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Información sobre LA PIZARRA INTERACTIVA

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Pizarras interactivas Mimio y Promethean Ana Sancho e Isabelle Anthore 13 de marzo del 2009 EOI de Palma
Vídeo de utilización de la pizarra en clase y Uso de la Pizarra Digital en el aula ,[object Object],[object Object]
Ventajas y desventajas
Fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de forma inmediata en el aula. Más recursos a disposición del profesorado para renovar metodologías y tratar la diversidad. Clases más vistosas y audiovisuales. Los estudiantes están más atentos, motivados e interesados: siguen mejor las explicaciones y comprenden mejor los contenidos. Integra el uso de las TIC en las actividades del aula: buscar información, realizar y presentar trabajos... Además es fácil de usar, no da problemas, entusiasma, aumenta la autoestima profesional Ventajas y desventajas 1 Permite consultar y presentar colectivamente en clase de los apuntes y trabajos realizados por los profesores y estudiantes
Desventajas : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estamos ante una “tecnología limpia” y que no da problemas. Si es necesario se puede prescindir puntualmente de ella, de manera que si un día no va el sistema o Internet da problemas, simplemente se desarrolla la clase sin la pizarra digital, como se hacía antes.
La pizarra digital Sistema tecnológico que consiste en un ordenador multimedia conectado a Internet y un videoproyector que proyecta a gran tamaño sobre una pantalla o pared lo que muestra el monitor del ordenador. FUNCIONAMIENTO
pizarra ACTIVboard, Pantalla interactiva táctil conectada a un ordenador y proyector digital . + Software específico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mimio es una combinación de hardware y software que permite capturar y compartir todo lo que escriba y dibuje en una pizarra blanca a tiempo real. Mimio convierte toda la pizarra en una zona de captura electrónica. Cualquier trazo que efectúe con los rotuladores o el borrador será detectado y digitalizado por el sistema, con lo que la información podrá guardarse, imprimirse, enviarse por correo electrónico o compartirse por videoconferencia con cualquier parte del mundo. Combinado con un proyector LCD, puede usar Mimio como cursor desde la pantalla, permitiendo apuntar, arrastrar y realizar todas las operaciones normales en un ordenador desde la misma pizarra blanca o pared. ,[object Object],[object Object]
Posibilidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejemplos de actividades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejemplo de actividades II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejemplos de actividades III ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Generadores de fichas para la pizarra digital http://www.genmagic.net/educa/ Ressources en français http://www.eoilleida.org/enllacos.php?browse=103 http://www.edu365.com/ eso / muds / frances / index.htm http://www.xtec.net/recursos/lestrangeres/frances.htm http://www.lepointdufle.net/ideespourlaclasse.htm http:// www.podcastfrancaisfacile.com / http://personales.mundivia.es/jcnieto/ http://www3. unileon.es / dp / dfm / flenet / http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/etudiants.html http://flenet.rediris.es/actipedago.html http ://www.francparler.org/ http ://www.lehman.cuny.edu/deanhum/langlit/french/dicos.html http ://www.xtec.es/~sgirona/ http ://www.xtec.es/~sgirona/fle/fle_exerc.htm http://www.xtec.es/~sgirona/fle/links8lf.htm#Exercices http ://www.lepointdufle.net/ticefle.htm http ://www.lettres.net/lettres.net/portail/p__fle.htm http://platea.pntic.mec.es/~cvera/ressources/recursosfrances.htm http ://doloresalvarez.blogia.com/2005/010801-plan-de-trabajo-del-dossier-5.php
Uso del Ipack ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uso del Ipack ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Diseño de rotafolios ,[object Object],[object Object],[object Object]
Repositorio de recursos didácticos ,[object Object]

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Información sobre LA PIZARRA INTERACTIVA

  • 1. Pizarras interactivas Mimio y Promethean Ana Sancho e Isabelle Anthore 13 de marzo del 2009 EOI de Palma
  • 2.
  • 4. Fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de forma inmediata en el aula. Más recursos a disposición del profesorado para renovar metodologías y tratar la diversidad. Clases más vistosas y audiovisuales. Los estudiantes están más atentos, motivados e interesados: siguen mejor las explicaciones y comprenden mejor los contenidos. Integra el uso de las TIC en las actividades del aula: buscar información, realizar y presentar trabajos... Además es fácil de usar, no da problemas, entusiasma, aumenta la autoestima profesional Ventajas y desventajas 1 Permite consultar y presentar colectivamente en clase de los apuntes y trabajos realizados por los profesores y estudiantes
  • 5.
  • 6. La pizarra digital Sistema tecnológico que consiste en un ordenador multimedia conectado a Internet y un videoproyector que proyecta a gran tamaño sobre una pantalla o pared lo que muestra el monitor del ordenador. FUNCIONAMIENTO
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Generadores de fichas para la pizarra digital http://www.genmagic.net/educa/ Ressources en français http://www.eoilleida.org/enllacos.php?browse=103 http://www.edu365.com/ eso / muds / frances / index.htm http://www.xtec.net/recursos/lestrangeres/frances.htm http://www.lepointdufle.net/ideespourlaclasse.htm http:// www.podcastfrancaisfacile.com / http://personales.mundivia.es/jcnieto/ http://www3. unileon.es / dp / dfm / flenet / http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/etudiants.html http://flenet.rediris.es/actipedago.html http ://www.francparler.org/ http ://www.lehman.cuny.edu/deanhum/langlit/french/dicos.html http ://www.xtec.es/~sgirona/ http ://www.xtec.es/~sgirona/fle/fle_exerc.htm http://www.xtec.es/~sgirona/fle/links8lf.htm#Exercices http ://www.lepointdufle.net/ticefle.htm http ://www.lettres.net/lettres.net/portail/p__fle.htm http://platea.pntic.mec.es/~cvera/ressources/recursosfrances.htm http ://doloresalvarez.blogia.com/2005/010801-plan-de-trabajo-del-dossier-5.php
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.

Notes de l'éditeur

  1. ¿Y qué nos ofrece? LEER PIZARRA
  2. Consiste en la utilización de un sistema tecnológico que consta de un ordenador portátil multimedia conectado a Internet (estaría conectado a la línea ADSL que dispone nuestro colegio siempre que se tenga punto de acceso) y un videoproyector que proyecta a gran tamaño sobre una pantalla o pared lo que muestra el monitor del ordenador..
  3. Un campo que no tiene fin