Este documento describe la importancia del bloque académico en un entorno virtual de aprendizaje. Explica que el bloque académico contiene la información de la asignatura y debe incluir recursos como documentos y enlaces, así como actividades para verificar el uso de los recursos por los estudiantes. Además, propone dividir el bloque académico en cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. Cada sección tiene un objetivo específico para promover la comprensión y generación de conocimiento por parte

1. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA Programa de Experto en Procesos E-Learning Módulo 6 Metodología PACIE - Interacción IMPORTANCIA DEL BLOQUE ACADÉMICO EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE Desarrollado por : Teresa Freire

2. INTRODUCCIÓN Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones aplicadas a la Educación y a la creación de Entornos Virtuales de Aprendizaje, nos dan la posibilidad de romper las barreras de espacio y tiempo que existen en las aulas tradicionales, permitiendo una interacción abierta a las dinámicas del mundo.

3. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), es un entorno de enseñanza y aprendizaje inserto en in Sistema de Comunicación mediado por ordenador. A través de él, el alumno y el docente pueden acceder y desarrollar una serie de acciones que son propias del procesosin que exista una interacción física entre ellos. Turoff (1995)

4. METODOLOGÍA PACIE Es una metodología de trabajo en línea a través del campo virtual que facilita la incursión del elearning dentro de los procesos educativos evitando el fracaso clásico de la preocupación tecnológica y el descuido pedagógico en el uso de recursos. Pedro Camacho (Fatla)

5. ESTRUCTURA IDEAL DE UN EVA Para lograr que una Aula Virtual cumpla su objetivo de proporcionar un buen nivel de interacción, motivación y que promueva la generación de conocimiento, es importante distribuir adecuadamente su contenido. PACIE propone una estructura dividida en bloques que contienen secciones y que agrupan recursos o actividades. La estructura ideal debería contener: BLOQUE PACIE BLOQUE ACADÉMICO BLOQUE DE CIERRE

6. Contiene la información misma de la asignatura o materia a la que el estudiante acudirá para generar su propio conocimiento. IMPORTANCIA DEL BLOQUE ACADÉMICO

7. RECOMENDACIONES Incluir documentos, enlaces y exposiciones de los temas relacionados con la asignatura. Agregar actividades que permitan verificar el uso de los recursos por parte de los estudiantes. Presentar la información utilizando diversos tipos de recursos. Propiciar a través de actividades la generación de conocimiento propio.

8. 1 SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Aquí se incluirán los contenidos propiamente dichos. Requiere de mucha creatividad por parte del Docente para despertar el interés necesario en el estudiante. Es recomendable utilizar distintos tipos de recursos para exponer y presentar la información. Los contenidos deben ser expuestos de forma amplia para dar lugar a distintas posturas y enfoques. DISTRIBUCIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO

9. 2 SECCIÓN DE REBOTE Debe contener actividades que le permitan al Tutor garantizar que los estudiantes han aprovechado y asimilado la información presentada en la sección anterior. Se llama de rebote, por cuanto el estudiante tendrá que acudir a ella tantas veces como sea necesario hasta alcanzar un buen nivel de comprensión de los contenidos presentados. DISTRIBUCIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO

10. 3 SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN En esta sección el docente debe propiciar actividades de generación de criterios e ideas propias de los estudiantes . El estudiante por su parte deberá investigar para poder fundamentar sus posturas propias. En este punto la participación el Tutor es mínima, pues será el estudiante quien genere interacción con sus compañeros de aula y gestione su propio conocimiento. DISTRIBUCIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO

11. 4 SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Esta sección está orientada a que el Docente compruebe el desarrollo de destrezas por parte de sus estudiantes. Aquí se procederá a la evaluación de los productos finales. Es en donde comprobaremos la verdadera utilidad de los contenidos presentados. DISTRIBUCIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO

12. RECURSOS Y ACTIVIDADES SUGERIDOS SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Documentos PDF, presentaciones, enlaces a páginas web, videos, Libros, video conferencias,etc. SECCIÓN DE REBOTE Foros, Consultas, Chats. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Foros, Wikis, Blogs, Glosarios, subida de archivos, etc. SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Cuestionarios, consultas, Subida de archivos, tareas, etc.

13. C O N C L U S I O N E S Una Aula Virtual es una unidad en la que cada sección tiene su importancia, por tanto la mala organización e alguna de ellas no permitiría el alcanzar el objetivo propuesto. El Bloque Académico al ser el que permite el desarrollo de destrezas y promueve la generación de conocimiento debe ser organizado cuidadosamente, con un alto nivel de creatividad, originalidad y fundamento científico por parte del Tutor.