O documento contém 18 questões sobre LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e deficiência auditiva. As questões abordam tópicos como a Lei da LIBRAS, a educação bilíngue de surdos, partes do ouvido, tipos de perda auditiva e sinais em LIBRAS.

2. Quiz Racha Cuca
LIBRAS
Profª Tatiane Militão

3. 01) Com relação ao processo de construção do conhecimento pelo
aluno surdo, uma atitude que deve ser adotada na escola para facilitar
a compreensão e a aprendizagem por esse sujeito é: (IFRS/2011)
A) O oralismo.
B) A leitura labial.
C) A primeira alfabetização em Língua Portuguesa.
D) A soletração manual.
E) A utilização de estratégias visuais.

4. RESPOSTA
E) A utilização de estratégias visuais.

5. 02) A Lei Federal no 10.436/02 dispõe sobre a Língua de Sinais
Brasileira. Avalie se, de acordo com essa Lei, estão corretas as
afirmativas a seguir: (PREFEITURA DE BARRA MANSA BioRIO/2010)
I - Torna a Língua de Sinais Brasileira língua nacional.
II - Possibilita que essa forma de linguagem seja oficial para as comunidades de
estrangeiros no país.
III - Oficializa essa língua como expressão da identidade e cultura das comunidades de
surdos do Brasil.
IV - Não altera as condições lingüísticas dos surdos no Brasil.
Estão corretas as afirmativas:
A) I e II, apenas;
B) I e III, apenas;
C) II, III e IV, apenas;
D) I, III e IV, apenas;
E) I, II, III e IV.

6. RESPOSTA
B) I e III, apenas

7. 03) O alfabeto manual é utilizado para expressar palavras da
Língua Portuguesa que não foram incorporadas à Língua de
Sinais Brasileira. Esta é uma estratégia discursiva usada com
frequência. Considerando esse fato é correto afirmar que:
(PREFEITURA
DE
BARRA
MANSA
BioRIO/2010)
A) o alfabeto manual torna universal as línguas de sinais no mundo e reafirma a idéia de
que esta língua foi constituída a partir de falantes ouvintes;
B) o alfabeto manual é sempre utilizado para expressar nomes próprios e para explicar um
conceito ainda não assimilado pelos surdos, falantes da Língua de Sinais de um
determinado grupo;
C) o alfabeto manual deve ser evitado, pois não faz parte de uma abordagem educacional
bilíngue;
D) o alfabeto manual é a aprendizagem essencial para tornar-se proficiente em qualquer
Língua de Sinais e garantir o sucesso do ensino da segunda língua – o Português
escrito;
E) o alfabeto manual é a aprendizagem irrelevante, pois fere profundamente a natureza das
Língua de Sinais.

8. RESPOSTA
B) o alfabeto manual é sempre utilizado para expressar nomes
próprios e para explicar um conceito ainda não assimilado
pelos surdos, falantes da Língua de Sinais de um determinado
grupo.

9. 04) Responda as questões abaixo com Sim ( S ) ou não ( N ).
(PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANOPOLIS - FEPESE/2009)
(
(
(
(
) As pessoas que ouvem podem fazer parte das comunidades surdas?
) Todas as pessoas surdas são usuárias da libras?
) A maioria dos surdos são filhos de pais surdos?
) Surdo e cego são denominações erradas e pejorativas?
Assinale a alternativa que corresponde a seqüência correta, assinalada
de cima para baixo:
A) S – N – N – N.
B) N – N – S – S.
C) S – S – N – N.
D) N – S – S – N.
E) N – N – N – S.

10. RESPOSTA
A) S – N – N – N

11. 05) No Brasil, a 1ª escola de surdos foi implantada durante o reino
de Pedro II na cidade de:
A) São Paulo
B) Salvador
C) Rio de Janeiro
D) Recife
E) Belo Horizonte

12. RESPOSTA
C) Rio de Janeiro

13. 06) Qual a diferença entre um
aparelho auditivo e o implante
coclear?

14. RESPOSTA
O implante coclear é completamente diferente de
um aparelho auditivo. Enquanto os aparelhos
auditivos amplificam os sons em um nível sonoro
para pessoas com deficiência auditiva, implantes
cocleares ignoram porções danificadas do ouvido,
estimulando diretamente o nervo auditivo, por
meio da coclea.

15. 07) Qual o grau de perda auditiva
identificar neste audiograma?

16. RESPOSTA
Nenhuma. A Audição
apresenta normal.
se

17. 08) Quais são as partes principais do
ouvido?

18. RESPOSTA
Ouvido externo, médio e interno.

19. 09) Qual a função do ouvido externo?

20. RESPOSTA
Pavilhão auricular (orelha) - coleta e encaminha o
som para dentro do *canal auditivo.
*Canal auditivo (canal auditivo externo) - direciona
o som para o ouvido.

21. 10) Como a audição funciona?
www.medel.com/br

22. RESPOSTA

23. • A entrada de sons no canal auditivo faz com que a
membrana timpânica se mova.
• A membrana timpânica vibra com o som.
• As vibrações sonoras se movem através dos ossículos
para a cóclea.
• Vibrações sonoras fazem o líquido na cóclea se mover.
• O movimento do fluído causa contração das células
ciliadas. As células ciliadas criam sinais neurais que são
captados pelo nervo auditivo. As células ciliadas de
uma extremidade da cóclea enviam informações de
som de baixa frequência e, células ciliadas do outro
extremo enviam informações de som de alta
frequência.
• O nervo auditivo envia sinais ao cérebro que
interpretará como sons.

24. 11) Identifique o sinal a abaixo?

25. RESPOSTA
Desculpar.

26. 12) Quais os graus de perda auditiva
apresentadas neste audiograma?
www.medel.com/br

27. RESPOSTA
Moderada e Severa.

28. 13) O respeito à Língua de Sinais, assumindo-a com status
lingüístico de uma língua natural, assegurando-a como linguagem
primordial na interação de surdos e destacando a Língua
Portuguesa como segunda língua do contexto social do Surdo,
são princípios legitimados pela seguinte abordagem educacional
A) Biculturalismo racial
B) Oralização parcial
C) Educação bilíngüe
D) Comunicação total
E) Educação especial
Justifique sua resposta:

29. RESPOSTA

30. Bilinguismo, esta proposta reconhece e
baseia-se no fato de que o Surdo vive
numa condição bilíngue e bicultural, isto é,
convive no dia a dia com duas línguas e
duas culturas.

31. 14) Simone é diretora de uma escola municipal com 19 turmas distribuídas entre
as séries iniciais de ensino fundamental. Essa escola recebeu durante o período
de matrícula a solicitação de uma família para matricular dois filhos: um menino
surdo com 6 anos e uma menina ouvinte com 8 anos. O procedimento mais
adequado da direção dessa escola, tendo como referência as atuais diretrizes
educacionais, é: (PREFEITURA BELFORD ROXO RJ/2011)
A) encaminhar o aluno surdo a uma escola especializada para surdos, pois
ainda não atingiu a idade de obrigatoriedade escolar.
B) matricular apenas a aluna, preferencialmente, porque ela tem prioridade
por já ter completado 8 anos de idade.
C) encaminhar ambos, preferencialmente, para uma escola especializada no
ensino de Língua de Sinais.
D) matricular ambos, pois a legislação brasileira responsabiliza a família e o
Estado pelo acesso à escola.
E) matricular apenas o aluno, porque tem prioridade nas cotas de matrículas
para pessoas com necessidades educacionais especiais.

32. RESPOSTA
D) matricular ambos, pois a legislação
brasileira responsabiliza a família e o
Estado pelo acesso à escola.

33. 15) Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo.
(
) O uso da língua de sinais atrapalha a aprendizagem oral.
(
) O surdo precisa da língua portuguesa para sobreviver na Sociedade.
(
) O surdo não tem nem cultura, nem identidade própria.
A ordem correta das alternativas é:
A) FFF;
B) FVV:
C) FFV;
D) VVV;
E) VFF.

34. RESPOSTA
A) FFF

35. 16) A autora Ronice Muller afirma que O Brasil
ainda é considerado um país monolíngüe, cuja
língua oficial é o Português. Entretanto, há
muitas outras línguas faladas neste país, o que
o torna um país multilíngüe. (p. 239, 2004).
Podemos
Justifique:
considerar
esta
afirmativa?

36. RESPOSTA

37. Nossa cultura tem desmerecido, quando não ignorado, a
multiplicidade de línguas faladas na sociedade brasileira.
Somos um país multilíngüe – aqui são faladas centenas de
línguas indígenas e dezenas de línguas de imigração, e há
ainda remanescentes de línguas africanas. Apesar disso, nós
temos nos idealizado como um país monolíngüe. A questão
que rege a língua majoritária implica serias dificuldades de
aplicações de conteúdos e métodos aos falantes de línguas
minoritárias, sendo a língua portuguesa sobrepostas às
demais.

38. 17) Quais os graus de perda auditiva
apresentadas neste audiograma?
www.medel.com/br

39. RESPOSTA
Leve e Moderada.

40. 18) Identifique o sinal a abaixo?

41. RESPOSTA
Estudar.

42. OBRIGADA!
Tatiane Militão
E-mail: tatimili2@yahoo.com.br
TEL.: (21) 9 91809014