Contenu connexe
Similaire à 9789740331674
Similaire à 9789740331674 (20)
9789740331674
- 1. แผนบริหารการสอนประจ�ำวิชา
รหัสวิชา AR1104
รายวิชา การออกแบบสร้างสรรค์เศษวัสดุ
(Collage Design)
3 (2–2)
ค�ำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบตการออกแบบเศษวัสดุเพือใช้เป็นของใช้ในชีวตประจ�ำวัน
ั ิ
่
ิ
โดยเน้นความคิด ความคิดสร้างสรรค์ และคุณค่า ทั้งทางด้านรูปแบบและ
วิธีการในการปฏิบัติงาน
วัตถุประสงค์ทั่วไป
1. เพื่ อ ให้ นั ก ศึ ก ษามี ค วามรู ้ ค วามเข้ า ใจเกี่ ย วกั บ ความส� ำ คั ญ ของ
การออกแบบสร้างสรรค์เศษวัสดุ
2. เพื่อให้นักศึกษาสามารถเลือกใช้เศษวัสดุเหลือใช้ แล้วน�ำมาพัฒนา
และสร้างสรรค์งานออกแบบขึ้นใหม่ได้อย่างเหมาะสม
3. เพื่อน�ำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในรายวิชาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องต่อไป
เนื้อหา
บทที่ 1
บทน�ำ
4 ชั่วโมง
ความส�ำคัญของการออกแบบสร้างสรรค์เศษวัสดุ
จุดมุ่งหมายของการออกแบบสร้างสรรค์เศษวัสดุ
ประเภทของเศษวัสดุเหลือใช้
คุณค่าและประโยชน์ของการออกแบบสร้างสรรค์เศษวัสดุ
บทที่ 2 การออกแบบ
ความหมายของการออกแบบ
_13-07(001-026)P5.indd 1
4 ชั่วโมง
11/8/13 9:08 AM
- 2. แผนบริหารการสอนประจ�ำวิชา (ต่อ)
บทที่ 3
กลวิธีของการออกแบบ
ชนิดของการออกแบบ
สิ่งที่ควรจะต้องค�ำนึงถึงในการออกแบบ
ความจ�ำเป็นที่ต้องมีการออกแบบ
การออกแบบที่ดี
คุณสมบัติพื้นฐานของนักออกแบบที่ดี
การสร้างสรรค์
ความหมายของการสร้างสรรค์
ประวัติความเป็นมาของความคิดสร้างสรรค์
กระบวนการคิดสร้างสรรค์
ชนิดของงานสร้างสรรค์
องค์ประกอบของการสร้างสรรค์
ความคิดสร้างสรรค์กับการออกแบบ
ลักษณะของบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์
บทที่ 4 ความส�ำคัญของวัสดุอุปกรณ์
เครื่องมือที่ใช้ในงานประดิษฐ์
วิธีประดิษฐ์ภาพจากเศษวัสดุ
บทที่ 5
_13-07(001-026)P5.indd 2
องค์ประกอบศิลป์และการใช้สี
ความส�ำคัญขององค์ประกอบศิลป์
ความส�ำคัญของสี
หลักการออกแบบ
4 ชั่วโมง
4 ชั่วโมง
8 ชั่วโมง
11/8/13 9:08 AM
- 3. แผนบริหารการสอนประจ�ำวิชา (ต่อ)
บทที่ 6
วัสดุธรรมชาติ
พืช
สัตว์
แร่ธาตุ
12 ชั่วโมง
บทที่ 7
วัสดุธรรมชาติกึ่งสังเคราะห์
พืช
สัตว์
แร่ธาตุ
12 ชั่วโมง
บทที่ 8
วัสดุสังเคราะห์
กลุ่มพลาสติกแบบบาง
กลุ่มพลาสติกแบบกึ่งอ่อนกึ่งแข็ง
กลุ่มพลาสติกแบบแข็ง
12 ชั่วโมง
วิธีการสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน
1. บรรยายรายละเอียดของเนื้อหาที่เกี่ยวข้องในแต่ละบทจากเอกสาร
ประกอบการสอน
2. สร้างสรรค์และปฏิบัติงานออกแบบจากเศษวั สดุ เ รี ยงตามหั ว ข้ อ
ตามล�ำดับ
3. น�ำเสนอผลงานของตนเองหน้าชั้นเรียน
4. วิจารณ์และให้ข้อเสนอแนะในการท�ำงานครั้งต่อไป
5. เตรียมวัสดุอุปกรณ์เพื่อปฏิบัติงานในสัปดาห์ถัดไป
_13-07(001-026)P5.indd 3
11/8/13 9:08 AM
- 4. แผนบริหารการสอนประจ�ำวิชา (ต่อ)
สื่อการเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการสอนวิชา การออกแบบสร้างสรรค์เศษวัสดุ
2. ภาพประกอบจากหนังสือ นิตยสาร วารสาร และสื่อสิ่งพิมพ์อื่น ๆ
3. ภาพประกอบจาก Power Point
4. ตัวอย่างผลงานที่ส�ำเร็จของนักศึกษาที่ผ่านมา
5. ภาพประกอบจาก Internet
การวัดผลและการประเมินผล
การวัดผล
1. คะแนนระหว่างภาคเรียน
1.1 จิตพิสัย
1.2 ผลงานปฏิบัติ
1.3 สอบกลางภาคเรียน
2. คะแนนสอบปลายภาคเรียน
80 %
10 %
60 %
10 %
20 %
การประเมินผล
ช่วงคะแนน
ระดับผลการเรียน
คะแนนระหว่าง 80–100
ได้ระดับ A
คะแนนระหว่าง 75–79
ได้ระดับ B+
คะแนนระหว่าง 70–74
ได้ระดับ B
คะแนนระหว่าง 65–69
ได้ระดับ C+
คะแนนระหว่าง 60–64
ได้ระดับ C
_13-07(001-026)P5.indd 4
11/8/13 9:08 AM
- 9. บทน�ำ
ในปั จ จุ บั น ปั ญ หาภาวะโลกร้ อ นก� ำ ลั ง ลุ ก ลามไปทั่ ว โลกก็ เ ป็ น เพราะ
มนุษย์ได้ท�ำลายความเป็นธรรมชาติและขณะเดียวกันก็สร้างสิ่งสังเคราะห์ขึ้นมา
เป็นจ�ำนวนมาก ส่งผลให้เกิดขยะทับถมมหาศาล ดังที่ภาสุรี ฮามวงศ์ (2552 :
ค�ำน�ำ) กล่าวว่า ปัญหาสังคมในปัจจุบัน คือ มีขยะจ�ำนวนมากที่ไม่สามารถ
ก� ำ จั ด ได้ ห มด หากเราร่ ว มมื อ กั น ลดการใช้ วั ส ดุ ที่ ผ ลิ ต ใหม่ เ หล่ า นี้ ด ้ ว ยการ
สร้างสรรค์เศษวัสดุเหลือใช้ขึ้นเองโดยน�ำเศษเหลือใช้ท่ีมีอยู่เป็นจ�ำนวนมาก
ตามแหล่งต่าง ๆ ก็จะเป็นการช่วยลดภาวะโลกร้อนลงได้อีกวิธีหนึ่ง อีกทั้ง
ยั ง เป็ น การแก้ ป ั ญ หาด้ ว ยปั ญ ญาด้ า นความคิ ด สร้ า งสรรค์ อี ก ด้ ว ยดั ง ภาพ
ที่ 1.1 และ 1.2
_13-07(001-026)P5.indd 9
ภาพที่ 1.1 กองขยะพลาสติก
ภาพที่ 1.2 กองขยะ
ในประเทศอินเดีย
ในประเทศจีน
ที่มา (www.prachatai.com/journal/2007/01/11427, 31 มกราคม 2550)
11/8/13 9:08 AM
- 10. 10 …
การออกแบบสร้างสรรค์เศษวัสดุ
ความส�ำคัญของการออกแบบสร้างสรรค์เศษวัสดุ
จากความตื่ น กลั ว ต่ อ ภาวะโลกร้ อ นที่ ก� ำ ลั ง แผ่ ข ยายเป็ น วงกว้ า ง
ทั่วโลกนั้น ทั้งในต่างประเทศและประเทศไทยต่างก็มีนักวิชาการ หน่วยงาน
ของภาครัฐและเอกชนที่ตอบรับและให้ความร่วมมืออย่างจริงจัง ดังจะกล่าวถึง
ต่อไปนี้
ศิริวรรณ เวชวิทย์ (2553 : 59) กล่าวถึงความหมายของเศษวัสดุว่า
หมายถึง เศษของวัตถุสิ่งของต่าง ๆ ทีเหลือใช้แล้ว ไม่สามารถน�ำมาท�ำประโยชน์
่
อย่างอื่นได้ เช่น เศษผ้า กระดาษ ไหมพรม ส�ำลี ฟองน�้ำ ไม้ โลหะ และก้อนหิน
เป็นต้น สิ่งของเหล่านี้ถึงแม้จะไร้ประโยชน์แล้ว แต่ก็ยังมีคุณค่าด้านความงาม
แฝงอยู่ในตัวของมันเอง เช่น ลักษณะของรูปทรง (Form) พื้นผิว (Texture)
และสี (Color) สิ่งเหล่านี้สามารถน�ำมาจินตนาการสร้างสรรค์ก่อให้เกิดเป็น
งานศิลปะได้ โดยเลือกใช้เศษวัสดุต่าง ๆ ให้เหมาะสมกับรูปร่างที่สร้างสรรค์
สิงห์ อินทรชูโต (2552 : 76–114) หัวหน้าสาขาวิชาเทคโนโลยีทางอาคาร
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ และผู้อ�ำนวยการฝ่ายออกแบบของบริษัท Osisu
นอกจากนี้ยังได้รับรางวัล Emerging Designer of the Year 2007 จาก
มหาวิทยาลัยศิลปากร รางวัล Elle Décor Design of the Year 2007 และ
รางวัลสุดยอดนักสิ่งแวดล้อม 2008 จากกรุงเทพมหานคร กล่าวถึงการน�ำ
สิ่งของเหลือใช้กลับมาใช้ใหม่ หรือ Reuse ว่า สิ่งแตกต่างที่ส�ำคัญในการ
ออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุเหลือทิ้งกับการออกแบบโดยทั่วไป คือ ต้องเริ่ม
จากเศษวัสดุเหลือทิ้ง ต้องเห็นเศษวัสดุนั้นก่อน เพื่อที่จะหาว่ามีวิธีประกอบ
อย่างไร มันจะกลายเป็นอะไรได้บ้าง ซึ่งจะปรับเปลี่ยนได้หลายแบบ ไม่เหมือน
กับวัสดุใหม่ที่เราตั้งใจซื้อมาเพื่อท�ำผลิตภัณฑ์ที่ออกแบบไว้แล้ว การออกแบบ
จากเศษที่เก็บมาได้ เช่น ฝาขวดน�้ำเปล่า อาจน�ำมาท�ำเป็นก้นกระเป๋า ลิปสติก
ไส้ปากกา อาจน�ำมาท�ำเป็นที่นั่ง เป็นต้น สิ่งเหล่านี้เริ่มคิดจากเศษเหลือทิ้ง
ทั้งสิ้น ขยะหนึ่งชิ้น แต่ละคนอาจมีมุมมองต่อการออกแบบแตกต่างกัน ขึ้นอยู่
กับพื้นฐานความถนัดและสัญชาตญาณพื้นฐาน เศษผ้าชิ้นเดียวกันสถาปนิก
_13-07(001-026)P5.indd 10
11/8/13 9:08 AM
