SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6
SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______1____________ WORRACHET BOONYONG
____________"Imagination is more important than knowledge"____________
การเคลื่อนที่
สูตรการเคลื่อนที่แนวราบและแนวดิ่ง
สูตร แนวราบ ขาด แนวดิ่ง
1 ⃑ 〈 ⃑〉 (
⃑⃑ ⃑
) ⃑ ⃑ 〈 ⃑〉 (
⃑⃑ ⃑
)
2 ⃑ ⃑⃑ ⃑ ⃑ ⃑ ⃑⃑ ⃑
3 ⃑ ⃑⃑ ⃑ ⃑ ⃑ ⃑⃑ ⃑
4 ⃑ ⃑ ⃑ ⃑⃑ ⃑ ⃑ ⃑
5 t
1. รถคันหนึ่งเคลื่อนที่ไปด้วยความเร็ว 10 เมตร/วินาที แล้วเร่งเครื่องด้วยความเร่ง 5 เมตร/วินาที2
ภายในเวลา 20 วินาที จะมีความเร็วสุดท้ายเป็นกี่ เมตรต่อวินาที
a = 5 m/s2
s = (ไม่กล่าวถึง จึงเลือกใช้สูตรที่ 2 ในการแก้โจทย์ปัญหาข้อนี้)
เขียน v = ?
u = 10 m/s
t = 20 s
2. รถคันหนึ่งเคลื่อนที่ไปด้วยความเร็ว 5 เมตร/วินาที แล้วเร่งเครื่องด้วยความเร่ง 8 เมตร/วินาที2
ภายใน
เวลา 10 วินาที จะมีความเร็วสุดท้ายเป็นกี่ เมตรต่อวินาที
การใช้ตารางเลือกสูตร
วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6
SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______2____________ WORRACHET BOONYONG
____________"Imagination is more important than knowledge"____________
3. น้องบีขับรถด้วยความเร็ว 25 เมตร/วินาที เห็นเด็กวิ่งข้ามถนนจึงเหยียบเบรกทาให้ความเร็วลดลง
เหลือ 5 เมตร/วินาที ในเวลา 2 วินาที จงหาระยะทางในช่วงที่เบรกในหน่วยเป็นเมตร
4. ถ้าเครื่องบินต้องใช้เวลาในการเร่งเครื่อง 20 วินาที จากหยุดนิ่ง และใช้ระยะทาง 400 เมตร ก่อนที่จะ
ขึ้นจากทางวิ่งได้ จงหาอัตราเร็วของเครื่องบินขณะที่ขึ้นจากทางวิ่งเท่ากับกี่เมตรต่อวินาที
5. รถยนต์คันหนึ่งออกวิ่งจากจุดหยุดนิ่งไปตามถนนตรงด้วยขนาดความเร่งคงตัว และวิ่งได้ไกล 75 เมตร
ภายในเวลา 5 วินาที ขนาดของความเร่งของรถยนต์เป็นเท่าไร
6. รถยนต์คันหนึ่งวิ่งด้วยความเร็วคงที่ 10 เมตรต่อวินาที ขณะที่อยู่ห่างสิ่งกีดขวางเป็นระยะทาง 35 เมตร
คนขับตัดสินใจห้ามล้อรถ โดยเสียเวลา 1 วินาที ก่อนที่ห้ามล้อจะทางาน เมื่อห้ามล้อทางานแล้ว รถ
จะต้องลดความเร็วในอัตราเท่าใด จึงจะทาให้รถหยุดพอดีเมื่อถึงสิ่งกีดขวางนั้น
7. ขว้างลูกบอลลงมาในแนวดิ่งด้วยความเร็ว 10 เมตร/วินาที เมื่อเวลาผ่านไป 4 วินาที วัตถุจะเคลื่อน
ลงมาได้ระยะทางเท่ากี่เมตร
วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6
SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______3____________ WORRACHET BOONYONG
____________"Imagination is more important than knowledge"____________
8. ขว้างลูกบอลลงมาในแนวดิ่งด้วยความเร็ว 10 เมตร/วินาที ใช้เวลา 3 วินาที จึงจะถึงพื้นถามว่า
ความเร็วของลูกบอลขณะกระทบพื้นมีค่ากี่เมตร/วินาที
9. (En 41/2) ลูกบอลตกจากจุด A ซึ่งสูง h จากพื้นเมื่อผ่านจุด B ซึ่งสูง h/4 จากพื้นจะมีอัตราเร็ว
กี่เมตร/วินาที
1. (gh/2)1/2
2. (gh)1/2
3. (3gh/2)1/2
4. (2gh)1/2
10. (En 40) ชายคนหนึ่งโยนเหรียญขึ้นไปในแนวดิ่งด้วยความเร็วต้น 10 เมตร/วินาที เป็นเวลาเท่าใด
เหรียญจึงจะตกลงมาถึงตาแหน่งเริ่มต้น
1. 1 s 2. 2 s 3. 3 s 4. 4 s
11. (En 44/2) โยนวัตถุก้อนหนึ่งขึ้นไปในแนวดิ่งโดยวัตถุขึ้นถึงจุดสูงสุดที่ B ถ้า A และ C เป็นจุดที่อยู่ใน
ระดับเดียวกันดังรูป เมื่อไม่คิดผลของแรงต้านอากาศข้อต่อไปนี้ข้อใดถูก
1. ที่จุด B วัตถุมีความเร็วและความเร่งเป็นศูนย์
2. ที่จุด A และ C วัตถุมีความเร็วเท่ากัน
3. ที่จุด A และ C วัตถุมีความเร่งขนาดเท่ากัน แต่ทิศทางตรงกันข้าม
4. ที่จุด A , B และ C วัตถุมีความเร่งเท่ากันทั้งขนาดและทิศทาง
วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6
SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______4____________ WORRACHET BOONYONG
____________"Imagination is more important than knowledge"____________
12. (มช 41) เด็กคนหนึ่งโยนก้อนหินขึ้นไปในแนวดิ่งด้วยอัตราเร็วต้น 10 เมตร/วินาที ก้อนหินตกถึงพื้น
ซึ่งอยู่ต่ากว่าตาแหน่งมือที่กาลังโยนเป็นระยะทาง 15 เมตร จงหาว่าก้อนหินเคลื่อนที่อยู่ในอากาศ
เป็นเวลานานกี่วินาที
13. (En 40) นาย ก ยืนอยู่บนดาดฟ้าตึกซึ่งสูงจากพื้นดิน 20 เมตร ปล่อยก้อนหินลงไปในแนวดิ่งใน
ขณะเดียวกันนาย ข ซึ่งอยู่ที่พื้นดินโยนก้อนหินขึ้นไปตรงๆ ด้วยความเร็ว 20 เมตร/วินาทีก้อนหินทั้ง
สองจะพบกันที่สูงจากพื้นดินกี่เมตร
14. โยนวัตถุสองก้อน A และ B ให้เคลื่อนที่ขึ้นตามแนวดิ่ง ระยะทางสูงสุดที่วัตถุ A และ B เคลื่อนที่ขึ้น
ไปได้คือ 50 และ 200 เมตร ตามลาดับ อัตราส่วนของความเร็วต้นของ A ต่อของ B มีค่าเท่าใด
15. ชายคนหนึ่งยืนอยู่บนดาดฟ้าของตึกเขาขว้างก้อนหินมวล 0.1 กิโลกรัม ขึ้นไปในอากาศในแนวดิ่ง
ด้วยความเร็ว 5 เมตร/วินาที หลังจากก้อนหินหลุดจากมือเขา 6 วินาทีก็ตกถึงพื้นดินความสูงของ
ตึกเป็นเท่าไร
วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6
SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______5____________ WORRACHET BOONYONG
____________"Imagination is more important than knowledge"____________
16. รถไฟ 2 ขบวน วิ่งเข้าหากันโดยวิ่งในรางเดียวกัน รถขบวนที่ 1 วิ่งด้วยความเร็ว10 เมตร/วินาที ส่วน
รถขบวนที่ 2 วิ่งด้วยความเร็ว 20 เมตร/วินาที ขณะที่อยู่ห่างกัน 325 เมตร รถไฟทั้ง 2 ขบวน ต่าง
เบรครถและหยุดได้พอดีพร้อมกันโดยห่างกัน 25 เมตรเวลาที่รถทั้งสองใช้เป็นเท่าใด
17. วัตถุหนึ่งเริ่มเคลื่อนที่จากจุดหยุดนิ่ง ด้วยความเร่งคงที่ปรากฏว่าในวินาทีที่ 15 วัตถุเคลื่อนที่ได้ทาง
58 เมตร จงหาความเร่งของวัตถุ
18. รถยนต์คันหนึ่งเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรงได้กราฟระหว่าง ความเร็ว – เวลา ดังรูป ถามว่าเมื่อสิ้น
วินาทีที่ 6 การขจัดจะเป็นกี่เมตร
1. 1190 2. 80
3. 180 4. 90
19. จากกราฟการเคลื่อนที่ดังรูป จงหาความเร่ง ณ. วินาทีที่ 9
วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6
SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______6____________ WORRACHET BOONYONG
____________"Imagination is more important than knowledge"____________
20. รถเริ่มแล่นจากจุดหยุดนิ่ง โดยมีความเร่งตามที่แสดงในกราฟ จงหาความเร็วของรถที่เวลา
30 วินาที จากจุดเริ่มต้น
1. 40 m/s 2. 20 m/s
3. 10 m/s 4. 0 m/s
21. ในการทดลองปล่อยถุงทรายให้ตกแบบเสรีโดยลากแถบกระดาษผ่านเครื่องเคาะสัญญาณ เวลาที่
เคาะจุดทุกๆ 10/5 วินาที จุดบนแถบกระดาษปรากฏดังรูป ถ้าระยะระหว่างจุดที่ 9 ถึงจุดที่ 10
วัดได้ 3.80 เซนติเมตร และระยะระหว่างจุดที่ 10 ถึงจุดที่ 11 วัดได้ 4.20 เซนติเมตร ความเร็ว
เฉลี่ยที่จุดที่ 10 จะเป็นกี่เมตรต่อวินาที
22. เทปกระดาษเคลื่อนที่ผ่านเครื่องเคาะสัญญาณเวลาซึ่งเคาะ 50 ครั้งใน 1 วินาที ปรากฏว่าจุดมี
ลักษณะดังรูป จงหาความเร่งโดยเฉลี่ยในช่วง BD
วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6
SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______7____________ WORRACHET BOONYONG
____________"Imagination is more important than knowledge"____________
23. การทดลองการเคลื่อนที่ของมวล 2 kg โดยใช้เครื่องเคาะสัญญาณ มีความถี่ 50 Hz ปรากฏจุด
ต่างๆ บนแถบกระดาษ ความเร่งที่จุด G มีค่ากี่เมตร/วินาที2
24. จักรยานคันหนึ่งขณะกาลังวิ่งด้วยความเร็ว 12 เมตร/วินาที คนขี่ก็เบรกทาให้รถวิ่งช้าลงวินาทีละ
3 เมตร/วินาที นานกี่วินาทีรถจึงจะหยุด
ก. 15 ข. 11 ค. 4 ง. 2.5

Contenu connexe

Plus de Worrachet Boonyong

ไฟฟ้ากระแส
ไฟฟ้ากระแสไฟฟ้ากระแส
ไฟฟ้ากระแสWorrachet Boonyong
 
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุแบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุWorrachet Boonyong
 
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5Worrachet Boonyong
 
ใบงาน เอกภพวิทยา ม.5
ใบงาน เอกภพวิทยา ม.5ใบงาน เอกภพวิทยา ม.5
ใบงาน เอกภพวิทยา ม.5Worrachet Boonyong
 
การเคลื่อนที่ (motion) [Physics O - NET]
การเคลื่อนที่ (motion) [Physics O - NET]การเคลื่อนที่ (motion) [Physics O - NET]
การเคลื่อนที่ (motion) [Physics O - NET]Worrachet Boonyong
 
กิจกรรม การทดลอง ฟิสิกส์ สสวท.
กิจกรรม การทดลอง ฟิสิกส์ สสวท.กิจกรรม การทดลอง ฟิสิกส์ สสวท.
กิจกรรม การทดลอง ฟิสิกส์ สสวท.Worrachet Boonyong
 
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.Worrachet Boonyong
 
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ (motion in one dimension)
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ (motion in one dimension)การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ (motion in one dimension)
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ (motion in one dimension)Worrachet Boonyong
 
แบบบันทึกการสำรวจ ภูมิปัญญาในท้องถิ่น
แบบบันทึกการสำรวจ ภูมิปัญญาในท้องถิ่นแบบบันทึกการสำรวจ ภูมิปัญญาในท้องถิ่น
แบบบันทึกการสำรวจ ภูมิปัญญาในท้องถิ่นWorrachet Boonyong
 
รายงานผลการเข้าประชุมปฏิบัติการออกกลางคัน
รายงานผลการเข้าประชุมปฏิบัติการออกกลางคันรายงานผลการเข้าประชุมปฏิบัติการออกกลางคัน
รายงานผลการเข้าประชุมปฏิบัติการออกกลางคันWorrachet Boonyong
 
รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2555
รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2555รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2555
รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2555Worrachet Boonyong
 
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring scienceรายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring scienceWorrachet Boonyong
 
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน รร.มัธยมจารพัตวิทยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน รร.มัธยมจารพัตวิทยาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน รร.มัธยมจารพัตวิทยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน รร.มัธยมจารพัตวิทยาWorrachet Boonyong
 
ไฟฟ้าสถิต (Electrostatics)
ไฟฟ้าสถิต (Electrostatics)ไฟฟ้าสถิต (Electrostatics)
ไฟฟ้าสถิต (Electrostatics)Worrachet Boonyong
 

Plus de Worrachet Boonyong (14)

ไฟฟ้ากระแส
ไฟฟ้ากระแสไฟฟ้ากระแส
ไฟฟ้ากระแส
 
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุแบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
 
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
 
ใบงาน เอกภพวิทยา ม.5
ใบงาน เอกภพวิทยา ม.5ใบงาน เอกภพวิทยา ม.5
ใบงาน เอกภพวิทยา ม.5
 
การเคลื่อนที่ (motion) [Physics O - NET]
การเคลื่อนที่ (motion) [Physics O - NET]การเคลื่อนที่ (motion) [Physics O - NET]
การเคลื่อนที่ (motion) [Physics O - NET]
 
กิจกรรม การทดลอง ฟิสิกส์ สสวท.
กิจกรรม การทดลอง ฟิสิกส์ สสวท.กิจกรรม การทดลอง ฟิสิกส์ สสวท.
กิจกรรม การทดลอง ฟิสิกส์ สสวท.
 
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
 
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ (motion in one dimension)
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ (motion in one dimension)การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ (motion in one dimension)
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ (motion in one dimension)
 
แบบบันทึกการสำรวจ ภูมิปัญญาในท้องถิ่น
แบบบันทึกการสำรวจ ภูมิปัญญาในท้องถิ่นแบบบันทึกการสำรวจ ภูมิปัญญาในท้องถิ่น
แบบบันทึกการสำรวจ ภูมิปัญญาในท้องถิ่น
 
รายงานผลการเข้าประชุมปฏิบัติการออกกลางคัน
รายงานผลการเข้าประชุมปฏิบัติการออกกลางคันรายงานผลการเข้าประชุมปฏิบัติการออกกลางคัน
รายงานผลการเข้าประชุมปฏิบัติการออกกลางคัน
 
รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2555
รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2555รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2555
รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2555
 
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring scienceรายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
รายงานการเข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ Inspiring science
 
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน รร.มัธยมจารพัตวิทยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน รร.มัธยมจารพัตวิทยาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน รร.มัธยมจารพัตวิทยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน รร.มัธยมจารพัตวิทยา
 
ไฟฟ้าสถิต (Electrostatics)
ไฟฟ้าสถิต (Electrostatics)ไฟฟ้าสถิต (Electrostatics)
ไฟฟ้าสถิต (Electrostatics)
 

ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ [Physics] การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติ

  • 1. วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6 SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______1____________ WORRACHET BOONYONG ____________"Imagination is more important than knowledge"____________ การเคลื่อนที่ สูตรการเคลื่อนที่แนวราบและแนวดิ่ง สูตร แนวราบ ขาด แนวดิ่ง 1 ⃑ 〈 ⃑〉 ( ⃑⃑ ⃑ ) ⃑ ⃑ 〈 ⃑〉 ( ⃑⃑ ⃑ ) 2 ⃑ ⃑⃑ ⃑ ⃑ ⃑ ⃑⃑ ⃑ 3 ⃑ ⃑⃑ ⃑ ⃑ ⃑ ⃑⃑ ⃑ 4 ⃑ ⃑ ⃑ ⃑⃑ ⃑ ⃑ ⃑ 5 t 1. รถคันหนึ่งเคลื่อนที่ไปด้วยความเร็ว 10 เมตร/วินาที แล้วเร่งเครื่องด้วยความเร่ง 5 เมตร/วินาที2 ภายในเวลา 20 วินาที จะมีความเร็วสุดท้ายเป็นกี่ เมตรต่อวินาที a = 5 m/s2 s = (ไม่กล่าวถึง จึงเลือกใช้สูตรที่ 2 ในการแก้โจทย์ปัญหาข้อนี้) เขียน v = ? u = 10 m/s t = 20 s 2. รถคันหนึ่งเคลื่อนที่ไปด้วยความเร็ว 5 เมตร/วินาที แล้วเร่งเครื่องด้วยความเร่ง 8 เมตร/วินาที2 ภายใน เวลา 10 วินาที จะมีความเร็วสุดท้ายเป็นกี่ เมตรต่อวินาที การใช้ตารางเลือกสูตร
  • 2. วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6 SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______2____________ WORRACHET BOONYONG ____________"Imagination is more important than knowledge"____________ 3. น้องบีขับรถด้วยความเร็ว 25 เมตร/วินาที เห็นเด็กวิ่งข้ามถนนจึงเหยียบเบรกทาให้ความเร็วลดลง เหลือ 5 เมตร/วินาที ในเวลา 2 วินาที จงหาระยะทางในช่วงที่เบรกในหน่วยเป็นเมตร 4. ถ้าเครื่องบินต้องใช้เวลาในการเร่งเครื่อง 20 วินาที จากหยุดนิ่ง และใช้ระยะทาง 400 เมตร ก่อนที่จะ ขึ้นจากทางวิ่งได้ จงหาอัตราเร็วของเครื่องบินขณะที่ขึ้นจากทางวิ่งเท่ากับกี่เมตรต่อวินาที 5. รถยนต์คันหนึ่งออกวิ่งจากจุดหยุดนิ่งไปตามถนนตรงด้วยขนาดความเร่งคงตัว และวิ่งได้ไกล 75 เมตร ภายในเวลา 5 วินาที ขนาดของความเร่งของรถยนต์เป็นเท่าไร 6. รถยนต์คันหนึ่งวิ่งด้วยความเร็วคงที่ 10 เมตรต่อวินาที ขณะที่อยู่ห่างสิ่งกีดขวางเป็นระยะทาง 35 เมตร คนขับตัดสินใจห้ามล้อรถ โดยเสียเวลา 1 วินาที ก่อนที่ห้ามล้อจะทางาน เมื่อห้ามล้อทางานแล้ว รถ จะต้องลดความเร็วในอัตราเท่าใด จึงจะทาให้รถหยุดพอดีเมื่อถึงสิ่งกีดขวางนั้น 7. ขว้างลูกบอลลงมาในแนวดิ่งด้วยความเร็ว 10 เมตร/วินาที เมื่อเวลาผ่านไป 4 วินาที วัตถุจะเคลื่อน ลงมาได้ระยะทางเท่ากี่เมตร
  • 3. วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6 SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______3____________ WORRACHET BOONYONG ____________"Imagination is more important than knowledge"____________ 8. ขว้างลูกบอลลงมาในแนวดิ่งด้วยความเร็ว 10 เมตร/วินาที ใช้เวลา 3 วินาที จึงจะถึงพื้นถามว่า ความเร็วของลูกบอลขณะกระทบพื้นมีค่ากี่เมตร/วินาที 9. (En 41/2) ลูกบอลตกจากจุด A ซึ่งสูง h จากพื้นเมื่อผ่านจุด B ซึ่งสูง h/4 จากพื้นจะมีอัตราเร็ว กี่เมตร/วินาที 1. (gh/2)1/2 2. (gh)1/2 3. (3gh/2)1/2 4. (2gh)1/2 10. (En 40) ชายคนหนึ่งโยนเหรียญขึ้นไปในแนวดิ่งด้วยความเร็วต้น 10 เมตร/วินาที เป็นเวลาเท่าใด เหรียญจึงจะตกลงมาถึงตาแหน่งเริ่มต้น 1. 1 s 2. 2 s 3. 3 s 4. 4 s 11. (En 44/2) โยนวัตถุก้อนหนึ่งขึ้นไปในแนวดิ่งโดยวัตถุขึ้นถึงจุดสูงสุดที่ B ถ้า A และ C เป็นจุดที่อยู่ใน ระดับเดียวกันดังรูป เมื่อไม่คิดผลของแรงต้านอากาศข้อต่อไปนี้ข้อใดถูก 1. ที่จุด B วัตถุมีความเร็วและความเร่งเป็นศูนย์ 2. ที่จุด A และ C วัตถุมีความเร็วเท่ากัน 3. ที่จุด A และ C วัตถุมีความเร่งขนาดเท่ากัน แต่ทิศทางตรงกันข้าม 4. ที่จุด A , B และ C วัตถุมีความเร่งเท่ากันทั้งขนาดและทิศทาง
  • 4. วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6 SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______4____________ WORRACHET BOONYONG ____________"Imagination is more important than knowledge"____________ 12. (มช 41) เด็กคนหนึ่งโยนก้อนหินขึ้นไปในแนวดิ่งด้วยอัตราเร็วต้น 10 เมตร/วินาที ก้อนหินตกถึงพื้น ซึ่งอยู่ต่ากว่าตาแหน่งมือที่กาลังโยนเป็นระยะทาง 15 เมตร จงหาว่าก้อนหินเคลื่อนที่อยู่ในอากาศ เป็นเวลานานกี่วินาที 13. (En 40) นาย ก ยืนอยู่บนดาดฟ้าตึกซึ่งสูงจากพื้นดิน 20 เมตร ปล่อยก้อนหินลงไปในแนวดิ่งใน ขณะเดียวกันนาย ข ซึ่งอยู่ที่พื้นดินโยนก้อนหินขึ้นไปตรงๆ ด้วยความเร็ว 20 เมตร/วินาทีก้อนหินทั้ง สองจะพบกันที่สูงจากพื้นดินกี่เมตร 14. โยนวัตถุสองก้อน A และ B ให้เคลื่อนที่ขึ้นตามแนวดิ่ง ระยะทางสูงสุดที่วัตถุ A และ B เคลื่อนที่ขึ้น ไปได้คือ 50 และ 200 เมตร ตามลาดับ อัตราส่วนของความเร็วต้นของ A ต่อของ B มีค่าเท่าใด 15. ชายคนหนึ่งยืนอยู่บนดาดฟ้าของตึกเขาขว้างก้อนหินมวล 0.1 กิโลกรัม ขึ้นไปในอากาศในแนวดิ่ง ด้วยความเร็ว 5 เมตร/วินาที หลังจากก้อนหินหลุดจากมือเขา 6 วินาทีก็ตกถึงพื้นดินความสูงของ ตึกเป็นเท่าไร
  • 5. วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6 SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______5____________ WORRACHET BOONYONG ____________"Imagination is more important than knowledge"____________ 16. รถไฟ 2 ขบวน วิ่งเข้าหากันโดยวิ่งในรางเดียวกัน รถขบวนที่ 1 วิ่งด้วยความเร็ว10 เมตร/วินาที ส่วน รถขบวนที่ 2 วิ่งด้วยความเร็ว 20 เมตร/วินาที ขณะที่อยู่ห่างกัน 325 เมตร รถไฟทั้ง 2 ขบวน ต่าง เบรครถและหยุดได้พอดีพร้อมกันโดยห่างกัน 25 เมตรเวลาที่รถทั้งสองใช้เป็นเท่าใด 17. วัตถุหนึ่งเริ่มเคลื่อนที่จากจุดหยุดนิ่ง ด้วยความเร่งคงที่ปรากฏว่าในวินาทีที่ 15 วัตถุเคลื่อนที่ได้ทาง 58 เมตร จงหาความเร่งของวัตถุ 18. รถยนต์คันหนึ่งเคลื่อนที่ในแนวเส้นตรงได้กราฟระหว่าง ความเร็ว – เวลา ดังรูป ถามว่าเมื่อสิ้น วินาทีที่ 6 การขจัดจะเป็นกี่เมตร 1. 1190 2. 80 3. 180 4. 90 19. จากกราฟการเคลื่อนที่ดังรูป จงหาความเร่ง ณ. วินาทีที่ 9
  • 6. วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6 SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______6____________ WORRACHET BOONYONG ____________"Imagination is more important than knowledge"____________ 20. รถเริ่มแล่นจากจุดหยุดนิ่ง โดยมีความเร่งตามที่แสดงในกราฟ จงหาความเร็วของรถที่เวลา 30 วินาที จากจุดเริ่มต้น 1. 40 m/s 2. 20 m/s 3. 10 m/s 4. 0 m/s 21. ในการทดลองปล่อยถุงทรายให้ตกแบบเสรีโดยลากแถบกระดาษผ่านเครื่องเคาะสัญญาณ เวลาที่ เคาะจุดทุกๆ 10/5 วินาที จุดบนแถบกระดาษปรากฏดังรูป ถ้าระยะระหว่างจุดที่ 9 ถึงจุดที่ 10 วัดได้ 3.80 เซนติเมตร และระยะระหว่างจุดที่ 10 ถึงจุดที่ 11 วัดได้ 4.20 เซนติเมตร ความเร็ว เฉลี่ยที่จุดที่ 10 จะเป็นกี่เมตรต่อวินาที 22. เทปกระดาษเคลื่อนที่ผ่านเครื่องเคาะสัญญาณเวลาซึ่งเคาะ 50 ครั้งใน 1 วินาที ปรากฏว่าจุดมี ลักษณะดังรูป จงหาความเร่งโดยเฉลี่ยในช่วง BD
  • 7. วิทยาศาสตร์ - ตะลุยโจทย์ฟิสิกส์ (Physics) - มัธยมศึกษา 6 SRINARONG SURIN ACADEMY CENTER _______7____________ WORRACHET BOONYONG ____________"Imagination is more important than knowledge"____________ 23. การทดลองการเคลื่อนที่ของมวล 2 kg โดยใช้เครื่องเคาะสัญญาณ มีความถี่ 50 Hz ปรากฏจุด ต่างๆ บนแถบกระดาษ ความเร่งที่จุด G มีค่ากี่เมตร/วินาที2 24. จักรยานคันหนึ่งขณะกาลังวิ่งด้วยความเร็ว 12 เมตร/วินาที คนขี่ก็เบรกทาให้รถวิ่งช้าลงวินาทีละ 3 เมตร/วินาที นานกี่วินาทีรถจึงจะหยุด ก. 15 ข. 11 ค. 4 ง. 2.5