Mata kuliah ini membahas tentang pengelolaan laboratorium fisika sekolah, mulai dari desain, fasilitas, administrasi, hingga penggunaan dan pemeliharaan peralatan laboratorium untuk materi mekanika, gelombang, optik, listrik dan magnet, serta termodinamika."

1. LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH I
I. DESKRIPSI
Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib pada program S-1 Program
Studi Pendidikan Fisika. Mata kuliah ini merupakan dasar dari aspek
pedagogis materi ajar fisika di sekolah, oleh karena itu juga berfungsi
sebagai mata kuliah pendukung bagi kelompok Matakuliah Keahlian
Program Studi (MKKPS) pada progrm S-1 Program Studi Pendidikan
Fisika. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan
menguasai pengetahuan mengenai pengelolaan laboratorium fisika
serta memiliki kemampuan menggunakan dan memelihara alat-alat
yang terdapat dalam kit fisika sekolah. Dalam perkuliahan ini
mahasiswa belajar dan dilatih mengenai pengelolaan laboratorium
yang meliputi desain laboratorium, fasilitas laboratorium, bahan habis
dan alat-alat laboratorium, administrasi pengelolaan laboratorium,
perencanaan kegiatan laboratorium, keselamatan kerja di
laboratorium, serta penggunaan dan pemeliharan alat-alat yang
terdapat dalam kit fisika sekolah yang meliputi kit-kit mekanika,
gelombang, optik, listrik-magnet dan termodinamika. Perkuliahan
dilaksanakan menggunakan pendekatan konseptual dan kontekstual
dengan metoda demonstrasi, praktek, diskusi, tanya jawab, dan
ceramah, dilengkapi dengan penggunaan LCD, OHP, dan alat peraga
fisika. Tahap penguasaan mahasiswa dievaluasi selain dengan UTS
dan UAS juga melalui tugas berupa makalah dan presentasi. Buku
sumber utama yang digunakan adalah: Fred Grover dan Peter Wallace
(1979), Laboratory Organization and Management, Butterworth & Co
(publisher) Ltd, London.

2. II. SILABUS
1. Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah : Laboratorium Fisika Sekolah I
Nomor kode : FI451
Jumlah sks : 2 sks
Semester : 5
Kelompok mata kuliah : MKK Program Studi
Program Studi/Program : Pendidikan Fisika / S-1
Status mata kuliah : Wajib
Prasyarat : Pernah mengikuti Fisika Dasar I dan II
Dosen : Drs. La Tahang, M.Pd
2. Tujuan
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan menguasai pengetahuan
mengenai pengelolaan laboratorium fisika serta memiliki kemampuan
menggunakan dan memelihara alat-alat yang terdapat dalam kit fisika SMP.
3. Deskripsi isi
Dalam perkuliahan ini mahasiswa belajar dan dilatih mengenai pengelolaan
laboratorium yang meliputi desain laboratorium, fasilitas laboratorium, bahan
habis dan alat-alat laboratorium, administrasi pengelolaan laboratorium,
perencanaan kegiatan laboratorium, keselamatan kerja di laboratorium, serta
penggunaan dan pemeliharan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika SMP yang
meliputi kit-kit mekanika, gelombang, optik, listrik-magnet dan termodinamika.
4. Pendekatan / Metoda pembelajaran
Konseptual dan kontekstual
Metode : demonstrasi, praktek, tanya jawab, diskusi, ceramah
Tugas : Makalah, Presentasi
Media : LCD, OHP, alat peraga fisika
5. Evaluasi
 Kehadiran
 Tugas
 Presentasi
 UTS
 UAS
6. Materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1 : Penjelasan Deskripsi, silabus, dan Satuan Acara Perkuliahan
(SAP)
Pertemuan 2 : Desain laboratorium
Pertemuan 3 : Fasilitas Laboratorium

3. Pertemuan 4 : Bahan habis dan alat-alat laboratorium
Pertemuan 5 : Administrasi pengelolaan laboratorium
Pertemuan 6 : Perencanaan kegiatan laboratorium
Pertemuan 7 : Keselamatan kerja di laboratorium
Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester.
Pertemuan 9 : Pengantar mengenai Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang
terdapat dalam kit fisika sekolah
Pertemuan 10 : Penggunaan dan pemeliharaan kit Mekanika
Pertemuan 11 : Penggunaan dan pemeliharaan kit Gelombang
Pertemuan 12 : Penggunaan dan pemeliharaan kit Optik
Pertemuan 13 : Penggunaan dan pemeliharaan kit Listrik - magnet
Pertemuan 14 : Penggunaan dan pemeliharaan kit Termodinamika
Pertemuan 15 : Refleksi dan penguatan mengenai Penggunaan dan pemeliharaan
alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolah
Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester
7. Daftar buku
Fred Grover dan Peter Wallace (1979), Laboratory Organization and
Management, Butterworth & Co (publisher) Ltd, London.
G.L. Squires (1986), Practical Physics, J.W. Arrowsmith Ltd, Bristol.
Manuan/Panduan percobaan kit fisika sekolah

4. III. SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Matakuliah : Laboratorium Fisika Sekolah I
Kode : F Standar Kompotensi::
SKS : 2 sks Menguasai pengetahuan fisika secara komprehensif, mantap dan cukup
Semester : 5 mendalam sehingga lulusan dapat mengembangkan dan menyesuaikan diri
Nama Dosen : Drs. La tahang, M.Pd terhadap berbagai situasi dan perubahan
Minggu
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber
Ke
- Menerima informasi
deskripsi, silabi dan
SAP
Deskripsi silabus dan SAP Laboratorium - Diskusi mengenai -LCD
1
Fisika Sekolah I implementasi -OHP
deskripsi, silabi dan
SAP, dalam kegiatan
perkuliahan.
2 Menguasai  Membuat desain Desain laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
pengelolaan laboratorium  Denah laboratorium - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)
laboratorium  Mendeskripsikan ruangan-  Ruang praktikum - Presentasi
ruang laboratorium  Ruang persiapan - Diskusi
 Ruang penyimpanan
 Ruang guru
3  Merancang instalasi- Fasilitas laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
instalasi laboratorium  Instalasi listrik - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)
 Merancang mebeler  Instalasi air bersih - Presentasi
laboratorium  Instalasi gas - Diskusi
 Instalasi limbah
 Instalasi komunikasi

5. Minggu
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber
Ke
 Mebeler
4  Mengidentifikasi bahan- Bahan habis dan alat-alat laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
bahan habis  Bahan habis - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)
 Mengidentifikasi bahan-  Bahan pembersih - Presentasi
bahan pembersih  Alat tak bergerak (permanent) - Diskusi
 Mengklasifikasikan alat-  Alat bergerak (tak permanent)
alat laboratorium  Alat-alat (tools) perbaikan
5  Menjelaskan organisasi Administrasi pengelolaan laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
laboratorium  Organisasi laboratorium - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)
 Menganalisis kebutuhan  Pengadaan alat-alat laboratorium - Presentasi
pengadaan alat-alat  Inventarisasi fasilitas dan alat-alat - Diskusi
laboratorium laboratorium
 Membuat daftar inventaris  Administrasi penggunaan laboratorium
alat-alat laboratorium dan alat-alat laboratorium
 Membuat format-format  Administrasi peminjaman alat
administrasi penggunaan, laboratorium
peminjaman dan perawatan  Administrasi pemeliharaan alat-alat
alat-alat laboratorium laboratorium
6  Membuat rencana kegiatan Pengembangan kegiatan laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
laboratorium  Perencanaan kegiatan laboratorium - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)
 Mengevaluasi kegiatan  Pelaksanaan kegiatan laboratorium - Presentasi
laboratorium  Evaluasi kegiatan laboratorium - Diskusi
 Melakukan pemeliharaan  Perawatan dan persiapan alat
dan perawatan alat-alat  Praktikum, demonstrasi dan kegiatan
laboratorium pembelajaran di laboratorium
7  Mengidentifikasi instalasi Keselamatan kerja di laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
keselamatan laboratorium  Instalasi keselamatan (PPPK) - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)
 Mendeskripsikan bahan dan  Bahan dan alat-alat keselamatan - Presentasi
alat-alat keselamatan  Tata tertib kegiatan laboratorium - Diskusi
 Membuat tata tertib
kegiatan laboratorium
8 Ujian Tengah Semester Ujian

6. Minggu
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber
Ke
tertulis
9 Mampu  Mengidentifikasi kit-kit Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
menggunakan dan fisika sekolah yang terdapat dalam kit fisika sekolah - Diskusi -OHP - Tugas 2)
merawat alat-alat  Mengenal isi dan struktur  Pengenalan kit fisika sekolah -Kit
yang terdapat kit fisika sekolah  Penggunaan kit fisika sekolah untuk Fisika
dalam kit fisika  Melakukan contoh kegiatan kegiatan pembelajaran Sekolah
sekolah menangani dan memelihara  Pemeliharaan kita fisika sekolah
kit fisika sekolah
10  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
dalam kit mekanika yang terdapat dalam kit mekanika - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)
 Merangkai alat-alat dalam  Eksplorasi alat dalam kit - Praktikum -Kit
kit mekanika  Percobaan menggunakan alat-alat - Presentasi dan Fisika
 Melakukan percobaan dalam kit demonstrasi Sekolah
dengan menggunakan  Demonstrasi penggunaan alat-alat - diskusi
manual kit mekanika dalam kit
 Mendemonstrasikan
penanganan dan
penggunaan alat-alat dalam
kit mekanika
11  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
dalam kit gelombang yang terdapat dalam kit gelombang - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)
 Merangkai alat-alat dalam  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam - Praktikum -Kit
kit gelombang kit - Presentasi dan Fisika
 Melakukan percobaan  Percobaan menggunakan alat-alat demonstrasi Sekolah
dengan menggunakan dalam kit - diskusi
manual kit gelombang  Demonstrasi penggunaan alat-alat
 Mendemonstrasikan dalam kit
penanganan dan
penggunaan alat-alat dalam
kit gelombang
12  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
dalam kit optik yang terdapat dalam kit optik - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)

7. Minggu
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber
Ke
 Merangkai alat-alat dalam  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam - Praktikum -Kit
kit optik kit - Presentasi dan Fisika
 Melakukan percobaan  Percobaan menggunakan alat-alat demonstrasi Sekolah
dengan menggunakan dalam kit - diskusi
manual kit optik  Demonstrasi penggunaan alat-alat
 Mendemonstrasikan dalam kit
penanganan dan
penggunaan alat-alat dalam
kit optik
13  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi - Kehadiran 1)
dalam kit listrik-magnet yang terdapat dalam kit listrik-magnet - Membuat makalah - Tugas 2)
 Merangkai alat-alat dalam kit  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam - Praktikum
listrik-magnet kit - Presentasi dan -LCD
 Melakukan percobaan dengan  Percobaan menggunakan alat-alat demonstrasi -OHP
menggunakan manual kit dalam kit - diskusi -Kit
listrik-magnet  Demonstrasi penggunaan alat-alat Fisika
 Mendemonstrasikan dalam kit Sekolah
penanganan dan penggunaan
alat-alat dalam kit listrik-
magnet
14  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi - Kehadiran 1)
dalam kit termodinamika yang terdapat dalam kit termodinamika - Membuat makalah - Tugas 2)
 Merangkai alat-alat dalam kit  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam - Praktikum
termodinamika kit - Presentasi dan -LCD
 Melakukan percobaan dengan  Percobaan menggunakan alat-alat demonstrasi -OHP
menggunakan manual kit dalam kit - diskusi -Kit
termodinamika  Demonstrasi penggunaan alat-alat Fisika
 Mendemonstrasikan dalam kit Sekolah
penanganan dan penggunaan
alat-alat dalam kit
termodinamika
15 Refleksi dan penguatan tentang - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)

8. Minggu
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber
Ke
penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Diskusi -OHP - Tugas 2)
yang terdapat dalam kit fisika sekolah -Kit
Fisika
Sekolah
16 Ujian Akhir Semester Ujian
tertulis