NCOSM Sociale media in het PO

•

1 j'aime•2,689 vues

Deze presentatie hoort bij mijn keynote die ik vandaag, 15 mei 2013, gaf op het NCOSM in Amsterdam. Het eerste deel gaat in op moral panic, daarna meer over sociale media en technologie in de basisschool.

Formation

Ik
ben
Pedro
De
Bruyckere,

check
@thebandb.

www.xyofeinstein.be

www.theeconomyofmeaning.com

Boek

Blogs

Menu

•  Wat
doen
jullie
hier?

•  Wat
doe
ik
hier?

•  (af)schermen?

•  Trends!

Beide
zijn
wellicht

deels
fout,
deel
juist…

Door
de
band
zijn
jullie
kinderen
gelukkig…

Dit
zou
jullie
een
stuk
gerust
moeten

stellen.

We
panikeren

als
volwassenen
soms
(te)
snel.

Gamers
sporten
vaak,

er
zijn
andere
redenen
waarom

kinderen
minder
bewegen.

Bijvoorbeeld:

angst
van
ouders
voor
de
omgeving

of
niet
genoeg
keuze

(vooral
voor
meisjes
belangrijk)

Zorgt
sociale
media
voor
leerkrachten

voor
extra
onrust?

En vergeet mail!
•  Terwijl
veel
bedrijven,
scholen,
volwassenen

nu
leven
via
mail…

41

Taak
onderwijs:

goed
voorbeeld
geven
van
evenwicht!

Contenu connexe

En vedette

Vroeger of later, over de traagheid van onderwijsPedro De Bruyckere

Facebook maakt school (NCOSM versie)Pedro De Bruyckere

Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkersPedro De Bruyckere

VSK: het belang van leerlingenparticipatiePedro De Bruyckere

We are young! (vroeger, nu en later)Pedro De Bruyckere

Kids en jongeren, 19 april 2012Pedro De Bruyckere

Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijsPedro De Bruyckere

Rust, samen en optimismePedro De Bruyckere

TankimapediaTanki Suhrusai

Aca cloutierSylvain Bellemare

Introduçãodionizio tavares da silva

3.º supl br 37iacmweb

Presentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale mediainastrating

INTERSPORTKathrine Astrupgaard Münter

Bear wants moreFRANCISCA ARETIO

Avoid Shiny Object Syndrome in Digital MarketingTiffany Starnes

En vedette (16)

Vroeger of later, over de traagheid van onderwijs

Facebook maakt school (NCOSM versie)

Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers

VSK: het belang van leerlingenparticipatie

We are young! (vroeger, nu en later)

Kids en jongeren, 19 april 2012

Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs

Rust, samen en optimisme

Tankimapedia

Aca cloutier

Introdução

3.º supl br 37

Presentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale media

INTERSPORT

Bear wants more

Avoid Shiny Object Syndrome in Digital Marketing

Similaire à NCOSM Sociale media in het PO

Lezing CLB van de toekomst, 21 september 2012 Pedro De Bruyckere

De jeugd is online tegenwoordig, ook in de hulpverlening.Pedro De Bruyckere

Lezing webinar, september 2012 Pedro De Bruyckere

Facebook maakt school!Pedro De Bruyckere

Gamen studienamiddag roeselare-20170511Huub Boonen

Huub Nelis, Puberbrein BinnenstebuitenSURFfoundation

Workshop mediawijsheid MatzerMark Timmermans

20120508 dejeugdistegenwoordigApestaartjaren

Als gamen meer is dan een spel (z)onder invloed vad 220417Huub Boonen

Lezing ubuntu, juni genttimvan

Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpakJan Jacobs

Lezing Marketing en communicatie in het onderwijsPedro De Bruyckere

Sociale media bij Baken Trinitas Gymnasium AlmereJoris van Meel

Social media for kids 2013Leon Walvisch

Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012Titeke Postma

Your NEW digital selfBas Brand

Les over De Jeugd Is TegenwoordigPedro De Bruyckere

Mijn lezen voor ProBiblio #BiebPLazaPedro De Bruyckere

Presentatie Coert Visser 10 november 2008coertvisser

Similaire à NCOSM Sociale media in het PO (20)

Lezing CLB van de toekomst, 21 september 2012

De jeugd is online tegenwoordig, ook in de hulpverlening.

Lezing webinar, september 2012

Facebook maakt school!

Gamen studienamiddag roeselare-20170511

Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

Workshop mediawijsheid Matzer

20120508 dejeugdistegenwoordig

Als gamen meer is dan een spel (z)onder invloed vad 220417

Lezing ubuntu, juni gent

Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpak

Lezing Marketing en communicatie in het onderwijs

Sociale media bij Baken Trinitas Gymnasium Almere

Social media for kids 2013

Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012

Your NEW digital self

Les over De Jeugd Is Tegenwoordig

Mijn lezen voor ProBiblio #BiebPLaza

Presentatie Coert Visser 10 november 2008

Plus de Pedro De Bruyckere

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere

Op weg naar Evidence-informed onderwijsPedro De Bruyckere

Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere

Over lezen en veel meerPedro De Bruyckere

Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Pedro De Bruyckere

Zin en onzin van wetenschap en technologiePedro De Bruyckere

Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Pedro De Bruyckere

Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Pedro De Bruyckere

A science of (learning) teaching?Pedro De Bruyckere

Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Pedro De Bruyckere

Over leraren...Pedro De Bruyckere

Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Pedro De Bruyckere

Education during and after Corona #ResearchEDHomePedro De Bruyckere

Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere

Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegPedro De Bruyckere

Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere

Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19Pedro De Bruyckere

The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOPedro De Bruyckere

Het Wonder van Onderwijs #nachtvandeleraarPedro De Bruyckere

Over onderwijs en technologie: Back to the future (and back again)Pedro De Bruyckere

Plus de Pedro De Bruyckere (20)

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden

Op weg naar Evidence-informed onderwijs

Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...

Over lezen en veel meer

Data is dom, hoe ga je er slim mee om?

Zin en onzin van wetenschap en technologie

Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?

Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21

A science of (learning) teaching?

Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?

Over leraren...

Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)

Education during and after Corona #ResearchEDHome

Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”

Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg

Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren

Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19

The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO

Het Wonder van Onderwijs #nachtvandeleraar

Over onderwijs en technologie: Back to the future (and back again)

NCOSM Sociale media in het PO

1. Hallo,

2. Ik ben Pedro De Bruyckere, check @thebandb.

3. www.xyofeinstein.be www.theeconomyofmeaning.com Boek Blogs

4. Onlangs…

5. Menu •  Wat doen jullie hier? •  Wat doe ik hier? •  (af)schermen? •  Trends!

6. Maar eerst:

7. 2 beelden van kinderen en jongeren:

8. Beeld van het onschuldige kind…

9. …versus het idee van empowerment.

10. Beide zijn wellicht deels fout, deel juist…

11. Goed nieuws!

12. Door de band zijn jullie kinderen gelukkig…

13. …en ze gaan graag naar school!

14. Maar…

15. …niet allemaal!

16. Dit zou jullie een stuk gerust moeten stellen.

17. Want dat is soms nodig!

18. We panikeren als volwassenen soms (te) snel.

19. Of liever Moral Panic (Stanley Cohen)

20.

21.

22.

23.

24. Maar kan ook kleiner:

25. Games versus buitenspelen

26. Gamers sporten vaak, er zijn andere redenen waarom kinderen minder bewegen.

27. Bijvoorbeeld: angst van ouders voor de omgeving of niet genoeg keuze (vooral voor meisjes belangrijk)

28. Menu •  Wat doen jullie hier? •  Wat doe ik hier? •  (af)schermen? •  Trends!

29.

30. Dus niet voor jullie?

31. Yeah, right!

32.

33. Van voor de geboorte,

34. Recht op vergeten?

35.

36. …over jong… (Iene Miene Media, 2013)

37. …tot klaar voor het echte werk!

38. Zorgt sociale media voor leerkrachten voor extra onrust?

39. Oﬄine + Online = Inline

40. Is het bij te houden?

41. En vergeet mail! •  Terwijl veel bedrijven, scholen, volwassenen nu leven via mail… 41

42. Tegelijk…

43. En er komen steeds nieuwe bij…

44.

45. Menu •  Wat doen jullie hier? •  Wat doe ik hier? •  (af)schermen? •  Trends!

46. Behalve geruststellen? (Reeves, 2008)

47. Leren ze anders?

48.

49. Nee! (Reeves, 2008)

50.

51. Niet anders leren, maar…

52. Blijven boeien!

53. Discussie is trouwen niet nieuw:

54.

55. Onderscheid tussen Gevaren Kansen

56. Hun belangrijkste website?

57.

58. Ze zouden wel willen…

59.

60. Straks begin je nog over myspace?

61.

62. Nee, minder dan je denkt!

63. Nog eentje proberen?

64.

65. Zou kunnen, maar nee.

66. Maar wel:

67.

68. Ook bekend als:

69.

70. Want is naast video…

71.

72.

73.

74. Onderwijs?

75.

76. Alhoewel?

77. Khan draait niet meer om video’s!

78. Is even beperkt als:

79.

80. Of:

81.

82. Echte kracht:

83. Every step you take…

84. Wanneer gaan mensen uit elkaar?

85.

86. Maar er is een belangrijkere opdracht:

87. Menu •  Wat doen jullie hier? •  Wat doe ik hier? •  (af)schermen? •  Trends!

88.

89. 2 uitersten:

90.

91.

92. Evenwicht?

93.

94. Taak onderwijs: goed voorbeeld geven van evenwicht!

95. Menu •  Wat doen jullie hier? •  Wat doe ik hier? •  (af)schermen? •  Trends!

96. Sociale netwerken gaan mobiel!

97. Technologie… verdwijnt!

98.

99.

100. Zie je de echte revoluce?

101. 1 ding cruciaal:

NCOSM Sociale media in het PO

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

En vedette

En vedette (16)

Similaire à NCOSM Sociale media in het PO

Similaire à NCOSM Sociale media in het PO (20)

Plus de Pedro De Bruyckere

Plus de Pedro De Bruyckere (20)

NCOSM Sociale media in het PO