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Um editor de Bangladesh procurou na Internet imagens de Bin
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Repórteres da CNN registraram o improvável: a cena de uma
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Laden...!
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Pense nos circuitos através dos quais as imagens de Beto é do
Mau viajaram – da Vila Sésamo ao Photoshop e à rede mundial de
computadores, do quarto de Ignácio a uma gráfica em
Bangladesh, dos pôsteres empunhados por manifestantes
antiamericanos e capturados pela CNN às salas das pessoas ao
redor do mundo.


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Parte da circulação dependeu de estratégias empresariais,
como a adaptação de Vila Sésamo ou a cobertura global da CNN.
Parte da circulação dependeu da tática de apropriação popular,
seja na América do Norte ou no Oriente Médio.!
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A convergência se relaciona ao fluxo de conteúdos através                    de
múltiplos suportes tecnológicos de comunicação,                               à
cooperação entre múltiplos mercados midiáticos e                             ao
comportamento migratório dos públicos dos meios                              de
comunicação, que vão a quase qualquer parte em busca                         de
informação e experiências de entretenimento que desejam.

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A convergência não deve ser compreendida somente como um
processo tecnológico que une múltiplas funções dentro dos
mesmos aparelhos, por mais sofisticados que venham a ser.

A convergência representa uma transformação cultural, à
medida que consumidores são incentivados a procurar
novas informações e fazer conexões em meio a conteúdos
midiáticos dispersos.!
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A convergência envolve uma transformação tanto na forma de
produzir quanto na forma de consumir os meios de
comunicação.




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A convergência ocorre dentro dos cérebros de
consumidores individuais e em suas interações sociais
com outros.

Cada um de nós constrói a própria mitologia pessoal, a partir de
pedaços e fragmentos de informações extraídos do fluxo midiático
e transformados em recursos através dos quais compreendemos
nossa vida cotidiana.!
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Três pilares da convergência:

    •  Convergência tecnológica dos meios de comunicação

    •  Cultura participativa

    •  Inteligência coletiva!
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Em 29 de julho de 2010 o site daTV WAFF publicou uma
reportagem sobre uma tentativa de estupro na cidade de
Huntsville (Alabama, EUA). O vídeo mostrava Antoine Dodson,
irmão da vítima, dando um depoimento indignado ao repórter
televisivo.
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                                  Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Entrevista com Antoine e Kelly Daudson




http://www.youtube.com/watch?v=QX2vfMUYr64
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O jeito articulado e peculiar apresentado por Dodson (e sua irmã
também) no vídeo chamou a atenção do grupo musical The
Gregory Brothers, que criou a canção “The Bed Intruder Song”
usando o áudio da reportagem.!
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Bed Intruder Song - legendado




http://www.youtube.com/watch?v=6JdVJSxu1VM
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Na semana em que “Bed Intruder Song” foi colocada na internet
atingiu a posição de número 89 na listagem da revista Billboard,
tornando-se recordista no I-Tunes Store com mais de 32 milhões
de downloads, até 15 de outubro de 2010.!
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Antoine e Kelly Dodson são considerados co-autores da canção e
recebem 50% dos valor arrecadado com as vendas de “The Bed
Intruder Song”!
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Até pouco tempo atrás tínhamos a impressão de que todas as
funções midiáticas seriam assimiladas por um único aparelho. Uma
espécie de caixa preta, onde se poderia assistir TV, ver filmes, se
comunicar com outras pessoas, ler textos, gravar e ouvir músicas
etc.
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De fato, existem aparelhos assim, como os modernos celulares
smartphones. Contudo, ao invés de um único aparelho com essas
características, temos a multiplicação de vários tipos de
dispositivos eletrônicos que oferecem diversas funções: players
DVD e BlueRay, receptores de TV à cabo, home theaters,
videogames, palm tops, Mp3 players, dentre outros, são as novas
caixas pretas que multiplicam-se ao nosso redor.
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Velhos meios de comunicação nunca morrem – nem desaparecem,
necessariamente. O que morre são apenas as ferramentas que
usamos para acessar seu conteúdo.

Os velhos meios de comunicação não estão sendo substituídos,
são suas funções e status que estão sendo transformados pela
introdução de novas tecnologias.
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Sistemas tecnológicos de distribuição da informação são
simplesmente tecnologias; meios de comunicação, mais do que
tecnologias, são também sistemas culturais.

Tecnologias de distribuição de informação vêm e vão o tempo todo,
mas os meios de comunicação persistem.




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Narrativas transmidiáticas - ou narrativas transmídia - são aquelas
que ocorrem em diferentes plataformas, interligando um produto
principal (livro, filme, história em quadrinhos, seriado televisivo
etc.) a tramas paralelas que expandem a história central, criando
um vínculo com o leitor/espectador/ouvinte que o incentiva a
garimpar fragmentos da narrativa em diferentes lugares.




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Surgem como uma estética que responde à convergência das
mídias – uma estética que faz novas exigências aos consumidores
e depende da participação ativa de comunidades de conhecimento.




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Se referem a determinados modos de configuração da produção,
circulação e consumo de produtos midiáticos, geralmente
atrelados à indústria do entretenimento e que se caracterizam pela
fragmentação do conteúdo em diversos meios de comunicação.




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Transmídia não é sinônimo de adaptação de um mesmo conteúdo
em diferentes mídias.




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Henry Jenkins e a Narrativa Transmídia




http://www.ericeustaquio.com.br/convergencia/henry-jenkins-e-a-narrativa-transmidia
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Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Na série de filmes para o cinema Matrix, seus criadores e
produtores pensaram em ações transmidiáticas através do
lançamento de jogos de videogame, animações e histórias em
quadrinhos. Esta estratégia teve como objetivo desenvolver
diferentes partes da história através de múltiplos suportes
midiáticos, cada uma contribuindo de maneira distinta e valiosa
para o todo.




                                     Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
A narrativa transmídia é a arte da criação de um universo. Para
viver uma experiência plena num universo ficcional, os
consumidores devem assumir o papel de caçadores e coletores,
perseguindo pedaços da história pelos diferentes canais,
comparando suas observações com as de outros fãs , em grupos
de discussão on-line, e colaborando para assegurar que todos os
que investiram tempo e energia tenham uma experiência de
entretenimento mais rica.



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ATIVIDADE 1: Eu, ComDig
Criar uma breve apresentação (máx. 5 minutos) auto-biográfica, através de
sua presença nos meios digitais e qual a importância destes na sua vida.

Como fazer:
Vale usar tudo: desde os perfis nas redes sociais, blogs, sites e fóruns mais
visitados, até aquele game casual que você joga só pra "matar o tempo";
você pode também nos mostrar como as tecnologias digitais foram
aparecendo na sua vida, fazendo, por exemplo, uma "linha do tempo"; ou
ainda, que tal mostrar alguns de seus vídeos favoritos no YouTube? Melhor,
nos mostre os seus próprios vídeos, fotos, músicas, textos! Enfim, queremos
saber tudo sobre o seu "eu digital". Ou quase tudo.

Como apresentar:
Use a criatividade: use recursos de powerpoint, web, faça vídeos ou faça um
diagrama. Mas não esqueça: somos uma plateia exigente e queremos que
você “se puxe”. Nada de chegar na aula e improvisar qualquer coisa!

Prazo de entrega: 21/03
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ATIVIDADE 2: Cobertura digital da visita à agência digital.

Em grupos de até 3 integrantes.

Etapa 1: Levantamento preliminar de informações sobre a agência, criação
de plataformas online, divisão de tarefas etc.

Forma de entrega: os grupos devem informar diretamente para o
professor sobre andamento do trabalho.

Prazo de entrega: 21/03


Etapa 2: Apresentação dos resultados para a turma.

Forma de entrega: os grupos devem encaminhar o link para o trabalho e
devem apresentar para a turma.

Prazo de entrega: 04/04.
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ATIVIDADE 3: Apresentação de um case de Comunicação
Digital

Individual ou em duplas.

Apresentação de um case de comunicação digital relacionando
com os conceitos de Hipertexto, Emergência e Convergência.

Forma de entrega: apresentação e documento escrito
(em .doc ou .pdf)

Prazo de entrega: 04/04.




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Cultura da Convergência

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  • 2. Henry Jenkins Cultura da Convergência (2008) Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 3. Dino Ignácio, estudante filipino-americanco, criou no photoshop uma colagem de Beto de Vila Sésamo interagindo com Osama Bin Laden como parte de uma serie "Beto é do Mau … Dino Ignácio Beto Osama Bin Laden Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 4. Beto é do Mau: Beto e Osama Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 5. Beto é do Mau: Beto e Osama Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 6. Um editor de Bangladesh procurou na Internet imagens de Bin Laden para produzir camisetas e pôsteres antiamericanos. A imagem acabou em uma colagem de fotografias similares que foi impressa em milhares de pôsteres e distribuída em todo o Oriente Médio…! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 7. Repórteres da CNN registraram o improvável: a cena de uma multidão enfurecida marchando em passeata pelas ruas, gritando slogans antiamericanos e agitando cartazes com Beto e Bin Laden...! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 8. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 9. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 10. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 11. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 12. Pense nos circuitos através dos quais as imagens de Beto é do Mau viajaram – da Vila Sésamo ao Photoshop e à rede mundial de computadores, do quarto de Ignácio a uma gráfica em Bangladesh, dos pôsteres empunhados por manifestantes antiamericanos e capturados pela CNN às salas das pessoas ao redor do mundo. ! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 13. Parte da circulação dependeu de estratégias empresariais, como a adaptação de Vila Sésamo ou a cobertura global da CNN. Parte da circulação dependeu da tática de apropriação popular, seja na América do Norte ou no Oriente Médio.! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 14. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 15. A convergência se relaciona ao fluxo de conteúdos através de múltiplos suportes tecnológicos de comunicação, à cooperação entre múltiplos mercados midiáticos e ao comportamento migratório dos públicos dos meios de comunicação, que vão a quase qualquer parte em busca de informação e experiências de entretenimento que desejam. ! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 16. A convergência não deve ser compreendida somente como um processo tecnológico que une múltiplas funções dentro dos mesmos aparelhos, por mais sofisticados que venham a ser. A convergência representa uma transformação cultural, à medida que consumidores são incentivados a procurar novas informações e fazer conexões em meio a conteúdos midiáticos dispersos.! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 17. A convergência envolve uma transformação tanto na forma de produzir quanto na forma de consumir os meios de comunicação. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 18. A convergência ocorre dentro dos cérebros de consumidores individuais e em suas interações sociais com outros. Cada um de nós constrói a própria mitologia pessoal, a partir de pedaços e fragmentos de informações extraídos do fluxo midiático e transformados em recursos através dos quais compreendemos nossa vida cotidiana.! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 19. Três pilares da convergência: •  Convergência tecnológica dos meios de comunicação •  Cultura participativa •  Inteligência coletiva! ! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 20. Em 29 de julho de 2010 o site daTV WAFF publicou uma reportagem sobre uma tentativa de estupro na cidade de Huntsville (Alabama, EUA). O vídeo mostrava Antoine Dodson, irmão da vítima, dando um depoimento indignado ao repórter televisivo. ! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 21. Entrevista com Antoine e Kelly Daudson http://www.youtube.com/watch?v=QX2vfMUYr64 Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 22. O jeito articulado e peculiar apresentado por Dodson (e sua irmã também) no vídeo chamou a atenção do grupo musical The Gregory Brothers, que criou a canção “The Bed Intruder Song” usando o áudio da reportagem.! ! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 23. Bed Intruder Song - legendado http://www.youtube.com/watch?v=6JdVJSxu1VM Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 24. Na semana em que “Bed Intruder Song” foi colocada na internet atingiu a posição de número 89 na listagem da revista Billboard, tornando-se recordista no I-Tunes Store com mais de 32 milhões de downloads, até 15 de outubro de 2010.! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 25. Antoine e Kelly Dodson são considerados co-autores da canção e recebem 50% dos valor arrecadado com as vendas de “The Bed Intruder Song”! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 26. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 27. Até pouco tempo atrás tínhamos a impressão de que todas as funções midiáticas seriam assimiladas por um único aparelho. Uma espécie de caixa preta, onde se poderia assistir TV, ver filmes, se comunicar com outras pessoas, ler textos, gravar e ouvir músicas etc. ! ! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 28. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 29. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 30. De fato, existem aparelhos assim, como os modernos celulares smartphones. Contudo, ao invés de um único aparelho com essas características, temos a multiplicação de vários tipos de dispositivos eletrônicos que oferecem diversas funções: players DVD e BlueRay, receptores de TV à cabo, home theaters, videogames, palm tops, Mp3 players, dentre outros, são as novas caixas pretas que multiplicam-se ao nosso redor. ! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com !
  • 31. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 32. Velhos meios de comunicação nunca morrem – nem desaparecem, necessariamente. O que morre são apenas as ferramentas que usamos para acessar seu conteúdo. Os velhos meios de comunicação não estão sendo substituídos, são suas funções e status que estão sendo transformados pela introdução de novas tecnologias. ! ! ! ! ! Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 33. Sistemas tecnológicos de distribuição da informação são simplesmente tecnologias; meios de comunicação, mais do que tecnologias, são também sistemas culturais. Tecnologias de distribuição de informação vêm e vão o tempo todo, mas os meios de comunicação persistem. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 34. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 35. Narrativas transmidiáticas - ou narrativas transmídia - são aquelas que ocorrem em diferentes plataformas, interligando um produto principal (livro, filme, história em quadrinhos, seriado televisivo etc.) a tramas paralelas que expandem a história central, criando um vínculo com o leitor/espectador/ouvinte que o incentiva a garimpar fragmentos da narrativa em diferentes lugares. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 36. Surgem como uma estética que responde à convergência das mídias – uma estética que faz novas exigências aos consumidores e depende da participação ativa de comunidades de conhecimento. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 37. Se referem a determinados modos de configuração da produção, circulação e consumo de produtos midiáticos, geralmente atrelados à indústria do entretenimento e que se caracterizam pela fragmentação do conteúdo em diversos meios de comunicação. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 38. Transmídia não é sinônimo de adaptação de um mesmo conteúdo em diferentes mídias. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 39. Henry Jenkins e a Narrativa Transmídia http://www.ericeustaquio.com.br/convergencia/henry-jenkins-e-a-narrativa-transmidia Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 40. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 41. Na série de filmes para o cinema Matrix, seus criadores e produtores pensaram em ações transmidiáticas através do lançamento de jogos de videogame, animações e histórias em quadrinhos. Esta estratégia teve como objetivo desenvolver diferentes partes da história através de múltiplos suportes midiáticos, cada uma contribuindo de maneira distinta e valiosa para o todo. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 42. A narrativa transmídia é a arte da criação de um universo. Para viver uma experiência plena num universo ficcional, os consumidores devem assumir o papel de caçadores e coletores, perseguindo pedaços da história pelos diferentes canais, comparando suas observações com as de outros fãs , em grupos de discussão on-line, e colaborando para assegurar que todos os que investiram tempo e energia tenham uma experiência de entretenimento mais rica. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 43. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 44. ATIVIDADE 1: Eu, ComDig Criar uma breve apresentação (máx. 5 minutos) auto-biográfica, através de sua presença nos meios digitais e qual a importância destes na sua vida. Como fazer: Vale usar tudo: desde os perfis nas redes sociais, blogs, sites e fóruns mais visitados, até aquele game casual que você joga só pra "matar o tempo"; você pode também nos mostrar como as tecnologias digitais foram aparecendo na sua vida, fazendo, por exemplo, uma "linha do tempo"; ou ainda, que tal mostrar alguns de seus vídeos favoritos no YouTube? Melhor, nos mostre os seus próprios vídeos, fotos, músicas, textos! Enfim, queremos saber tudo sobre o seu "eu digital". Ou quase tudo. Como apresentar: Use a criatividade: use recursos de powerpoint, web, faça vídeos ou faça um diagrama. Mas não esqueça: somos uma plateia exigente e queremos que você “se puxe”. Nada de chegar na aula e improvisar qualquer coisa! Prazo de entrega: 21/03 Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 45. ATIVIDADE 2: Cobertura digital da visita à agência digital. Em grupos de até 3 integrantes. Etapa 1: Levantamento preliminar de informações sobre a agência, criação de plataformas online, divisão de tarefas etc. Forma de entrega: os grupos devem informar diretamente para o professor sobre andamento do trabalho. Prazo de entrega: 21/03 Etapa 2: Apresentação dos resultados para a turma. Forma de entrega: os grupos devem encaminhar o link para o trabalho e devem apresentar para a turma. Prazo de entrega: 04/04. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 46. ATIVIDADE 3: Apresentação de um case de Comunicação Digital Individual ou em duplas. Apresentação de um case de comunicação digital relacionando com os conceitos de Hipertexto, Emergência e Convergência. Forma de entrega: apresentação e documento escrito (em .doc ou .pdf) Prazo de entrega: 04/04. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 47. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com