1. ERASMUS+
το νέο Ευρω παϊκό Πρόγραμμα
για την Εκ παίδευση , την Κατάρτιση ,
τη Νεολαία και τον Αθλητισμό
(2014-2020)

2. Ιστορική αναδρομή στα
Ευρωπαϊκά Προγράμματα Εκπαίδευσης,
Κατάρτισης και Νεολαίας
• Το πρώτο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα στον τομέα της
Εκπαίδευσης – 1976
• Το Πρόγραμμα Comett – 1986
• Το Πρόγραμμα Erasmus – 1987
• Το Πρόγραμμα Youth for Europe – 1988
• Τα Προγράμματα Socrates and Leonardo da Vinci – 1995
• Τα Προγράμματα Lifelong Learning και Youth in Action –
2007
Προγράμματα συνεργασίας με τρίτες χώρες: Erasmus Mundus,
Tempus, Alpha, Edulink, Bilateral Programmes

3. Η ανάγκη για ένα νέο Πρόγραμμα
Σύγχρονες πραγματικότητες:
•Η οικονομική κρίση και το ψηλό ποσοστό ανεργίας μεταξύ των νέων
•Η αυξανόμενη ζήτηση θέσεων εργασίας για άτομα με υψηλές
δεξιότητες – η αναντιστοιχία δεξιοτήτων
•Η τεράστια προσφορά ευκαιριών μάθησης μέσω της χρήσης των
τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας
•Η συμπληρωματικότητα μεταξύ τυπικής, μη τυπικής και άτυπης
μάθησης
•Η ανάγκη για δημιουργία στενότερων δεσμών μεταξύ της εκπαίδευσης
και της αγοράς εργασίας
•Η ανάγκη για σύνδεση των Ευρωπαϊκών πολιτικών, στρατηγικών και
πρωτοβουλιών με τα χρηματοδοτικά προγράμματα

4. Προσδοκίες του νέου προγράμματος
•Μεγαλύτερη Ευρωπαϊκή προστιθέμενη αξία
•Μεγαλύτερη επίδραση στους συμμετέχοντες, άτομα,
οργανισμούς, συστήματα
•Απλοποίηση των διαδικασιών για τους δικαιούχους – λιγότερες
προσκλήσεις για υποβολή προτάσεων, πιο φιλικό για τους
χρήστες πρόγραμμα, απλοποιημένη οικονομική διαχείριση
•Συνεργασία μεταξύ των διαφόρων τομέων εκπαίδευσης/
κατάρτισης/ Νεολαίας
•Αποφυγή των υπερκαλύψεων μεταξύ των διαφόρων
προγραμμάτων
•Συνέργεια με άλλους μηχανισμούς χρηματοδότησης

5. Η Δομή του Νέου Προγράμματος
2007–2013 Programmes
Lifelong learning Programme
Comenius, Erasmus,
Leonardo, Grundtvig
A single integrated programme
with 3 key Actions
•
Youth in Action Programme
International HE Programmes
Erasmus Mundus, Tempus,
Alpha, Edulink,
Bilateral Programmes
Erasmus+
2
1
3
Learning Co-operation Policy
projects Support
Mobility
Specific activities: - Jean Monnet
- Sport

6. Βασική Δράση1:
Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων
Δικαιούχοι:
• Προσωπικό: εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτές, διευθυντές σχολείων
και εργαζόμενοι στον τομέα της νεολαίας (youth workers)
• Σπουδαστές: Σπουδαστές τριτοβάθμιας (including joint/double
degree students) και τεχνικής/επαγγελματικής Εκπαίδευσης
• Σπουδαστές Επιπέδου Masters: Θα μπορούν να επωφεληθούν
από εγγυημένο δάνειο για όλη τη διάρκεια των σπουδών τους
• Κινητικότητα νέων: για εθελοντισμό και ανταλλαγές
• Διεθνής διάσταση: Κινητικότητα μεταξύ Ευρωπαϊκών
τριτοβάθμιων Ιδρυμάτων και Ιδρυμάτων τρίτων χωρών

7. Βασική Δράση 2:
Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή
Καλών Πρακτικών
Επιχορηγούμενες δραστηριότητες:
• Στρατηγικές Συμπράξεις μεταξύ Ιδρυμάτων εκπαίδευσης/
κατάρτισης ή μεταξύ οργανώσεων νεολαίας και/ή άλλων
σχετικών φορέων
• Μεγάλης κλίμακας συνεργασίες μεταξύ Ιδρυμάτων
τριτοβάθμιας / επαγγελματικής εκπαίδευσης και εταιρειών,
ονομαζόμενες ‘Knowledge Alliances’ (HE) και ‘Sector Skills
Alliances’ (VET)
• IT support platforms, όπως eTwinning, EPALE, EYP
• Διεθνής Διάσταση: Συνεργασία με τρίτες χώρες, με έμφαση
στις γειτονικές χώρες

8. Βασική Δράση 3:
Υποστήριξη Μεταρρυθμίσεων Πολιτικής
• Υποστήριξη της προώθησης των Ευρωπαϊκών πολιτικών (ET
2020, EU youth strategy, Bologna and Copenhagen
processes and EU 2020 strategy) μέσω της «Ανοικτής
Μεθόδου Συντονισμού (Open Method of Coordination)»
• Υποστήριξη των Ευρωπαϊκών εργαλείων διαφάνειας (ECTS,
ECVET, EQF, Europass, ENQA, ENQAVET, EQAR, NARIC,
Eurydice, Euroguidance etc.)
• Υποστήριξη του διαλόγου με Φορείς ενδιαφερόμενους για την
εκπαίδευση, κατάρτιση και νεολαία
• Διεθνής διάσταση: Υποστήριξη του διαλόγου με τρίτες χώρες
και με διεθνείς οργανισμούς

9. Προϋπολογισμός του Erasmus+ (1/2)
Συνολικός Προϋπολογισμός (2014-2020):
14.7 δισεκατομμύρια Ευρώ
Προϋπολογισμός ανά κεφάλαιο:
1.Εκπαίδευση και Κατάρτιση: 77,5%
2.Νεολαία: 10%
3.Εγγυήσεις για σπουδαστικά δάνεια: 3,5%
4.Χρηματοδότηση των Εθνικών Φορέων: 3,4%
5.Έξοδα διαχείρισης: 1.9%
6.Jean Monnet: 1,9%
7.Αθλητισμός: 1,8%

10. Προϋπολογισμός του Erasmus+ (2/2)
Καταμερισμός προϋπολογισμού ανά δράση (ελάχιστα
ποσοστά):
1.ΚΑ1: 63%
2.ΚΑ2: 28%
3.ΚΑ3: 4,2%
Καταμερισμός προϋπολογισμού ανά τομέα εκπαίδευσης/
κατάρτισης (ελάχιστα ποσοστά):
1.Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: 43%
2.Επαγγελματική Εκπαίδευση και κατάρτιση: 22%
3.Σχολική Εκπαίδευση: 15%
4.Εκπαίδευση Ενηλίκων: 5%

11. Αλλαγές – καινοτομίες
που εισάγει το Erasmus+ (1/2)
• Έμφαση στην αξιοποίηση των αποτελεσμάτων και στον
αντίκτυπο στα ιδρύματα/οργανισμούς/συστήματα
• Πλήρης κατάργηση της διαδικασίας χορήγησης ατομικών
υποτροφιών – όλες οι αιτήσεις, για όλες τις δράσεις,
υποβάλλονται από το ίδρυμα/οργανισμό
• Κατάργηση των ιδιαιτεροτήτων κάθε τομέα – κοινοί
κανονισμοί συμμετοχής για όλους του τομείς
• Προώθηση της διατομεακής συνεργασίας και της
συνεργασίας με τον κόσμο των επιχειρήσεων και της αγοράς
εργασίας
• Προώθηση της Διεθνούς συνεργασίας με τη συμμετοχή
Ιδρυμάτων/οργανισμών από τρίτες χώρες

12. Αλλαγές – καινοτομίες
που εισάγει το Erasmus+ (2/2)
• Σχεδόν πλήρης κατάργηση επιχορηγήσεων με βάση τα
πραγματικά έξοδα (εκτός στη περίπτωση ατόμων με ειδικές
ανάγκες) – εισαγωγή των unit costs
• Ηλεκτρονική υποβολή όλων των προτάσεων – κατάργηση
της υποβολής εντύπων – αιτήσεις φιλικές προς το χρήστη –
μια ημερομηνία υποβολής κάθε χρόνο (εκτός από τον Τομέα
της Νεολαίας που θα υπάρχουν τρεις καταληκτικές
ημερομηνίες)
• Εισαγωγή διαφόρων ηλεκτρονικών εργαλείων που θα
υποστηρίζουν όλη τη διάρκεια ζωής των σχεδίων

13. Αποκεντρωμένες Δράσεις
Διαχείριση από τις Εθνικές Υπηρεσίες. Στην Κύπρο:
-ΙΔΕΠ Διά Βίου Μάθησης (για τους τομείς της Εκπαίδευσης και
Κατάρτισης)
-Οργανισμός Νεολαίας (για τον τομέα της Νεολαίας)
•ΚΑ1 – Κινητικότητα ατόμων για σκοπούς Εκπαίδευσης/
Κατάρτισης (σε όλους τους Τομείς)
•ΚΑ2 – Στρατηγικές Συμπράξεις (σε όλους τους Τομείς)
•ΚΑ3 – Διαρθρωμένος Διάλογος (στον Τομέα της Νεολαίας)

14. Erasmus+: Σχολική Εκπαίδευση
Προτεραιότητες και στόχοι
•
Μείωση της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης
•
Βελτίωση της επιτυχούς απόκτησης βασικών δεξιοτήτων
•
Βελτίωση της ποιότητας στην προσχολική εκπαίδευση και
φροντίδα
•
Επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού προσωπικού
•
Αναγνώριση των γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτώνται
•
Εκσυγχρονισμός και διεθνοποίηση των σχολείων και των
συστημάτων της σχολικής εκπαίδευσης
•
Κατανόηση και συνεργασία μεταξύ των χωρών με διαφορετική
κουλτούρα

15. Βασική Δράση 1
Μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού
Σχολικής Εκπαίδευσης

16. Σχολική Εκπαίδευση
Κινητικότητα προσωπικού
Το Erasmus+ χρηματοδοτεί σχολικά ιδρύματα για μαθησιακή
κινητικότητα του προσωπικού των, η οποία:
•
•
•
•
•
είναι ενταγμένη στα πλαίσια ενός Ευρωπαϊκού Σχεδίου Ανάπτυξης
του σχολείου (με στόχο τον εκσυγχρονισμό και τη διεθνοποίηση)
ανταποκρίνεται σε σαφώς καθορισμένες ανάγκες ανάπτυξης του
προσωπικού του σχολείου
συνοδεύεται με κατάλληλα μέτρα επιλογής, προετοιμασίας και
παρακολούθησης των συμμετεχόντων
διασφαλίζει την κατάλληλη αναγνώριση των μαθησιακών
αποτελεσμάτων του συμμετέχοντος προσωπικού
διασφαλίζει τη διάδοση και την ευρεία χρήση των μαθησιακών
αποτελεσμάτων εντός του σχολείου
Η αίτηση υποβάλλεται από το σχολείο

17. Ευρωπαϊκό Σχέδιο Ανάπτυξης
European Development Plan (EDP) (1/2)
Το Ευρωπαϊκό Σχέδιο Ανάπτυξης αποτελεί τη στρατηγική του
σχολείου για ανάπτυξη και διεθνοποίηση, το οποίο
υποβάλλεται στα πλαίσια της αίτησης για κινητικότητα του
προσωπικού του. Σ’ αυτό, το σχολείο καλείται να περιγράψει:
•
τις ανάγκες του όσον αφορά την ποιοτική ανάπτυξη και
διεθνοποίηση του
•
τους βασικούς τομείς ανάπτυξης που επιδιώκει (πχ. διευθυντικές
ικανότητες, ικανότητες προσωπικού, νέοι μέθοδοι διδασκαλίας ή
εργαλεία, ευρωπαϊκή διάσταση, γλωσσικές δεξιότητες,
προγράμματα σπουδών, διοργάνωση της διδασκαλίας και μάθησης)

18. Ευρωπαϊκό Σχέδιο Ανάπτυξης
European Development Plan (EDP) (2/2)
Περιγράφει ακόμα:
•
τα σχέδια του σχολείου για δραστηριότητες ευρωπαϊκής
κινητικότητας και συνεργασίας και πώς αυτές θα καλύψουν τις
εντοπισμένες ανάγκες
•
την επίδραση που αναμένεται να έχουν οι προτεινόμενες
δραστηριότητες στους εκπαιδευτικούς και μαθητές, στο προσωπικό
και γενικότερα στο σχολείο
•
τον τρόπο που το σχολείο θα ενσωματώσει τις ικανότητες και
εμπειρίες που αποκτήθηκαν μέσω της κινητικότητας στην
αναπτυξιακή στρατηγική του
•
κατά πόσον το σχολείο θα χρησιμοποιήσει το eTwinning σε
συνδυασμό με το σχέδιο κινητικότητας

19. Κινητικότητα προσωπικού
στη Σχολική Εκπαίδευση
Ένα σχέδιο κινητικότητας (ενός σχολείου) μπορεί να
περιλαμβάνει μία ή περισσότερες από τις πιο κάτω
δραστηριότητες:
Ι) Κατάρτιση προσωπικού
α) συμμετοχή σε σεμινάρια/δομημένη σειρά μαθημάτων (structured
courses)
β) σκιώδης εργασία, παρακολούθηση (job shadowing/ observation) σε εταιρικό σχολείο ή άλλο σχετικό οργανισμό που
δραστηριοποιείται στη σχολική εκπαίδευση
ΙΙ) Ανάθεση διδασκαλίας (teaching assignment)
Αυτή η δραστηριότητα επιτρέπει σε εκπαιδευτικούς να διδάξουν σε
ένα εταιρικό σχολείο στο εξωτερικό

20. Κινητικότητα Προσωπικού
Ο ρόλος των εταίρων
Applicant organisatiοn: ο αιτητής είναι το σχολείο που ετοιμάζει και
υποβάλλει την αίτηση για σχέδιο κινητικότητας, υπογράφει τη
συμφωνία χρηματοδότησης, και διαχειρίζεται το κονδύλι. Επιλέγει
το προσωπικό και είναι υπεύθυνο για την αποστολή (sending) του
προσωπικού και φροντίζει την παρακολούθηση, αναγνώριση
προσόντων και υποβάλλει εκθέσεις
Receiving organisation: ο οργανισμός υποδοχής μπορεί να είναι
α) course provider (προσφέρει σπουδές/κατάρτιση με βάση
πρόγραμμα σπουδών/κατάρτισης)
b) partner school (για διδασκαλία ή job shadowing). Σε αυτήν την
περίπτωση χρειάζεται συμφωνία μεταξύ των οργανισμών
αποστολής και υποδοχής

21. Κριτήρια επιλογής των σχεδίων κινητικότητας
•
Συνάφεια (relevance) (30 μονάδες)
Συνάφεια με των στόχων της δραστηριότητας με τις ανάγκες και τις
δυνατότητες του ιδρύματος
•
Ποιότητα του σχεδιασμού και της υλοποίησης του σχεδίου (40
μονάδες)
Προετοιμασία του σχεδίου και συμμετεχόντων, εφαρμογή, ποιότητα
του European Development Plan, επιλογή συμμετεχόντων, μέτρα
αξιολόγησης
•
Αντίκτυπος και διάδοση (30 μονάδες)
Η ποιότητα των μέτρων αξιολόγησης των αποτελεσμάτων και του
αντίκτυπου στα άτομα και το ίδρυμα, σε Εθνικό/Ευρωπαϊκό επίπεδο
και η αποτελεσματικότητα των μέτρων διάδοσης
Το σχέδιο για να επιλεγεί θα πρέπει να πάρει τουλάχιστο 60
μονάδες στο σύνολο και τις μισές μονάδες ανά κριτήριο

22. Κινητικότητα προσωπικού
Χρηματοδότηση (1/2)
•
Η χρηματοδότηση προς το ίδρυμα-δικαιούχο περιλαμβάνει
οργανωτικά έξοδα, ταξιδιωτικά έξοδα, έξοδα διαβίωσης και δίδακτρα
(αν υφίστανται)
•
Όλα τα έξοδα χορηγούνται στη βάση μοναδιαίου κόστους – πλήρης
κατάργηση της επιχορήγησης με βάση το πραγματικό κόστος
(αποδείξεις) – απαιτούνται μόνο αποδεικτικά για την
πραγματοποίηση της κινητικότητας
•
Στην περίπτωση συμμετεχόντων με ειδικές ανάγκες απαιτούνται
αποδείξεις για πλήρη κάλυψη των εξόδων
•
Για όλες τις κατηγορίες εξόδων το μοναδιαίο κόστος που
χρησιμοποιείται είναι κοινό για όλη την Ευρώπη (European rates)
εκτός από τα έξοδα διαβίωσης, τα οποία καθορίζονται από τις
Εθνικές Υπηρεσίες, στα πλαίσια Ευρωπαϊκών ελαχίστων και
μέγιστων ποσών

23. Κινητικότητα προσωπικού
•
•
•
•
Χρηματοδότηση (2/2)
Όργανωτικά έξοδα
Δαπάνες για οργάνωση της κινητικότητας, για προετοιμασία,
παρακολούθηση και στήριξη των συμμετεχόντων: 350 Ευρώ ανά
συμμετέχοντα
Ταξιδιωτικά έξοδα
Μοναδιαίο κόστος ανά συμμετέχοντα και χώρα προορισμού με βάση την
απόσταση - distance calculator. (κλιμακωτά ανάλογα με την απόσταση:
από 180 Ευρώ για απόσταση μέχρι 499 km, έως 820 Ευρώ για
απόσταση μέχρι 7999 km, με ενδιάμεσες τιμές)
Έξοδα διαβίωσης
Μοναδιαίο κόστος ανά συμμετέχοντα, ανά ημέρα και χώρα προορισμού
(ανάλογα με το κόστος ζωής της χώρας: από 100 μέχρι 160 Ευρώ για
τις πρώτες 14 μέρες – 70% των πιο πάνω για μεγαλύτερη διάρκεια)
Δίδακτρα (μόνο για σεμινάρια) – course fees
70 € ανά ημέρα ανά συμμετέχοντα (ανώτατο ποσό ανά συμμετέχοντα:
700 €)

24. Κινητικότητα προσωπικού
Διάρκεια σχεδίων - χρονοδιαγράμματα
Διάρκεια σχεδίου: 1 ή 2 χρόνια (συνιστάται ο 1 χρόνος)
Διάρκεια κάθε κινητικότητας: 2 ημέρες - 2 μήνες (δεν
υπολογίζονται οι ημέρες ταξιδίου)
Συμμετέχοντες: εκπαιδευτικοί και διευθυντικό προσωπικό
Καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων στα πλαίσια
της πρόσκλησης 2014:17 Μαρτίου 2014, 12:00 μεσημέρι,
ώρα Βρυξελλών
Έναρξη δραστηριοτήτων: Μετά την 1η Ιουλίου του ιδίου
χρόνου

25. Κινητικότητα προσωπικού
Υποβολή αίτησης (1/4)
•
Επιλέξιμα Ιδρύματα: Όλα τα ιδρύματα προσχολικής,
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μπορούν να
υποβάουν αίτηση (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και
Τεχνικές Σχολές)
•
Το κάθε σχολείο μπορεί να υποβάλει μόνο μία αίτηση στα
πλαίσια κάθε πρόσκλησης για αιτήσεις (για μία ή περισσότερες
κινητικότητες) – μια πρόσκληση κάθε χρόνο
•
Η αίτηση, μαζί με όλα τα απαραίτητα αποδεικτικά, υποβάλλεται
ηλεκτρονικά - αιτήσεις σε έντυπη μορφή δεν γίνονται αποδεκτές
•
Η εξεύρεση εταίρων και η επιλογή συμμετεχόντων μπορούν να
γίνουν μετά την υποβολή της αίτησης αλλά πριν την κινητικότητα

26. Κινητικότητα προσωπικού
Υποβολή αίτησης (2/4)
Για να υποβάλει αίτηση ένα σχολείο πρέπει να έχει
πρόσβαση στο URF (Unique Registration Facility)
Απαιτείται ECAS (European Commission Authentication Service)
account και μετά PIC (personal identification code – 9 digits)
Στο URF χρειάζεται να υποβληθούν (upload):
•Legal entity form
•Financial identification form
•Financial capacity documents, για αιτούμενο ποσό πάνω από 60,000
euro (δεν ισχύει για δημόσια σχολεία)
Λεπτομέρειες για τα πιο πάνω, στις 6 Φεβρουαρίου, στις 3:30μμ,
στο Συνεδριακό Κέντρο, στη Λευκωσία
Επίσης, οδηγίες υπάρχουν στις ιστοσελίδες της ΕΕ (URF Manual) και
του ΙΔΕΠ

27. Κινητικότητα προσωπικού
Υποβολή αίτησης (3/4)
Legal entity (νομική οντότητα): 2 τύποι εντύπων
•Οντότητα Δημοσίου Δικαίου (δημόσια σχολεία)
•Ιδιωτική εταιρεία (ιδιωτικά σχολεία), να συνοδεύεται με το πιστοποιητικό
εγγραφής στον Έφορο Εταιρειών και Σωματείων/Λεσχών
http://ec.europa.eu/budget/contracts_grants/info_contracts/legal_entities/legal_
Financial identification (Δελτίο τραπεζικών στοιχείων)
Στοιχεία τραπεζικού λογαριασμού
http://ec.europa.eu/budget/contracts_grants/info_contracts/financial_id/financia

28. Κινητικότητα προσωπικού
Υποβολή αίτησης (4/4)
financial capacity (χρηματο-οικνομική ικανότητα)
- Οι δημόσιοι οργανισμοί δεν χρειάζονται αποδεικτικά
- Άλλοι τύποι οργανισμών:
για ποσά κάτω από 60.000 μόνο βεβαίωση/declaration of honour,
για ποσά άνω των 60.000 α) βεβαίωση/declaration of honour ,
β) κατάσταση κερδοζημιών και γ) ο ισολογισμός για το τελευταίο
οικονομικό έτος για το οποίο υπάρχουν κλειστοί λογαριασμοί
(οι οργανισμοί θα πρέπει να ανεβάσουν τα πιο πάνω έντυπα είτε κατά
την εγγραφή τους στη πύλη συμμετεχόντων είτε πριν την υποβολή
αίτησης για επιχορήγηση)
Όνομα ιδρύματος: το όνομα επίσημης εγγραφής της εταιρείας για τα
ιδιωτικά σχολεία και για τα δημόσια όπως φαίνεται στην ιστοσελίδα του
ΥΠΠ – τυποποίηση ονομάτων δημόσιων σχολείων σύμφωνα με το
Ρομανικό αλφάβητο)

29. Βασική Δράση 2
Συνεργασία για την καινοτομία και την
ανταλλαγή καλών πρακτικών στη
Σχολική Εκπαίδευση

30. Βασική Δράση 2:
Επιχορηγούμενα Σχέδια Συνεργασίας στη
Σχολική Εκπαίδευση
Στρατηγικές Συμπράξεις (Strategic Partnerships)
• μεταξύ σχολείων (σχολικές συμπράξεις)
• μεταξύ σχολείων και ιδρυμάτων/οργανισμών άλλων
τομέων, με ενδιαφέρον στη Σχολική Εκπαίδευση
(διατομεακές συμπράξεις) - δίνεται προτεραιότητα
• μεταξύ τοπικών/περιφερειακών Εκπαιδευτικών Αρχών με
τη συμπερίληψη σχολείων και άλλων σχετικών
οργανισμών της περιφέρειας (περιφερειακές συμπράξεις
– θεωρούνται διατομεακές)
Για όλα τα είδη συμπράξεων απαιτείται Ευρωπαϊκή συνεργασία

31. Στόχος Στρατηγικών Συμπράξεων
στη Σχολική Εκπαίδευση
Τα σχολεία, οι τοπικές και περιφερειακές σχολικές
αρχές, τα ιδρύματα και τμήματα κατάρτισης
εκπαιδευτικών και άλλοι τύποι οργανισμών/ιδρυμάτων
με ενδιαφέρον στη σχολική εκπαίδευση σε διαφορετικές
χώρες να αναπτύξουν, να μεταφέρουν και να
εφαρμόσουν καινοτόμους πρακτικές που έχουν
αναπτυχθεί από ιδρύματα/οργανισμούς
συνεργαζόμενων χωρών

32. Στρατηγικές Συμπράξεις
Κύριες Δραστηριότητες
•
Διατομεακή συνεργασία μεταξύ σχολείων και άλλων οργανισμών με
στόχο την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, την ενίσχυση των
βασικών δεξιοτήτων και την καταπολέμηση της βίας στα σχολεία
•
Τοπικές κοινοπραξίες μεταξύ τοπικών/περιφερειακών αρχών και
σχολείων με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής προσφοράς προς
τους νέους
•
Ανταλλαγές μαθητών για περίοδο μελέτης/μάθησης στα πλαίσια ενός
σχεδίου με στόχο την ενίσχυση των γλωσσικών δεξιοτήτων και της
διαπολιτισμικής συνειδητοποίησης
•
eTwinning για on line ανταλλαγές για εκπαιδευτικούς/online
εργαστήρια/ επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών, με τη
συμμετοχή μαθητών

33. Στρατηγικές Συμπράξεις
Προτεραιότητες Πολιτικής για το 2014 (1/4)
Ι. Βελτίωση του μορφωτικού επιπέδου των νέων, ιδίως εκείνων που
βρίσκονται σε κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου
-Σχέδια που υποστηρίζουν τα σχολεία να αναπτύξουν φιλόξενα και
υποστηρικτικά μαθησιακά περιβάλλοντα που εστιάζουν στις ατομικές
ανάγκες κάθε μαθητή
-Σχέδια που υποστηρίζουν το άνοιγμα των σχολείων και τη συνεργασία
τους με εξωτερικούς φορείς (άλλα σχολεία, τοπικές κοινότητες,
πολιτιστικές οργανώσεις, υπηρεσίες συμβουλευτικής, κέντρα νεότητας)
-Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί σε σχέδια που στοχεύουν στη δημιουργία
συνεργειών μεταξύ τυπικής, μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης,
συμπεριλαμβανομένων των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας

34. Στρατηγικές Συμπράξεις
Προτεραιότητες Πολιτικής για το 2014 (2/4)
ΙΙ. Βελτίωση του μορφωτικού επιπέδου των νέων με χαμηλές
βασικές δεξιότητες στα μαθηματικά, την επιστήμη, την ανάγνωση και
τη γραφή
-Σχέδια που βοηθούν την ανάπτυξη των βασικών δεξιοτήτων σε μία
ολιστική προσέγγιση στη σχολική εκπαίδευση
-Σχέδια που βοηθούν τον εντοπισμό και την παρακολούθηση των
μαθητών που έχουν ανάγκη την υποστήριξη για τη βελτίωση των βασικών
τους δεξιοτήτων
-Σχέδια που δημιουργούν προϋποθέσεις για την εξατομικευμένη
διδασκαλία και μάθηση, με στόχο τη βελτίωση των βασικών δεξιοτήτων
-Σχέδια που ενσωματώνουν τη διδασκαλία του γραμματισμού, των
Μαθηματικών και της Επιστήμης σε άλλα θέματα με ένα πολυθεματικό και
διαθεματικό τρόπο

35. Στρατηγικές Συμπράξεις
Προτεραιότητες Πολιτικής για το 2014 (3/4)
ΙΙΙ. Ανάπτυξη υψηλής ποιότητας και προσιτών υπηρεσιών
προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας
- Σχέδια που προωθούν ένα συστημικό και με συνοχή όραμα για τα
πρώιμα έτη (από τη γέννηση έως την ηλικία της υποχρεωτικής
σχολικής εκπαίδευσης) . Συνεργασία με διάφορους φορείς (γονείς,
σχολείο, ΥΠΠ, κοινωνικοί φορείς, υγεία, εργασία, κλπ)
- Σχέδια για τη διευκόλυνση της μετάβασης από την προσχολική
εκπαίδευση και φροντίδα στο δημοτικό σχολείο

36. Στρατηγικές Συμπράξεις
Προτεραιότητες Πολιτικής για το 2014 (4/4)
IV. Αναθεώρηση και ενίσχυση του επαγγελματικού προφίλ των
διδακτικών επαγγελμάτων
-
Σχέδια που επικεντρώνονται στην αποτελεσματική αρχική και
συνεχή επαγγελματική κατάρτιση του διδακτικού προσωπικού
-
Σχέδια που βοηθούν το διδακτικό προσωπικό να συνεχίσει να
εκπαιδεύεται και να αναπτύσσεται
-
Σχέδια που εμπλέκουν διευθυντικά στελέχη σχολείων στη συνεχή
επαγγελματική ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού

37. Στρατηγικές Συμπράξεις
Συμμετέχουσες χώρες
•
Στις Στρατηγικές Συμπράξεις μπορούν να συμμετέχουν χώρες του
προγράμματος (Ευρωπαϊκές, υποψήφιες και χώρες του ΕΟΧ) και
χώρες εταίροι (τρίτες χώρες)
•
Μόνο Ιδρύματα από χώρες που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα
μπορούν να υποβάλουν πρόταση (ως συντονιστές)
•
Μπορεί να συμμετέχει και ίδρυμα από χώρα εταίρο, αν η συμμετοχή
του κριθεί ότι θα προσφέρει αξία στη σύμπραξη (essential added
value). Σε περίπτωση που αυτό το κριτήριο δεν πληρείται, τότε το
σχέδιο δεν θα ληφθεί υπόψη για επιλογή.

38. Στρατηγικές Συμπράξεις
Δομές Στρατηγικών Συμπράξεων (1/2)
•Διατομεακές Στρατηγικές Συμπράξεις: είναι απαραίτητη η
συμμετοχή 3 ιδρυμάτων/οργανισμών από 3 διαφορετικές
χώρες που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα
•Στρατηγικές Συμπράξεις που εμπλέκονται μόνο σχολεία:
μπορούν να συμμετάσχουν δύο σχολεία από δύο διαφορετικές
χώρες που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα (δύο ή περισσότερα
σχολεία)

39. Στρατηγικές Συμπράξεις
Δομές Στρατηγικών Συμπράξεων (2/2)
•Στρατηγικές Συμπράξεις που προωθούν τη συνεργασία μεταξύ
τοπικών/περιφερειακών Σχολικών Αρχών: αυτά τα σχέδια θα
πρέπει να εμπλέκουν τουλάχιστο δύο τοπικές/περιφερειακές
σχολικές αρχές από δύο διαφορετικές χώρες του
Προγράμματος. Σε κάθε χώρα, η σύμπραξη θα πρέπει να
περιλαμβάνει τουλάχιστο:
- ένα σχολείο
- ένα τοπικό οργανισμό ενεργό σε άλλους τομείς της
εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας ή στην αγορά
εργασίας

40. Στρατηγικές Συμπράξεις
στη Σχολική Εκπαίδευση
• Διάρκεια σχεδίου: 2 ή 3 χρόνια
• Μέγιστη χρηματοδότηση: 150 χιλιάδες το χρόνο
• Υποβολή αίτησης: Η αίτηση υποβάλλεται ηλεκτρονικά,
μόνο από το συντονιστικό ίδρυμα της σύμπραξης
(Δηλώνεται ο ΕΦ της χώρας του)
• Προθεσμία υποβολής αίτησης στα πλαίσια της
Πρόσκλησης 2014: 30 Απριλίου 2014, 12:00 μμ
(μεσημέρι, ώρα Βρυξελλών)
• Επιλέξιμη περίοδος συμπράξεων στα πλαίσια της
πρόσκλησης 2014 : Έναρξη 1η Σεπτεμβρίου 2014,
ολοκλήρωση το αργότερο την 30η Αυγούστου 2017

41. Στρατηγικές Συμπράξεις
Πιθανοί εταίροι σε διατομεακές Συμπράξεις
Ιδρύματα Ανώτερης Εκπαίδευσης
Σχολεία (Δημόσια – Ιδιωτικά)
Φορείς που δραστηριοποιούνται στο χώρο της εκπαίδευσης
Μη κυβερνητικές οργανώσεις, μη κερδοσκοπικές οργανώσεις
Επιχειρήσεις, κοινωνικοί εταίροι και εκπρόσωποι της αγοράς εργασίας
Δημόσιοι τοπικοί ή περιφερειακοί φορείς
Ερευνητικά και επιμορφωτικά κέντρα
Πολιτιστικοί οργανισμοί
Φορείς πιστοποίησης προσόντων
Συμβουλευτικοί φορείς
Οργανισμοί νεότητας
Οποιοσδήποτε άλλος οργανισμός δραστηριοποιείται σε πεδίο της
εκπαίδευσης, κατάρτισης και νεολαίας ή στον κοινωνικό και οικονομικό
τομέα και μπορεί να συνεισφέρει στην εκπλήρωση των στόχων του
σχεδίου

42. Στρατηγικές Συμπράξεις
Κριτήρια Επιλογής (Award Criteria) (1/5)
a) Συνάφεια του σχεδίου (max. 30 points)
- Συνάφεια του σχεδίου ως προς τις προτεραιότητες πολιτικής
και τους γενικούς στόχους των στρατηγικών συμπράξεων στη
σχολική εκπαίδευση.
- Η πρόταση είναι καινοτόμος και/ή συμπληρώνει άλλες
πρωτοβουλίες που πραγματοποίησαν οι συμμετέχοντες
οργανισμοί
- Οι στόχοι είναι σαφώς καθορισμένοι και μπορούν να
πραγματοποιηθούν
- Η πρόταση προσφέρει προστιθέμενη αξία σε ευρωπαϊκό
επίπεδο

43. Στρατηγικές Συμπράξεις
Κριτήρια Επιλογής (Award Criteria) (2/5)
b) Ποιότητα του σχεδιασμού και της υλοποίησης του σχεδίου
(max.20 points)
- η σαφήνεια και η πληρότητα του προγράμματος εργασίας
- η συνοχή μεταξύ των στόχων και των δραστηριοτήτων
- η ύπαρξη μέτρων ελέγχου της ποιότητας
- (σε περιπτώσεις δραστηριοτήτων κατάρτισης/μάθησης) η
καταλληλότητα των δραστηριοτήτων σε σχέση με τους στόχους
της σύμπραξης και οι διευθετήσεις για αναγνώριση και
πιστοποίηση των δραστηριοτήτων

44. Στρατηγικές Συμπράξεις
Κριτήρια Επιλογής (Award Criteria) (3/5)
c) Ποιότητα της ομάδας του σχεδίου και των ρυθμίσεων
συνεργασίας (max. 20 points)
-Οι συμμετέχοντες οργανισμοί έχουν την πείρα και την
τεχνογνωσία για να υλοποιήσουν το σχέδιο
-Η κατανομή των ευθυνών και εργασιών αποδεικνύει την ενεργό
συμμετοχή και αφοσίωση όλων των συμμετεχόντων οργανισμών
-το σχέδιο εμπλέκει οργανισμούς από διαφορετικούς τομείς (σε
διατομεακές συμπράξεις)
-Υπάρχουν αποτελεσματικοί μηχανισμοί για συντονισμό και
επικοινωνία μεταξύ των εταίρων

45. Στρατηγικές Συμπράξεις
Κριτήρια Επιλογής (Award Criteria) (4/5)
d) Αντίκτυπος και διάδοση (max. 30 points)
- Η ποιότητα των μέτρων για αξιολόγηση των αποτελεσμάτων
-Ο αναμενόμενος αντίκτυπος στα άτομα και ιδρύματα που
συμμετέχουν κατά και μετά τη διάρκεια του σχεδίου
-Ο αναμενόμενος αντίκτυπος πέραν των οργανισμών που
συμμετέχουν σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και/ή ευρωπαϊκό
επίπεδο
-Η ποιότητα του σχεδίου διάδοσης
-Όπου ισχύει, ο βαθμός που περιγράφονται πως τα
αποτελέσματα που θα παραχθούν θα διατίθενται ελεύθερα μέσω
ανοικτών αδειών κλπ
-Ο βαθμός που περιγράφεται ο σχεδιασμός για βιωσιμότητα του
σχεδίου

46. Στρατηγικές Συμπράξεις
Κριτήρια Επιλογής (Award Criteria) (5/5)
Περισσότερες πληροφορίες για τα κριτήρια επιλογής
θα δημοσιευτούν στην ιστοσελίδα του ΙΔΕΠ και της
ΕΕ.
Για να μπορεί να επιχορηγηθεί ένα σχέδιο θα
πρέπει να λάβει τουλάχιστο τους μισούς βαθμούς
σε κάθε επί μέρους κριτήριο και 60 βαθμούς στο
σύνολο.

47. Στρατηγικές Συμπράξεις
Χρήσιμα εργαλεία για την ετοιμασία σχεδίου
• Οδηγός Προγράμματος (Programme Guide)
Ιδιαίτερα χρήσιμα τα πιο κάτω μέρη:
Μέρος Β – πληροφορίες για κάθε δράση καθώς και
λεπτομέρειες/κανόνες για την επιχορήγηση (οικονομικοί
πίνακες κλπ)
Μέρος C – Διαδικασία για την υποβολή μιας πρότασης
Annex I – Δείγματα σχεδίων για στρατηγικές συμπράξεις (e.g.
cooperation between local authorities - improvement of the
quality of education in Science, Maths and technology)
Annex IΙ – Διάδοση και αξιοποίηση αποτελεσμάτων
• Οδηγός για αξιολόγηση των σχεδίων (Guide for Experts)
(και τα δύο εργαλεία θα δημοσιευτούν στην ιστοσελίδα της ΕΕ και του
ΙΔΕΠ)

48. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Οι στρατηγικές συμπράξεις κυμαίνονται από απλά έως αρκετά
εξελιγμένα και μεγάλης κλίμακας σχέδια με επίκεντρο την
ανάπτυξη και την ανταλλαγή καινοτόμων αποτελεσμάτων. Οι
δαπάνες που πραγματοποιούνται από τα διάφορα είδη σχεδίων
θα ποικίλουν κατ 'ανάγκη ανάλογα.
Συνεπώς, το προτεινόμενο μοντέλο χρηματοδότησης
αποτελείται από ένα μενού στοιχείων κόστους (cost items)
από τα οποία οι αιτούντες θα επιλέξουν ανάλογα με τις
δραστηριότητες που θέλουν να αναλάβουν και τα
αποτελέσματα που θέλουν να πετύχουν

49. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Κατηγορίες κόστους για όλες τις συμπράξεις:
•Project management and implementation
•Transnational project meetings
Κατηγορίες κόστους για συμπράξεις με ουσιώδη αποτελέσματα/
προϊόντα (intellectual outputs), διάδοση ή ενσωματωμένη
διδασκαλία, κατάρτιση και δράσεις μάθησης
•Intellectual outputs/products
•Multiplier events
•Transnational training, teaching and learning activities
Επιπρόσθετες κατηγορίες κόστους:
•Exceptional costs
•Special needs costs

50. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Project Management and implementation
Πιθανές δραστηριότητες
•διαχείριση του σχεδίου (πχ. σχεδιασμός/προγραμματισμός, οικονομικά,
συντονισμός και επικοινωνία μεταξύ των εταίρων, κλπ.)
•μικρής κλίμακας υλικά μάθησης/διδασκαλίας, εργαλεία, προσεγγίσεις
κλπ.
•εικονική συνεργασία και τοπικές δραστηριότητες (πχ. ένταξη εργασιών
του σχεδίου στην τάξη, διοργάνωση και παρακολούθηση ενσωματωμένων
δραστηριοτήτων μάθησης/κατάρτισης, κλπ)
•πληροφόρηση, προώθηση και διάδοση (πχ. brochures, φυλλάδια,
πληροφόρηση στο διαδίκτυο, κλπ)
Επιχορήγηση
•Μοναδιαίο κόστος ανά ίδρυμα ανά μήνα (το συντονιστικό ίδρυμα
δικαιούται διπλάσιο ποσό από τους εταίρους : 500€ και 250€ αντίστοιχα) .
•Ανώτατο ποσό (για όλη τη σύμπραξη): 2.750 € το μήνα

51. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Transnational project meetings
Δραστηριότητες
•Συμμετοχή σε συναντήσεις μεταξύ των εταίρων και οι οποίες
φιλοξενούνται από συμμετέχοντα οργανισμό για σκοπούς υλοποίησης
και συντονισμού.
•Οι αιτούντες θα πρέπει να δικαιολογήσουν την ανάγκη για τις
συναντήσεις όσον αφορά τον αριθμό των συναντήσεων καθώς και τον
αριθμό των συμμετεχόντων
•Μαθητές δεν συμμετέχουν στις διακρατικές συναντήσεις
Επιχορήγηση
•Μοναδιαίο κόστος που περιλαμβάνει ταξιδιωτικά και διαβίωση ανά
συμμετέχοντα.
•Μικρές αποστάσεις από 100 μέχρι 1999 χμ: 575€.
Μεγάλες αποστάσεις από 2000χμ και άνω: 760€. Οι αποστάσεις θα
υπολογίζονται από εργαλείο της ΕΕ (distance calculator)
•Ανώτατο ποσό επιχορήγησης: 23.000€ το χρόνο

52. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Intellectual outputs
Πνευματικά αποτελέσματα/απτά παραδοτέα του σχεδίου όπως
αναλυτικά προγράμματα σπουδών, παιδαγωγικό υλικό, ανοικτοί
εκπαιδευτικοί πόροι (Open Educational Resources), εργαλεία,
αναλύσεις, μελέτες, μέθοδοι μάθησης από ομότιμους (peer learning
methods), κλπ.
Επιχορήγηση
•Τα αποτελέσματα (outputs) θα πρέπει να είναι ουσιώδη σε ποιότητα και
ποσότητα για να πληρούν τις προϋποθέσεις για αυτόν τον τύπο
χρηματοδότησης
•Οι αιτούντες θα πρέπει να δικαιολογήσουν τον τύπο και τον όγκο του
κόστους προσωπικού για κάθε προτεινόμενο αποτέλεσμα (output)
•Μοναδιαίο κόστος προσωπικού ανά ημέρα το οποίο βασίζεται στην
κατηγορία του προσωπικού καθώς και στη χώρα προέλευσής του (κατά
βάση όχι διευθυντικού ή διοικητικού γιατί αυτά καλύπτονται από το
κόστος διαχείρισης) βλ. πίνακες Α και Β στον Οδηγό προγράμματος και
στην ιστοσελίδα ΙΔΕΠ

53. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Multiplier events
Δραστηριότητες
•Συνεισφορά σε έξοδα διοργάνωσης τοπικών και διακρατικών
συνεδρίων/σεμιναρίων/εκδηλώσεων με σκοπό την ανταλλαγή και τη
διάδοση των αποτελεσμάτων που πραγματοποιήθηκαν από το σχέδιο.
•Εκδηλώσεις πολλαπλασιασμού (multiplier events) που
πραγματοποιούνται σε χώρες εταίρους δεν είναι επιλέξιμες.
Επιχορήγηση
•Μόνο αν υπάρχουν intellectual outputs για πολλαπλασιασμό /
διάδοση.
•Κόστος για διοργάνωση μόνο. Μοναδιαίο κόστος με βάση τον αριθμό
συμμετεχόντων (100€ για κάθε τοπικό συμμετέχοντα και 200€ για κάθε
διεθνή. Άτομα από τους συμμετέχοντες οργανισμούς δεν είναι
επιλέξιμα.
•Ανώτατο ποσό: 30.000€ για όλο το σχέδιο

54. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Transnational training, teaching and learning activities (1/3)
Μικρής και μεγάλης διάρκειας κινητικότητα μαθητών και εκπαιδευτικών. Οι
αιτούντες θα πρέπει να δικαιολογήσουν την αναγκαιότητα αυτών των
κινητικοτήτων όσον αφορά την υλοποίηση των στόχων και των
αναμενόμενων αποτελεσμάτων του σχεδίου
Ι. Μικρής διάρκειας ανταλλαγές ομάδων μαθητών (5 μέρες έως 2 μήνες)
με συνοδεία εκπαιδευτικών. Δεν υπάρχει όριο ηλικίας των μαθητών.
Έξοδα ταξιδιού: 100-1999km: 275€, 2.000km ή περισσότερα: 360€
Έξοδα διαβίωσης (για τους μαθητές): Ανά συμμετέχοντα, το ίδιο
μοναδιαίο κόστος για όλες τις χώρες προορισμού
55€ ανά ημέρα για περίοδο 1 – 14 ημερών
40 € ανά ημέρα για περίοδο 15 – 60 ημερών
ΙΙ. Μεγάλης διάρκειας κινητικότητα μαθητών για φοίτηση σε εταιρικό
σχολείο (2-12 μήνες). Ηλικία: 14 ετών και άνω. Ατομική κινητικότητα.
Έξοδα ταξιδίου όπως πιο πάνω. Μοναδιαίο κόστος διαβίωσης ανά
συμμετέχοντα, μήνα και χώρα προορισμού (πίνακας C, Β1.8)

55. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Transnational training, teaching and learning activities (2/3)
IIΙ. Μικρής διάρκειας κινητικότητα προσωπικού για κοινές
δραστηριότητες κατάρτισης προσωπικού (5 μέρες έως 2 μήνες)
Έξοδα ταξιδιού: 100-1999 km: 275€, 2.000km ή περισσότερα: 360€
Έξοδα διαβίωσης: Ανά συμμετέχοντα, το ίδιο μοναδιαίο κόστος για
όλες τις χώρες προορισμού:
100 € ανά ημέρα για περίοδο 1- 14 ημερών
70 € ανά ημέρα για περίοδο 15 – 60 ημερών
IV. Μεγάλης διάρκειας κινητικότητα προσωπικού για αναθέσεις
διδασκαλίας ή κατάρτισης – teaching or training assignments (2-12
μήνες)
Έξοδα ταξιδιού: όπως πιο πάνω
Έξοδα διαβίωσης: Μοναδιαίο κόστος ανά συμμετέχοντα, μήνα και
χώρα προορισμού (πίνακας C, Β1.5, B1.6, B1.7)

56. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Transnational training, teaching and learning activities (3/3)
Κινητικότητα εκπαιδευομένων καθώς και μεγάλης διάρκειας
κινητικότητα προσωπικού προς και από χώρες εταίρους δεν είναι
επιλέξιμη
Μικρή διάρκεια: μέχρι 60 μέρες, Μεγάλη διάρκεια: μέχρι 12 μήνες
Για μεγάλης διάρκειας κινητικότητα εκπαιδευομένων και προσωπικού
παρέχεται χρηματοδότηση για βελτίωση της γνώσης των
συμμετεχόντων στη γλώσσα εργασίας της δραστηριότητας: 150€ ανά
συμμετέχοντα
(βλ. πίνακα C στον Οδηγό Προγράμματος και στην ιστοσελίδα του
ΙΔΕΠ)

57. Στρατηγικές Συμπράξεις
Οικονομικοί κανονισμοί
Exceptional costs
•Συνεισφορά σε πραγματικά έξοδα για υπεργολαβίες ή αγορά αγαθών
και υπηρεσιών
•Η υπεργολαβία θα πρέπει να σχετίζεται με υπηρεσίες που δεν
μπορούν να παρέχονται άμεσα από τους οργανισμούς, για λόγους
δεόντως αιτιολογημένους
•Ο εξοπλισμός δεν μπορεί να αφορά κανονικό εξοπλισμό γραφείου ή
εξοπλισμό που κανονικά χρησιμοποιείται από τους οργανισμούς
Επιχορήγηση
•75% των πραγματικών επιλέξιμων δαπανών
•Ανώτατο ποσό επιχορήγησης: 50.000 ανά σχέδιο
Special needs support
•Επιπρόσθετο κόστος άμεσα συνδεδεμένα με συμμετέχοντες με ειδικές
ανάγκες
•Επιχορήγηση 100% των επιλέξιμων δαπανών

58. Στρατηγικές Συμπράξεις
Υποβολή αίτησης
Αίτηση (μέρη)
•Context: γενικές πληροφορίες για τον τύπο του σχεδίου
•Participating organisations: πληροφορίες για τον οργανισμό που
υποβάλλει την αίτηση και για τους άλλους συμμετέχοντες οργανισμούς
•Description of the project: πληροφορίες για τα στάδια του σχεδίου
τα οποία πρέπει να περιλαμβάνουν προετοιμασία, υλοποίηση και
παρακολούθηση
•Budget: πληροφορίες για το αιτούμενο κονδύλι
•Project summary: περιεκτική περιγραφή για το/τη σκεπτικό/λογική και
τους στόχους του σχεδίου και πως θα επιτευχθούν
•Checklist/ Data Protection Notice/Declaration of honour: ο αιτητής
ενημερώνεται για σημαντικούς όρους που συνδέονται με την αίτηση για
χορηγία και υπογράφει
•Annexes: ο αιτητής θα πρέπει να επισυνάψει σε ηλεκτρονική μορφή
τα απαραίτητα έντυπα

59. Στρατηγικές Συμπράξεις
Υποβολή αίτησης
Βήματα για υποβολή αίτησης (1/3)
Ι. Εξεύρεση εταίρων:
Δεν επιχορηγούνται προπαρασκευαστικές επισκέψεις για προετοιμασία
πρότασης. Η πλατφόρμα “eTwinning” θα χρησιμοποιηθεί για εξεύρεση
εταίρων στη σχολική εκπαίδευση (λεπτομέρειες/οδηγίες θα
τοποθετηθούν στην ιστοσελίδα του ΙΔΕΠ). Μετά την εξεύρεση εταίρων η
πρόταση ετοιμάζεται από κοινού υπό το συντονισμό του συντονιστικού
ιδρύματος
ΙΙ. Εγγραφή στην πύλη συμμετεχόντων: Όλοι οι οργανισμοί που
προτίθενται να συμμετάσχουν σε ένα σχέδιο θα πρέπει να εγγραφούν και
να παράσχουν τα βασικά νομικά και οικονομικά δεδομένα τους (Legal
entity form and financial Identification Form στο Unique Registration
Facility (URF) της Πύλης συμμετεχόντων της ΕΕ). Με την ολοκλήρωση
της εγγραφής ο οργανισμός παίρνει ένα αριθμό (Personal Identification
Code – PIC) (Οδηγίες υπάρχουν στις ιστοσελίδες της ΕΕ (URF Manual)
και του ΙΔΕΠ)

60. Στρατηγικές Συμπράξεις
Υποβολή αίτησης
Βήματα για υποβολή αίτησης (2/3)
III. Έλεγχος για συμμόρφωση με τα κριτήρια του προγράμματος:
-eligibility criteria (επιλεξιμότητα οργανισμών, δραστηριοτήτων, κλπ)
-exclusion criteria (π.χ. χρεωκοπία, καταδίκη για αδίκημα κλπ)
ΙV. Operational capacity:
Υπεύθυνη δήλωση από τον αιτητή ότι έχει την ικανότητα να
υλοποιήσει το σχέδιο
V. Award criteria:
Κριτήρια επιλογής/αξιολόγησης των αιτήσεων

61. Στρατηγικές Συμπράξεις
Υποβολή αίτησης
Βήματα για υποβολή αίτησης (3/3)
VI. Έλεγχος των οικονομικών συνθηκών :
Επιλέξιμες δαπάνες, μοναδιαίο κόστος για κάθε κατηγορία εξόδων κλπ.
VII. Συμπλήρωση της αίτησης
Από το συντονιστικό ίδρυμα με τη συμβολή των εταίρων.
Συμπληρώνεται σε μία από τις επίσημες γλώσσες των χωρών που
συμμετέχουν στο Πρόγραμμα
VIII. Υποβολή της αίτησης: Το συντονιστικό ίδρυμα εκ μέρους όλων
των εταίρων υποβάλλει την αίτηση (συνοδευόμενη με τα απαραίτητα
έντυπα) ηλεκτρονικά στον ΕΦ του. Αιτήσεις που θα στέλνονται
ταχυδρομικά, με courier , φαξ ή email δεν θα γίνονται δεκτές. Καμία
αίτηση ή έγγραφο υποβάλλεται σε έντυπη μορφή.

62. Στρατηγικές Συμπράξεις
Αξιολόγηση και επιλογή (1/3)
•
Αξιολόγηση της αίτησης από τον ΕΦ του συντονιστικού ιδρύματος
που υπέβαλε την αίτηση ως προς την επιλεξιμότητα, την ποιότητα
και το αιτούμενο κονδύλι
•
Δεν υπάρχουν εθνικά κριτήρια επιλογής
•
Η αξιολόγηση γίνεται από δύο αξιολογητές που διορίζονται από τον
ΕΦ
•
Σε περίπτωση που υπάρχει μη επιλέξιμο ίδρυμα στη σύμπραξη ο
ΕΦ μπορεί είτε να απορρίψει όλη την πρόταση ή να απορρίψει
μόνο το μη επιλέξιμο ίδρυμα
•
Σε περίπτωση που ο ΕΦ κρίνει ότι ένα ίδρυμα από χώρα εταίρο δεν
προσθέτει αξία στο σχέδιο τότε μπορεί να απορρίψει όλη την
πρόταση
•
Ο ΕΦ μπορεί να μειώσει το αιτούμενο κονδύλι λαμβάνοντας υπόψη
την ποιότητα του προτεινόμενου σχεδίου

63. Στρατηγικές Συμπράξεις
Αξιολόγηση και επιλογή (2/3)
•
Τα έντυπα της αξιολόγησης προτάσεων είναι κοινά για όλες τις
χώρες και δημοσιεύονται στις ιστοσελίδες των ΕΦ
•
Η επιλογή των συμπράξεων γίνεται από τον ΕΦ του συντονιστικού
ιδρύματος
•
Σύναψη συμφωνίας και χρηματοδότηση:
α) Διατομεακές Στρατηγικές Συμπράξεις
Ο Εθνικός Φορέας συνάπτει συμφωνία χρηματοδότησης μόνο με το
συντονιστικό ίδρυμα. Το συντονιστικό ίδρυμα θα συνάψει
συμφωνίες με τους εταίρους του
•
•
Ο ΕΦ μεταφέρει το ποσό της επιχορήγησης στο συντονιστικό
ίδρυμα, το οποίο το διαχειρίζεται και έχει την ευθύνη υποβολής
απολογισμού.

64. Στρατηγικές Συμπράξεις
Αξιολόγηση και επιλογή (3/3)
b) Στρατηγικές Συμπράξεις μεταξύ σχολείων μόνο
•Ο Εθνικός Φορέας συνάπτει συμφωνία χρηματοδότησης με τα σχολεία
που βρίσκονται στη χώρα του
•Ο
ΕΦ μεταφέρει το ποσό της επιχορήγησης στα σχολεία που
βρίσκονται στη χώρα του
•Το
συντονιστικό σχολείο έχει την ευθύνη υποβολής της τελικής
έκθεσης (ως προς το περιεχόμενο)
•Το
κάθε σχολείο της σύμπραξης (συντονιστικό και εταίροι) θα
υποβάλει οικονομικό απολογισμό στον Εθνικό του Φορέα.

65. eTwinning
Στα πλαίσια του νέου Προγράμματος το eTwinning θα έχει
αναβαθμισμένο ρόλο, με υποστήριξη στο Πρόγραμμα παρέχοντας:
•πληροφορίες για ευκαιρίες χρηματοδότησης
•βελτιωμένα εργαλεία για εξεύρεση εταίρων
•περισσότερες και βελτιωμένες παρουσιάσεις παραδειγμάτων καλής
πρακτικής π.χ. videos, interviews κλπ.
•αναφορές σε χρήσιμες πηγές πληροφοριών (databases, OER)
Ακόμα:
•Θα επιτρέπεται η χρήση του eTwinning από Ιδρύματα κατάρτισης
Εκπαιδευτικών, όπως π.χ. το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, και από στελέχη
της Σχολικής Εκπαίδευσης, όπως επιθεωρητές, σύμβουλοι
•Θα επεκταθεί η συμμετοχή και σε σχολεία τρίτων χωρών, εκτός
Ευρωπαϊκής Ένωσης
eTwinning και Στρατηγικές Συμπράξεις μεταξύ Σχολείων
Ασφαλές ηλεκτρονικό περιβάλλον
Εξεύρεση εταίρων
Συνεργασία κατά τη διάρκεια της υλοποίησης