Comment apprendre ?
La Seconde Guerre Mondiale
Savoir définir la Seconde Guerre Mondiale
Dure entre septembre 1939 et septembre 1945.
Oppose deux camps : les puissances ...
Des questions importantes
Pourquoi est-ce une guerre d’anéantissement ?
Pourquoi et comment les Allemands
organisent-ils l...
Bien connaître les dates essentielles
Regardez la chronologie du début de votre chapitre dans le
manuel et celle de votre ...
Exemple d’une date clé : 1/9/1939
C’est l’attaque de la Pologne par les
Allemands.
Stratégie appliquée de guerre-éclair (B...
connaître le sens des mots employés
Pour chaque mot important, apprendre une définition. cela
permet d’être précis dans se...
un exemple de mot important : génocide
Terme désignant la destruction de la population
juive et tzigane par les Allemands ...
Apprendre un plan détaillé avec précision
Résumez votre cours avec des titres et des sous-titres. C’
est plus facile pour ...
Mémoriser les biographies principales
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chapitre.
Pour chaque nom p...
Un exemple : Charles de Gaulle
Général refusant l’armistice de juin 1940 entre
Pétain et Hitler
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Faire attention aux documents du cours et
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Apprendre les commentaires des documents dans votre
manuel et les lége...
Un exemple : la capitulation de Stalingrad
en février 1943
Expliquez l’enjeu de cette bataille entre 1942 et 1943.
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On est capable de refaire les sujets des
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Comment apprendre seconde guerre mondiale ?

  1. 1. Comment apprendre ? La Seconde Guerre Mondiale
  2. 2. Savoir définir la Seconde Guerre Mondiale Dure entre septembre 1939 et septembre 1945. Oppose deux camps : les puissances de l’Axe (Allemagne, Italie, Japon, URSS jusqu’en 1941) et les puissances Alliées (Etats-Unis, Grande-Bretagne, France, Canada, Chine, URSS à partir de 1941)
  3. 3. Des questions importantes Pourquoi est-ce une guerre d’anéantissement ? Pourquoi et comment les Allemands organisent-ils le génocide des Juifs et des Tziganes? Quel est l’impact de la guerre au niveau des rapports de forces entre les grandes puissances ?
  4. 4. Bien connaître les dates essentielles Regardez la chronologie du début de votre chapitre dans le manuel et celle de votre de cours. Apprendre d’abord l’évènement puis la date. Bien comprendre la signification de chaque évènement Dans un devoir, chaque évènement doit être accompagné de sa date. La précision est un facteur clé du Brevet.
  5. 5. Exemple d’une date clé : 1/9/1939 C’est l’attaque de la Pologne par les Allemands. Stratégie appliquée de guerre-éclair (Blitzkrieg) Provoque l’entrée en guerre des Britanniques et des Français le 3 septembre Application du pacte germano-soviétique (août 1939) car les Soviétiques attaquent l’est du
  6. 6. connaître le sens des mots employés Pour chaque mot important, apprendre une définition. cela permet d’être précis dans ses réponses. Cela vous permet de préciser votre argumentation dans une démonstration. Le correcteur y est très sensible Le système : mot1 : définition1 est efficace pour faire une fiche de révision sur les termes importants pour chaque thème du programme.
  7. 7. un exemple de mot important : génocide Terme désignant la destruction de la population juive et tzigane par les Allemands entre 1933 et 1945. Les modalités sont diverses: camps (concentration et extermination), Einsatzgruppen, assassinats arbitraires. Bilan : 5 à 6 millions de victimes.
  8. 8. Apprendre un plan détaillé avec précision Résumez votre cours avec des titres et des sous-titres. C’ est plus facile pour mémoriser. Regardez votre manuel, il est organisé par titre, paragraphes et mots en gras importants. C’est un bon moyen de compléter le cours du professeur. Le plan détaillé permet d’apprendre les idées principales et d’aller à l’essentiel avant d’approfondir les détails.
  9. 9. Mémoriser les biographies principales Connaître le rôle des personnages importants pour chaque chapitre. Pour chaque nom propre, faire une fiche pour 5 à 10 idées. Vous pouver regarder le fichier de notre MOOC. Cela ne sert à rien de recopier une biographie de 10 pages ! Il faut juste être capable d’expliquer le rôle des personnages importants comme le général de Gaulle
  10. 10. Un exemple : Charles de Gaulle Général refusant l’armistice de juin 1940 entre Pétain et Hitler Se rend à Londres pour organiser la résistance (appel du 18 juin 1940 sur la BBC) Participe à la reconstruction de la France Dirige la France du gouvernement provisoire entre 1944 et 1946
  11. 11. Faire attention aux documents du cours et du manuel Apprendre les commentaires des documents dans votre manuel et les légendes des cartes et des photographies. Un exemple est obligatoire pour accompagner une idée dans un paragraphe. La capacité à argumenter de façon précise est mise en valeur dans la note finale du Brevet. Les textes sont essentiels car ils sont des sources historiques de base.
  12. 12. Un exemple : la capitulation de Stalingrad en février 1943 Expliquez l’enjeu de cette bataille entre 1942 et 1943. Région clé pour les Allemands : le pétrole du Caucase Acharnement allemand car Hitler en fait un symbole Erreur stratégique allemande : se battre sur deux fronts. Défaite allemande. Occasion pour les Alliés de préparer les débarquements pendant que les Allemands s’enlisent.
  13. 13. On est capable de refaire les sujets des Annales et des contrôles Regardez dans les annales corrigées les sujets déjà tombés avec leur correction. Des questions d’un sujet dans un autre centre d’examen permettent de vous tester. Apprenez les corrections. On ne sait jamais...

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