Einführung in das Thema

1. DIGILERN 2012 Jörg Thelenberg, Alexandra Weber

2. Weblog
Web|log
„web“ (= Netz, Internet) „log“ (= Schiffstagebuch)
 auf einer Website geführtes – meist öffentlich – einsehbares
Tagebuch oder Journal
 einfaches Content-Management-System

3.  Beispiele aus der Praxis
 Überblick über Einsatzmöglichkeiten
 Bewertung der Vor- und Nachteile aus unserer Sicht
 Hinweise zum Arbeiten mit Blogs in der Schule
 Einführung in Wordpress
 Abschlussdiskussion

4. Projektblog P-Seminar
Wahl im begleitender Blog
Klassenzimmer

5. Lektüreblog Schülerportfolio

6.  allgemein: unterrichtsbegleitend, außerhalb des Unterrichts
 Dokumentation (Portfolio, Dokumentation von
Arbeitsprozessen)
 Organisation (Kalenderfunktion für Beiträge, Einbinden von
Google-Kalender möglich, Protokolle, To-do-Liste,
Nutzerliste, Adressliste)
 Präsentation (Portfolio, Ergebnisse)
 Diskussion/Kommunikation

7.  kostenfreier Webspace
 kurzfristige, spontane, flexible Erstellung und Löschung
 überall über Internet verfügbar (auch über Handy etc.)
 individuelle und einfache Seitengestaltung und
Verwaltung durch entsprechende Tools
 gute Strukturierbarkeit über Seiten, Menü, Archiv,
Kalender, Kategorie
 thematische und chronologische Ordnung von Inhalten
 Einbinden unterschiedlicher Medien (Bilder, Audio, Video –
youtube einbinden, Dokumente – ppt, doc, odt etc.,
Slideshare-Präsentation über embed code)
 Einbinden von Umfragen (Begrenzung beachten!)
alternativ  mit z.B. Grafstat erstellte Umfragen

8.  Kontrollfunktion (Veröffentlichung von Artikeln, Umgang
mit Kommentaren, Ausblocken von Spams, anpassbare
Privatsphäre)
 Vernetzung mit anderen Blogs/Webseiten:
Abonnement, RSS-Feed
 Kommentarfunktion (gezieltes Austauschen über Inhalte)
 Strukturierung von Gedanken und Sprache:
Bloggen als neue Form des Spruchs „Erst denken, dann
melden, dann reden!”
 Öffentliche Kommunikation - Schulung der
Verantwortlichkeit (Umgang mit Daten in der
Öffentlichkeit, Zuverlässigkeit der Schüler...)

9. rechtliche Aspekte Nutzungs- Angebot der
des Bloggens bedingungen ALP Dillingen
in der Schule

10.  Hilfreich: Blog als geschlossene Gruppe möglich!
 Urheberrecht + Recht am eigenen Bild (Dritte und Schüler)
 Einverständniserklärung
 Grundproblematik der Selbstdarstellung
 Links auf rechtswidrige oder strafbare Inhalte
 Überprüfung verlinkter Seiten und Disclaimer!
 Genaue Information, z.B. über §86 und §86a StGB
 Verantwortung der Schule/des betreuenden Lehrers für Inhalte!
 Aufsichtspflicht aktiv ausüben
 Lehrer als Administrator! Inhalt erst nach Freischaltung online!
 Einhaltung bayerischer und EU-Datenschutzrichtlinien, da
Speicherung personenbezogener Daten
 Problem: Server von Wordpress nicht in EU (sondern in USA)
 keine vom Datenschutzbeauftragten freigegebenen Verfahren

11.  Verantwortung für Sicherheit, Passwörter, jegliche Inhalte
und Aktivitäten im Blog
 Verantwortung für alle Inhalte (Urheberrecht, Jugendschutz,
Lizenzrechte Dritter, usw.)
 Verantwortung für Einhaltung des Verbots von SPAM,
Phishing, Verbreitung von Viren, unerwünschten
kommerziellen Inhalten, Pornographie, Aufrufen zu Gewalt
u. Rassenhass, der Verletzung der Privatsphäre Dritter
 Verantwortung für ggf. irreführende Benennung/Inhalte und
Selbstdarstellung bzgl. Identität des Besitzers
 Wordpress behält sich vor, unangebrachte Inhalte/Blogs
bei Verstößen zu löschen

12. Erstellung einer Schulhomepage mit Wordpress
Lehrgangsnummer: 82/625
Termin: 16.04. bis 07.05.2012
 In dem 3-wöchigen Online-Seminar lernen
die Teilnehmer die Nutzungsmöglichkeiten
des Weblogsystems "Wordpress" als Content-Management-
System kennen und erstellen mit Unterstützung des
Moderators eine einfache ... strukturierte Schulhomepage
mit eigenem Design.

13. Haben Sie Fragen zum bisherigen Vortrag?
Unsere Frage an Sie: ?
Wo sehen Sie (für sich) Einsatzmöglichkeiten eines
Blogs in der Schule?
?
?
Wo sehen Sie eher Probleme?