Mope09
•
0 j'aime•712 vues
M-Õpe aastal 2009 Kasutatud Mart Laanpere esitluse (http://www.slideshare.net/martlaa/infotehnoloogia-ja-uespe-vastased-vi-liitlased) materjale.
Recommandé
Contenu connexe
Plus de Priit Tammets
Plus de Priit Tammets (20)
Mope09
- 3. M-õpe? Õuesõpe ja m-õpe? Õuesõppe definitsioon: õppimine ehedas keskkonnas vahetu kogemise, ise tegemise ja kogetu teistele vahendamisega
- 4. M-õpe? Õuesõpe ja m-õpe? Õuesõppe definitsioon: õppimine ehedas keskkonnas vahetu kogemise, ise tegemise ja kogetu teistele vahendamisega + infotehnoloogia
- 5. M-õpe? Õuesõpe ja m-õpe? Õuesõppe definitsioon: õppimine ehedas keskkonnas vahetu kogemise, ise tegemise ja kogetu teistele vahendamisega + infotehnoloogia Kasutame tehnoloogiat, et lapsi loodusele lähemale viia
- 6. !!!
- 7. M-õpe? Kasutame tehnoloogiat, et lapsi loodusele lähemale viia Õuesõppe iva: reflektsioon, kogukogukonnad = kollektiivne teadvus, teadmusloome
- 9. M-õpe? Kasutame tehnoloogiat, et lapsi loodusele lähemale viia Õuesõppe iva: reflektsioon, kogukogukonnad = kollektiivne teadvus, teadmusloome Reaalse ja virtuaalse maailma kombinatsioon: avaradatud tegelikkus (augmented reality)
- 10. M-õpe? Kasutame tehnoloogiat, et lapsi loodusele lähemale viia Õuesõppe iva: reflektsioon, kogukogukonnad = kollektiivne teadvus, teadmusloome Reaalse ja virtuaalse maailma kombinatsioon: avaradatud tegelikkus (augmented reality) Mängude roll õppetöös kasvab
- 11. “ Kogemused: m-õppega on seotud videote tegemise koos õpilastega; helinate /logode loomisega ainetunnis; ja erineva tehnika tutvustamised õpilaste endi poolt; moblamängude võistlused. Kokku puutunud ka mõnede pättusega ka mida õpilased kolleegidele teevad (sinihambaga videote saatmine õpetaja mobiili; koolikella helina lindistamine ja sellega tunni varem ” lõpetamine; piltide ja videote tegemine kiusamise eesmärgil; spikrite tegemine (nii sms/mp3 kujul) jms. http://htk.tlu.ee/icampus/pg/blog/trafic/read/306/gossipgirl-mpe-1-l
- 13. “ Sobib nii meelelahutamiseks, ning abivahendiks: Meie koolis on palju täiskasvanud inimesi, kes õpivad kursustel. Kui neil tekivad küsimusi koolituste kohta, minu moblas on alati mõni screenshot, et näidata, kuidas lahendust probleemile kiiresti leida kas siis sms ja mms kaudu, või e- posti teel. Teen ka teksti salvestusi, kui pastakat pole... ” http://htk.tlu.ee/icampus/pg/blog/theorema/read/370/2ndala-lesanne-kasulik-mobiili-tarkvara-ppets
- 14. M-õpe M-õuesõpe?
- 15. M-õpe M-õuesõpe? - koondnimetus õuesõppe meetoditele, mille puhul kasutatakse mobiilseid digitehnoloogiaid
- 16. M-riistvara Mobiiltelefonid, mp3- mängijad, pihuarvutid, tahvelarvutid, sülearvutid, netbookid, diktofonid, fotoaparaadid, videokaamerad jne...
- 17. M-tarkvara “... Twitter, google kalender ja rss lugeja kuluvad igas õppeprotsessis ära.” (http://ragnaroun.blogspot.com/2009/10/teise-nadala-ulesanne.html)
- 18. M-tarkvara “... Twitter, google kalender ja rss lugeja kuluvad igas õppeprotsessis ära.” (http://ragnaroun.blogspot.com/2009/10/teise-nadala-ulesanne.html) “... kõik meie majas loodavad loengute salvestused on mugavalt vaadatavad ja kuulatavad ka mobiilsete seadmetega” (http://p2tuthelion.blogspot.com/2009/10/m-opet-algame-nuud-ja-kohe.html)
- 19. M-tarkvara “... Twitter, google kalender ja rss lugeja kuluvad igas õppeprotsessis ära.” (http://ragnaroun.blogspot.com/2009/10/teise-nadala-ulesanne.html) “... kõik meie majas loodavad loengute salvestused on mugavalt vaadatavad ja kuulatavad ka mobiilsete seadmetega” (http://p2tuthelion.blogspot.com/2009/10/m-opet-algame-nuud-ja-kohe.html) “... A-GPS on mugav riistvaraline lisa kaardirakendustele. :) Ei pea kasutama välist GPS vastuvõtjat. (http://htk.tlu.ee/icampus/pg/blog/juritr/read/367/2-ndala-lesanne-vahendite-kasutamise-vimalused)
- 22. M-õppe meetodid Loodusvaatlused, uurimistöö Andmete analüüs, mõtestamine, reflektsioon
- 23. M-õppe meetodid Loodusvaatlused, uurimistöö Andmete analüüs, mõtestamine, reflektsioon Koolidevahelised koostööprojektid
- 24. M-õppe meetodid Loodusvaatlused, uurimistöö Andmete analüüs, mõtestamine, reflektsioon Koolidevahelised koostööprojektid Võistlused, ja loovtööd, õppematerjalid
- 26. M-õppe meetodid Loodusvaatlused, uurimistöö Andmete analüüs, mõtestamine, reflektsioon Koolidevahelised koostööprojektid Võistlused, ja loovtööd, õppematerjalid Tagging, orienteerumine, kultuurirajad
- 30. M-õppe meetodid Loodusvaatlused, uurimistöö Andmete analüüs, mõtestamine, reflektsioon Koolidevahelised koostööprojektid Võistlused, ja loovtööd, õppematerjalid Tagging, orienteerumine, kultuurirajad Seiklus- ja rollimängud
- 31. M-õppe meetodid Loodusvaatlused, uurimistöö Andmete analüüs, mõtestamine, reflektsioon Koolidevahelised koostööprojektid Võistlused, ja loovtööd, õppematerjalid Tagging, orienteerumine, kultuurirajad Seiklus- ja rollimängud Muuseumikülastused
- 32. M-iinused Mobiilsete seadmete ekraanid on väikesed, info kuvamine piiratud
- 33. M-iinused Mobiilsete seadmete ekraanid on väikesed, info kuvamine piiratud Mälumahud on piiratud
- 34. M-iinused Mobiilsete seadmete ekraanid on väikesed, info kuvamine piiratud Mälumahud on piiratud Väike, ebamugav klaviatuur
- 35. M-iinused Mobiilsete seadmete ekraanid on väikesed, info kuvamine piiratud Mälumahud on piiratud Väike, ebamugav klaviatuur Toiteallikad nõrgad
- 36. M-iinused Mobiilsete seadmete ekraanid on väikesed, info kuvamine piiratud Mälumahud on piiratud Väike, ebamugav klaviatuur Toiteallikad nõrgad Ei jooksuta “päris” arvuti rakendusi
- 37. M-iinused Mobiilsete seadmete ekraanid on väikesed, info kuvamine piiratud Mälumahud on piiratud Väike, ebamugav klaviatuur Toiteallikad nõrgad Ei jooksuta “päris” arvuti rakendusi Tunni ettevalmistus mahukam
- 38. M-iinused Mobiilsete seadmete ekraanid on väikesed, info kuvamine piiratud Mälumahud on piiratud Väike, ebamugav klaviatuur Toiteallikad nõrgad Ei jooksuta “päris” arvuti rakendusi Tunni ettevalmistus mahukam Keeruline ühildada erinevaid seadmeid
- 39. M-iinused Mobiilsete seadmete ekraanid on väikesed, info kuvamine piiratud Mälumahud on piiratud Väike, ebamugav klaviatuur Toiteallikad nõrgad Ei jooksuta “päris” arvuti rakendusi Tunni ettevalmistus mahukam Keeruline ühildada erinevaid seadmeid
- 40. “Kui kuidagi üldse ei saa siis kuidagi saab ikka”
- 41. Lisalugemist http://htk.tlu.ee/icampus/pg/groups/52/mpe/ Lemill.net (märksõnad “õuesõpe”, “gps”) http://katyek.wordpress.com/2009/10/26/m-ope-3-nadal/
- 43. Tänan! Priit Tammets priit.pudisoo.com twitter.com/tammets skype: tammets