2. Cos’è TagBoLab?
Il Laboratorio di marke3ng territoriale nel web 2.0
del Corso di Laurea Magistrale
in Scienze della Comunicazione Pubblica e Sociale (COMPASS)
dell'Università di Bologna
Dopo 2 anni, siamo una redazione che racconta
il territorio, e una comunità di pratica che lo
analizza e coltiva intorno a sé un sistema di
relazioni.
3. Quindi...
Un laboratorio formativo che crea, anzitutto,
inclusione digitale verso gli studenti
5. con una formazione learning by doing
...attraverso...
un wiki (pb.works)
una mappa (googlemap) e un calendario
uno storytelling sul blog (wordpress)
digital Pr sui social media
evenE off line
6. dall’Università alla professione...
Associazione spin off
del Laboratorio
La mission dell’associazione è:
• proseguire e supportare i progeK di TagBoLab, gestendo il blog e gli strumenE social.
• dare nuova linfa alle aKvità di TagBoLab creando sinergie e collaborazioni riguardanE la
cultura, l’innovazione, il territorio, la partecipazione.
• diffondere un uso consapevole e strategico dei media sociali in streOo rapporto con il
territorio di riferimento, con un focus sull’accessibilità e il knowledge divide.
hOp://www.tagbolab.it/sociallab/
7. ...da discenti a formatori
“Internet per Umarells &
Zdaure”
4 appuntamenE
Centro Commerciale MinganE
rivolto a un pubblico solitamente
soggeOo a esclusione digitale
dall’inclusione digitale...
8. ...all’inclusione sociale e spaziale
• usando un linguaggio legato al territorio
(umarells e zdaore)
• uscendo dagli spazi tradizionali
(un centro commerciale di periferia)
• unendo la presenza on line e off line
(più familiare al pubblico interessato)
9. “Nell’inizia/va di SocialLab gli umarells sme8ono di essere
ogge8o di studio e diventano
i principali beneficiari di un processo forma3vo.
Lo scopo principale di questa inizia/va, infa>, è quello di
coinvolgere le persone che
rischiano maggiormente di restare
ai margini della società digitale.
Sarà interessante registrare le reazioni degli umarells davan/ a
Internet, probabilmente
il più grande can3ere di lavori in corso
che gli sia mai capitato di vedere“.
Piero Ingrosso (Work in progress)
10.
11. alcuni dati
4 lezioni
10 partecipanE
5 donne e 5 uomini
2 sono tornaE (1 donna e 1 uomo)
gli argomenti più trattati
Internet mail Social Network Immagini/Video
Word Connessione Skype
12. Punti di Punti di
forza
debolezza
• Linguaggio familiare
• Difficoltà nella
comunicazione
• Presenza in un luogo
insolito per la formazione • Durata breve del corso
• DestruOurazione del
• SceKcismo e diffidenza
corso
• Fidelizzazione degli
“alunni”, grazie al loro
stesso passaparola