1. Web Quest:
NUESTROS SENTIDOS LOS CULPABLES EN
NUESTRAS COMPRAS
por Claudia V. Santivañez Ramallo

2. La WebQuest está dirigida a
alumnos del curso de
Neuromarketing

3. ¿Sabias que nuestros cinco sentidos sensoriales
son los responsables de nuestras compras?.
Gracias a la aparición de la neurociencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Neurociencia conocemos que las empresas
atacan directamente a nuestros sentidos para que podamos comprar sus
productos.
El marketing sensorial se define como el marketing que, a través de una comunicación
dirigida a los cinco sentidos del consumidor, afecta a su percepción de productos y
servicios para así influir en su comportamiento de compra.
En esta “Webquest” investigarán aquellas empresas y productos que utilizan el
marketing sensorial, analizando sobre los cinco sentidos sensoriales:
Al finalizar este trabajo serán capaces de reconocer todos y cada uno de los productos
y empresas que utilizan nuestros sentidos.
Antes de empezar con el desarrollo de esta Webquest, debes saber que tienes que seguir
los pasos en el orden que se te da.

4. 2º
Presentar un
Power Point, donde
se explique cada uno
de los productos y
porque acometen a un
sentido sensorial.

5. Organizarse en Definir el sentido que cada integrante
equipo de 5 tendrá que investigar.
personas.
Cada integrante
tiene una Desarrollar y preparar un PowerPoint con el
responsabilidad sentido investigado.
específica.
Para el
desarrollo con Reunirse en Definir de los cinco ejemplos hallados durante
éxito de esta equipo después la investigación individual cuál es el que
de que cada utiliza el mayor número de sentidos
Webquest uno haya sensoriales. Por unanimidad deben llegar a un
debes seguir los terminado su acuerdo y presentar sólo una investigación.
siguientes responsabilidad
pasos:
Cada integrante del equipo tendrá 5 minutos
Exposición de
para exponer el sentido que le toco investigar
las
y al final un representante elegido por el
investigaciones
equipo expondrá el producto elegido como el
realizadas.
que mayor y mejor uso de los sentidos
sensoriales tiene.

6. Ref. Bilbliograficas  http://es.wikipedia.org/wiki/Neuromarketing
 http://www.neuromarketing.com.co/
http://books.google.com.bo/books?
id=YZq6eCYPF4cC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summa
ry_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Ref. de interés  http://neuromarca.com/neuromarketing/
 http://www.marketingcomunidad.com/cielo-%C2%BFhas-comprado-
el-pan-%C2%A1te-tocaba-a-ti.html
Ref. Visuales http://www.youtube.com/watch?
v=ZEHvFmAUwL0&feature=player_embedded

7. Uso correcto Investigación Estrategia de Producto Aprendizaje Presentación Defensa de la
búsqueda investigado de de la investigación
contenidos investigación
Concepto El concepto tiene La investigación
Se valorará la Se analizará el Se valorará el La presentación La defensa de la
que ser correcto tiene que
estrategia de producto hallado aprendizaje de de la investigación en
para poder elegir basarse en el los
búsqueda del por el los contenidos investigación en cuanto a los
el producto conceptos dadosproducto estudiante, con con respecto a cuanto a conceptos se
adecuado y en los
adecuado, de relación al los conceptos. conceptos serán valorarán
ejemplos acuerdo al concepto del valorados.
propuestos. concepto sentido
estudiado. sensorial.
Fuentes Se valorará el uso Toda Las fuentes que Fuentes del
Se verificará las En la Se valorará la
correcto de las investigación ha elegido para producto hallado
fuentes en los presentación el defensa en
fuentes de debe tener una su búsqueda como el más que el alumno alumno tendrá cuanto a las
información. fuente clara, a idóneo para la
ha podido que mencionar fuentes de
ser valorada. investigación.
apoyarse para las fuentes de investigación.
concretar su información.
aprendizaje.
Argumento El alumno debe Debe El alumno tiene La defensa del Debe responder La investigación Durante la
argumentar de argumentar su argumentar producto es la a las preguntas debe presentar investigación en
forma correcta la investigación. perfectamente argumentación correctamente una la clase los
elección del su estrategia de respectiva. argumentación alumnos podrán
producto búsqueda. adecuada pedir al alumno
una
argumentación
del mismo.

8. Investigación Producto investigado Aprendizaje de
contenidos
Esfuerzo En la bibliografía se Se valorará el producto La evaluación se realizará
observará el esfuerzo en presentado de forma dentro del equipo, donde se
la investigación individual. valorará el esfuerzo por
conseguir que todos
comprendan los contenidos
Trabajo en Se valorará el apoyo en Se valorará la elección del Se valorará el trabajo en
equipo equipo, en la transmisión producto elegido por el equipo en cuanto a la
de información. equipo. conclusión del mismo con la
elección del producto final.
Compañerismo Envío de información El grupo valorará si existió En este punto son los
entre integrantes del compañerismo en el alumnos los que valorarán
equipo. producto investigado de íntegramente.
forma individual.

9. EN LA CONCLUSIÓN DE ESTE TRABAJO EL
ALUMNO JUNTO A SU EQUIPO SERÁ CAPAZ
DE:
Conocerán el concepto de Neoromarketing.
Conocerán el concepto de Marketing a través de los sentidos.
Podrán reconocer aquellas empresas que hacen un uso adecuado de los
sentidos sensoriales.
Conocerán la mejor forma de satisfacer al consumidor.
Serán capaces de reconocer el mensaje subliminal que cada empresa
emite a través de los sentidos sensoriales.
El alumno podrá poner en práctica lo aprendido en el desarrollo,
diseño y promoción de un producto.
El alumno habrá aprendido a realizar investigación.
El alumno habrá aprendido a trabajar en equipo y llegar a acuerdos
comunes.

10. Esta WebQuest favorecerá el conocimiento sobre el marketing a través
de los sentidos ya que, permite que el alumno investigue sobre el
sentido sensorial que le toco desarrollar, motivando así el
conocimiento del mismo. Además, su exposición le permitirá transmitir
el conocimiento adquirido.
Al hacer uso de las nuevas tecnologías la webquest permite un enlace
directo con referencias bibliográficas científicas y visuales permitiendo
al alumno tener una referencia clara sobre el tema de estudio. Se debe
resaltar que en un momento dado puede resultar complicada la lectura
del material debía al idioma. Sin embargo, también será una forma de
concientizar al alumno en cuanto a la importancia del aprendizaje del
mismo.
Además, gracias al trabajo de investigación realizado por los alumnos
esta webquest supondrá un gran aporte.