COMPONENTES PARA LA PRUEBA DEL ENES - SALAZAR 20141201

1. UNIDAD EDUCATIVA “SAN LUIS
GONZAGA”
ANTHONY SALAZAR SARMIENTO
TERCERO DE BACHILLERATO “C”
INVESTIGACIÓN EN LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

2. COMPONENTES DE LA PRUEBA PARA EL
EXAMEN DEL ENES (SENECYT)

3. ENES
Es un instrumento de evaluación aptitudinal de baja sensibilidad a la instrucción
formal, ya que no se relaciona directamente con los planes de estudio de
bachillerato. Asimismo, es un examen de alto impacto personal, por la
trascendencia que esta evaluación determina en la decisión de cada postulante.
 ¿QUÉ SE EVALUA EN EL EXAMEN ENES?
Debido a su naturaleza, el ENES evalúa aptitudes básicas para el aprendizaje a
través de diversas preguntas denominadas ítems. En la tabla 1 se muestra la
estructura general de la prueba.

4. 1. RAZONAMIENTO VERBAL
 Involucra la capacidad de
análisis y evaluación del
manejo simbólico mediante el
conocimiento de vocabulario,
significado de palabras, frases,
oraciones y párrafos. Implica
comprender el material escrito
mediante el análisis lógico de la
semántica, la sintáctica y las
relaciones entre palabras y
conceptos.
ANGEL FIRE. (2014). Recuperado el 01 de 12 de 2014, de
ANGEL FIRE:
http://www.angelfire.com/ak/psicologia/secuencia.html TEST: http://goo.gl/6syU7Y

5. 1.1 LÓGICA DE PENSAMIENTO
 El pensamiento lógico es
aquel que se desprende de
las relaciones entre los
objetos y procede de la
propia elaboración del
individuo. Surge a través de
la coordinación de las
relaciones que previamente
ha creado entre los objetos.
(2014). DEFINICION DE . Recuperado el
01 de 12 de 2014, de DEFINICION DE:
http://definicion.de/pensamiento-logico/
TEST: http://goo.gl/tbDknG

6. 1.2 LECTURA CRÍTICA
 El concepto de lectura
crítica hace referencia a
la técnica o el proceso que
permite descubrir las ideas
y la información que
subyacen dentro de un
texto escrito. Esto requiere
de una lectura analítica,
reflexiva y activa.
DEFINICION DE:
Recuperado el 01 de 12 de
2014, de DEFINICION DE :
http://definicion.de/lectur
a-critica/
TEST: http://goo.gl/HbdehC

7. 1.3 RELACIONES SINTÁCTICAS
 Se denomina función
sintáctica al papel que
desempeña
una palabra o morfema
o constituyente
sintáctico dentro de una
construcción sintáctica
que la incluye o, más
precisamente, a las
relaciones de
combinación
o relaciones
sintagmáticas que una
palabra mantiene con
los demás vocablos de
un contexto.
WIKIPEDIA. Recuperado el 01 de 12 de 2014,
de WIKIPEDIA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_
sint%C3%A1ctica
REFRANES
ORDEN DE ORACIONES
LECTURA COMPRENSIVA
FRASES INCOMPLETAS
ANALOGÍAS
SINÓNIMOS
ANTÓNIMOS
TEST: http://goo.gl/nRdxpj

8. 1.4 SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS
 Significado es el sentido o
la significación de una palabra o de
una expresión. El término procede
del verbo significar, vinculado
al signo de una idea o de algo
material y a aquello que, por
convención o imitación,
representa otra cosa distinta.
Definición de significado - Qué es,
Significado y
Concepto http://definicion.de/signif
icado/#ixzz3KmAVDJ1g
TEST: http://goo.gl/4rBu4e

9. 2. RAZOMIENTO NUMÉRICO
 Es la aptitud o capacidad que tiene
una persona para inferir relaciones
que se expresan en números y para
razonar con material cuantitativo.
Involucra la habilidad para
estructurar, organizar y resolver
problemas matemáticos que están
vinculadas con operaciones de
matemática básica, siendo estas:
suma, resta, multiplicación y
división, trabajo de números
naturales, fracciones y porcentajes.
http://goo.gl/xdBUHa
TEST: http://goo.gl/Z5yk8J

10. 2.1 CONTEO Y COMBINATORIA
 El análisis combinatorio o
combinatoria estudia las
diferentes formas en que
podemos ordenar o agrupar unos
elementos dados siguiendo unas
determinadas reglas establecidas.
Nos proporciona algoritmos para
averiguar la cantidad de
agrupaciones que, bajo
determinadas condiciones, se
pueden formar con los elementos
de un conjunto.
JOSE LUIS LORENTE:
http://joseluislorente.es/estadistica/tema
3_combinatoria.pdf
TEST: http://goo.gl/geZEum

11. 2.2 ECUACIONES ALGEBRÁICAS
 Ecuación es toda función
algebraica igualada a 0 ó a otra
igualdad algebraica. A la primera
parte de la igualdad se la llama
1ertérmino y a la segunda se la
llama 2º término. Dos
ecuaciones son equivalentes
cuando tienen el mismo
resultado.
GARCÍA, C. Rincon del Vago.
Expresiones algebraicas y ecuaciones.
http://goo.gl/9uqXIW TEST: http://goo.gl/Bb444t

12. 2.3 OTROS
FIGURAS GEOMÉTRICAS
RAZONES Y PROPORCIONES
SUCESIONES

13. 3. RAZONAMIENTO ABSTRACTO
 Es la capacidad para procesar la información a través de herramientas del
pensamiento tales como el análisis y la síntesis, la imaginación espacial, el
reconocimiento de patrones y la habilidad de trabajar y razonar con símbolos o
situaciones no verbales. Las respuestas correctas se encuentran SUBRAYADAS. (
SNNA,2014)
 Dentro del razonamiento abstracto se toma en consideración varios subprocesos,
siendo estos:
1. Analogías Gráficas
2. Secuenciación
3. Matrices Gráficas

14. 3.1 CONJUNTOS GRÁFICOS
 Es el nombre de un conjunto
de puntos que se plasman
en coordenadas cartesianas y sirven para
analizar el comportamiento de un
proceso o un conjunto de elementos o
signos que permiten la interpretación de
un fenómeno. La representación gráfica
permite establecer valores que no se han
obtenido experimentalmente sino
mediante la interpolación (lectura entre
puntos) y la extrapolación(valores fuera
del intervalo experimental).
WIKIPEDIA. (2014). Recuperado el 01 de 12 de
2014, de WIKIPEDIA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A1fica
TEST: http://goo.gl/A5K2i8

15. 3.2 IMAGINACIÓN ESPACIAL
 En sentido general es aquello
relacionado con aspectos como
color, línea, forma, figura, espacio,
y la relación que existe entre ellos.
La capacidad que tiene una
persona para procesar
información en dos, tres, o cuatro
dimensiones. Generalmente
relacionado con la geometría de
los cuerpos.
YAHOO. (2014). Recuperado el 01 de 12 de
2014, de YAHOO:
https://espanol.answers.yahoo.com/question/
index?qid=20110518095339AAMCzKg TEST: http://goo.gl/Urf1Sd

16. 3.3 ANALOGÍAS GRÁFICAS
 Los ejercicios de este componente,
evalúan la habilidad para reconocer
relaciones de comparación entre un
grupo de imágenes gráficas,
generando un proceso de
discriminación de un estímulo
gráfico. ( SNNA,2014)
INSTRUCCIÓN:
 De los siguientes ejercicios,
seleccione la alternativa que
establezca la misma relación que
hay entre el primer par de figuras.