Dokumen tersebut merangkum hasil ujian perkembangan motor halus dan persepsi abjad/nombor kanak-kanak bernama Nur Dayana Batrisya berumur 6 tahun. Ujian menunjukkan Nur dapat memegang dan menggunakan alat tulis dengan baik, membuat lakaran asas, melukis bentuk-bentuk geometri, dan menggunting kertas mengikut garisan. Nur juga dapat membezakan huruf dan nombor, menulis secara barisan, s

1. NAMA KANAK-KANAK:
NUR DAYANA BATRISYA
UMUR:
6 TAHUN

2. PERKEMBANGAN MOTOR
HALUS KANAK-KANAK
PRASEKOLAH
(AMALI 1)
PRASYARAT KEPADA KEMAHIRAN
MENULIS:
- KOORDINASI MATA-TANGAN;
• KEBOLEHAN MEMEGANG ALAT TULIS;
• KEBOLEHAN MEMBUAT LAKARAN
ASAS (BASIC STROKES)

3. UJIAN CATATAN
1 Memegang dan () Dapat memegang dengan
menggunakan pensel / cara yang betul dan dapat
krayon / berus lukis menggunakan alat tulis
2 Kebolehan membuat lakaran () Dapat membuat lakaran
asas (basic strokes) asas dengan baik
3 Melukis / meniru lukisan () Melukis lukisan bulat
bulat
4 Melukis lukisan empat segi () Melukis lukisan empat
segi tanpa menggunakan
pembaris
5 Melukis bentuk tiga segi () Melukis bentuk tiga segi
6 Melukis / meniru beberapa () Dapat meniru beberapa
bentuk garisan bentuk garisan
7 Menggunting kertas, tanpa () Dapat menggunting
bentuk kertas mengikut garisan yang
telah dilukis di atasnya
8 Menggunting gambar / () Menggunting bentuk-
bentuk secara kasar bentuk yang diberikan tidak
mengikut garisan
9 Melukis (nyatakan hasil () Melukis gambar bunga
lukisan dan tahap) dengan baik dan dapat
menceritakan tentang
gambar yang telah dilukis

4. Dapat memegang dengan
cara yang betul dan dapat
menggunakan alat tulis
Dapat menggunting
kertas mengikut garisan
yang telah dilukis di
atasnya
Menggunting bentuk-bentuk
yang diberikan tidak
mengikut garisan

5. PERKEMBANGAN FIZIKAL
KANAK-KANAK
PRASEKOLAH
(AMALI 2)
PRASYARAT KEPADA KEMAHIRAN MENULIS:
-PERSEPSI ABJAD / NOMBOR
- ORIENTASI KEPADA SIMBOL YANG TERCETAK
- AKTIVITI MENGEMBANGKAN MOTOR HALUS

6. UJIAN CATATAN
1 Mengenali & membezakan
huruf dan nombor
(persepsi abjad &
nombor): ()/() tepat pada kali pertama
a/o ()/() tepat pada kali pertama
s/z ()/() tepat pada kali pertama
m/w ()/() baca sebagai kosong satu
10 / 01 ()/() tepat pada kali pertama
6/9 ()/() hanya betul pada kali
12 / 15 kedua
2 Menulis huruf secara () menulis dengan baik, secara
barisan dari kiri ke kanan barisan dari kiri ke kanan
(orientasi kepada simbol
yang tercetak)
3 Mengatur objek mengikut () Dapat mengatur objek
saiz (daripada kecil mengikut saiz
sehingga besar)

7. Menulis dengan baik, secara
barisan dari kiri ke kanan