SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Funções sintáticas ao nível da frase 
 Sujeito 
O sujeito simples é constituído apenas por um grupo nominal ou uma oração. 
O sujeito composto é constituído por mais do que um grupo nominal ou uma oração. 
O sujeito nulo não está expresso na frase. 
 Sujeito expresso 
Sujeito simples 
Sujeito constituído apenas 
por um grupo nominal ou 
uma oração. 
O Pedro roubou a estrela 
brilhante. 
Sujeito composto 
Sujeito constituído por 
mais do que um grupo 
nominal. 
O Cavaleiro e a sua família 
passaram o Natal juntos. 
 Sujeito não expresso 
Sujeito nulo 
subentendido 
Sujeito que, embora não sendo 
expresso na frase, pode ser 
facilmente identificado através da 
flexão verbal e do contexto em que 
a frase está inserida. 
Os irmãos entraram no 
barco. Cheios de alegria, 
remaram em direção à 
estrela 
Sujeito nulo 
indeterminado 
Sujeito que não pode ser 
identificado. 
Dizem que Dentes de Rato 
era uma menina estranha. 
Sujeito nulo 
expletivo 
Sujeito que não existe, pois diz 
respeito a verbos impessoais; por 
exemplo, os que se referem a 
fenómenos da natureza e o verbo 
haver. 
Trovejou violentamente à 
chegada do Cavaleiro a 
Veneza. 
 Predicado 
A função sintática de predicado é desempenhada por um grupo verbal. 
O grupo verbal pode ser constituído por: 
- um verbo/complexo verbal; 
- um verbo/complexo verbal e seus complementos e/ou modificadores;
- um verbo/complexo verbal e seus predicativos (no caso dos verbos copulativos e 
transitivos-predicativos). 
Ex: O cavaleiro viajou pela Europa. 
Complemento direto: 
O quê? 
Quem? 
O rapaz ofereceu uma rosa 
à rapariga. 
O rapaz ofereceu-a à 
rapariga. 
O avô perdeu o neto na 
praia. O avô perdeu-o na 
praia. 
Pode ser substituído pelos 
pronomes pessoais 
o/a/os/as ou pelos 
pronomes demonstrativos 
o (átono), isso/isto/aquilo 
(tónicos), se o 
complemento direto 
assumir a forma de oração 
subordinada substantiva. 
Complemento indirecto: 
A quem? 
A quê? 
O rapaz ofereceu uma rosa 
à rapariga. 
O rapaz ofereceu-lhe uma 
rosa. 
Não dês ouvidos a boatos. 
Não lhes dês ouvidos. 
Pode ser substituído pelos 
pronomes pessoais 
lhe/lhes. 
Complemento agente da 
passiva: 
Por quem? 
Eu fui ajudado pelos meus 
amigos. 
Aparece numa frase 
passiva e é introduzido 
pela preposição por. 
Complemento oblíquo 
Vives aqui ou em Paris? 
É constituído por um grupo 
preposicional e/ou por um 
grupo adverbial. É um 
complemento selecionado 
pelo verbo e a sua 
supressão pode originar a 
gramaticalidade ou 
alterações de sentido. Não 
pode ser substituído por 
lhe/lhes. 
Predicativo do sujeito 
A Marta é curiosa. 
É constituído por um grupo 
nominal, adjetival, 
preposicional ou adverbial 
que indica algo acerca do 
sujeito: uma característica, 
uma propriedade ou uma 
localização (no tempo ou 
no espaço). Ocorre em
frases com verbos 
copulativos (ser, estar, 
parecer, ficar, continuar, 
permanecer, etc.). 
Predicativo do 
complemento direto 
Acho este filme genial. 
É constituído por um grupo 
nominal, adjetival ou 
preposicional que 
caracteriza o complemento 
direto, completando o 
sentido de verbos 
transitivos-predicativos 
como achar, chamar, 
considerar, julgar, tratar, 
eleger, nomear, etc. 
Modificador do grupo 
verbal 
Acabaste o desafio 
corajosamente. 
Não é selecionado pelo 
verbo, podendo, por isso, 
omitir-se sem originar a 
grama-ticalidade. 
 Modificador de frase 
Ex: Geograficamente, a Dinamarca fica no norte da Europa. (grupo adverbial) 
De qualquer forma, Lourença sentia-se incompreendida. (grupo preposicional) 
Embora a mãe os tivesse proibido de irem ao rio, os rapazes foram andar de barco. 
(oração subordinada adverbial concessiva) 
Se estudares, terás bons resultados. (oração subordinada adverbial condicional) 
A função sintática de modificador de frase pode ser desempenhada por um grupo 
adverbial, um grupo preposicional ou uma oração subordinada adverbial condicional 
ou concessiva. 
O modificador de frase incide sobre o significado da totalidade da frase, enriquecendo-a. 
Pode transmitir um ponto de vista, uma apreciação do locutor ou referir-se a uma 
área do saber. No caso da oração subordinada, esta modifica o sentido de toda a 
oração subordinante. 
Os modificadores de frase são grupos móveis e, normalmente, podem ser eliminados 
sem que isso prejudique a gramaticalidade da frase. 
 Vocativo 
Ex. Ó mãe, ganhei o jogo! 
A função sintática de vocativo é desempenhada por um grupo nominal.
O vocativo é usado em contextos de interpelação, ou seja, quando nos dirigimos a 
alguém, podendo ser precedido de uma interjeição de chamamento. Na escrita, separa 
‑se do(s) outro(s) elemento(s) da frase através de vírgula(s).

Contenu connexe

Tendances

Verbos formacao dos tempos verbais
Verbos formacao dos tempos verbaisVerbos formacao dos tempos verbais
Verbos formacao dos tempos verbaiswhybells
 
O Mundo Divertido
O Mundo DivertidoO Mundo Divertido
O Mundo Divertidoguest7174ad
 
A classe dos verbos 1 gt
A classe dos verbos 1 gtA classe dos verbos 1 gt
A classe dos verbos 1 gtCristina Fontes
 
Verbo: Estrutura, regular e irregular
Verbo: Estrutura, regular e irregularVerbo: Estrutura, regular e irregular
Verbo: Estrutura, regular e irregularElen Cristina
 
Análise Sintática (Orações Subordinadas) - Exercícios
Análise Sintática (Orações Subordinadas) - ExercíciosAnálise Sintática (Orações Subordinadas) - Exercícios
Análise Sintática (Orações Subordinadas) - ExercíciosCynthia Funchal
 
Verbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregularesVerbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregularespatrícia silva
 
Advérbios
AdvérbiosAdvérbios
AdvérbiosCaeetano
 
O adverbio 1323196780
O adverbio 1323196780O adverbio 1323196780
O adverbio 1323196780ameliapadrao
 
Verbos regulares, irregulares, anômalos, defectivos, abundantes e auxiliares
Verbos regulares, irregulares, anômalos, defectivos, abundantes e auxiliaresVerbos regulares, irregulares, anômalos, defectivos, abundantes e auxiliares
Verbos regulares, irregulares, anômalos, defectivos, abundantes e auxiliaresGuilherme Mattos
 
Funções sintácticas
Funções sintácticasFunções sintácticas
Funções sintácticasTeresa Pombo
 
Classes gramaticais das palavras
Classes gramaticais das palavrasClasses gramaticais das palavras
Classes gramaticais das palavrasBruna Lívia
 
Flexão verbal
Flexão verbalFlexão verbal
Flexão verbalNilberte
 
Análise sintática
Análise sintáticaAnálise sintática
Análise sintáticaRebeca Kaus
 
tempos verbais
tempos verbaistempos verbais
tempos verbaisCida Silva
 

Tendances (20)

O Verbo
O VerboO Verbo
O Verbo
 
Verbos formacao dos tempos verbais
Verbos formacao dos tempos verbaisVerbos formacao dos tempos verbais
Verbos formacao dos tempos verbais
 
O Mundo Divertido
O Mundo DivertidoO Mundo Divertido
O Mundo Divertido
 
A classe dos verbos 1 gt
A classe dos verbos 1 gtA classe dos verbos 1 gt
A classe dos verbos 1 gt
 
O adverbio
O adverbioO adverbio
O adverbio
 
Verbos
VerbosVerbos
Verbos
 
Verbo: Estrutura, regular e irregular
Verbo: Estrutura, regular e irregularVerbo: Estrutura, regular e irregular
Verbo: Estrutura, regular e irregular
 
Análise Sintática (Orações Subordinadas) - Exercícios
Análise Sintática (Orações Subordinadas) - ExercíciosAnálise Sintática (Orações Subordinadas) - Exercícios
Análise Sintática (Orações Subordinadas) - Exercícios
 
Verbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregularesVerbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregulares
 
Advérbios
AdvérbiosAdvérbios
Advérbios
 
Verbos i
Verbos iVerbos i
Verbos i
 
O adverbio 1323196780
O adverbio 1323196780O adverbio 1323196780
O adverbio 1323196780
 
Verbos regulares, irregulares, anômalos, defectivos, abundantes e auxiliares
Verbos regulares, irregulares, anômalos, defectivos, abundantes e auxiliaresVerbos regulares, irregulares, anômalos, defectivos, abundantes e auxiliares
Verbos regulares, irregulares, anômalos, defectivos, abundantes e auxiliares
 
Funções sintácticas
Funções sintácticasFunções sintácticas
Funções sintácticas
 
Classes gramaticais das palavras
Classes gramaticais das palavrasClasses gramaticais das palavras
Classes gramaticais das palavras
 
Flexão verbal
Flexão verbalFlexão verbal
Flexão verbal
 
Gramatica verbos
Gramatica verbosGramatica verbos
Gramatica verbos
 
Os verbos
Os verbosOs verbos
Os verbos
 
Análise sintática
Análise sintáticaAnálise sintática
Análise sintática
 
tempos verbais
tempos verbaistempos verbais
tempos verbais
 

Similaire à Funções sintáticas ao nível da frase

Anlisesinttica 110531125130-phpapp02 (1)
Anlisesinttica 110531125130-phpapp02 (1)Anlisesinttica 110531125130-phpapp02 (1)
Anlisesinttica 110531125130-phpapp02 (1)Amelia Barros
 
termos_acessorios_e_vocativo.pdf
termos_acessorios_e_vocativo.pdftermos_acessorios_e_vocativo.pdf
termos_acessorios_e_vocativo.pdfssuser6e334c1
 
Cefet/Coltec Aula 10 Termos da Oração
Cefet/Coltec Aula 10  Termos da OraçãoCefet/Coltec Aula 10  Termos da Oração
Cefet/Coltec Aula 10 Termos da OraçãoProfFernandaBraga
 
8_ Aula de advérbios (1).pptx
8_ Aula de advérbios (1).pptx8_ Aula de advérbios (1).pptx
8_ Aula de advérbios (1).pptxtatianesouza923757
 
Termos da oração_8º ano_29 DE MAIO.ppt
Termos da oração_8º ano_29 DE MAIO.pptTermos da oração_8º ano_29 DE MAIO.ppt
Termos da oração_8º ano_29 DE MAIO.pptProfa Denise Gonçalves
 
Análise do período simples
Análise do período simplesAnálise do período simples
Análise do período simplesFaell Vasconcelos
 
Resumos de português (intermédio)
Resumos de português (intermédio)Resumos de português (intermédio)
Resumos de português (intermédio)Ana Beatriz Neiva
 
Funções sintáticas internas ao grupo verbal - complementos, predicativo sujei...
Funções sintáticas internas ao grupo verbal - complementos, predicativo sujei...Funções sintáticas internas ao grupo verbal - complementos, predicativo sujei...
Funções sintáticas internas ao grupo verbal - complementos, predicativo sujei...Ana Silva
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 55
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 55Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 55
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 55luisprista
 

Similaire à Funções sintáticas ao nível da frase (20)

Anlisesinttica 110531125130-phpapp02 (1)
Anlisesinttica 110531125130-phpapp02 (1)Anlisesinttica 110531125130-phpapp02 (1)
Anlisesinttica 110531125130-phpapp02 (1)
 
termos_acessorios_e_vocativo.pdf
termos_acessorios_e_vocativo.pdftermos_acessorios_e_vocativo.pdf
termos_acessorios_e_vocativo.pdf
 
Adjunto Adnominal .docx
Adjunto Adnominal .docxAdjunto Adnominal .docx
Adjunto Adnominal .docx
 
Cefet/Coltec Aula 10 Termos da Oração
Cefet/Coltec Aula 10  Termos da OraçãoCefet/Coltec Aula 10  Termos da Oração
Cefet/Coltec Aula 10 Termos da Oração
 
Funções sintáticas
Funções sintáticasFunções sintáticas
Funções sintáticas
 
Resumão de português
Resumão de portuguêsResumão de português
Resumão de português
 
3 acentuação
3   acentuação3   acentuação
3 acentuação
 
8_ Aula de advérbios (1).pptx
8_ Aula de advérbios (1).pptx8_ Aula de advérbios (1).pptx
8_ Aula de advérbios (1).pptx
 
Português
PortuguêsPortuguês
Português
 
Termos da oração_8º ano_29 DE MAIO.ppt
Termos da oração_8º ano_29 DE MAIO.pptTermos da oração_8º ano_29 DE MAIO.ppt
Termos da oração_8º ano_29 DE MAIO.ppt
 
Análise do período simples
Análise do período simplesAnálise do período simples
Análise do período simples
 
Adjetivos
AdjetivosAdjetivos
Adjetivos
 
7.2 adjetivos
7.2   adjetivos7.2   adjetivos
7.2 adjetivos
 
Resumos de português (intermédio)
Resumos de português (intermédio)Resumos de português (intermédio)
Resumos de português (intermédio)
 
Funções sintáticas internas ao grupo verbal - complementos, predicativo sujei...
Funções sintáticas internas ao grupo verbal - complementos, predicativo sujei...Funções sintáticas internas ao grupo verbal - complementos, predicativo sujei...
Funções sintáticas internas ao grupo verbal - complementos, predicativo sujei...
 
Gramática 2.º ano
Gramática 2.º anoGramática 2.º ano
Gramática 2.º ano
 
Aula01 saudeaprovacao
Aula01 saudeaprovacaoAula01 saudeaprovacao
Aula01 saudeaprovacao
 
Plural dos substantivos
Plural dos substantivosPlural dos substantivos
Plural dos substantivos
 
Tipos de predicado
Tipos de predicadoTipos de predicado
Tipos de predicado
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 55
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 55Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 55
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 55
 

Plus de Marta Espada

A Terra, um planeta em mudança
A Terra, um planeta em mudançaA Terra, um planeta em mudança
A Terra, um planeta em mudançaMarta Espada
 
A Terra e os seus subsistemas em interação
A Terra e os seus subsistemas em interaçãoA Terra e os seus subsistemas em interação
A Terra e os seus subsistemas em interaçãoMarta Espada
 
A medida do tempo e a idade da Terra
A medida do tempo e a idade da TerraA medida do tempo e a idade da Terra
A medida do tempo e a idade da TerraMarta Espada
 
As rochas, arquivos da história da Terra
As rochas, arquivos da história da TerraAs rochas, arquivos da história da Terra
As rochas, arquivos da história da TerraMarta Espada
 
Ficha sobre a célula
Ficha sobre a célulaFicha sobre a célula
Ficha sobre a célulaMarta Espada
 
Composição e estrutura do rna
Composição e estrutura do rnaComposição e estrutura do rna
Composição e estrutura do rnaMarta Espada
 
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docxFunções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docxMarta Espada
 
Funções sintáticas internas ao grupo adjetival
Funções sintáticas internas ao grupo adjetivalFunções sintáticas internas ao grupo adjetival
Funções sintáticas internas ao grupo adjetivalMarta Espada
 
Funções sintáticas internas ao grupo verbal
Funções sintáticas internas ao grupo verbalFunções sintáticas internas ao grupo verbal
Funções sintáticas internas ao grupo verbalMarta Espada
 
Atos ilocutórios
Atos ilocutórios Atos ilocutórios
Atos ilocutórios Marta Espada
 
Estrutura dos ácidos nucleicos
Estrutura dos ácidos nucleicosEstrutura dos ácidos nucleicos
Estrutura dos ácidos nucleicosMarta Espada
 

Plus de Marta Espada (12)

A Terra, um planeta em mudança
A Terra, um planeta em mudançaA Terra, um planeta em mudança
A Terra, um planeta em mudança
 
A Terra e os seus subsistemas em interação
A Terra e os seus subsistemas em interaçãoA Terra e os seus subsistemas em interação
A Terra e os seus subsistemas em interação
 
A medida do tempo e a idade da Terra
A medida do tempo e a idade da TerraA medida do tempo e a idade da Terra
A medida do tempo e a idade da Terra
 
As rochas, arquivos da história da Terra
As rochas, arquivos da história da TerraAs rochas, arquivos da história da Terra
As rochas, arquivos da história da Terra
 
Ficha sobre a célula
Ficha sobre a célulaFicha sobre a célula
Ficha sobre a célula
 
A célula
A célulaA célula
A célula
 
Composição e estrutura do rna
Composição e estrutura do rnaComposição e estrutura do rna
Composição e estrutura do rna
 
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docxFunções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
 
Funções sintáticas internas ao grupo adjetival
Funções sintáticas internas ao grupo adjetivalFunções sintáticas internas ao grupo adjetival
Funções sintáticas internas ao grupo adjetival
 
Funções sintáticas internas ao grupo verbal
Funções sintáticas internas ao grupo verbalFunções sintáticas internas ao grupo verbal
Funções sintáticas internas ao grupo verbal
 
Atos ilocutórios
Atos ilocutórios Atos ilocutórios
Atos ilocutórios
 
Estrutura dos ácidos nucleicos
Estrutura dos ácidos nucleicosEstrutura dos ácidos nucleicos
Estrutura dos ácidos nucleicos
 

Dernier

ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 

Dernier (20)

ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 

Funções sintáticas ao nível da frase

  • 1. Funções sintáticas ao nível da frase  Sujeito O sujeito simples é constituído apenas por um grupo nominal ou uma oração. O sujeito composto é constituído por mais do que um grupo nominal ou uma oração. O sujeito nulo não está expresso na frase.  Sujeito expresso Sujeito simples Sujeito constituído apenas por um grupo nominal ou uma oração. O Pedro roubou a estrela brilhante. Sujeito composto Sujeito constituído por mais do que um grupo nominal. O Cavaleiro e a sua família passaram o Natal juntos.  Sujeito não expresso Sujeito nulo subentendido Sujeito que, embora não sendo expresso na frase, pode ser facilmente identificado através da flexão verbal e do contexto em que a frase está inserida. Os irmãos entraram no barco. Cheios de alegria, remaram em direção à estrela Sujeito nulo indeterminado Sujeito que não pode ser identificado. Dizem que Dentes de Rato era uma menina estranha. Sujeito nulo expletivo Sujeito que não existe, pois diz respeito a verbos impessoais; por exemplo, os que se referem a fenómenos da natureza e o verbo haver. Trovejou violentamente à chegada do Cavaleiro a Veneza.  Predicado A função sintática de predicado é desempenhada por um grupo verbal. O grupo verbal pode ser constituído por: - um verbo/complexo verbal; - um verbo/complexo verbal e seus complementos e/ou modificadores;
  • 2. - um verbo/complexo verbal e seus predicativos (no caso dos verbos copulativos e transitivos-predicativos). Ex: O cavaleiro viajou pela Europa. Complemento direto: O quê? Quem? O rapaz ofereceu uma rosa à rapariga. O rapaz ofereceu-a à rapariga. O avô perdeu o neto na praia. O avô perdeu-o na praia. Pode ser substituído pelos pronomes pessoais o/a/os/as ou pelos pronomes demonstrativos o (átono), isso/isto/aquilo (tónicos), se o complemento direto assumir a forma de oração subordinada substantiva. Complemento indirecto: A quem? A quê? O rapaz ofereceu uma rosa à rapariga. O rapaz ofereceu-lhe uma rosa. Não dês ouvidos a boatos. Não lhes dês ouvidos. Pode ser substituído pelos pronomes pessoais lhe/lhes. Complemento agente da passiva: Por quem? Eu fui ajudado pelos meus amigos. Aparece numa frase passiva e é introduzido pela preposição por. Complemento oblíquo Vives aqui ou em Paris? É constituído por um grupo preposicional e/ou por um grupo adverbial. É um complemento selecionado pelo verbo e a sua supressão pode originar a gramaticalidade ou alterações de sentido. Não pode ser substituído por lhe/lhes. Predicativo do sujeito A Marta é curiosa. É constituído por um grupo nominal, adjetival, preposicional ou adverbial que indica algo acerca do sujeito: uma característica, uma propriedade ou uma localização (no tempo ou no espaço). Ocorre em
  • 3. frases com verbos copulativos (ser, estar, parecer, ficar, continuar, permanecer, etc.). Predicativo do complemento direto Acho este filme genial. É constituído por um grupo nominal, adjetival ou preposicional que caracteriza o complemento direto, completando o sentido de verbos transitivos-predicativos como achar, chamar, considerar, julgar, tratar, eleger, nomear, etc. Modificador do grupo verbal Acabaste o desafio corajosamente. Não é selecionado pelo verbo, podendo, por isso, omitir-se sem originar a grama-ticalidade.  Modificador de frase Ex: Geograficamente, a Dinamarca fica no norte da Europa. (grupo adverbial) De qualquer forma, Lourença sentia-se incompreendida. (grupo preposicional) Embora a mãe os tivesse proibido de irem ao rio, os rapazes foram andar de barco. (oração subordinada adverbial concessiva) Se estudares, terás bons resultados. (oração subordinada adverbial condicional) A função sintática de modificador de frase pode ser desempenhada por um grupo adverbial, um grupo preposicional ou uma oração subordinada adverbial condicional ou concessiva. O modificador de frase incide sobre o significado da totalidade da frase, enriquecendo-a. Pode transmitir um ponto de vista, uma apreciação do locutor ou referir-se a uma área do saber. No caso da oração subordinada, esta modifica o sentido de toda a oração subordinante. Os modificadores de frase são grupos móveis e, normalmente, podem ser eliminados sem que isso prejudique a gramaticalidade da frase.  Vocativo Ex. Ó mãe, ganhei o jogo! A função sintática de vocativo é desempenhada por um grupo nominal.
  • 4. O vocativo é usado em contextos de interpelação, ou seja, quando nos dirigimos a alguém, podendo ser precedido de uma interjeição de chamamento. Na escrita, separa ‑se do(s) outro(s) elemento(s) da frase através de vírgula(s).