SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
Télécharger pour lire hors ligne
Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Emergência: A Dinâmica
                 de Rede em Formigas,
                 Cérebros, Cidades e
                 Software




Steven Johnson
                         Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Emergência, é o que acontece quando um
sistema composto de elementos
relativamente simples se auto-organiza
para formar um comportamento mais
inteligente, adaptativo e de alto nível.




                      Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
"Emergência" é o que acontece quando várias entidades
independentes de baixo nível conseguem criar uma
organização de alto nível sem ter estratégia ou
autoridade centralizada. Você pode perceber esse
comportamento em várias escalas: na forma como
colônias de formigas lidam com o complexo
gerenciamento de tarefas sem que haja uma única
formiga no comando; na forma como bairros se formam
sem um planejador urbano.
                              Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Emergência




http://www.youtube.com/watch?v=XnrYJ5PWnVk
                              Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
formigas geram formigueiros




     Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
o mito da formiga-rainha
  Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
O estudo das colônias de formigas demonstra
que não há nada de hierárquico na maneira
como ela funciona. A rainha não é uma figura de
autoridade, ela não decide o que cada operária
faz. O comportamento das formigas - proteger a
rainha, buscar alimento etc - provém de uma
instrução genética, cujo objetivo é a preservação
da colônia. Não é a matriarca que treina as
operárias, a evolução fez isso.



                             Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
O movimento de regras de nível baixo para a
sofisticação do nível mais alto é o que chamamos
de emergência. (Steven Johnson)




                            Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Entrevista com Steven Johnson na Campus Party 2008




http://www.youtube.com/watch?v=IzjeymPtUyA
                               Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
E assim ocorre também com as cidades...




                              Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Nas cidades há um tipo de organização
espontânea, independente de planejamento ou de
uma liderança. Isso confere a elas uma
“personalidade” que se auto-organiza por meio de
milhões de decisões individuais, uma ordem global
construída a partir de interações que ocorrem no
nível local.




                            Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
As cidades aprendem, o corpo humano aprende, as
formigas aprendem, sempre a partir da interação
com vizinhos, por meio de feedbacks positivos e
negativos, que determinam as modificações e
adaptações no sistema.




                           Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
A Amazon.com envia mensagens automáticas para
seus clientes avisando sobre novos lançamentos
que combinam com o perfil do usuário. O sistema
consegue “acertar” nas dicas pois usa informações
de compras anteriores, que funcionam para traçar
um perfil do usuário e gerar um tipo de oferta
personalizada. Sistemas como o usado pela
Amazon são baseados em inteligência emergente.



                            Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Agentes simples, seguindo regras simples são
capazes de gerar estruturas altamente complexas.

Agentes simples: milhares de usuários da Amazon.
Regras simples: compra e histórico de compras.
Estrutura complexa: anúncio inteligente bottom-up.




                             Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Assim funcionam também os softwares que
operam a partir de algoritmos de inteligência
artificial. Esses softwares são capazes de
reconhecer padrões que se repetem e assim
“aprender” a se auto-aperfeiçoarem, de tal modo a
executarem ações que não poderiam ser
determinadas por antecipação.




                            Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Cibernética




http://www.youtube.com/watch?v=htX7ArzY5Rw
                              Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Segunda Interatividade




http://www.youtube.com/watch?v=rEXaavfMUUM
                              Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Imprevisibilidade




http://www.youtube.com/watch?v=XncqZN03DNo
                              Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Consciência




http://www.youtube.com/watch?v=r-NwL7W2p58
                              Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com

Contenu connexe

Plus de Tiago Lopes

Narrativas Transmidiáticas
Narrativas TransmidiáticasNarrativas Transmidiáticas
Narrativas TransmidiáticasTiago Lopes
 
Narrativas móveis
Narrativas móveisNarrativas móveis
Narrativas móveisTiago Lopes
 
JOGOS MÓVEIS LOCATIVOS
JOGOS MÓVEIS LOCATIVOSJOGOS MÓVEIS LOCATIVOS
JOGOS MÓVEIS LOCATIVOSTiago Lopes
 
Introdução às Mídias Digitais
Introdução às Mídias DigitaisIntrodução às Mídias Digitais
Introdução às Mídias DigitaisTiago Lopes
 
Narrativas Interativas - as lógicas do digital em experiências de escrita col...
Narrativas Interativas - as lógicas do digital em experiências de escrita col...Narrativas Interativas - as lógicas do digital em experiências de escrita col...
Narrativas Interativas - as lógicas do digital em experiências de escrita col...Tiago Lopes
 
NARRATIVAS INTERATIVAS E LITERATURA
NARRATIVAS INTERATIVAS E LITERATURANARRATIVAS INTERATIVAS E LITERATURA
NARRATIVAS INTERATIVAS E LITERATURATiago Lopes
 
Linguagens e suportes para narrativas interativas
Linguagens e suportes para narrativas interativasLinguagens e suportes para narrativas interativas
Linguagens e suportes para narrativas interativasTiago Lopes
 
Projeto áFrica 2010
Projeto áFrica 2010Projeto áFrica 2010
Projeto áFrica 2010Tiago Lopes
 
Onde Está Belchior
Onde Está BelchiorOnde Está Belchior
Onde Está BelchiorTiago Lopes
 
Convergência e Narrativas Transmidiáticas
Convergência e Narrativas TransmidiáticasConvergência e Narrativas Transmidiáticas
Convergência e Narrativas TransmidiáticasTiago Lopes
 
Hundekopf Knifeandfork
Hundekopf KnifeandforkHundekopf Knifeandfork
Hundekopf KnifeandforkTiago Lopes
 
Enade 2009 - Prof. Mirian Dazzi
Enade 2009 - Prof. Mirian DazziEnade 2009 - Prof. Mirian Dazzi
Enade 2009 - Prof. Mirian DazziTiago Lopes
 
ARG THE LOST RING
ARG THE LOST RINGARG THE LOST RING
ARG THE LOST RINGTiago Lopes
 
ARG ZONA INCERTA
ARG ZONA INCERTAARG ZONA INCERTA
ARG ZONA INCERTATiago Lopes
 
Arg The Dark Knight
Arg The Dark KnightArg The Dark Knight
Arg The Dark KnightTiago Lopes
 
ARG O PROJETO (2006)
ARG O PROJETO (2006)ARG O PROJETO (2006)
ARG O PROJETO (2006)Tiago Lopes
 

Plus de Tiago Lopes (20)

Narrativas Transmidiáticas
Narrativas TransmidiáticasNarrativas Transmidiáticas
Narrativas Transmidiáticas
 
Narrativas móveis
Narrativas móveisNarrativas móveis
Narrativas móveis
 
JOGOS MÓVEIS LOCATIVOS
JOGOS MÓVEIS LOCATIVOSJOGOS MÓVEIS LOCATIVOS
JOGOS MÓVEIS LOCATIVOS
 
Introdução às Mídias Digitais
Introdução às Mídias DigitaisIntrodução às Mídias Digitais
Introdução às Mídias Digitais
 
Narrativas Interativas - as lógicas do digital em experiências de escrita col...
Narrativas Interativas - as lógicas do digital em experiências de escrita col...Narrativas Interativas - as lógicas do digital em experiências de escrita col...
Narrativas Interativas - as lógicas do digital em experiências de escrita col...
 
NARRATIVAS INTERATIVAS E LITERATURA
NARRATIVAS INTERATIVAS E LITERATURANARRATIVAS INTERATIVAS E LITERATURA
NARRATIVAS INTERATIVAS E LITERATURA
 
Linguagens e suportes para narrativas interativas
Linguagens e suportes para narrativas interativasLinguagens e suportes para narrativas interativas
Linguagens e suportes para narrativas interativas
 
INTERATIVDADE
INTERATIVDADEINTERATIVDADE
INTERATIVDADE
 
Projeto áFrica 2010
Projeto áFrica 2010Projeto áFrica 2010
Projeto áFrica 2010
 
Onde Está Belchior
Onde Está BelchiorOnde Está Belchior
Onde Está Belchior
 
Convergência e Narrativas Transmidiáticas
Convergência e Narrativas TransmidiáticasConvergência e Narrativas Transmidiáticas
Convergência e Narrativas Transmidiáticas
 
Mobio Threat
Mobio ThreatMobio Threat
Mobio Threat
 
Pac-Manhattan
Pac-ManhattanPac-Manhattan
Pac-Manhattan
 
Hundekopf Knifeandfork
Hundekopf KnifeandforkHundekopf Knifeandfork
Hundekopf Knifeandfork
 
Enade 2009 - Prof. Mirian Dazzi
Enade 2009 - Prof. Mirian DazziEnade 2009 - Prof. Mirian Dazzi
Enade 2009 - Prof. Mirian Dazzi
 
ARG THE LOST RING
ARG THE LOST RINGARG THE LOST RING
ARG THE LOST RING
 
ARG ZONA INCERTA
ARG ZONA INCERTAARG ZONA INCERTA
ARG ZONA INCERTA
 
Arg The Dark Knight
Arg The Dark KnightArg The Dark Knight
Arg The Dark Knight
 
ARG O PROJETO (2006)
ARG O PROJETO (2006)ARG O PROJETO (2006)
ARG O PROJETO (2006)
 
ARG
ARGARG
ARG
 

Dernier

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 

Dernier (20)

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Emergência

  • 1. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 2. Emergência: A Dinâmica de Rede em Formigas, Cérebros, Cidades e Software Steven Johnson Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 3. Emergência, é o que acontece quando um sistema composto de elementos relativamente simples se auto-organiza para formar um comportamento mais inteligente, adaptativo e de alto nível. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 4. "Emergência" é o que acontece quando várias entidades independentes de baixo nível conseguem criar uma organização de alto nível sem ter estratégia ou autoridade centralizada. Você pode perceber esse comportamento em várias escalas: na forma como colônias de formigas lidam com o complexo gerenciamento de tarefas sem que haja uma única formiga no comando; na forma como bairros se formam sem um planejador urbano. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 5. Emergência http://www.youtube.com/watch?v=XnrYJ5PWnVk Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 6. formigas geram formigueiros Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 7. o mito da formiga-rainha Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 8. O estudo das colônias de formigas demonstra que não há nada de hierárquico na maneira como ela funciona. A rainha não é uma figura de autoridade, ela não decide o que cada operária faz. O comportamento das formigas - proteger a rainha, buscar alimento etc - provém de uma instrução genética, cujo objetivo é a preservação da colônia. Não é a matriarca que treina as operárias, a evolução fez isso. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 9. O movimento de regras de nível baixo para a sofisticação do nível mais alto é o que chamamos de emergência. (Steven Johnson) Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 10. Entrevista com Steven Johnson na Campus Party 2008 http://www.youtube.com/watch?v=IzjeymPtUyA Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 11. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 12. E assim ocorre também com as cidades... Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 13. Nas cidades há um tipo de organização espontânea, independente de planejamento ou de uma liderança. Isso confere a elas uma “personalidade” que se auto-organiza por meio de milhões de decisões individuais, uma ordem global construída a partir de interações que ocorrem no nível local. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 14. As cidades aprendem, o corpo humano aprende, as formigas aprendem, sempre a partir da interação com vizinhos, por meio de feedbacks positivos e negativos, que determinam as modificações e adaptações no sistema. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 15. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 16. A Amazon.com envia mensagens automáticas para seus clientes avisando sobre novos lançamentos que combinam com o perfil do usuário. O sistema consegue “acertar” nas dicas pois usa informações de compras anteriores, que funcionam para traçar um perfil do usuário e gerar um tipo de oferta personalizada. Sistemas como o usado pela Amazon são baseados em inteligência emergente. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 17. Agentes simples, seguindo regras simples são capazes de gerar estruturas altamente complexas. Agentes simples: milhares de usuários da Amazon. Regras simples: compra e histórico de compras. Estrutura complexa: anúncio inteligente bottom-up. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 18. Assim funcionam também os softwares que operam a partir de algoritmos de inteligência artificial. Esses softwares são capazes de reconhecer padrões que se repetem e assim “aprender” a se auto-aperfeiçoarem, de tal modo a executarem ações que não poderiam ser determinadas por antecipação. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 19. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 20. Cibernética http://www.youtube.com/watch?v=htX7ArzY5Rw Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 21. Segunda Interatividade http://www.youtube.com/watch?v=rEXaavfMUUM Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 22. Imprevisibilidade http://www.youtube.com/watch?v=XncqZN03DNo Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 23. Consciência http://www.youtube.com/watch?v=r-NwL7W2p58 Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com
  • 24. Profº. Me.Tiago R. C. Lopes - tiagorclopes@gmail.com