6. 1ª Atividade – Leitura inicial Tecendo a manhã – João Cabral de M. Neto
7. Tecendo a manhã João Cabral de M. Neto “ Um galo sozinho não tece a manhã: ele precisará sempre de outros galos. De um que apanhe esse grito que ele e o lance a outro: de um outro galo que apanhe o grito que um galo antes e o lance a outro; e de outros galos que com muitos outros galos se cruzam os fios de sol de seus gritos de galo para que a manhã, desde uma tela tênue, se vá tecendo, entre todos os galos. E se encorpando em tela, entre todos, se erguendo tenda, onde entrem todos, no toldo (a manhã) que plana livre de armação. A manhã, toldo de um tecido tão aéreo que, tecido, se eleva por si: luz balão".
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13. Níveis Pontuação Descritor do Nível % de Alunos 2008 % de Alunos 2009 % de Alunos 2010 1 0 a 7 Os alunos escrevem sem correspondência sonora. 6,4 4,0 4,6 2 8 a 14 Os alunos escrevem com correspondência sonora ainda não alfabética. 3,4 3,3 3,5 3 15 a 43 Os alunos escrevem com correspondência sonora alfabética; produzem texto com algumas características da linguagem escrita e do gênero proposto (conto); e localizam, na leitura, informações explícitas contidas no texto informativo. 22,7 25,4 25,3 4 44 a 53 Os alunos escrevem com ortografia regular; produzem texto com características da linguagem escrita e do gênero proposto (conto); e, leem com autonomia, fazendo inferências a partir do texto informativo. 15,5 19,3 19,4 5 54 a 68 Os alunos escrevem com ortografia regular; produzem texto com características da linguagem escrita e do gênero proposto (conto); e, produzem texto com algumas características da linguagem escrita, a partir de situação de leitura autônoma e de texto de outro gênero (instrucional). 36,8 34,6 35,0 6 69 a 72 Os alunos escrevem com ortografia regular e produzem texto com características da linguagem escrita, tanto no gênero proposto (conto) como em situação de leitura autônoma e de texto de outro gênero (instrucional). 15,2 13,3 12,1
14. NÍVEIS EDIÇÃO 5º EF Abaixo do básico 2008 < 150 26,7 2009 20,9 2010 19,8 Básico 2008 150 a <200 41,0 2009 37,2 2010 39,3 Adequado 2008 200 a <250 25,8 2009 31,6 2010 31,1 Avançado 2008 >ou =250 6,5 2009 10,3 2010 9,8
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21. Gab D - % de respostas A – 39,7 B - 12,2 C – 8,9 D – 39,4
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