Office 365 som web 2.0

1. OFFICE 365 -
MICROSOFT SITT WEB 2.0 ALTERNATIV
Arbeidskrav 10 - IKT i læring MOOC
Thomas Braut

2. HVA GJØR 365 TIL ET WEB 2.0
VERKTØY?
 Mulighet for samskriving i Word Online, Excel Online, PowerPoint
Online og OneNote Online
 OneNote har mulighet for klassenotatblokk
 Elevene kan jobbe med f.eks.
 mal for oppgaveløsing uten opp-/nedlasting via LMS,
 prosessorientert skriving uten opp-/nedlasting via LMS
 fagwiki,
 mulighet for lyd og videoopptak,
 tilgjengelig for alle enheter med internett
 alt er søkbart m.m.
 Også gratis variant, men dog noe begrensede muligheter, bl.a. kun
onlineversjonene.

3. LITT OM GRUNNEN FOR 365
 Giganten Microsoft var i mange år nesten enerådende med
kontorpakken Office og levde godt i sin egen boble,
 Etterhvert kom konkurranse fra gratis alternativ som OpenOffice.
 Men når Google kom med GoogleDocs med muligheter for bl.a.
Sasamskriving, måtte Microsoft gjøre store grep!
 svaret ble etterhvert Office 365 som ivaretar kontorpakken Office
sine tradisjoner, men som også tar i bruk muligheter Internett og
nye devicer har.

4. BRUKSOMRÅDER:
 Vanlig bruk av kontorpakken Office: Word, Excel, PowerPoint,
OneNote, Outlook, Lync, Access og Publisher.
 Samskriving i onlineversjonen av de fire første.
 Det interne sosiale nettverket Yammer (ligner Facebook) kan
aktiveres.
 Tillegget OfficeMix gjør det enkelt å lage video av PowerPoint
filer i pc-versjonen.
 Kan slippe opp-/nedlasting via LMS i f.eks. Prossesorientert skriving

5. NYTTIGE KJERNEFUNKSJONER OG
PEDAGOGISKE MULIGHETER
 Alle kjente kontorprogramfunkjsoner med mulighet for samskriving
i alle moderne nettlesere.
 Søkbare og fleksible notater, som også kan samskrives
 Gode muligheter for omvendt undervisning
 Synkronisering av dokumenter, e-post, kalender etc.
 Gruppeområder til kollokviegrupper e.l.
 Muligheter for direktemeldinger
 Kan holde nettmøter med lyd, video og skjermdeling

6. PASSER TIL FØLGENDE LÆRINGSSYN:
 Behavioristisk: Avskrift, notering, måling via tester, umiddelbare
tilbakemeldinger
 Kognitivstisk: skape egne informasjonsstrukturer med å strukture
notater
 Konstruktivistisk: Bruke tidligere kunnskap/ notater for å bygge
videre på dette. Prossesorientert skriving, Samskriving,
kollokviegrupper i f.eks. Lync
 Konnektivistisk: Bruke og hente kunnskap fra nettet og
samarbeide med andre for å finne/ benytte kunnskapen på best
mulig måte