Op 21 mei 2015 heeft itslearning Nederland een masterclass over gepersonaliseerd leren georganiseerd met drie presentaties. Dit is de presentatie van itslearning Nederland van die masterclass.

1. Masterclass
Gepersonaliseerd
Leren
-­‐
De
Landgoederij,
Bunnik
-­‐
21
mei
2015
Differentiëren
Klinkt goed, maar waar begin ik?!

2. Agenda
• Voorstellen
• Waarom
differenAëren?
• Waar
beginnen?
• Drie
voorbeelden

3. Voorstellen: itslearning
• Wereldspeler
op
het
gebied
van
Onderwijs
&
ICT
• Opgericht
in
1999
in
Bergen,
Noorwegen
• GevesAgd
in
9
landen
en
groot
partnernetwerk
Noorwegen,
Zweden,
Finland,
Denemarken,
Engeland,
Frankrijk,
Duitsland,
Nederland
en
VS
• Ruim
250
medewerkers
(30-­‐35
in
Nederland)
• Wereldwijd
4
miljoen
gebruikers
(600.000
in
NL)
PO,
VO,
MBO,
HO,
Overheid,
ParAculiere
opleiders
en
Interne
opleidingen
(HRD)
• Minimaal
25%
van
de
jaaromzet
voor
R&D
€40
miljoen
extra
impuls
in
2013
via
parAcipaAe
EQT

4. Social
Media
App
Library
Voorstellen: itslearning leerplatform
Infrastructuur: itslearning

5. Waarom
differentiëren?
Manier
om
leeropbrengsten
te
verhogen
door
in
te
spelen
op
verschillen
tussen
leeRlingen
↓
Gepersonaliseerd
leren

6. Klinkt goed,
maar waar
begin ik?!

7. Wat denkt u?

8. Uiteindelijk wel, maar eerst

9. Want
leiderschap
infrastructuur
inhoud
en
toepassingen
deskundigheid
visie
leiderschap
Onderwijsgedreven
innova9e
Techniekgedreven
innova9e
Bron:
Kennisnet
-­‐
Vier
in
balans
... Vier in balans!

10. Vandaag
Morgen
Overmorgen
• Gefaseerde
aanpak
• “LAKS”
(Langzaam
Aan
Kleine
Stapjes)
• “Start
small,
grow
fast”
• Van
uitdagingen
naar
ambiAes
• Verschillende
gebruiksscenario’s
1. Basisgebruik
2. Gemiddeld
gebruik
3. Geavanceerd
gebruik

11. Voorbeeld 1
“Differentiëren obv het BHV model”

12. Differentiëren obv
het BHV-model
Basis
-­‐
Herhaling
-­‐
Verrijking
S9ch9ng:
Neptunus
Scholengroep
School:
Neptunus
VMBO
Vak:
Engels
VMBO
KGT
leerjaar
1
Klas:
VMBO-­‐TL
1
(onderbouw)
Lesmateriaal:
StudioEngels
VMBO
KGT
(VO-­‐content
StercollecAe
Engels
VMBO
KGT)
Leerdoelen:
Tussendoelen
kernprogramma
SLO
Tussendoel:
15.3
Een
persoonlijk
brieie
schrijven

13. Moniek
de
Wit
Docent

18. Basismaterialen

21. Herhalingsmaterialen

22. Marlin
Christoffel
Leerling
[Verrijking]
Vincent
Domburg
Leerling
[Herhaling]
Inloggen

23. Basismaterialen
Basismaterialen
Herhalingsmaterialen
Verrijkingsmaterialen
LesmateriaalVincent
Marlin

24. StudiewijzerVincent
Marlin

25. Voorbeeld 2
“Recommendation Engine”

26. Differentiëren
m.b.v.
de itslearning
‘Recommendation
Engine’
S9ch9ng:
Neptunus
Scholengroep
School:
Neptunus
VMBO
Vak:
Engels
VMBO
KGT
leerjaar
1
Klas:
VMBO-­‐TL
1
(onderbouw)
Lesmateriaal:
StudioEngels
VMBO
KGT
(VO-­‐content
StercollecAe
Engels
VMBO
KGT)
Leerdoelen:
Tussendoelen
kernprogramma
SLO
Tussendoel:
15.3
Een
persoonlijk
brieie
schrijven
Voorkeuren:
Tekst,
Video,
Ajeelding,
InteracAef
Best
Personalized
Learning
Solu9on

27. Voortgangsrapportage op leerdoel

28. Filteren op leerlingen ‘Nog niet op niveau’

29. Aanbevelingen o.b.v. leerdoel en voorkeur
Tekst
Video
Ajeelding

30. Aanvullend lesmateriaal selecteren

31. Lesmateriaal toewijzen

32. Taak met lesmateriaal aanpassen

33. Taak toewijzen aan leerlingen

34. Persoonlijke taken per leerling

35. Persoonlijke taak voor leerling
Vincent

36. Persoonlijke taak voor leerling
Vincent

37. Voorbeeld 3
“Leerpaden”
Disclaimer: Dit is een sneak preview. Het uiteindelijke resultaat kan er anders uit komen te zien.

38. Leerpaden
Disclaimer: Dit is een sneak preview. Het uiteindelijke resultaat kan er anders uit komen te zien.

39. Vragen?

40. Hartelijk dank voor uw aandacht!
Tim Remmers
Am.remmers@itslearning.com
06
-­‐
28830415
itslearningNL
www.its247.nl
itslearning-­‐nederland
9mremmers