1. ‫منطقــــــــة راس الخيمـــــــــة‬ ‫دولة المارات العربية المتحدة‬
‫مدرسة غليلة للتعليم‬ ‫التعليميــة وزارة التربيــــــــة والــــتعليم‬
‫الساسي للبنين ح ٢‬
‫المحترم‬ ‫--------------------------------------------------------------------- الصف---------------- الشعبة----------‬ ‫السيد ولي أمر الطالب‬
‫مرسل إليكم بنود لئحة النضباط السلوكي للطلبة بالمجتمع المدرسي والذي أصدره وزير التربية‬
‫بعد التعديل النهائي والمعتمد والتي ستطبق في جميع مدارس الدولة راجين الطلع عليها‬ ‫والتعليم‬
‫بكـل دقة وأخذها بعين العتبار حفاظا على مستقبل أبناءنا الطلب .‬
‫وتفضلوا بقبول فائق الحترام والتقدير,,,‬
‫‪www.ghalilah.ae‬‬
‫‪E-mail- ghalila1@moe.gv.ae‬‬
‫هاتف المدرسة ١٢١٦٦٦٢- فاكس ٥٤٠٦٦٦٢‬
‫مدير المدرسة‬

2. ‫عبد ا سعيد‬
‫محمد خماس‬
‫) طالب العلم ثروة‬ ‫)) لئحة النضباط السلوكي للطلبة بالمجتمع المدرسي ((‬ ‫مخالفات الدرجة الولى‬
‫والتزامه بالخلق الكريم يبرز شخصيته ليكون رمزا للعالم (‬
‫الجراءات الواجب اتخاذها بحق الطالب غير المنضبط سلوكيا وفقا‬ ‫المخالفات‬ ‫م‬
‫لصنف المخالفة‬
‫التأخر عن الطابور الصباحي أو عدم المشاركة فيه‬ ‫1‬
‫التأخر عن الحضور في الوقت المحدد لبدء الحصة‬ ‫2‬
‫استدعاء ولى المر وإخطاره شفويا‬ ‫التنبيه الشفوي‬ ‫الدراسية دون عذر مقبول‬
‫بسلوك الطالب المخالف وضرورة‬ ‫من قبل المعلم‬ ‫التغيب عن المدرسة دون عذر مقبول‬ ‫3‬
‫تجنبه مستقبل ، على أن يتم أثبات‬ ‫تنبيه الطالب‬ ‫أو أحد العاملين‬ ‫عدم اللتزام بالزى المدرسي أو الرياضي المقرر لكل‬ ‫4‬
‫ذلك وفق النظم المقررة .‬ ‫كتابة من قبل‬ ‫بالمدرسة ممن‬ ‫مدرسة‬
‫مساعد مدير‬ ‫عاصروا‬ ‫عدم إحضار الكتب والدوات المدرسية أو المحافظة عليها‬ ‫5‬
‫المدرسة وعدم‬ ‫الموقف على‬ ‫الدخول والخروج من الفصل وقت الحصة دون استئذان‬ ‫6‬
‫تكرار المخالفة‬ ‫أن يتم إثبات‬ ‫الهمال و عدم أداء الواجبات المدرسية‬ ‫7‬
‫ذلك وفق النظم‬ ‫عدم اللتزا م بالجراءات المتبع ة في تنظيم استخدام المرافق‬ ‫8‬
‫الخاص ة بالمدرسة‬
‫إدخال أجهزة الهاتف النقال إلى المدرسة أو الجهزة‬ ‫9‬
‫اللكترونية‬
‫كل ما هو شبيه بهذه المخالفات‬ ‫01‬
‫مخالفات الدرجة الثانية‬
‫الجراءات الواجب اتخاذها بحق الطالب غير المنضبط سلوكيا‬
‫وفقا لصنف المخالفة‬
‫المخالفات‬ ‫م‬
‫ملحظات‬ ‫المستوى الثاني‬ ‫المستوى الول‬

3. ‫تعمد تكرا ر المخالفات السابقة‬ ‫1‬
‫استدعاء ولى أمر‬ ‫الكتابة على الجدرا ن المدرسية والثاث المدرسي‬ ‫2‬
‫إضافة إلي كل ما سبق‬ ‫الطالب وإخطاره كتابيا‬ ‫الهروب من المدرسة أثناء اليوم الدراسي‬ ‫3‬
‫ذكره في المستوى الول‬ ‫بسلوك الطالب المخالف‬ ‫الشجار وتهديد الغير بالقول أو بالفعل‬ ‫4‬
‫يتم تكليف الطالب بأعمال‬ ‫وضرورة عدم تكرار‬ ‫عدم إتباع النظم السلوكية والرشادية المقررة بالمدرسة‬ ‫5‬
‫خدمية مجتمعية لمدة ل‬ ‫الطالب للسلوك‬
‫تزيد عن ثلثة أيام داخل‬ ‫المخالف مستقبل‬ ‫التلفظ بأسلوب غير لئق مع الزملء أو العاملين بالمدرسة‬ ‫6‬
‫المدرسة وفي أثناء اليوم‬ ‫عدم إتباع التعليما ت أو التوجيهات المنظم ة للعمل المدرسي‬ ‫7‬
‫الدراسي وذلك بناء على‬ ‫عدم إتباع التعليمات الخاصة باستخدام أجهزة الحاسوب أو‬ ‫8‬
‫توصية اللجنة التربوية‬ ‫اعتذار الطالب لمن أساء‬ ‫الوسائل التقنية .‬
‫وموافقة المنطقة‬ ‫إليهم‬ ‫تزوير توقيع ولي المر بالمكاتبات والمراسلت الخاصة‬ ‫9‬
‫التعليمية وإخطار ولي‬ ‫بالمدرسة عند تقديمها للمدرسة‬
‫المر على أن يقترن‬ ‫كل ما هو شبيه بهذه المخالفات‬ ‫01‬
‫انتظام الطالب بالدراسة‬ ‫إصلح ما تم تخريبه أو‬
‫بإنجاز الخدمة المجتمعية‬ ‫إحضار البدي ل المناسب‬
‫المكلف بها .‬ ‫أو تسديد قيمته‬
‫) طالب العلم ثروة‬ ‫)) لئحة النضباط السلوكي للطلبة بالمجتمع المدرسي ((‬ ‫مخالفات الدرجة الثالثة‬
‫والتزامه بالخلق الكريم يبرز شخصيته ليكون رمزا للعالم (‬
‫الجراءات الواج ب اتخاذها بحق الطال ب غير المنضبط سلوكيا‬ ‫المخالفات‬ ‫م‬
‫وفقا لصنف المخالفة‬
‫ملحظ‬ ‫المستوى الثاني‬ ‫المستوى الول‬
‫ات‬

4. ‫تعمد تكرار المخالفات السابقة‬ ‫1‬
‫يتم استدعاء ولى أمر الطالب‬ ‫إتيان أفعال ما من شأنه مخالفة الداب العامة أو النظام‬ ‫2‬
‫إضافـة إلى كـل مـا سـبق‬ ‫وإحاطته بمضمون المخالفة‬ ‫العام بالمدرسة‬
‫ذكره في الم ستوى الول‬ ‫وإخطاره كتابيا وتعهد بضرورة‬ ‫حيازة الدوات الحادة دون مبرر أو السلحة الناري ة أو البيضاء أو‬ ‫3‬
‫يتــــم تكليــــف الطالب‬ ‫عدم تكرار الطالب للسلوك‬ ‫المواد الخطرة داخل المدرسة‬
‫بأعمال خدميـة مجتمعيـة‬ ‫المخالف مستقبل‬ ‫إتلف أو تخري ب أجهزة وأدوات المدرسة‬ ‫4‬
‫لمدة ل تزيـد عـن خمسـة‬ ‫العبث والتلف والتخريب للحافلت المدرسية‬ ‫5‬
‫أيام داخل المدرسة وفي‬ ‫المخالفة الصارخة لقيم وعادات المجتم ع في الملبس والمظه ر‬ ‫6‬
‫أثناء اليوم الدراســــــي‬ ‫اعتذار الطالب لمن أساء إليهم‬ ‫الشخصي والسلوكيات‬
‫وذلك بناء على توصــــية‬ ‫الستيلء على ممتلكات المدرسة أو العاملين بها والزملء‬ ‫7‬
‫اللجنـة التربويـة وموافقـة‬ ‫التدخين داخل حرم المدرسة‬ ‫8‬
‫المنطقــــة التعليميــــة‬ ‫حيازة مواد إعلمية الكترونية أو مادية غير مرخص بها‬ ‫9‬
‫وإخطار ولي المـر ، على‬ ‫ومخالفة للنظام العام‬
‫أن يقترن انتظام الطالب‬ ‫إصلح ما تم تخريبه أو إتلفه أو‬ ‫عرض أو ترويج أو توزيع مواد إعلمية غير مرخص بها‬ ‫01‬
‫بالدراسـة بإنجاز الخدمـة‬ ‫إحضار البدي ل المناسب وإعادة‬ ‫ومخالفة للنظام المدرسي‬
‫المجتمعية‬ ‫المسروقات إدا كانت جيدة أو‬ ‫كل ما هو شبيه بهذه المخالفات‬ ‫11‬
‫تسديد قيمتها‬
‫مخالفات الدرجة الرابعة‬
‫الجراءات الواجب اتخاذها بحق الطالب غير المنضبط سلوكيا‬ ‫المخالفات‬ ‫م‬
‫وفقا لصنف المخالفة‬
‫ملحظ‬
‫المستوى الثاني‬ ‫المستوى الول‬
‫ات‬

5. ‫استدعاء ولي أمر الطال ب وإحاطته‬ ‫تعمد تكرار المخالفات السابقة‬ ‫1‬
‫نقل الطال ب نقل تأديبيا‬ ‫بمضمون المخالف ة والجراءات التي‬ ‫تهديد العاملين بالمدرسة بأي وسيلة كانت‬ ‫2‬
‫إلى مدرس ة أخرى في‬ ‫ستتخ ذ حيال الطالب.‬
‫نطاق المنطق ة التعليمية‬ ‫إتيان أفعال منافية للداب العامة ويدخل من ضمنها‬ ‫3‬
‫بناء على اعتماد المنطق ة‬ ‫التحرشات الجنسية .‬
‫التعليمي ة لتوصي ة اللجن ة‬ ‫العتذار لمن أسا ء إليهم مع أخذ تعه د‬ ‫كل ما هو شبيه بهذه المخالفات‬ ‫4‬
‫التربوية على أن يتم تقييم‬ ‫خطي على الطال ب بعدم تكرار المخالف ة‬
‫سلوكه خلل عام دارسي‬ ‫والتزا م بالنضباط السلوكي .‬
‫ويجوز بعد ذلك إعادته‬
‫إلى المدرسة المنقول‬ ‫يتم تكليف الطالب بأعمال خدمية‬
‫منها بناء على طلب يقدمه‬ ‫مجتمعية لمدة ل تزيد عن خمسة أيام‬
‫ولى المر للجنة التربوية‬ ‫بإحدى الجهات المجتمعي ة داخل المارة‬
‫وبموافقة المنطق ة‬ ‫وذلك بناء على توصية اللجن ة التربوية‬
‫التعليمي ة .‬ ‫وموافق ة المنطقة التعليمي ة وإخطار‬
‫ولي المر ، مع النذار كتابيا بالنقل إلى‬
‫مدرسة أخرى في حال ة إعادة تكرار أي‬
‫من المخالفات من ذات الدرج ة .‬
‫) طالب العلم ثروة والتزامه بالخلق الكريم‬ ‫)) لئحة النضباط السلوكي للطلبة بالمجتمع المدرسي ((‬
‫يبرز شخصيته ليكون رمزا للعالم (‬
‫مخالفات الدرجة الخامسة‬
‫الجراءات الواجب اتخاذها بحق الطالب غير المنضبط سلوكيا وفقا‬ ‫المخالفات‬ ‫م‬
‫لصنف المخالفة‬

6. ‫تعمد تكرار المخالفات السابقة‬ ‫1‬
‫في مرحلة التعليم اللزامي :‬ ‫التعرض بالساءة للرموز السياسية والدينية‬ ‫2‬
‫بقرار من اللجنة التربوية وموافقة المنطقة التعليمية وإخطار ولي‬ ‫والجتماعية‬
‫المر ،‬ ‫الترويج لكل ما هو مخالف للقيم الخلقية أو الداب‬ ‫3‬
‫يحرم الطالب من الدراسة لمدة عام دراسي ويعطى فرصة لعادة‬ ‫والنظام العام‬
‫القيد في العام الدراسي التالي بمدرسة أخرى تحددها المنطقة‬ ‫حيازة وجلب وتروي ج أو استعمال المخدرات‬ ‫4‬
‫التعليمية .‬ ‫والعقاقير الطبية المخدرة والمؤثرات العقلية داخل‬
‫المدرسة‬
‫التواجد بالمدرسة تحت تأثير مخدر أو عقاقير طبية‬ ‫5‬
‫مخدرة ومؤثرات عقلية‬
‫في مرحلة التعليم غير اللزامي:‬ ‫العتداء الجسدي علي العاملين بالمدرسة‬ ‫6‬
‫الفصل النهائي من المدارس الحكومية مع إتاحة الفرصة لللتحاق‬ ‫تزوير الوثائق الرسمية الخاصة بالمدرسة‬ ‫7‬
‫بالنظمة التعليمية الخرى ) التعليم المنزلي – تعليم الكبار- التعليم‬ ‫الساءة إلى الديان السماوية أو إثارة كل ما يثير‬ ‫8‬
‫الخاص (‬ ‫الفتنة الطائفية والمذهبية بالمدرسة‬
‫على أن يتم الحرمان أو الفصل بناء على توصية اللجنة التربوية‬ ‫العتداء الجنسي ويشمل ممارسة الجنس بالكراه‬ ‫9‬
‫وموافقة المنطقة التعليمية وإخطار ولي المر .‬ ‫أو بالتفاق‬
‫ارتكاب أفعال تخدش الحياء العام داخل المدرسة‬ ‫01‬
‫استخدام السلحة النارية أو البيضاء وما في حكمها‬ ‫11‬
‫داخل المدرسة‬
‫كل ما هو شبيه بهده المخالفات‬ ‫21‬