2. En realidad, hay cambio de rol de los docentes como consecuencia de la era de las
nuevas tecnologías de información y comunicación. La presencia de la TIC’s no cambia
el sentido general de la educación que es la formación cognitiva y personal de los
estudiantes. Las TIC’s, por su parte, ofrece nuevas alternativas para mejorar la
educación y modernizar la metodología de enseñanza y aprendizaje. El uso adecuado y
responsable de las TIC’s trae muchos beneficios en la educación moderna, tanto para la
institución, como los estudiantes y profesores. Mientras el mal uso del mismo, podría
producir frustración en el campo de la educación.

3. Es una obligación en la era digital, en que el docente debe optar
por el uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza, en vez de
seguir utilizando la metodología tradicional.
El docente es seleccionador o facilitador de las informaciones. Es el
orientador, asesor, organizador de proceso de aprendizaje, que debe
tener suficiente conocimiento y experiencia. Las nuevas Tics permite
que el docente haga investigaciones de la materia que enseña, para
poder orientar a los alumnos.

4. Enseñar no es explicar los conocimientos y luego hacer
evaluaciones , como el caso de la enseñanza tradicional,
sino motivar al estudiante a aprender a aprender.
Con las Tics, el docente tiene mas habilidades
didácticas, conoce mas realidad social y cultural,
nuevos lenguajes, que agilizan el proceso de
enseñanza.
Uno de los beneficios que traen la Tics en relación con el
modelo de la enseñanza es la clase virtual. Este modelo de
enseñanza exige al docente jugar su rol como moderador
del mismo.

5. En el aprendizaje colaborativo ante las
nuevas tecnologías de información y
comunicación, los estudiantes también
tienen nuevos roles. El proceso de
enseñanza-aprendizaje supone el
trabajo colaborativo entre el docente y
los estudiantes, y entre los alumnos,
porque se trata de un proceso de
comunicación mutua y comprensiva. En
la educación tradicional, el estudiante
recibe pasivamente los conocimientos y
luego presenta su evaluación en el
tiempo determinado.

6. Aprender a aprender es lograr que el conocimiento
adquirido por el estudiante sea significativo, de tal
manera que lo pueda utilizar de forma efectiva y
aplicarlo en la practica de vida.
El aprendizaje activo es el método que pretende
alcanzar el desarrollo de las capacidades del
pensamiento crítico y del pensamiento creativo. La
actividad de aprendizaje está centrada en el estudiante.
Aprendizaje significativo supone tener inicialmente
una cantidad básica de información antes de aprender
nuevos conceptos o conocimientos.

7. En la era digital, las nuevas
tecnologías de información y
comunicación son
herramientas útiles para la
formación personal y
profesional . La institución,
los docentes y los estudiantes
hoy en día, deben recibir
formación y capacitación para
saber utilizar las Tics,
aplicada en la educación. El
mal uso de las Tics pueden
causar frustraciones para
todos los componentes de la
educación.