdasan Pelbagai
 
36010348 masalah-bahasa-dan-komunikasi
36010348 masalah-bahasa-dan-komunikasi36010348 masalah-bahasa-dan-komunikasi
36010348 masalah-bahasa-dan-komunikasi
 

En vedette

Makanan dan amalan pemakanan TINGKATAN2
Makanan dan amalan pemakanan TINGKATAN2Makanan dan amalan pemakanan TINGKATAN2
Makanan dan amalan pemakanan TINGKATAN2dirahira
 
makanan dan amalan pemakanan pbs band 6 sains form 2
makanan dan amalan pemakanan pbs band 6 sains form 2makanan dan amalan pemakanan pbs band 6 sains form 2
makanan dan amalan pemakanan pbs band 6 sains form 2earth as caliph for Islam
 
Pemakanan seimbang
Pemakanan seimbangPemakanan seimbang
Pemakanan seimbangIris Ma
 
KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN YANG SIHAT TINGKATAN 2.
KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN YANG SIHAT TINGKATAN 2.KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN YANG SIHAT TINGKATAN 2.
KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN YANG SIHAT TINGKATAN 2.atasya_sanosi
 
Amalan pemakanan
Amalan pemakananAmalan pemakanan
Amalan pemakananDiwi Yana
 
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang SihatQSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang SihatZuzan Michael Japang
 
7 kelas makanan
7 kelas makanan7 kelas makanan
7 kelas makananaqey
 
Panduan pemakanan kanak kanak
Panduan pemakanan kanak kanakPanduan pemakanan kanak kanak
Panduan pemakanan kanak kanakSarah Jasad
 
Sains T2 - BAB 2 "Nutrisi"
Sains T2 - BAB 2 "Nutrisi"Sains T2 - BAB 2 "Nutrisi"
Sains T2 - BAB 2 "Nutrisi"SMK Jeram
 
Kemahiran Hidup Bersepadu (Elektrik)
Kemahiran Hidup Bersepadu (Elektrik)Kemahiran Hidup Bersepadu (Elektrik)
Kemahiran Hidup Bersepadu (Elektrik)Sumartini Bte Mahadi
 
Bab 8 Bater Ting 1 ERT
Bab 8 Bater Ting 1 ERTBab 8 Bater Ting 1 ERT
Bab 8 Bater Ting 1 ERTcikgusidah
 
Bab 9 Kuih Tempatan Ting 1 ERT
Bab 9 Kuih Tempatan Ting 1 ERTBab 9 Kuih Tempatan Ting 1 ERT
Bab 9 Kuih Tempatan Ting 1 ERTcikgusidah
 
Ting 1 - Bab 4 Kerja Paip
Ting 1 - Bab 4 Kerja PaipTing 1 - Bab 4 Kerja Paip
Ting 1 - Bab 4 Kerja PaipZasni @ Zaxx
 

En vedette (20)

Makanan dan amalan pemakanan TINGKATAN2
Makanan dan amalan pemakanan TINGKATAN2Makanan dan amalan pemakanan TINGKATAN2
Makanan dan amalan pemakanan TINGKATAN2
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbang
 
makanan dan amalan pemakanan pbs band 6 sains form 2
makanan dan amalan pemakanan pbs band 6 sains form 2makanan dan amalan pemakanan pbs band 6 sains form 2
makanan dan amalan pemakanan pbs band 6 sains form 2
 
Pemakanan seimbang
Pemakanan seimbangPemakanan seimbang
Pemakanan seimbang
 
KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN YANG SIHAT TINGKATAN 2.
KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN YANG SIHAT TINGKATAN 2.KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN YANG SIHAT TINGKATAN 2.
KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN YANG SIHAT TINGKATAN 2.
 
Amalan pemakanan
Amalan pemakananAmalan pemakanan
Amalan pemakanan
 
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang SihatQSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
 
Bab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisiBab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisi
 
Etika Meja Makan
Etika Meja MakanEtika Meja Makan
Etika Meja Makan
 
7 kelas makanan
7 kelas makanan7 kelas makanan
7 kelas makanan
 
Kerja Paip
Kerja PaipKerja Paip
Kerja Paip
 
Panduan pemakanan kanak kanak
Panduan pemakanan kanak kanakPanduan pemakanan kanak kanak
Panduan pemakanan kanak kanak
 
Keperluan nutrien
Keperluan nutrienKeperluan nutrien
Keperluan nutrien
 
Sains T2 - BAB 2 "Nutrisi"
Sains T2 - BAB 2 "Nutrisi"Sains T2 - BAB 2 "Nutrisi"
Sains T2 - BAB 2 "Nutrisi"
 
Kh Ert Diet Seimbang
Kh Ert Diet SeimbangKh Ert Diet Seimbang
Kh Ert Diet Seimbang
 
Bab 7 Pp Sb
Bab 7 Pp SbBab 7 Pp Sb
Bab 7 Pp Sb
 
Kemahiran Hidup Bersepadu (Elektrik)
Kemahiran Hidup Bersepadu (Elektrik)Kemahiran Hidup Bersepadu (Elektrik)
Kemahiran Hidup Bersepadu (Elektrik)
 
Bab 8 Bater Ting 1 ERT
Bab 8 Bater Ting 1 ERTBab 8 Bater Ting 1 ERT
Bab 8 Bater Ting 1 ERT
 
Bab 9 Kuih Tempatan Ting 1 ERT
Bab 9 Kuih Tempatan Ting 1 ERTBab 9 Kuih Tempatan Ting 1 ERT
Bab 9 Kuih Tempatan Ting 1 ERT
 
Ting 1 - Bab 4 Kerja Paip
Ting 1 - Bab 4 Kerja PaipTing 1 - Bab 4 Kerja Paip
Ting 1 - Bab 4 Kerja Paip
 

Similaire à Makanan dan Amalan Pemakanan

Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02School
 
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02School
 
Makanan Sehat & Bergizi
Makanan Sehat & BergiziMakanan Sehat & Bergizi
Makanan Sehat & BergiziJimmy Sullivan
 
Hari 1 MAKANAN SEHAT.pptx
Hari 1 MAKANAN SEHAT.pptxHari 1 MAKANAN SEHAT.pptx
Hari 1 MAKANAN SEHAT.pptxJohnyWalker18
 
MAKAN SECARA SIHAT.ppt
MAKAN SECARA SIHAT.pptMAKAN SECARA SIHAT.ppt
MAKAN SECARA SIHAT.pptssuser4f5a06
 
makanansehatuntukanak-131120013753-phpapp02.pdf
makanansehatuntukanak-131120013753-phpapp02.pdfmakanansehatuntukanak-131120013753-phpapp02.pdf
makanansehatuntukanak-131120013753-phpapp02.pdftutihartati9
 
Makanan sehat untuk anak
Makanan sehat untuk anakMakanan sehat untuk anak
Makanan sehat untuk anakDela Aristi
 
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineralSri Rokhmaniyati
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbangSchool
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbangSchool
 

Similaire à Makanan dan Amalan Pemakanan (20)

Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
 
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
Pf4kpemakanan 090421120819-phpapp02
 
Pemakanan
PemakananPemakanan
Pemakanan
 
7 kelas makanan
7 kelas makanan7 kelas makanan
7 kelas makanan
 
Makanan Sehat & Bergizi
Makanan Sehat & BergiziMakanan Sehat & Bergizi
Makanan Sehat & Bergizi
 
Present qss
Present qssPresent qss
Present qss
 
7 kelas makanan
7 kelas makanan7 kelas makanan
7 kelas makanan
 
7 kelas makanan
7 kelas makanan7 kelas makanan
7 kelas makanan
 
Hari 1 MAKANAN SEHAT.pptx
Hari 1 MAKANAN SEHAT.pptxHari 1 MAKANAN SEHAT.pptx
Hari 1 MAKANAN SEHAT.pptx
 
Makanan
MakananMakanan
Makanan
 
Makanan
MakananMakanan
Makanan
 
Nutrisi
NutrisiNutrisi
Nutrisi
 
MAKAN SECARA SIHAT.ppt
MAKAN SECARA SIHAT.pptMAKAN SECARA SIHAT.ppt
MAKAN SECARA SIHAT.ppt
 
makanansehatuntukanak-131120013753-phpapp02.pdf
makanansehatuntukanak-131120013753-phpapp02.pdfmakanansehatuntukanak-131120013753-phpapp02.pdf
makanansehatuntukanak-131120013753-phpapp02.pdf
 
Makanan sehat untuk anak
Makanan sehat untuk anakMakanan sehat untuk anak
Makanan sehat untuk anak
 
Gizi pada lansia
Gizi pada lansiaGizi pada lansia
Gizi pada lansia
 
Kids vita
Kids vitaKids vita
Kids vita
 
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbang
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbang
 

Plus de Syaza Yasmin

Sentence: Simple, Compound & Complex
Sentence: Simple, Compound & ComplexSentence: Simple, Compound & Complex
Sentence: Simple, Compound & ComplexSyaza Yasmin
 
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam PerlembagaanUnsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam PerlembagaanSyaza Yasmin
 
Cara Penyediaan RPS
Cara Penyediaan RPSCara Penyediaan RPS
Cara Penyediaan RPSSyaza Yasmin
 
Perkembangan Kognitif Kanak-kanak
Perkembangan Kognitif Kanak-kanakPerkembangan Kognitif Kanak-kanak
Perkembangan Kognitif Kanak-kanakSyaza Yasmin
 
Faktor Menghalang Kreativiti
Faktor Menghalang KreativitiFaktor Menghalang Kreativiti
Faktor Menghalang KreativitiSyaza Yasmin
 
Faktor Menghalang Kreativiti
Faktor Menghalang KreativitiFaktor Menghalang Kreativiti
Faktor Menghalang KreativitiSyaza Yasmin
 
Perkembangan Kognitif Kanak-kanak
Perkembangan Kognitif Kanak-kanakPerkembangan Kognitif Kanak-kanak
Perkembangan Kognitif Kanak-kanakSyaza Yasmin
 
Kemahiran Proses Sains
Kemahiran Proses SainsKemahiran Proses Sains
Kemahiran Proses SainsSyaza Yasmin
 
Keselamatan, Peralatan & Bangunan Prasekolah
Keselamatan, Peralatan & Bangunan PrasekolahKeselamatan, Peralatan & Bangunan Prasekolah
Keselamatan, Peralatan & Bangunan PrasekolahSyaza Yasmin
 
Proses Pembentukan Masyarakat Pluralistik Alam Melayu
Proses Pembentukan Masyarakat Pluralistik Alam MelayuProses Pembentukan Masyarakat Pluralistik Alam Melayu
Proses Pembentukan Masyarakat Pluralistik Alam MelayuSyaza Yasmin
 
Makanan dan Amalan Pemakanan
Makanan dan Amalan PemakananMakanan dan Amalan Pemakanan
Makanan dan Amalan PemakananSyaza Yasmin
 
Keselamatan di Prasekolah
Keselamatan di PrasekolahKeselamatan di Prasekolah
Keselamatan di PrasekolahSyaza Yasmin
 
Perkembangan Fizikal Kanak-kanak Prasekolah
Perkembangan Fizikal Kanak-kanak PrasekolahPerkembangan Fizikal Kanak-kanak Prasekolah
Perkembangan Fizikal Kanak-kanak PrasekolahSyaza Yasmin
 

Plus de Syaza Yasmin (20)

Problem Solving
Problem SolvingProblem Solving
Problem Solving
 
Analisis Petikan
Analisis PetikanAnalisis Petikan
Analisis Petikan
 
Dalcroze
DalcrozeDalcroze
Dalcroze
 
Zoltan Kodaly
Zoltan KodalyZoltan Kodaly
Zoltan Kodaly
 
Origami [part 1]
Origami [part 1]Origami [part 1]
Origami [part 1]
 
Origami [part 2]
Origami [part 2]Origami [part 2]
Origami [part 2]
 
Sentence: Simple, Compound & Complex
Sentence: Simple, Compound & ComplexSentence: Simple, Compound & Complex
Sentence: Simple, Compound & Complex
 
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam PerlembagaanUnsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
 
Cara Penyediaan RPS
Cara Penyediaan RPSCara Penyediaan RPS
Cara Penyediaan RPS
 
Perkembangan Kognitif Kanak-kanak
Perkembangan Kognitif Kanak-kanakPerkembangan Kognitif Kanak-kanak
Perkembangan Kognitif Kanak-kanak
 
Faktor Menghalang Kreativiti
Faktor Menghalang KreativitiFaktor Menghalang Kreativiti
Faktor Menghalang Kreativiti
 
Faktor Menghalang Kreativiti
Faktor Menghalang KreativitiFaktor Menghalang Kreativiti
Faktor Menghalang Kreativiti
 
Perkembangan Kognitif Kanak-kanak
Perkembangan Kognitif Kanak-kanakPerkembangan Kognitif Kanak-kanak
Perkembangan Kognitif Kanak-kanak
 
Kemahiran Proses Sains
Kemahiran Proses SainsKemahiran Proses Sains
Kemahiran Proses Sains
 
Keselamatan, Peralatan & Bangunan Prasekolah
Keselamatan, Peralatan & Bangunan PrasekolahKeselamatan, Peralatan & Bangunan Prasekolah
Keselamatan, Peralatan & Bangunan Prasekolah
 
Proses Kreativiti
Proses KreativitiProses Kreativiti
Proses Kreativiti
 
Proses Pembentukan Masyarakat Pluralistik Alam Melayu
Proses Pembentukan Masyarakat Pluralistik Alam MelayuProses Pembentukan Masyarakat Pluralistik Alam Melayu
Proses Pembentukan Masyarakat Pluralistik Alam Melayu
 
Makanan dan Amalan Pemakanan
Makanan dan Amalan PemakananMakanan dan Amalan Pemakanan
Makanan dan Amalan Pemakanan
 
Keselamatan di Prasekolah
Keselamatan di PrasekolahKeselamatan di Prasekolah
Keselamatan di Prasekolah
 
Perkembangan Fizikal Kanak-kanak Prasekolah
Perkembangan Fizikal Kanak-kanak PrasekolahPerkembangan Fizikal Kanak-kanak Prasekolah
Perkembangan Fizikal Kanak-kanak Prasekolah
 

Dernier

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 

Dernier (20)

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 

Makanan dan Amalan Pemakanan

  • 1. KONSEP MAKANAN DAN AMALAN PEMAKANAN TUTORIAL 5
  • 2. MAKANAN DAN PEMAKANAN • Makanan ialah bahan yang menarik rasanya dan pada masa yang sama boleh menghilangkan rasa kelaparan • Makanan juga ialah bahan-bahan pepejal atau cecair yang apabila dimakan boleh menyebabkan pertumbuhan badan, membekalkan tenaga dan mengawal proses perjalanan badan dengan perkataan lain ianya mengawal kehidupan • Pemakanan adalah sains nilai makan termasuk berbagai-bagai kumpulan makanan, makanan berzat dan perseimbangan makanan • Makanan berfungsi untuk membekalkan tenaga kepada manusia untuk terus hidup • Terdapat pelbagai jenis makanan untuk tubuh badan yang sihat dan cergas seperti karbohidrat, protein, lemak, vitamin, garam mineral dan gentian
  • 3. TUJUAN PENEKANAN KONSEP PEMAKANAN DALAM PAKK • Meningkatkan kesihatan kanak-kanak • Membina kelaziman kanak-kanak supaya makan makanan yang berkhasiat • Meningkatkan proses perkembangan dan pertumbuhan yang positif • Memelihara adab sopan dan peraturan makan • Berpeluang memperolehi bimbingan ilmu pengetahuan tentang pemakanan • Memantapkan daya ketahanan kanak- kanak dari segi fizikal, emosi atau rohani
  • 4. JENIS MAKANAN YANG DIPERLUKAN OLEH KANAK- KANAK JENIS FUNGSI SUMBER Karbohidrat Membekalkan Nasi, roti, ubi, tenaga dan haba kayu, keledek, bagi mengekalkan kentang suhu badan Lemak Membekalkan Minyak sayur- tenaga sayuran, mentega, minyak sapi, minyak limpa, limpa ikan Protein Membina otot- Ikan bilis, telur, otot tubuh badan, susu, daging, ikan membina tisu baru dan menggantikan tisu yang mati atau rosak
  • 5. JENIS MAKANAN YANG DIPERLUKAN OLEH KANAK- KANAK (sambungan) JENIS FUNGSI SUMBER Vitamin A Penting untuk Tomato, lobak, kesihatan mata dan minyak limpa dapat mengelakkan ikan, sayur- penyakit rabun sayuran ayam berdaun hijau Vitamin B Untuk membina Susu, telur, sel-sel darah bijirin, buah- supaya kulit buahan dan sentiasa segar dan sayur-sayuran cantik segar Vitamin C Untuk kesihatan Jambu batu, kulit. Kekurangan betik, limau, vitamin ini boleh oren, sayur- menyebabkan sayuran penyakit kulit dan berdaun hijau gusi berdarah
  • 6. JENIS MAKANAN YANG DIPERLUKAN OLEH KANAK- KANAK (sambungan) JENIS FUNGSI SUMBER Vitamin D Membantu Ikan, minyak pertumbuhan gigi yang limpa, susu, sihat dan kuat. telur, mentega Kekurangan vitamin ini boleh menyebabkan tulang menjadi lemah Vitamin E Otot-otot berfungsi Gandum, dengan berkesan selain kekacang, menjadikan bulu dan sayuran rambut menjadi hitam berdaun, bijirin, dan berseri hati haiwan Vitamin K Mempercepatkan darah Sayuran membeku apabila berdaun hijau, mendapat luka atau telur, kacang kemalangan soya, minyak soya, minyak limpa, ikan, bunga kubis
  • 7. JENIS MAKANAN YANG DIPERLUKAN OLEH KANAK- KANAK (sambungan) JENIS FUNGSI SUMBER Garam Untuk membantu perkembangan mineral dan pertumbuhan kanak-kanak Kalsium dapat membina Susu, ikan bilis, pertumbuhan tulang dan gigi ketam, kulit supaya kuat udang Fosforus Kismis, telur, ikan, kuaci, daging Kalium membolehkan otot kanak- Buah belimbing, kanak berfungsi di samping pisang, oren, membantu perkembangan saraf sayuran berdaun Natrium membantu pengawalan Kicap, makanan imbangan cecair di dalam badan berjeruk semulajadi, garam Besi penting untuk pembentukan Telur, kismis, hemoglobin yang memproses daging ayam, oksigen di dalam darah hati, ikan, kacang tanah
  • 8. ELAKKAN DARIPADA KANAK-KANAK Makanan berikut harus dielakkan daripada kanak-kanak; • Makanan ringan disebabkan pewarna tiruan, perasa atau gula yang berlebihan yang boleh merosakkan kesihatan • Makanan yang masin – garam yang berlebihan akan menyebabkan penyakit lain apabila dewasa • Makanan yang manis • Makanan dalam tin • Buah-buahan jeruk • Makanan yang berminyak dan berlemak
  • 9. PANDUAN PIRAMID MAKANAN Lemak, minyak dan manisan Kumpulan susu, Kumpulan daging, ayam, dadih dan keju ikan, telur dan kekacang Kumpulan sayur-sayuran & buah-buahan Roti, bijirin, nasi & kumpulan pasta
  • 10. LANGKAH-LANGKAH YANG DISYORKAN MENGIKUT PIRAMID MAKANAN • Makan pelbagai makanan • Makan sekurang-kurangnya lima hidangan buah-buahan dan sayur- sayuran dan 3-6 hidangan roti berserat tinggi, bijirin dan kacang setiap hari • Kurangkan makanan yang diproses • Makan buah-buahan dan sayur- sayuran dengan kulit sekali tetapi pastikan makanan yang dibasuh dengan bersih • Dapatkan serat dari makanan dan tidak dari bentuk pil • Banyak minum air kosong iaitu lebih kurang enam hingga lapan gelas sehari
  • 11. GIZI SEIMBANG • Gizi seimbang merupakan gizi yang mengandungi karbohidrat, lipid, protein, vitamin, garam mineral, air dan serabut dalam nisbah yang betul untuk memenuhi keperluan badan
  • 12. KESAN GIZI YANG TIDAK SEIMBANG KESAN HURAIAN • Kekurangan nutrien tertentu dalam Malnutrisi makanan • Malnutrisi menyebabkan pelbagai penyakit seperti anemia, kwasyiorkor, skurvi dan riket • disebabkan kekurangan protein Kwasyiorkor • gejala seperti perut buncit, pertumbuhan badan dan otak terencat, kehilangan selera makan, badan lemah • disebabkan oleh kekurangan vitamin C Skurvi • lemah dan sentiasa mengalami sesak nafas • gusi membengkak dan mudah berdarah • pembawa kepada serangan sakit jantung Tekanan darah tinggi dan strok • kerana pengambilan garam yang berlebihan yang menyebabkan ginjal gagal berfungsi • sebab: makan terlalu banyak Kegendutan • berat badan adalah 20% melebihi berat badan yang berpatutan dengan ketinggiannya • akan menyebabkan diabetis melitus, darah tinggi, kanser kolon
  • 13. KESAN GIZI YANG TIDAK SEIMBANG (sambungan) KESAN HURAIAN • berlaku apabila ara glukosa yang Diabetis melitus berlebihan daripada julat normal (kencing terdapat dalam darah manis) Osteoporosis • berlaku kerana pengurangan jisim tulang akibat pengambilan kalsium yang tidak mencukupi dalam gizi • kurang kalsium akan menyebabkan tulang menjadi semakin nipis dan rapuh dan mudah patah Sakit jantung • tahap kolesterol dalam darah tinggi • kolesterol berlebihan terenap pada dan strok dinding arteri dan menyempitkan salur darah dan jantung sukar untuk mengepam darah • gizi yang mengandungi lemak Penyakit kanser haiwan yang banyak •Serabut yang sedikit
  • 14. KEPENTINGAN MAKANAN SEIMBANG Menyediakan makanan yang seimbang adalah penting bagi kanak-kanak yang sedang membesar. • Dapat memberi tenaga yang diperlukan oleh setiap kanak-kanak dalam aktiviti belajar sambil bermain • Dapat membantu ketahanan badan bagi mengelakkan daripada jangkitan penyakit serta sembuh daripada luka ataupun penyakit • Ia penting bagi pembinaan badan dan juga pembesaran yang baik • Otak dapat berkembang dengan sihat dan cerdas
  • 15. CARA MEWUJUDKAN WAKTU MAKAN YANG MENYERONOKKAN • Elakkan memarahi kanak-kanak semasa makan • Jangan ugut kanak-kanak untuk makan • Galakkan kanak-kanak makan sendiri • Memperkenalkan sesuatu jenis makanan baru secara langsung dan tidak langsung • Makanlah bersama-sama • Elakkan melakukan aktiviti lain semasa makan (menonton televisyen) • Elakkan menghidangkan makanan yang terlalu banyak • Sediakan makanan ringan yang kurang lemak dan berkhasiat (buah-buahan, sayur-sayuran dan dadih)
  • 16. PANDUAN MEMILIH BAHAN-BAHAN MENTAH SEGAR DAN BERSIH BAHAN MENTAH KEADAAN BAHAN MENTAH • segar Sayur-sayuran • berkeadaan elok • cantik bentuknya • pilih sayur-sayuran yang berdaun hijau • badannya berkilat dan bercahaya Ikan • badannya tidak diselaputi lendir yang tebal • matanya bercahaya dan tidak terbenam • insangnya segar dan berwarna merah terang segar • teksturnya keras dan anjal • dagingnya segar Daging • teksturnya keras dan anjal • isinya segar Ayam • berisi pada bahagian dadanya • kepalanya tidak tertanggal Udang • tidak berbau busuk • badannya tidak bertompok-tompok hitam • segar dan tidak disimpan terlalu lama Telur • kulitnya tidak retak • bersih dan tidak diselaputi kekotoran atau najis • bersih dan tidak bercampur dengan bahan lain Bijirin • kering dan tidak berketul-ketul • berbau harum dan segar • tidak ada bubuk atau ulat • tidak berkulat
  • 17. KESAN PEMAKANAN YANG TIDAK BERSIH DAN TIDAK BERKHASIAT TERHADAP KANAK-KANAK • KERACUNAN MAKANAN kanak-kanak akan mengalami keracunan makanan kerana makanan yang dimakan tidak dijaga kebersihannya • MUDAH MENDAPAT PENYAKIT antibodi kanak-kanak lemah berbanding orang dewasa, oleh itu mereka mudah mendapat sesuatu jangkitan
  • 18. PANDUAN MENGHIDANGKAN MAKANAN UNTUK KANAK-KANAK Hidangkan makanan yang beraneka warna dan bentuk yang menarik Hiaskan makanan sebelum dihidang Gunakan peralatan yang pelbagai warna dan bentuk
  • 19. ETIKA MAKAN BAGI KANAK-KANAK • Cara hendak mula makan • Cara makan dengan tangan • Cara makan dengan sudu, garpu, pisau • Cara makan di meja makan • Cara minum pagi • Cara makan tengah hari • Cara minum petang • Cara makan malam
  • 20. RUJUKAN Asiah Ismail, Ivan Filmer Jr. & Tan Sun Seng (2001). Biologi Tingkatan 4. Selangor: Mutiara Cemerlang Sdn. Bhd. Joe Schwarcz & Fran Berkoff (2004). Foods that Harm Foods that Heal. New York: The Reader’s Digest Association Kasnani Ab Karim,Norbe Md Nor & Nazimah Abdullah (2005). Perkembangan Pendidikan Prasekolah untuk Kursus Persediaan dan KPLI (Pendidikan Awal Kanak- kanak) Bahagian 1. Selangor: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Mohamad bin Aman & Kasim bin Abd Majid (2003). Asuhan dan Pendidikan Awal Kanak-kanak Tingkatan 4. Selangor: Aras Mega (M) Sdn. Bhd. Saayah Abu, Surayah Zaidon & Siti Saleha Samsuri (2006). Panduan untuk Pengusaha Tadika. Selangor: PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd. Zainun Ishak (2006). Panduan Kesihatan dan Keselamatan Kanak-kanak. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. http://nutriweb.org.my http://www.myhealth.gov.my/myhealth/bm/kanak_conte nt.jsp http://www.sabah.org.my/bm/nasihat/artikel_kesihatan/ makanan_berkhasiat.htm