O documento discute o uso de ferramentas da Web 2.0 como blogues para melhorar o ensino e aprendizagem do francês como língua estrangeira. Ele descreve como atividades online como formulários no Google Docs, jogos de karaokê e trailers de filmes com questionários podem ajudar a desenvolver as competências de produção oral, léxico e escrita dos alunos. Também fornece links para recursos de fonética online para treinar a pronúncia.

1.  A Aplicação de Blogues e outras ferramentas da
Web 2.0 na aprendizagem do francês como língua
estrangeira.

2. (www.lewebpedagogique.com/francesescolalamacaes)

4. Aprendizagem Competência
LE comunicativa
FONÉTICA* ORAL
(motivação)
Léxico
Sintaxe ESCRITA
* (COMPETÊNCIA AUDITIVA E EXPRESSÃO ORAL)

6. Aprendizagem Competência
LE comunicativa
ORAL
(motivação)
Léxico
Sintaxe ESCRITA
* (COMPETÊNCIA AUDITIVA E EXPRESSÃO ORAL)

7. 3.1. Sensibilização aos aspectos fonéticos
3.2. Discriminação auditiva;
3.3. Relação som/grafia;
3.4. Produção dirigida.
3.5. Produção espontânea;

8.  Apprendre à prononcer le français: (http://phonetique.free.fr/)

10. Formulários criados no googledocs

12. Formulários criados no googledocs

13. 3.4. Produção dirigida:
Phonétique 1 e 2: (http://www.ranska.org/?cat=55);
(http://www.ranska.org/?cat=62)

15. 3.5. Produção espontânea

16.  Karaoke;
 Visionamento de trailers em francês com o
respectivo questionário formulado no google docs;

17. 5. Caminhando para a escrita
 Criação de um powerpoint sobre cantores
franceses;
 BD
 Actividade Roger Dufleu;

18.  ARAÚJO, S. & GONÇALVES, C. (2010), “As ferramentas da Web 2.0
ao serviço do ensino-aprendizagem de uma língua materna ou
estrangeira” in Schola nº 09, pp. 155-170.
 BERRI, A. (2007) “Quelques considérations à propos de la phonétique
dans la formation des futurs enseignants de FLE”, in Fragmentos, nº 33,
p. 245/250 Florianópolis/ jul – dez, 2007. Disponível em
http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fragmentos/article/viewFile/866
7/8008.
 BESSE,H. & PORQUIER, R. (1984). Grammaire et didactique des
langues. Paris:Hatier-Crédif.

19.  CESTARO, S.A.M. O Ensino de Língua Estrangeira: História e
Metodologia. Disponível em
http://www.hottopos.com.br/videtur6/selma.htm.
 DUFEU, B. (2008). “L'importance de la prononciation dans
l'apprentissage d'une langue étrangère », in franc-parler.org.
Disponível em
http://www.francparler.org/dossiers/phonetique_dufeu.htm.

20. Obrigada
pela
Atenção
Cláudia Gonçalves