SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
Dirección General de Educación Secundaria
     y Enseñanzas Profesionales
     CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Comunidad de Madrid


   PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
         Orden 4879/2008 de 21 de octubre de 2008, de la Consejería de Educación (B.O.C.M. 10.11.2008)

                                                                                            Fecha:
                  CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2009                                      23 de Junio de 2009
                                                                                      de 18,00H a 19,30h

                                       INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

                     _________________________________________________________

                                DATOS DEL ASPIRANTE                                      CALIFICACIÓN

 APELLIDOS: ………………………………………………………………………….                                                    De 0 a 10
                                                                                          (Sin decimales)
 NOMBRE: ……………………………………………
                                                                                         ………………
 Nº documento de identificación:……………………

                                                    PARTE MATEMÁTICA


                                                      INSTRUCCIONES

       Entregue esta hoja al finalizar esta parte de la prueba de acceso.
       Mantenga su documento de identificación en lugar visible durante la realización del
       ejercicio (D. N. I. ; Pasaporte; )
       La duración máxima del ejercicio será de UNA HORA Y MEDIA (1 hora y 30
       minutos).
       Lea detenidamente los textos, cuestiones o enunciados. Realice primero aquellas
       cuestiones que tenga seguridad en su resolución.
       Cuide la presentación y escriba la respuesta o el proceso de forma ordenada y con
       grafía clara.
       Una vez acabado el ejercicio, revíselo meticulosamente antes de entregarlo.


                                                 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

      La valoración es entre 0 y 10 sin decimales.
      Se indica a continuación la puntuación de cada una de las cuestiones que componen
      la prueba:
    Cuestión 1: 2 puntos.
    Cuestión 2: 3 puntos (1 punto cada apartado).
    Cuestión 3: 2 puntos.
    Cuestión 4: 3 puntos (0,75 cada apartado).




                                                             1
2      Dirección General de Educación Secundaria
        y Enseñanzas Profesionales

        CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Comunidad de Madrid

            PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE                                           Fecha:
                          GRADO MEDIO                                                   23 de Junio de 2009
                     CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2009                                      de 18,00H a 19,30H

                                          INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

                        __________________________________________________________

                                                    DATOS DEL ASPIRANTE

 APELLIDOS: …………………………………………………………..
 NOMBRE: ……………………………………..…. Nº documento de identificación: ……………………………


                                                CUESTIONES DE MATEMÁTICAS



     1ª).- Pedro dispone de 120 metros de alambrada. Desea cercar para sus conejos tres recintos
     iguales de forma cuadrada, tal como se muestra en el gráfico.




          ¿Cuál es el área de cada uno de los recintos?

     2ª).- El precio del billete de ida y vuelta en avión Madrid-Lisboa era de 320 €, pero sufrió dos
     subidas: primero una subida del 15 %, y después otra del 10 %.
          a).- ¿Cuánto costaba el billete después de la primera subida?
          b).- Compruebe que el precio después de la segunda subida es de 404,8 €.
          c).- Si el importe del billete después de aplicar las dos subidas consecutivamente se
          hubiese querido conseguir con una única subida, ¿habría sido del 25 %? Justifique la
          respuesta.

     3ª).- La antena de una emisora de televisión tiene una altura de 18 metros. Para sujetarla se
     quiere utilizar un cable que una el extremo superior de la antena con una fijación situada en el
     suelo a 5 metros de la base de la antena. Halle la longitud del cable que debemos utilizar.

     4ª).- La gráfica siguiente representa el espacio recorrido, en kilómetros, por un ciclista en
     función del tiempo en el transcurso de una etapa.


                             km                                                 160
                                 160                                                  180
                                 120                              100
                                                                          120
                                  80
                                                     40
                                   40                        60

                                             11:00 12:00   13:00 14:00 15:00 16:00 17:00    Hora




                                                              2
3    Dirección General de Educación Secundaria
      y Enseñanzas Profesionales

      CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Comunidad de Madrid

          PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE                                     Fecha:
                        GRADO MEDIO                                             23 de Junio de 2009
                   CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2009                                de 18,00H a 19,30H

                                        INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

                      __________________________________________________________

                                                  DATOS DEL ASPIRANTE

 APELLIDOS: …………………………………………………………..
 NOMBRE: ……………………………………..…. Nº documento de identificación: ……………………………



  En función de los datos incluidos en dicha gráfica:

        a).- Indique la hora de salida y número de kilómetros de la etapa.
        b).- Calcule el tiempo que tarda el ciclista en recorrer la etapa y su velocidad media.
        c).- ¿Cuántos kilómetros recorrió el ciclista entre las 13 horas y las 16 horas? ¿Cuál fue
        su velocidad media durante esa parte del recorrido?
        d).- En la etapa había un puerto de montaña en el que el ciclista iba a una velocidad
        constante de 10 km/h ¿A qué hora empezó a subirlo? ¿Cuánto duró la ascensión al
        puerto? ¿Cuántos kilómetros tenía el puerto?




                                                           3
4   Dirección General de Educación Secundaria
     y Enseñanzas Profesionales

     CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Comunidad de Madrid

         PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE                                 Fecha:
                       GRADO MEDIO                                         23 de Junio de 2009
                  CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2009                            de 18,00H a 19,30H

                                       INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

                     __________________________________________________________

                                                 DATOS DEL ASPIRANTE

 APELLIDOS: …………………………………………………………..
 NOMBRE: ……………………………………..…. Nº documento de identificación: ……………………………


                                            CUESTIONES DE MATEMÁTICAS




                                                          4

Contenu connexe

En vedette (9)

Guia de produccion de botellas, fracos y tarros en argentina
Guia de produccion de botellas, fracos y tarros en argentinaGuia de produccion de botellas, fracos y tarros en argentina
Guia de produccion de botellas, fracos y tarros en argentina
 
Escuela verde 2
Escuela verde 2 Escuela verde 2
Escuela verde 2
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
PROYECTO RECICLAR PARA CREAR ARTE
PROYECTO RECICLAR PARA CREAR ARTEPROYECTO RECICLAR PARA CREAR ARTE
PROYECTO RECICLAR PARA CREAR ARTE
 
Proyecto de Reciclaje
Proyecto de ReciclajeProyecto de Reciclaje
Proyecto de Reciclaje
 
Proyecto Reciclaje
Proyecto ReciclajeProyecto Reciclaje
Proyecto Reciclaje
 
Proyecto cuidando nuestro medio ambiente
Proyecto cuidando nuestro medio ambienteProyecto cuidando nuestro medio ambiente
Proyecto cuidando nuestro medio ambiente
 
Proyecto de aula pequeños guardianes de la naturaleza
Proyecto de aula pequeños guardianes  de la naturalezaProyecto de aula pequeños guardianes  de la naturaleza
Proyecto de aula pequeños guardianes de la naturaleza
 
Proyecto de reciclaje 2014
Proyecto de reciclaje 2014Proyecto de reciclaje 2014
Proyecto de reciclaje 2014
 

Similaire à Exa matemajunio2009gm

Exa c t-junio2009gm
Exa c t-junio2009gmExa c t-junio2009gm
Exa c t-junio2009gm
teachergema
 
Examen de matemáticas 2010
Examen de matemáticas 2010Examen de matemáticas 2010
Examen de matemáticas 2010
boscosrioja
 
Bases del concurso_de_avicometas_2010
Bases del concurso_de_avicometas_2010Bases del concurso_de_avicometas_2010
Bases del concurso_de_avicometas_2010
Esther Guzmán
 
Bases del concurso_de_avicometas_2010
Bases del concurso_de_avicometas_2010Bases del concurso_de_avicometas_2010
Bases del concurso_de_avicometas_2010
Esther Guzmán
 
Caratula de la feria de ciencias fencyt 2013
Caratula de la feria de ciencias fencyt 2013Caratula de la feria de ciencias fencyt 2013
Caratula de la feria de ciencias fencyt 2013
Omar Vega
 
Resolución boe a-2010-18154
Resolución boe a-2010-18154Resolución boe a-2010-18154
Resolución boe a-2010-18154
marissam50
 

Similaire à Exa matemajunio2009gm (20)

Exa c t-junio2009gm
Exa c t-junio2009gmExa c t-junio2009gm
Exa c t-junio2009gm
 
Examen de matemáticas 2010
Examen de matemáticas 2010Examen de matemáticas 2010
Examen de matemáticas 2010
 
Bases y temario III CONCURSO REGIONAL DE CONOCIMIENTOS 2017
Bases y temario III CONCURSO REGIONAL DE CONOCIMIENTOS 2017Bases y temario III CONCURSO REGIONAL DE CONOCIMIENTOS 2017
Bases y temario III CONCURSO REGIONAL DE CONOCIMIENTOS 2017
 
Bases del concurso_de_avicometas_2010
Bases del concurso_de_avicometas_2010Bases del concurso_de_avicometas_2010
Bases del concurso_de_avicometas_2010
 
Bases del concurso_de_avicometas_2010
Bases del concurso_de_avicometas_2010Bases del concurso_de_avicometas_2010
Bases del concurso_de_avicometas_2010
 
Caratula de la feria de ciencias fencyt 2013
Caratula de la feria de ciencias fencyt 2013Caratula de la feria de ciencias fencyt 2013
Caratula de la feria de ciencias fencyt 2013
 
Examenes matematicas grado_superior_andalucia
Examenes matematicas grado_superior_andaluciaExamenes matematicas grado_superior_andalucia
Examenes matematicas grado_superior_andalucia
 
Boe a-2014-1626
Boe a-2014-1626Boe a-2014-1626
Boe a-2014-1626
 
Resolución boe a-2010-18154
Resolución boe a-2010-18154Resolución boe a-2010-18154
Resolución boe a-2010-18154
 
Boe a-2013-9071
Boe a-2013-9071Boe a-2013-9071
Boe a-2013-9071
 
Bases premio comic Castilla-La Mancha
Bases premio comic Castilla-La ManchaBases premio comic Castilla-La Mancha
Bases premio comic Castilla-La Mancha
 
Presentacion olimpiadas 2011
Presentacion olimpiadas 2011Presentacion olimpiadas 2011
Presentacion olimpiadas 2011
 
Tesis iri
Tesis iriTesis iri
Tesis iri
 
Convocatoria ampliacion-cas17
Convocatoria ampliacion-cas17Convocatoria ampliacion-cas17
Convocatoria ampliacion-cas17
 
Reglamento2017
Reglamento2017Reglamento2017
Reglamento2017
 
Presentacion pavement condition index pci
Presentacion pavement condition index  pciPresentacion pavement condition index  pci
Presentacion pavement condition index pci
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
I Maratón Internacional de Mediación
I Maratón Internacional de MediaciónI Maratón Internacional de Mediación
I Maratón Internacional de Mediación
 
Rumualdo_BPI-SD.pdf
Rumualdo_BPI-SD.pdfRumualdo_BPI-SD.pdf
Rumualdo_BPI-SD.pdf
 
Campus de tecnificación en triatlón 2012
Campus de tecnificación en triatlón 2012Campus de tecnificación en triatlón 2012
Campus de tecnificación en triatlón 2012
 

Plus de teachergema

Mujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesMujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentes
teachergema
 
Padre nuestro en arameo
Padre nuestro en arameoPadre nuestro en arameo
Padre nuestro en arameo
teachergema
 
8 marzo 2011 mujeres bíblicas
8 marzo 2011 mujeres bíblicas8 marzo 2011 mujeres bíblicas
8 marzo 2011 mujeres bíblicas
teachergema
 
Biblioteca del monasterio de wiblingen
Biblioteca del monasterio de wiblingenBiblioteca del monasterio de wiblingen
Biblioteca del monasterio de wiblingen
teachergema
 
Guión un paseo por el mundo vegetal
Guión un paseo por el mundo vegetalGuión un paseo por el mundo vegetal
Guión un paseo por el mundo vegetal
teachergema
 
Los mandamientos de_gurdjieff
Los mandamientos de_gurdjieffLos mandamientos de_gurdjieff
Los mandamientos de_gurdjieff
teachergema
 
Clasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivosClasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivos
teachergema
 
Lecturas recomendadas para alumnado de secundaria
Lecturas recomendadas para alumnado de secundariaLecturas recomendadas para alumnado de secundaria
Lecturas recomendadas para alumnado de secundaria
teachergema
 
Iberos Luis Alberto
Iberos Luis AlbertoIberos Luis Alberto
Iberos Luis Alberto
teachergema
 
Tartessos Itziar
Tartessos ItziarTartessos Itziar
Tartessos Itziar
teachergema
 
Tartessos Macarena
Tartessos MacarenaTartessos Macarena
Tartessos Macarena
teachergema
 
Primero Pobladores Oscar
Primero Pobladores OscarPrimero Pobladores Oscar
Primero Pobladores Oscar
teachergema
 
Iberos Jose Luis
Iberos Jose LuisIberos Jose Luis
Iberos Jose Luis
teachergema
 

Plus de teachergema (20)

Mujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesMujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentes
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Padre nuestro en arameo
Padre nuestro en arameoPadre nuestro en arameo
Padre nuestro en arameo
 
8 marzo 2011 mujeres bíblicas
8 marzo 2011 mujeres bíblicas8 marzo 2011 mujeres bíblicas
8 marzo 2011 mujeres bíblicas
 
Biblioteca del monasterio de wiblingen
Biblioteca del monasterio de wiblingenBiblioteca del monasterio de wiblingen
Biblioteca del monasterio de wiblingen
 
Guión un paseo por el mundo vegetal
Guión un paseo por el mundo vegetalGuión un paseo por el mundo vegetal
Guión un paseo por el mundo vegetal
 
Los mandamientos de_gurdjieff
Los mandamientos de_gurdjieffLos mandamientos de_gurdjieff
Los mandamientos de_gurdjieff
 
Clasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivosClasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivos
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Areas
AreasAreas
Areas
 
Lecturas recomendadas para alumnado de secundaria
Lecturas recomendadas para alumnado de secundariaLecturas recomendadas para alumnado de secundaria
Lecturas recomendadas para alumnado de secundaria
 
Dia del Libro
Dia del LibroDia del Libro
Dia del Libro
 
Dia del libro
Dia del libroDia del libro
Dia del libro
 
Dia del libro
Dia del libroDia del libro
Dia del libro
 
Iberos Luis Alberto
Iberos Luis AlbertoIberos Luis Alberto
Iberos Luis Alberto
 
Tartessos Itziar
Tartessos ItziarTartessos Itziar
Tartessos Itziar
 
Tartessos Macarena
Tartessos MacarenaTartessos Macarena
Tartessos Macarena
 
Primero Pobladores Oscar
Primero Pobladores OscarPrimero Pobladores Oscar
Primero Pobladores Oscar
 
Iberos Jose Luis
Iberos Jose LuisIberos Jose Luis
Iberos Jose Luis
 
Iberos Dani
Iberos DaniIberos Dani
Iberos Dani
 

Exa matemajunio2009gm

  • 1. Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Orden 4879/2008 de 21 de octubre de 2008, de la Consejería de Educación (B.O.C.M. 10.11.2008) Fecha: CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2009 23 de Junio de 2009 de 18,00H a 19,30h INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA _________________________________________________________ DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN APELLIDOS: …………………………………………………………………………. De 0 a 10 (Sin decimales) NOMBRE: …………………………………………… ……………… Nº documento de identificación:…………………… PARTE MATEMÁTICA INSTRUCCIONES Entregue esta hoja al finalizar esta parte de la prueba de acceso. Mantenga su documento de identificación en lugar visible durante la realización del ejercicio (D. N. I. ; Pasaporte; ) La duración máxima del ejercicio será de UNA HORA Y MEDIA (1 hora y 30 minutos). Lea detenidamente los textos, cuestiones o enunciados. Realice primero aquellas cuestiones que tenga seguridad en su resolución. Cuide la presentación y escriba la respuesta o el proceso de forma ordenada y con grafía clara. Una vez acabado el ejercicio, revíselo meticulosamente antes de entregarlo. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La valoración es entre 0 y 10 sin decimales. Se indica a continuación la puntuación de cada una de las cuestiones que componen la prueba: Cuestión 1: 2 puntos. Cuestión 2: 3 puntos (1 punto cada apartado). Cuestión 3: 2 puntos. Cuestión 4: 3 puntos (0,75 cada apartado). 1
  • 2. 2 Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE Fecha: GRADO MEDIO 23 de Junio de 2009 CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2009 de 18,00H a 19,30H INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA __________________________________________________________ DATOS DEL ASPIRANTE APELLIDOS: ………………………………………………………….. NOMBRE: ……………………………………..…. Nº documento de identificación: …………………………… CUESTIONES DE MATEMÁTICAS 1ª).- Pedro dispone de 120 metros de alambrada. Desea cercar para sus conejos tres recintos iguales de forma cuadrada, tal como se muestra en el gráfico. ¿Cuál es el área de cada uno de los recintos? 2ª).- El precio del billete de ida y vuelta en avión Madrid-Lisboa era de 320 €, pero sufrió dos subidas: primero una subida del 15 %, y después otra del 10 %. a).- ¿Cuánto costaba el billete después de la primera subida? b).- Compruebe que el precio después de la segunda subida es de 404,8 €. c).- Si el importe del billete después de aplicar las dos subidas consecutivamente se hubiese querido conseguir con una única subida, ¿habría sido del 25 %? Justifique la respuesta. 3ª).- La antena de una emisora de televisión tiene una altura de 18 metros. Para sujetarla se quiere utilizar un cable que una el extremo superior de la antena con una fijación situada en el suelo a 5 metros de la base de la antena. Halle la longitud del cable que debemos utilizar. 4ª).- La gráfica siguiente representa el espacio recorrido, en kilómetros, por un ciclista en función del tiempo en el transcurso de una etapa. km 160 160 180 120 100 120 80 40 40 60 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 Hora 2
  • 3. 3 Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE Fecha: GRADO MEDIO 23 de Junio de 2009 CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2009 de 18,00H a 19,30H INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA __________________________________________________________ DATOS DEL ASPIRANTE APELLIDOS: ………………………………………………………….. NOMBRE: ……………………………………..…. Nº documento de identificación: …………………………… En función de los datos incluidos en dicha gráfica: a).- Indique la hora de salida y número de kilómetros de la etapa. b).- Calcule el tiempo que tarda el ciclista en recorrer la etapa y su velocidad media. c).- ¿Cuántos kilómetros recorrió el ciclista entre las 13 horas y las 16 horas? ¿Cuál fue su velocidad media durante esa parte del recorrido? d).- En la etapa había un puerto de montaña en el que el ciclista iba a una velocidad constante de 10 km/h ¿A qué hora empezó a subirlo? ¿Cuánto duró la ascensión al puerto? ¿Cuántos kilómetros tenía el puerto? 3
  • 4. 4 Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE Fecha: GRADO MEDIO 23 de Junio de 2009 CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2009 de 18,00H a 19,30H INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA __________________________________________________________ DATOS DEL ASPIRANTE APELLIDOS: ………………………………………………………….. NOMBRE: ……………………………………..…. Nº documento de identificación: …………………………… CUESTIONES DE MATEMÁTICAS 4