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Projet formation E-learning

Quelques notions à connaître…

Réalisé par Thierry CHAUME
07/11/13

1
Sommaire
 Prêt

pour l’e-learning ?

 Avantages
 Motifs
 Du

(pour l’organisation et l’individu)

d’échecs

formateur au tuteur

 Contact

07/11/13

2
Prêt pour l’e-learning ?
 Vous

avez un nombre important d’employés à former
 Votre formation doit être dispensée sur plusieurs sites
 Vous souhaitez homogénéiser le niveau de vos
apprenants
 L’organisation de votre formation est difficile à mettre
en place
 Vous rencontrez des difficultés à trouver des
formateurs experts dans votre métier et/ou en nombre
suffisant.
07/11/13

3
Avantages pour l’organisation
 Distribuer
 Former

à tous un message commun

plus de gens que ceux prévus dans le

cadre des plans de formations
 Suivi

du parcours de l’apprenant (tracking)

 Capitalisation
 Budget

des connaissances de l’entreprise

réduit (pas de frais de déplacement)

07/11/13

4
Avantages pour l’individu
 Ajouter

du ludique et de l’interactif dans la formation

 Personnaliser

le parcours en fonction de son profil
(Temps d’apprentissage réduit)

 Liberté

(se former quand on veut, sur quoi on veut,
à son propre rythme)

 Plus

d’auto-évaluation à chaque étape
d’apprentissage et plus de répétition.

 Pas

de déplacement
07/11/13

5
Motifs d’échecs
 Difficulté

d’accès aux modules (Pbs techniques
dans la connexion, plantages, lenteurs d’affichage..)

 Modules

manquant d’interactivité et d’animations

 Pas

d’accompagnement (tutorat, hotline…)
 Manque d’implication du management et de
l’entreprise (DSI, Formation, RH, chef de projet)
 L’excès

d’auto-formation (sans accompagnement)

 Blocages

culturels et crainte du tracking
07/11/13

6
Identifiez votre/vos cible(s)









fonction des apprenants
type de poste : itinérant, poste fixe
effectif
dispersion géographique
niveau en informatique
motivation
niveau d’autonomie
accès à un PC connecté
07/11/13

7
Tester vos cours
 Faire

un projet pilote avec quelques apprenants
avant de le lancer sur l’ensemble du site.

 Test

de l’efficacité pédagogique par des
évaluations amont et aval.

07/11/13

8
Du formateur au tuteur
 Guider

les apprenants dans les ressources de
formation

 Suivre

les parcours individualisés
 Favoriser les méthodes pédagogiques actives
exercices, simulations, quizz..
 Entretenir la motivation des stagiaires (classe
virtuelle, échanges d’informations..)
 Avoir la possibilité d’apprendre autrement que
par le présentiel en intégrant le multimédia
07/11/13

9
Types de formations e-learning
 Formation

synchrone (Direct) webcam,

visioconférence, chat, classe virtuelle, téléphone

 Formation

asynchrone (Différé) mail, blog,

forum de discussion, wiki

 Formation

mixte (présentiel et e-learning)
07/11/13

10
Plateforme LMS et outils de créations de contenus
 LMS

 Outils

 Moodle

 Captivate

 Claroline

 Articulate

 Dokeos
 Elearning

manager

 Chamilo
 Inovae
 Mindonsite

storyline
 Cam studio
 Elearningmaker
 Speechi
 Netquiz pro
 Turbo demo
11
Pour toutes questions votre contact est :

Thierry CHAUME
Consultant en ingénierie de formation

Téléphone : 06-68-80-07-55
e-mail : tchaume@voila.fr
www.tcformation.com

07/11/13

12

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  • 1. Projet formation E-learning Quelques notions à connaître… Réalisé par Thierry CHAUME 07/11/13 1
  • 2. Sommaire  Prêt pour l’e-learning ?  Avantages  Motifs  Du (pour l’organisation et l’individu) d’échecs formateur au tuteur  Contact 07/11/13 2
  • 3. Prêt pour l’e-learning ?  Vous avez un nombre important d’employés à former  Votre formation doit être dispensée sur plusieurs sites  Vous souhaitez homogénéiser le niveau de vos apprenants  L’organisation de votre formation est difficile à mettre en place  Vous rencontrez des difficultés à trouver des formateurs experts dans votre métier et/ou en nombre suffisant. 07/11/13 3
  • 4. Avantages pour l’organisation  Distribuer  Former à tous un message commun plus de gens que ceux prévus dans le cadre des plans de formations  Suivi du parcours de l’apprenant (tracking)  Capitalisation  Budget des connaissances de l’entreprise réduit (pas de frais de déplacement) 07/11/13 4
  • 5. Avantages pour l’individu  Ajouter du ludique et de l’interactif dans la formation  Personnaliser le parcours en fonction de son profil (Temps d’apprentissage réduit)  Liberté (se former quand on veut, sur quoi on veut, à son propre rythme)  Plus d’auto-évaluation à chaque étape d’apprentissage et plus de répétition.  Pas de déplacement 07/11/13 5
  • 6. Motifs d’échecs  Difficulté d’accès aux modules (Pbs techniques dans la connexion, plantages, lenteurs d’affichage..)  Modules manquant d’interactivité et d’animations  Pas d’accompagnement (tutorat, hotline…)  Manque d’implication du management et de l’entreprise (DSI, Formation, RH, chef de projet)  L’excès d’auto-formation (sans accompagnement)  Blocages culturels et crainte du tracking 07/11/13 6
  • 7. Identifiez votre/vos cible(s)         fonction des apprenants type de poste : itinérant, poste fixe effectif dispersion géographique niveau en informatique motivation niveau d’autonomie accès à un PC connecté 07/11/13 7
  • 8. Tester vos cours  Faire un projet pilote avec quelques apprenants avant de le lancer sur l’ensemble du site.  Test de l’efficacité pédagogique par des évaluations amont et aval. 07/11/13 8
  • 9. Du formateur au tuteur  Guider les apprenants dans les ressources de formation  Suivre les parcours individualisés  Favoriser les méthodes pédagogiques actives exercices, simulations, quizz..  Entretenir la motivation des stagiaires (classe virtuelle, échanges d’informations..)  Avoir la possibilité d’apprendre autrement que par le présentiel en intégrant le multimédia 07/11/13 9
  • 10. Types de formations e-learning  Formation synchrone (Direct) webcam, visioconférence, chat, classe virtuelle, téléphone  Formation asynchrone (Différé) mail, blog, forum de discussion, wiki  Formation mixte (présentiel et e-learning) 07/11/13 10
  • 11. Plateforme LMS et outils de créations de contenus  LMS  Outils  Moodle  Captivate  Claroline  Articulate  Dokeos  Elearning manager  Chamilo  Inovae  Mindonsite storyline  Cam studio  Elearningmaker  Speechi  Netquiz pro  Turbo demo 11
  • 12. Pour toutes questions votre contact est : Thierry CHAUME Consultant en ingénierie de formation Téléphone : 06-68-80-07-55 e-mail : tchaume@voila.fr www.tcformation.com 07/11/13 12

Notes de l'éditeur

  1. http://www.mindmeister.com/fr/180976718/construire-une-formation-pour-le-elearning (map sur plateforme et outil)