Connecting youth with society

1. genheid krijgen om hun creatieve talenten,
NL
communicatieve vaardigheden en organi-
satievermogen te ontwikkelen. Medewerk-
ers van IDEA zijn in juni 2010 samen met
vertegenwoordigers van de politie in Gou-
da en jongerenwerkers uit Rotterdam naar
Londen afgereisd om te onderzoeken of het
voor politie en jongerenwerk in Nederland
interessant is een vergelijkbare aanpak te
gebruiken om de contacten te verbeteren.
Het antwoord is een volmondig ja. Waar-
om dat zo is, leest u hieronder.
Geen eenmalig maar regelmatig contact
Second Wave heeft goede contacten met
veel jongeren in de wijk London Dept-
ford en door die contacten merkten ze dat
een aantal jongeren regelmatig boos waren
over politie-optreden dat ze onterecht von-
den en dat ze geen vertrouwen hadden in
de politie. Ze werden zonder reden aange-
houden en gefouilleerd en uitleg over de
aanhouding werd niet altijd gegeven. In
overleg met de jongeren besloot Second
Wave toen politiemedewerkers uit te no-
digen en deze problematiek op een speelse
NETHERLANDS
manier aan te kaarten. Dit bleek voor alle
partijen heel waardevol. De politie hoorde
hoe jongeren hen ervaarden en omgekeerd
begrepen jongeren beter de aanpak van de
Doutsen Langhout
politie in bepaalde situaties. Maar begrip is
My City, Real World vluchtig en voor vertrouwen is meer nodig
dan een eenmalige ontmoeting. Omdat dit
Bijzonder project van voor alle partijen duidelijk was, is besloten
voor regelmatige contacten.
Second Wave Rollen omdraaien – regie bij jongeren
Als de politie je aanhoudt, moet je stoppen
In Londen heeft ‘Second Wave’, een Youth Arts organisatie maar tijdens de ontmoetingen bij Second
een creatieve methode ontwikkeld om jongeren van etnische Wave zijn het de jongeren die de regie in
minderheden en politie met elkaar in gesprek te brengen en handen hebben. Zij bedenken samen met
het contact tussen hen te verbeteren. Het doel is om met be- de medewerkers van Second Wave een pro-
hulp van spellen, gesprekken, rollenspelen en andere creatieve gramma , waarin iedereen elkaar op een
middelen een werkwijze te ontwikkelen om politie en jongeren gelijkwaardige manier kan tegemoet treden.
op een opbouwende manier met elkaar in gesprek te brengen. Dit betekent onder andere dat de politie
Hiermee worden vooroordelen afgebouwd en de onderlinge niet in uniform komt. Het feit dat de jon-
relaties verbeterd. Een grote pré is verder dat jongeren de gele- geren verantwoordelijkheid krijgen, zorgt
International Debate Education Association |27

2. ervoor dat wat zij belangrijk vinden daadwerkelijk aan de ook weer uit te komen met een volgend spel.
orde komt, dat zij zich beter van een andere kant kunnen Uit de presentatie bleek dat de achtergrond van
laten zien en dat ze zich verantwoordelijk voelen voor het veel deelnemers niet altijd even gemakkelijk is en
welslagen. sommige confrontaties tussen politie en jongeren
leiden tot heftige emoties. De spelen en ijsbrek-
Elkaar anders leren kennen ers zorgen voor de nodige ontspanning en afstand.
Ze scheppen bovendien het juiste klimaat om met
Door de aanpak van Second Wave leren jongeren en poli- elkaar in gesprek te kunnen gaan.
tie elkaar beter en op een andere manier kennen. Serieuze
gesprekken worden afgewisseld met ijsbrekers, spelletjes Creatief en stimulerend
en improvisaties waarbij andere talenten worden aang-
esproken, zoals het hebben van balgevoel of het zingen van Second Wave is een organisatie die de creatieve
een lied. Bij alle deelnemers komt hierdoor de persoon als talenten van jongeren wil ontwikkelen en dit is
mens op de voorgrond, wat stereotype beeldvorming door- merkbaar bij de ontmoetingen tussen jongeren en
breekt. Voor een goede verstandhouding tussen jongeren politie. De jongeren bedenken creatieve spellen en
en politie is dat zeer belangrijk. oplossingen, ze zingen, dansen, spelen toneel en
reageren enthousiast op elkaars ideeën en creatieve
Afwisseling van serieus en speels uitingen en op die van de politie. De presentatie
van My City, Real World door de jongeren en
De al genoemde afwisseling van ijsbrekers, spelletjes, im- medewerkers van Second Wave en de politie van
provisaties met serieuze gesprekken maken het project in Deptford was hierdoor een heel inspirerende er-
de vierde plaats bijzonder. Deelnemers lachen met elkaar, varing.
spelen met elkaar, gaan vervolgens de diepte in om daar
28| International Debate Education Association