Notre processus de fabrication, nous     demande de trouver et de noterles chiffres dans l’ordre croissant de 1 à        4...
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Marquer sur une feuille« Etat initial » et noter en face le nombre de        chiffres que vous avez trouvé
Mise en place du 1 S     er      « Supprimer l’inutile »    Nous enlevons les chiffres          de 50 à 90.Maintenant reco...
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Marquer sur votre feuille«1S » et noter en face le nombre de chiffres           que vous avez trouvé
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Marquer sur votre feuille«2S » et noter en face le nombre de chiffres           que vous avez trouvé
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Jeu 5S en support d'une formation

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Jeu 5S en support d'une formation

  1. 1. Notre processus de fabrication, nous demande de trouver et de noterles chiffres dans l’ordre croissant de 1 à 49, pendant 20 secondes. Ces chiffres sont disposés dans 9 cases ALLEZ-Y COMMENCEZ…
  2. 2. 82 72 20sec 65 64 76 49 88 9 24 15 46 89 41 73 58 43 90 5684 251 3 85 5 22 63 33 23 18 27 16 80 57 11 14 81 79 29 77 28 55 26 421 35 50 30 71 47 6 75 7 60 4031 8 39 59 38 20 48 36 68 44 69 83 61 62 1 5210 42 37 17 67 25 32 13 54 53 78 34 70 19 66 45 12 74 87 86
  3. 3. Marquer sur une feuille« Etat initial » et noter en face le nombre de chiffres que vous avez trouvé
  4. 4. Mise en place du 1 S er « Supprimer l’inutile » Nous enlevons les chiffres de 50 à 90.Maintenant recommençons le même exercice.
  5. 5. 20sec 49 9 24 15 46 41 43 2 3 5 22 33 23 18 27 16 11 14 29 28 26 421 6 47 35 30 7 4031 8 39 38 20 48 36 44 110 42 37 17 13 32 25 34 19 45 12
  6. 6. Marquer sur votre feuille«1S » et noter en face le nombre de chiffres que vous avez trouvé
  7. 7. Mise en place du 2ème S « Situer les choses » Nous avons rangé les chiffres dans les casesen commençant de bas en haut et de gauche à droiteMaintenant recommençons le même exercice.
  8. 8. 20sec 12 21 24 27 939 42 45 6 15 3 30 33 1848 36 11 38 14 35 23 44 29 5 47 20 41 17 8 26 32 2 46 25 28 13 49 37 40 16 7 43 3 31 4 22 410 19 1
  9. 9. Marquer sur votre feuille«2S » et noter en face le nombre de chiffres que vous avez trouvé
  10. 10. Mise en place du 3ème S « Scintiller, nettoyer »A l’intérieur de chaque case, nous avons remis les chiffres dans l’ordre pour faciliter lerepérage, et nous avons nettoyé pour plus de visibilité.Maintenant recommençons le même exercice.
  11. 11. 3 20sec 21 12 6 9 18 15 27 33 3930 24 48 45 42 36 14 17 26 8 2 11 20 5 35 32 44 23 38 47 41 29 16 22 19 13 1 7 10 4 37 34 40 25 3128 43 49 46
  12. 12. Marquer sur votre feuille«3S » et noter en face le nombre de chiffres que vous avez trouvé
  13. 13. Mise en place du 4ème S « Standardiser » Nous avons réorganisé les chiffres dans unordre standard afin que le repérage soit simple, visuel et compréhensible par tous. Pour cela nous avons implanté des cases supplémentairesMaintenant recommençons le même exercice.
  14. 14. 20sec 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2621 22 23 24 25 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49
  15. 15. Marquer sur votre feuille«4S » et noter en face le nombre de chiffres que vous avez trouvé
  16. 16. Mise en place du 5ème S « Suivre et respecter » Cette étape va nous permettre de développerun système d’auto-audit afin de vérifier que tout fonctionne bien.
  17. 17. Le suivi!!Maintenant que nous avons fait la démarche 5S, nous allons comparer la rapidité de détection d’un dysfonctionnement entre un atelier 5S et un atelier non organisé.Suite à une erreur de réapprovisionnement, ilnous manque 3 chiffres pour pouvoir produire correctement. Quels sont ces chiffres???
  18. 18. 82 72 20sec 65 64 76 49 88 9 24 15 46 89 41 73 58 43 90 5684 251 85 5 22 63 23 18 27 16 80 57 14 81 79 29 77 28 55 26 421 35 50 30 71 47 6 75 7 60 4031 8 39 59 38 20 48 36 68 44 69 83 61 62 1 5210 42 37 17 67 25 32 13 54 53 78 34 70 19 66 45 12 74 87 86
  19. 19. 20sec 1 2 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2621 22 23 24 25 27 28 29 3031 32 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49

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