1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADEMICA CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
MATERIA: MANEJO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
ALUMNA: LORENA VÁZQUEZ ÁVILA
COORDINADOR: VICTOR MANUEL HERNÁNDEZ ALARCÓN
1ER SEMESTRE GRUPO: 101
TURNO:VESPERTINO
CHILPANCINGO GRO. A 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2012

2. ARTICULO 1
LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y C0MUNICACION EN LA EDUCACION
Estas tecnologías son las computadoras, la televisión, los celulares, el fax el internet, el
DVD, los videos y las teleconferencias etc. Son elementos que se han convertido en parte
de nuestra vida diaria. Estas herramientas tecnológicas que se utilizan para la
comunicación y el procesamiento de la información se les conocen como “tecnologías de
información y comunicación” TIC.Las TIC están en todos los ámbitos del ser humano, ya
sea público o privado, transformado las relaciones del hombre.
Ejemplos:
 Informática: computadora, software, multimedia, discos
compactos, bases de datos.
 Telecomunicaciones: la televisión, los programas,
teleconferencias, red, web, internet y radio.
 Tecnología audiovisual: como son los videos en sus diferentes
formatos.
Funciones de las TIC en la educación
Las TIC se utilizan en diversas maneras en los procesos educativos y se
presenta en las ocho maneras más importantes:
 Medio de expresión y creación multimedia.
 Canal de comunicación.
 Instrumentos para el proceso de la información.
 Fuente abierta de información y de recursos.
 Instrumento cognitivo.
 Instrumento para la gestión administrativa y tutorial de procesos
educativos.
 Medio didáctico.
 Instrumento para la evaluación.
 Medio lúdico.

3. TIC: LA COMPUTADORA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
La computadora es dentro de las tecnologías de información y
comunicación, la más difundida y la de mayor expectativa para favorecer el
desarrollo educativo de la población.
 Para desarrollar habilidades y aprender su uso y manejo
 Como medio para la enseñanza y el aprendizaje.
Para poder explicar las diferentes formas de utilizar la computadora en los
procesos de aprendizaje, se clasifican en:
 Libro o pizarrón electrónico.
 Tutor, administrador o guía.
 Herramienta educativa.
TIC: internet. Para investigar un concepto o un tema al internet es necesario
tenerlo en una hoja ante de meter a la página web y la pagina más usadas en
México es google (www.google.com.mx) metabuscadores de kartoo
(www.kartoo.com) y yahoo (www.yahoo.com.mx)
Los videos educativos a los materiales videográficos que pueden tener
utilidad en el aprendizaje.
Funciones de los videos educativos
Informativa.-estructuran la realidad.
Instructiva.-orienta, condicionan el aprendizaje y favorecen el desarrollo
cognitivo.
Motivadora.-atraen, interesan, sensibilizan.
Evaluadora.- propician la auto- observación y el análisis.
Articulo 2

4. ¿Qué son las TIC’s?
Son las tecnologías de la información y comunicación. Son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan,
recuperan y presenta información representada de la más variada forma.
Las TIC’s son medios y no fines. Son instrumentos y materiales de
construcción que facilitan el aprendizaje y tiene sus ventajas y desventajas
que son: aprendizaje cooperativo, alto grado de interdisplinariedad,
alfabetización tecnológica (digital, audiovisual).
Profesores.
Ventajas y desventajas: alto grado de interdisciplinariedad. El docente tiene
que saber un poco de cada cosa como conexión de equipos de audio, video,
etc. Manejo y actualización de software, diseño de páginas web, blog y
muchas cosas más. Y también lo que es iniciativa y creatividad,
aprovechamiento de recursos y aprendizaje cooperativo. Para k el profesor
aprenda con sus estudiantes, y profesores con profesores.
Dado que el aprendizaje cooperativo están sustentados en las actitudes
sociales. Las tecnologías estas tienden a quedarse descontinuadas muy
pronto lo que obligan a actualizar frecuentemente el equipo, cada vez más la
tecnologías van más avanzadas.
Estudiantes
Ventajas y desventajas: aprovechamiento del tiempo. El estudiante puede
acceder a la información de manera casi instantánea. Puede enviar su tarea a
sus compañeros o amigos ya sea por medio de su blog, página web o a través
del correo electrónico. Aprendizaje cooperativo, motivación e interés,
desarrollo de habilidades en la búsqueda de la información.
Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que los estudiantes se
distraiga y pierda el tiempo navegando en la páginas que no le brinde
provecho, el interés al estudio pueda que sea sustituido por la curiosidad y
exploración en la web en actividades no académicas.