De las mediaciones culturales a la mediación tecnológica: Los nuevos desafíos de la enseñanza

1. DE LAS MEDIACIONES
CULTURALES A LA
MEDIACIÓN
TECNOLÓGICA:
LOS NUEVOS DESAFÍOS DE
{ LA ENSEÑANZA
Tania Romero

2. De la mediación
cultural a la
mediación
tecnológica
{

3. De la mediación cultural a la
mediación tecnológica
 Primera concepción: La mediación es
cognitiva, ideológica y estructural
 Segunda concepción: La Cultura es la gran
mediadora
 Tres prácticas de mediación: la socialidad,
la ritualidad y la tecnicidad

4. Escuela y mediación
tecnológica: Hacia una
alfabetización digital
{

5. Escuela y mediación tecnológica:
Hacia una alfabetización digital
 Los procesos de resistencia ante los cambios:
 Descentralización y diseminación de los saberes fuera de la
escuela
 Transformación de la relación entre lo sensible y lo
inteligible
 Los procesos de negociación y reestructuración de la tarea
educativa:
 Nuevos criterios para el diseño de actividades
 Nuevo rol del docente
 Alfabetización digital

6. La alfabetización digital
 Desarrollo de habilidades, estrategias y competencias
comunicativas basadas en el nuevo modelo de
comunicación
 Las NTICs deben ser incorporadas tanto a un nivel
instrumental-técnico como cognitivo
 El proceso es constante
 Aprendemos conjuntamente con nuestros alumnos

7. Conclusiones
{

8. Conclusiones
 La «nueva» misión de la escuela
 Alfabetización digital crítica
 Proceso de aprendizaje conjunto y colaborativo
 Redefinición del rol docente