วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ

1. ตารางวิเคราะห์เนื้อหารายวิชา<br />รหัส ง32242 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ<br />ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบุแกรงวิทยาคม<br />หน่วยที่/หัวข้อเนื้อหาความรู้เจตคติทักษะหน่วยที่ 1 พื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศ - ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ- บทบาทของระบบสารสนเทศ- ระบบสารสนเทศที่ใช้คอมพิวเตอร์- ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ- การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ- ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ- แนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศ1. บอกความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศได้2. อธิบายลักษณะบทบาทของระบบสารสนเทศได้3.เขียนระบบสารสนเทศที่ใช้คอมพิวเตอร์ได้4. เขียนระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการได้5. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้านต่าง ๆ ได้6. แยกแยะผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศด้านบวกและด้านลบได้7. บอกแนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคตได้1. ซื้อสัตย์ สุจริต2. มีวินัย3 ใฝ่เรียนรู้4. อยู่อย่างพอเพียง5. มุ่งมั่นในการทำงาน- ค้นหาข้อมูล- แก้ปัญหา- ตอบปัญหา- ความรวดเร็วในการทำงาน- การทำงานร่วมกับคนอื่น- การรักษาความสะอาด- อภิปรายผล- คุณภาพของงานที่ทำ<br />หน่วยที่/หัวข้อเนื้อหาความรู้เจตคติทักษะหน่วยที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ - ความหมายของข้อมูลและสารสนเทศ- ความสำคัญของสารสนเทศ- การประมวลผลข้อมูลไปสู่สารสนเทศ- รหัสแทนข้อมูล- ข้อมูลและสารสนเทศในความหมายของผู้ใช้- คุณสมบัติของสารสนเทศ- ประเภทของสารสนเทศ1. บอกความหมายของข้อมูลและสารสนเทศ2. บอกความสำคัญของสารสนเทศได้3. อธิบายการประมวลผลข้อมูลไปสู่สารสนเทศได้4. บอกความหมายของรหัสแทนข้อมูลได้5. บอกคุณสมบัติของสารสนเทศได้6. บอกประเภทของสารสนเทศได้1. ซื้อสัตย์ สุจริต2. มีวินัย3 ใฝ่เรียนรู้4. อยู่อย่างพอเพียง5. มุ่งมั่นในการทำงาน- ค้นหาข้อมูล- แก้ปัญหา- ตอบปัญหา- ความรวดเร็วในการทำงาน- การทำงานร่วมกับคนอื่น- การรักษาความสะอาด- อภิปรายผล- คุณภาพของงานที่ทำ<br />หน่วยที่/หัวข้อเนื้อหาความรู้เจตคติทักษะหน่วยที่ 3 การจัดการข้อมูลและสารสนเทศ - วัตถุประสงค์ของการจัดการข้อมูล- ประโยชน์ของการจัดข้อมูล- โครงสร้างของการจัดข้อมูล- ชนิดของข้อมูล- ประเภทของแฟ้มข้อมูล- ลักษณะการประมวลผลข้อมูล- ประโยชน์ของการจัดการสารสนเทศที่ดี1. บอกวัตถุประสงค์ของการจัดการข้อมูลได้2. บอกประโยชน์ของการจัดการข้อมูลได้3. บอกโครงสร้างของการจัดการข้อมูลได้ 4. บอกชนิดข้อมูลได้5. บอกประเภทของแฟ้มข้อมูลได้6. บอกลักษณะการประมวลผลข้อมูลได้7. บอกประโยชน์ของการจัดการสารสนเทศที่ดีได้1. ซื้อสัตย์ สุจริต2. มีวินัย3 ใฝ่เรียนรู้4. อยู่อย่างพอเพียง5. มุ่งมั่นในการทำงาน- ค้นหาข้อมูล- แก้ปัญหา- ตอบปัญหา- ความรวดเร็วในการทำงาน- การทำงานร่วมกับคนอื่น- การรักษาความสะอาด- อภิปรายผล- คุณภาพของงานที่ทำ<br />หน่วยที่/หัวข้อเนื้อหาความรู้เจตคติทักษะหน่วยที่ 4 ระบบคอมพิวเตอร์- ระบบคอมพิวเตอร์- ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์- ซอฟแวร์คอมพิวเตอร์- ขบวนการทำงานของคอมพิวเตอร์- รูปแบบของข้อมูล- การจัดเก็บและดูแลข้อมูล- การจัดเก็บข้อมูลระบบเอสกี้- อุปกรณ์รับส่งข้อมูล- รูปแบบการรับส่งข้อมูล1. อธิบายระบบคอมพิวเตอร์ได้2. ยกตัวอย่างอุปกรณ์ที่เป็นฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ได้3. แยกประเภทซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ได้4. เขียนขบวนการทำงานของคอมพิวเตอร์ได้5. อธิบายรูปแบบของข้อมูลได้6. จัดเก็บและดูแลข้อมูลได้7. อธิบายการจัดเก็บขอ้มูลแอสกี้ได้8. เขียนอุปกรณ์รับส่งข้อมูลได้9. อธิบายรูปแบบการรับส่งข้อมูลแบบต่าง ๆ ได้1. ซื้อสัตย์ สุจริต2. มีวินัย3 ใฝ่เรียนรู้4. อยู่อย่างพอเพียง5. มุ่งมั่นในการทำงาน- ค้นหาข้อมูล- แก้ปัญหา- ตอบปัญหา- ความรวดเร็วในการทำงาน- การทำงานร่วมกับคนอื่น- การรักษาความสะอาด- อภิปรายผล- คุณภาพของงานที่ทำ<br />หน่วยที่/หัวข้อเนื้อหาความรู้เจตคติทักษะหน่วยที่ 5 ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ - ความหมายของระบบเครือข่าย- องค์ประกอบของระบบเครือข่าย- ประเภทของเครือข่ายคอมพิวเตอร์- สถาปัตยกรรมการเชื่อมต่อเครือข่าย- ประโยชน์ของเครือข่ายคอมพิวเตอร์- ข้อจำกัดของเครือข่ายคอมพิวเตอร์1. บอกความหมายของระบบเครือข่ายได้2. เขียนองค์ประกอบของระบบเครือข่ายได้3. แยกประเภทของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ได้ 4. วิเคราะห์สถาปัตยกรรมการเชื่อมต่อเครือข่ายแบบต่าง ๆ ได้5. เขียนประโยชน์ของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ได้6. เขียนข้อจำกัดของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ได้1. ซื้อสัตย์ สุจริต2. มีวินัย3 ใฝ่เรียนรู้4. อยู่อย่างพอเพียง5. มุ่งมั่นในการทำงาน- ค้นหาข้อมูล- แก้ปัญหา- ตอบปัญหา- ความรวดเร็วในการทำงาน- การทำงานร่วมกับคนอื่น- การรักษาความสะอาด- อภิปรายผล- คุณภาพของงานที่ทำ<br />หน่วยที่/หัวข้อเนื้อหาความรู้เจตคติทักษะหน่วยที่ 6 ระบบอินเตอร์เน็ต- ประวัติความเป็นมา- บริการต่าง ๆ บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต- มาตรฐานการสื่อสารด้านอินเทอร์เน็ต- การใช้งานโปรแกรมเว็บบราวเซอร์- รายละเอียดของเว็บบราวเซอร์- การสืบค้นข้อมูล- การดาวน์โหลดข้อมูล- จดหมายอิเล็กทรอนิกส์1. บอกประวัติความเป็นมาของอินเทอร์เน็ตได้2. อธิบายบริการต่าง ๆ บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้3. เขียนมาตรฐานการสื่อสารด้านอินเทอร์เน็ตได้4. ใช้งานโปรแกรมเว็บบราวเซอร์ได้5. เขียนรายละเอียดของเว็บบราวเซอร์ได้6. สืบค้นข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตได้7. ดาวน์โหลดข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตได้8. เขียนจดหมายอิเล็กทรอนิกส์รับส่งข้อมูลกันได้1. ซื้อสัตย์ สุจริต2. มีวินัย3 ใฝ่เรียนรู้4. อยู่อย่างพอเพียง5. มุ่งมั่นในการทำงาน- ค้นหาข้อมูล- แก้ปัญหา- ตอบปัญหา- ความรวดเร็วในการทำงาน- การทำงานร่วมกับคนอื่น- การรักษาความสะอาด- อภิปรายผล- คุณภาพของงานที่ทำ<br />