SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
NTRmeeting - Stryker og svakheter basert på våre erfaringer Tom Erik HoltengRådgiverSEVU
Bruk i dag Har stort sett samme funksjonalitet som tilsvarende system (ACP, DimDim osv) og dekker i stor grad våre behov. Brukes til:  Møter mellom ansatte (Bodø, Mo og Stokmarknes) Møter med eksterne deltagere Undervisning: Kollokviegrupper Veiledning av studentgrupper Gjesteforelesere
Studier som bruker NTR Multimedial nettjournalistikk (25) Nettbasert sykepleierutdanning (90) Kommer: Nettbasert lærerutdanning (40-60) Kamp- og spilleranalyse (40-50) Historie (muntlig eksamen (40-50) Og flere kommer …
Brukererfaringer I Styrker Oppetid Plattformuavhengighet Bra utvalg av funksjoner Brukervennlighet Lyd Pris (?) Svakheter Lyd Ingen felles oversikt over bruk av rom Import og administrasjon av brukere (Ingen integrasjon mot FS eller LMS)
Brukererfaringer II Enkelte er kritiske til lydkvalitet (men som regel er problemet lokalt) Ønske om mulighet for å korrigere lyd og bildekvalitet avhengig av båndbredde Mangel på administrativ funksjonalitet har vi løst ved å gi studentene mulighet for å opprette møter selv
Utfordringene er ikke teknologien Få ut informasjon om mulighetene i webkonferanse (bryte med vaner) God møteledelse Aktivere studentene til å delta i diskusjoner
Spørsmål? Kontaktinformasjon: http://twitter.com/tomhol Tom.Erik.Holteng@hibo.no Tlf: 755 17 844 / 977 36 144 http://slideshare.net/teh http://iktblogg.hibo.no

Contenu connexe

Plus de Tom Erik Holteng

Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Tom Erik Holteng
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningTom Erik Holteng
 
E-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandE-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandTom Erik Holteng
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningTom Erik Holteng
 
IKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriIKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriTom Erik Holteng
 
IKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriIKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriTom Erik Holteng
 
Fleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNFleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNTom Erik Holteng
 
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsPresentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsTom Erik Holteng
 
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerSamarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerTom Erik Holteng
 
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNNettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNTom Erik Holteng
 
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSSosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSTom Erik Holteng
 
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingLearning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingTom Erik Holteng
 
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Tom Erik Holteng
 
eCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBOeCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBOTom Erik Holteng
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringTom Erik Holteng
 

Plus de Tom Erik Holteng (20)

Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisning
 
E-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandE-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i Nordland
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanning
 
IKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriIKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteori
 
IKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriIKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteori
 
Fleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNFleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiN
 
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsPresentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
 
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerSamarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
 
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNNettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
 
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSSosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
 
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingLearning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
 
Nytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMSNytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMS
 
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
 
Sosiale medier
Sosiale medierSosiale medier
Sosiale medier
 
Bedre Skole
Bedre SkoleBedre Skole
Bedre Skole
 
Nettstudent
NettstudentNettstudent
Nettstudent
 
eCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBOeCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBO
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
 
Presentasjon Rana 241108
Presentasjon Rana 241108Presentasjon Rana 241108
Presentasjon Rana 241108
 

NTRmeeting - styrker og svakheter

  • 1. NTRmeeting - Stryker og svakheter basert på våre erfaringer Tom Erik HoltengRådgiverSEVU
  • 2. Bruk i dag Har stort sett samme funksjonalitet som tilsvarende system (ACP, DimDim osv) og dekker i stor grad våre behov. Brukes til: Møter mellom ansatte (Bodø, Mo og Stokmarknes) Møter med eksterne deltagere Undervisning: Kollokviegrupper Veiledning av studentgrupper Gjesteforelesere
  • 3. Studier som bruker NTR Multimedial nettjournalistikk (25) Nettbasert sykepleierutdanning (90) Kommer: Nettbasert lærerutdanning (40-60) Kamp- og spilleranalyse (40-50) Historie (muntlig eksamen (40-50) Og flere kommer …
  • 4. Brukererfaringer I Styrker Oppetid Plattformuavhengighet Bra utvalg av funksjoner Brukervennlighet Lyd Pris (?) Svakheter Lyd Ingen felles oversikt over bruk av rom Import og administrasjon av brukere (Ingen integrasjon mot FS eller LMS)
  • 5. Brukererfaringer II Enkelte er kritiske til lydkvalitet (men som regel er problemet lokalt) Ønske om mulighet for å korrigere lyd og bildekvalitet avhengig av båndbredde Mangel på administrativ funksjonalitet har vi løst ved å gi studentene mulighet for å opprette møter selv
  • 6. Utfordringene er ikke teknologien Få ut informasjon om mulighetene i webkonferanse (bryte med vaner) God møteledelse Aktivere studentene til å delta i diskusjoner
  • 7. Spørsmål? Kontaktinformasjon: http://twitter.com/tomhol Tom.Erik.Holteng@hibo.no Tlf: 755 17 844 / 977 36 144 http://slideshare.net/teh http://iktblogg.hibo.no