211 gs0088

T.C.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

MEGEP
(MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN
GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

GRAFİK VE FOTOĞRAF

SULU BOYA TEKNİĞİ

ANKARA 2007

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
 Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 02.06.2006 tarih ve 269 sayılı
Kararı ile onaylanan, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında
kademeli olarak yaygınlaştırılan 42 alan ve 192 dala ait çerçeve öğretim
programlarında amaçlanan mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik
geliştirilmiş öğretim materyalleridir (Ders Notlarıdır).
 Modüller, bireylere mesleki yeterlik kazandırmak ve bireysel öğrenmeye
rehberlik etmek amacıyla öğrenme materyali olarak hazırlanmış,
denenmek ve geliştirilmek üzere Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve
Kurumlarında uygulanmaya başlanmıştır.
 Modüller teknolojik gelişmelere paralel olarak, amaçlanan yeterliği
kazandırmak koşulu ile eğitim öğretim sırasında geliştirilebilir ve
yapılması önerilen değişiklikler Bakanlıkta ilgili birime bildirilir.
 Örgün ve yaygın eğitim kurumları, işletmeler ve kendi kendine mesleki
yeterlik kazanmak isteyen bireyler modüllere internet üzerinden
ulaşılabilirler.
 Basılmış modüller, eğitim kurumlarında öğrencilere ücretsiz olarak dağıtılır.
 Modüller hiçbir şekilde ticari amaçla kullanılamaz ve ücret karşılığında
satılamaz.

İÇİNDEKİLER

AÇIKLAMALAR ....................................................................................................................ii
GİRİŞ ....................................................................................................................................... 1
ÖĞRENME FAALİYETİ– 1 ................................................................................................... 3
1. İLLÜSTRASYON................................................................................................................ 3
1.1. İllüstrasyon Tanımı ve Türleri ...................................................................................... 3
1.2. Sulu Boya Tekniği ........................................................................................................ 5
1.2.1. Sulu Boyanın Tarihçesi.......................................................................................... 5
1.2.2. Sulu Boya Tekniğinde Kullanılan Araç ve Gereçler ............................................. 9
1.2.3. Sulu Boya Tekniğinin de Boyama Yöntemleri.................................................... 12
1.2.4. Sulu Boya Tekniğinde Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar................................. 18
1.2.5. Örnek Sulu Boya Çalışmaları .............................................................................. 19
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 25
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 36
ÖĞRENME FAALİYETİ– 2 ................................................................................................. 39
2. KİTAP RESİMLEME (İLLÜSTRASYON) ...................................................................... 39
2.1. Çocuk Hikâye Kitapları İllüstrasyonları ..................................................................... 39
MODÜL DEĞERLENDİRME .............................................................................................. 47
CEVAP ANAHTARLARI ..................................................................................................... 48
KAYNAKLAR....................................................................................................................... 49

i

AÇIKLAMALAR

AÇIKLAMALAR
MODÜLÜN KODU 211GS0088
ALAN Grafik ve Fotoğraf
DAL/MESLEK Ortak Alan
MODÜLÜN ADI Sulu Boya Tekniği
MODÜLÜN TANIMI Sulu Boya Tekniği ile ilgili temel kavramların ve
uygulamaların yapıldığı öğrenme materyalidir.
SÜRE 40/32
ÖNKOŞUL Temel Sanat Eğitimi ve Temel Desen ders modüllerini
almış olmak
YETERLİK Kompozisyonu sulu boya tekniği ile renklendirmek
MODÜLÜN AMACI Genel Amaç
Öğrenci bu modül ile, gerekli ortam sağlandığında çeşitli
grafik ve illüstrasyon tasarımı çalışmalarında sulu boya
tekniğini hatasız olarak kullanabileceksiniz.
Amaçlar
Bu faaliyette verilecek bilgiler doğrultusunda, uygun ortam
sağlandığında;
1. Sulu boya tekniğini, kullanım alanlarını ve araç
gereçlerin özelliklerini inceleyerek kompozisyonu
sulu boya ile renklendirebileceksiniz.
2. Seçilen bir konuda (kitap resimleme vb.) eskiz ve
taslakları hazırlayabilecek ve seçilen taslağı tekniğe
uygun renklendirebileceksiniz.
EĞİTİM ÖĞRETİM Ortam: Grafik atölye ve laboratuvarları, sınıf, işletme,
ORTAMLARI VE kütüphane, ev, bilgi teknolojileri ortamı vb.
DONANIMLARI Donanım: Şövale, resim altlığı, resim kâğıdı, doğal ve
yapay objeler , sulu boya, kuru-sulu kalemler, ekolin, palet,
fırçalar, kâğıt havlu, su kabı, ışıklı atölye ortamı, konu ile
ilgili görsel yayınlar
ÖLÇME VE Modülün içinde yer alan her faaliyetten sonra, verilen
DEĞERLENDİRME ölçme araçlarıyla kazandığınız bilgileri ölçerek kendi
kendinizi değerlendireceksiniz.
Öğretmen, modül sonunda size ölçme aracı ( test, çoktan
seçmeli, doğru yanlış vb.) uygulayarak modül uygulamaları
ile kazandığınız bilgileri ölçerek değerlendirecektir.

ii

GİRİŞ

GİRİŞ
Sevgili Öğrenci,

Sulu boya tekniği ile resim çalışmak, ilk başlayanlar için zor gelebilir; çünkü bu teknik
sabır ve titizlik isteyen bir tekniktir.

Bu modülde sizlere ilk öğrenme faaliyetinde; sulu boya malzemeleri, teknikleri
hakkında bilgiler verilmektedir. Uygulamaları belirlenen uyarılar doğrultusunda takip
etmeniz ve bunun yanında boş zamanlarınızda çalışmalar yapmanız sulu boya tekniğinde
kendinizi geliştirmenize büyük ölçüde yardımcı olacaktır. Ayrıca modül içinde sulu boya
tekniği ile birlikte sulu boya etkisi verecek kuru-sulu kalemlerle ve ekolin boya kullanımı ile
ilgili bilgiler verilmektedir. İkinci öğrenme faaliyetinde, çocuk kitapları resimleme
(illüstrasyon ) çalışmaları ile ilgili bilgiler ve uygulamalar yer almaktadır.

Modül sonunda, öğrendiğiniz becerileri sanatla ilgili tüm alanlarda kullanabilir ve
farklı bir teknik olan sulu boya ile kendi tasarımlarınızı renklendirebilirsiniz.

1

ÖĞRENME FAALİYETİ– 1
AMAÇ

Bu faaliyette verilecek bilgiler doğrultusunda, uygun ortam sağlandığında obje etütleri
ve tasarladığınız kompozisyonları sulu boya tekniğine uygun renklendirebileceksiniz.

ARAŞTIRMA

 Görsel kaynaklardan sulu boya tekniği ile yapılmış çalışmaları inceleyiniz.
 Gramajı farklı kâğıtlar üzerinde sulu boya ile denemeler yapınız.

Resim 1.1: Sulu boya denemeleri

1. İLLÜSTRASYON
1.1. İllüstrasyon Tanımı ve Türleri
Grafik sanatının bir alanı olan illüstrasyon; yüzeylerin resimlenmesi, sözel unsurların
çeşitli çizim ve boyama tekniklerini kullanarak görsel hale getirilmesidir. İllüstrasyon bir
durumu dramatik veya eğlenceli bir şekilde anlatır. İllüstrasyonun en belirgin özelliği; bir
öyküyü, olayı, temayı çizgilerle fantezi bir anlatımla daha ilgi çekici hale getirmesidir.

Resim kalemleri, renkli kuru boyalar, mürekkep, keçeli kalemler, sulu boya, ekolin
(anilin), guaj, akrilik, airbrush ve karışık teknik illüstrasyonda kullanılan tekniklerdir.

Kullanım alanlarına göre üç grupta toplanabilir:

Reklam illüstrasyonları; bir ürün ya da bir hizmeti tanıtmak amacıyla yapılan
çalışmalardır. Afiş, ilan, ambalaj, takvim, broşür tasarımları reklam illüstrasyon
çalışmalarındandır.

3

Resim 1. 2: Afiş çalışmaları

Yayın illüstrasyonları; kitap, gazete, dergi, ansiklopedi vb. basılı yayınlarda sözel
unsurları görsel bir dille anlatmak yayın illüstrasyonları alanını kapsamaktadır.

Resim 1. 3:Çocuk kitabı illüstrasyonu

Bilimsel ve teknik illüstrasyonlar; Tıp, zooloji, botanik, jeoloji, mekanik vb. gibi
uzmanlık alanlarında öğretici, tanımlayıcı, vurgulayıcı amaçlarla bir konuyu veya konunun
detayını ön plana çıkarabilecek şekilde resimlemek bu alanı kapsamaktadır( Ayrıntılı bilgi
için Kitap Kapağı modülüne inceleyiniz.).

4

Resim 1. 4: Bilimsel amaçlı illüstrasyonlar

1.2. Sulu Boya Tekniği
Sulu boya, içeriğinde renk pigmentleri ve zamk (arapzamkı) olan ve adından
anlaşıldığı gibi su esaslı boyadır.

Saydam veya örtücü olarak kullanılabilir. Sulu boya tekniğinin en belirgin özelliği
renklerin saydam ve canlı kullanılmasıdır. Sulu boya tekniğinde resim yapmak için çok fazla
malzemeye ihtiyaç olmamasına karşın malzemelerin tekniğin özelliklerini ortaya çıkaracak
kalitede olması önemlidir. Piyasada sulu boyalar tüpte ve kavanozda, sıvı ve küçük tabletler
halinde katı olarak bulunmaktadır.

1.2.1. Sulu Boyanın Tarihçesi
Bilinen en eski boyama tekniklerinden biri olan sulu boya kullanımı Eski Mısırlılara
kadar dayanır. O dönemde kullanılan boyalar su ile inceltilmiştir. Ortaçağ döneminde dinsel
konulu resimlerde ve el yazmalarında sulu boya tekniği kullanılmıştır.

Resim 1. 5: Albertch Dürer

Avrupa’da XV. yüzyılda Dürer, Brugel gibi saray ressamları bu teknikten
yararlanmışlardır.

5

İngiltere’de Victorian döneminde büyük rağbet görmüş John Everett Millais gibi
sanatçılar yağlı boya çalışmalarının sulu boyalarını yapmışlar ve halk tarafından büyük
rağbet görmüştür.

Van Dyck, Gainsborougn, Constable gibi sanatçılar yağlı boya çalışmalarının ön eskiz
çalışmalarını sulu boya ile yapmışlardır.

Resim 1. 6: Sir Anthony Van Dyck, 1618

Fransa’da izlenimciler- geçici anı yakalamak için elverişli olduğundan- Gericault,
Delacroiz, Decamp gibi sanatçılar sulu boya tekniğinden yararlanmışlardır.

Resim 1. 7: Decamps, Alexandre-Gabriel

6

Daha sonraları Cezanne, Seurat, Signac gibi izlenimciler bu teknikle çalışmışlardır.

Resim 1. 8: Poul Cezanne

Soyut ressamlardan Kandınsky ve Klee sulu boyanın rastlantısal leke oluşturma
özelliğinden yararlanmışlardır.

Resim 1. 9: Paul Klee

7

Osmanlı döneminde kitap resimlemede bu teknikten yararlanmışlardır. Tanzimat
dönemi sanatçılarından Hüseyin Zekai Paşa, Osman Hamdi Bey, Hoca Ali rıza ve Malik
Aksel. sulu boya tekniğinde eserler vermişlerdir.

Resim 1.10: Hoca Ali Rıza Türbe Resim 1.11: D. Çıracıyan

Resim 1.12:Fikret Mualla Resim 1.13:Fikret Mualla

Resim 1.14:Turan Erol

8

Resim 1.15: Nejat Melih Devrim

1.2.2. Sulu Boya Tekniğinde Kullanılan Araç ve Gereçler

 Kâğıtlar: Sulu boya kâğıtları hassas yüzeylere sahip olduklarından dikkatlice
korunmalıdır. Tozlu ortamlar kâğıdın rengini bozabilir veya terlemiş elle
dokunmak o bölgeye boya sürüldüğü zaman kâğıdın boyayı emmemesine yol
açar. Bu nedenle kâğıtların kapalı bir alanda veya dosya içinde rutubet almayan
yerlerde saklanması uygun olur. Kağıdın kalınlığı, kâğıdın yüzeyi kadar
önemlidir. İnce kâğıtlar suyu emdiğinde çabuk kırışır.

Resim 1.16:Sulu boya kâğıtları

İnce kâğıtların kırışmasını önlemek için germe işlemi uygulanabilir. Kâğıt önce su
dolu bir küvetin içinde ıslatılır, ıslanan kâğıt suyu süzüldükten sonra çizim tahtasının üzerine
yerleştirilip kenarlarından bantlarla tutturularak kurumaya bırakılır. Başka bir yöntem ise
kâğıt resim altlığına sabitlendikten sonra bir sünger yardımıyla nemlendirilir ve kuruması
beklendikten sonra çalışmaya hazır hale gelir.

9

Resim 1.17:Sulu boya kâğıdını sabitleme

 Sıcak preslenmiş kâğıtlar: Yüzeyi pürüzsüz, üzerinde doku olmayan
kâğıtlardır. Daha çok sulu boya, mürekkep ve kalemlerle birlikte
çalışmaya uygundur.
 Soğuk preslenmiş kâğıtlar: Yüzeyi pürüzlü, üzerinde dokusu olan
kâğıtlardır. Sulu boyaya yeni başlayanlar için uygundur. Üzerinde çok
amaçlı çalışma yapıldığı için sulu boya ustaları tarafından da çok tercih
edilir. Sulu boyanın renkleri, kâğıdın dokusu üzerinde yumuşak bir
dağılım oluşturur, fırça izleri çok belirgin olarak görülmez. Geniş homojen
alanlar oluşturmak için uygun çalışma olanağı sağlar.
 Kalın ve dokusu belirgin kâğıtlar: Yüzeyi çok dokulu, kalın kâğıtlardır.
Sulu boya çalışmalarında güçlü ve etkili fırça darbeleri oluşturmak için
uygundur. Boya, kâğıda fırça darbesiyle çekilir, bu durum kâğıdın
üzerinde beyaz boşluklar bırakarak dokusallık oluşturur. Diğer kâğıtlara
göre daha pahalıdır.

 Fırçalar: Sulu boya çalışmalarında kullanılan fırçalar genelde samur fırçalardır.
Kaliteli fırçalar suya batırıldığında suyu emerek uçları sivrileşir. Kâğıdın
dokusuna zarar vermez. Çalışılacak konuya göre tek tip yerine farklı kalınlıkta
ve şekilde fırçalar kullanmak doğru olur. Bunun yanı sıra tek tip fırçayla da
çalışma yapılabilir.

 İnce uçlu fırçalar: Islandığı zaman uçları sivrileşen fırçalardır. Detaylar
oluşturmaya uygundur.
 Yassı uçlu fırçalar: Islandıklarında uçları daralan karemsi şeklindeki
fırçalardır. Geniş alanları, eğri hatlardan oluşan biçimleri boyamak ve
keskin düz hatlar oluşturmak için uygundur.
 Yuvarlak fırçalar: Geniş alanları boyamak için uygundur.

10

Resim 1.18:Sulu boya fırçaları

 Fırçaların korunması: Sulu boya fırçaları hassastır. Fırçanızı ilk
aldığınızda ucu zarar görmemesi için tutkallı ve şeffaf kılıf içindedir.
Kullanmadan önce fırçayı suyla ıslatıp yumuşatmak gerekir. Çalışmadan
sonra fırçayı temizlemek için musluk altında veya istenirse sabunlu suda
yıkayıp duruladıktan sonra fazla suyu akıtılmalıdır. Şeffaf kılıf içine
konmadan önce fırçanın kurumuş olmasından emin olmak gerekir.

Resim 1.19:Fırçaların korunması

11

 Palet: Sulu boya; seramik, plastik veya cam paletler içinde hazırlanır.

Resim 1. 20:Palet

1.2.3. Sulu Boya Tekniğinin de Boyama Yöntemleri

 Islak kâğıt üzerine çalışma: Bu tarz çalışmalarda çalışılacak alan fırça veya
sünger ile önceden ıslatılır. Kâğıdı ıslatırken net ışık alan yerler ıslatılmaz
buralarda kâğıdın kendi beyazlığından faydalanılır. Piyasada beyaz alanların
boya almaması için maskeleme sıvıları satılmaktadır. Maskeleme sıvıları fırça
ile istenilen bölgelere sürülür, çalışma bitince kâğıt üzerinden kolayca
temizlenir. Renklerin arasında keskin sınırlama olmadan birbirine karıştığı,
özgün ve rahat çalışma yöntemidir. Bu yöntemde renklerin yumuşak geçişler
sağladığı, belli belirsiz gölgeler oluştuğu görülür. Bir rengin kâğıtta nereye kadar
dağılacağı çalışmayı yapan kişinin hakimiyeti ile sağlanır. Eğer iki rengin
birbirine karışması istenmiyorsa önceki sürülen boyanın kurumasını beklemek
gerekir. Islak kâğıt üzerine çalışma yönteminde genelde geniş alanları boyarken
homojen bir renk dağılımı oluşturmada yararlı olur.

Resim 1. 21:Kâğıdı ıslatarak çalışma aşamaları

12

 Kuru kâğıt üzerine çalışma: Bu tarz çalışmalarda kâğıt ıslatılmaz, sadece fırça
sulu boyaya batırılır kâğıt üzerine sürülür. Bu yöntemde boya kâğıtta istenmeyen
kısımlara yayılmaz. Bu yöntemle ayrıntılı çalışmalar yapılır, renkler arasında
kesin sınırlamalar sağlanmış olur.

Resim 1. 22: Kuru zemin üzerinde çalışma aşamaları

 Kuru ve ıslak yöntemleri birlikte kullanarak çalışma: Resim yaparken
sadece ıslak veya sadece kuru zeminde çalışmak zordur. Islak zeminle renklerin
birbirine kaynaşması, kuru zemin üzerinde fırça ile daha net ve ayrıntılı
çalışmalar yapmak resme zenginlik katacaktır. Her ikisinin sağladığı etkiden
dolayı genelde birlikte kullanılır. Tek sorun her iki çalışma yönteminde de
boyanın kuruma zamanlarının farklılıklarına dikkat etmek gerekir. Aşağıdaki
çalışmada gökyüzü ve dağlar önce kâğıt nemlendirilip boyanarak homojen bir
dağılım sağlanmıştır. Daha sonraki aşamalarda kâğıdın kuruması beklenmiş ve
dağların detayları boyanmıştır. Böylelikle boyanın zemin üzerinde dağılımı yani
önceden sürülen renkle karışması önlenmiştir.

13

Resim 1. 23: Islak ve kuru yöntemle çalışma aşamaları

 Tek renk ile çalışma (Lavi tekniği): Lavi, resmi sulandırılmış tek rengin
tonlarıyla boyamadır. Sulu boya tekniğinde çalışmaya başlarken lavi tekniği ile
çalışmak faydalı olacaktır. Lavi tekniği ile yapılan çalışmalarda koyudan açığa
veya açıktan koyuya boyama yöntemleri uygulanabilir. Koyudan açığa
yönteminde tek renk boya (genelde koyu bir renk tercih edilir) palette fazla
sulandırmadan hazırlanır. Gölgeli kısımlardan boyamaya başlanır ve açık
bölgelere doğru fırça sulandırılarak boya yayılır.

Bir rengin geçişi sağlanmış olur ve boya sulandıkça rengin açıldığı ve saydamlaştığı
görülür. Çalışmada kullanılacak renkler bir deneme kâğıdı üzerine fırçayla sürülerek doğru
renkleri kullanacağımızdan emin olmakta fayda vardır.

14

Resim 1. 24:Lavi tekniği ile obje çalışmaları

Resim 1. 25:Lavi tekniği ile kompozisyon

Koyudan açığa doğru boyamada yapılan yanlışlıkları düzeltmek zor olduğu için
açıktan koyuya doğru boyama tercih edilir.

 Ekolin (Anilin) boya ile çalışma: Sıvı şeklinde yüksek yoğunlukta sulu
boyalardır. Su ile karıştırılarak renklerin tonları ayarlanır. Sulu boya tekniğinde
olduğu gibi aynı yöntemle çalışılır.

15

Resim 1. 26: Ekolin tekniği ile obje etüdü aşamaları

Ekolin boyalar piyasada cam şişeler içinde satılmaktadır.

Resim 1. 27: Ekolin boya

 Kuru sulu kalemlerle sulu boya etkisi veren çalışmalar yapma: Suda
çözünen kalemler renkli veya grafit kalemlerdir.

Resim 1. 28: Kuru sulu kalemler

16

Grafit kalemler, suyla temas etmediğinde kurşun kalem etkisi verir. Eğer çalışma
sadece siyah beyaz olarak çalışılacaksa grafit kalemler kullanılır. Önce model kâğıda fazla
bastırmadan grafit kalemle çizilir. Daha sonra aynen desen tekniğindeki gibi hacimlendirme
yöntemi uygulanır, sonra sulu boya fırçası sulandırılarak çizgilerin üzerinden geçilerek
çizgiler çözünerek sulu boya etkisi verecek hale dönüştürülür. Daha sonra istenirse kâğıt
kuruduktan sonra kalemle üzerinden çizgisel gölgeleme yapılabilir. Aşağıdaki birinci
çalışmada kalemin ucu ıslatılarak diğerinde ise kalem ucu kuru olarak gölgeleme yapılmıştır.

Resim 1. 29: Kuru sulu kalemle obje çalışması

Aynı çalışma farklı renkte kalemlerle de uygulanır. Modelin renkleri aynen kuru
boyama yöntemine uygun olarak hacim verilerek uygulanır. Daha sonra sulu boya etsinde
olması istenilen bölgeler fırça ile sulandırılarak sulu boya etkisi verilir.

Resim 1.30: Kuru sulu kalemle kompozisyon çalışması

Kuru- sulu kalemler sulu boya ile birlikte kullanılabilir. Çalışma sulu boya ile
renklendirildikten sonra kuru sulu kalemlerle sulu boyada kullanılan alanın aynı renginde
çalışmanın üzerine çizgisel gölgelendirmeler yapılır.

17

Daha sonra koyu alanlar oluşturmak için çizgiler, istenilen bölgelerde sulandırılarak
kontrastlık ön plana çıkartılabilir.

Resim 1. 31: Kuru sulu kalemler ve sulu boya ile obje çalışmaları

1.2.4. Sulu Boya Tekniğinde Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar

Çalışmaya başlamadan önce sulu boya kâğıdı resim altlığı üzerine bant veya raptiyeler
ile sabitlenir. Eğer sadece sulu zemin üzerine çalışılacaksa bir fırça veya sünger yardımıyla
kâğıdın nemlendirilmesi sağlanır. Konu resim kâğıdına ana hatları ile çizilir. Çizerken
kalemi bastırmamalı ve zorunlu olmadıkça silgi kullanılmamadır. Koyu renkteki kurşun
kalem izleri şeffaf olan sulu boyanın altından gözükebilir. Ayrıca silgi ile yıpranan yerlere
sürülen renkler parlaklığını kaybeder ve kirlenir. Çalışma sırasında renkleri üst üste
sürmekten kaçınmalı, kâğıdın yıpranmaması için fırçayla boyalı alan üzerinde sürekli
düzeltme amaçlı çalışılmalıdır. Yanlış sürülen renkleri düzeltmek için önce o kısmı temiz su
ile ıslatıp, sonra sünger ya da kuru bir fırça ile silinmelidir. Resimde genelde geniş alanlar
önce boyanır, daha sonra ayrıntıların boyanmasına geçilir. Açıktan koyuya doğru boyama
yöntemi tercih edilmelidir. Koyudan açığa doğru bir yöntem izlemek, hatalar yapıldığında
düzeltme şansını ortadan kaldırır. Çünkü açık alanı koyulaştırmak, koyu alanı açmaktan
kolaydır. Resim yapılan konu ne olursa olsun gölgeli kısımları boyarken siyahtan
yararlanmayı düşünmeyip amaca uygun sıcak soğuk renklerin yardımı ile çalışmalıdır. Kâğıt
üzerinde çok sulandırılmış boya kâğıt havlu ile fazla bastırmadan alınabilir.

18

1.2.5. Örnek Sulu Boya Çalışmaları

Resim 1.32: Sulu boya ile aşamalı portre

Sulu boya çalışmalarında farklı kalemler ve malzemeleri birlikte kullanım olanağı
vardır. Aşağıdaki portre çalışmalarında sulu boya mürekkepli kalemlerle birlikte
kullanılmıştır.

19

Resim 1. 33: Sulu boya ve mürekkepli kalemle portre

20

Aşağıda peyzaj sulu boya çalışması aşamalı olarak verilmiştir.

1. 2.

Resim 1. 34: Sulu boya ile peyzaj çalışmasının aşamaları

21

Resim 1. 35: Sulu boya ile yapılmış örnek çalışmalar

24

UYGULAMA FAALİYETİ

Aşağıdaki işlemleri tamamladığınızda objeleri kuru sulu kalemlerle ve sulu boya ile
tekniği uygun olarak renklendirebileceksiniz.

Kullanılacak Araç Gereçler
 Sulu boya kâğıdı (gramajı yüksek)
 Resim altlığı
 Resim kalemi
 Silgi
 Bant
 Doğal obje
 Sulu boya
 Kuru- sulu kalemler
 Fırçalar
 Palet
 Su kabı
 Kâğıt havlu

Atölye önlüğünüzü giymeyi unutmayınız.
1. Malzemelerinizi hazırlayınız.
2. Modelden çalışmaya başlamadan önce sulu boya kâğıt üzerine denemeler yapmak için
önce kâğıdın bir kısmını fırça ile nemlendiriniz. Paletinizde hazırladığınız boyayı
fırçanızla ıslattığınız alan üzerine yukarıdan aşağıya (koyudan açığa) boyayınız.
Aşağılara indikçe fırçanızı sulandırarak rengin farklı tonlarının kâğıt üzerinde etkisini
görünüz.

Resim 1. 36: Sulu boya ile degrade çalışması

25

 Su kabındaki suyunuzu sıklıkla değiştiriniz.
 Fırçanızı başka bir renk için kullanırken suyla iyice yıkayıp temiz olduğundan
emin olunuz.

3. Kâğıdınızı ıslatmadan renginizi alıp koyudan açığa doğru fırçanızı sulandırarak
sürünüz.

Resim 1.37: Sulu boya ile degrade çalışması

 Kâğıdın başka bir bölümünü nemlendiriniz. Islattığınız alanı boyayınız. Biraz
kurumasını bekledikten sonra farklı bir renk için hemen alt kısmını nemlendirip
renginizi uygulayınız. Kuruduktan sonra o rengin altındaki bölümü nemlendirip
başka bir renk uygulayınız. Böylelikle renklerin birbirine karışmadığını
uygulama yaparak görmüş oldunuz.

Resim 1. 38: Sulu boya ile alıştırma

4. Aynı renk gurubunu, bu sefer her rengi uyguladıktan sonra kâğıdın fazla kurumasını
beklemeden kâğıdınızı nemlendirerek boyayınız ve renklerin kâğıt tam kurumadan az
da olsa birbirine kaynaştığını gözlemleyiniz.

26

Resim 1. 39: Sulu boya ile alıştırma

5. Başka bir alanı nemlendiriniz ve aynı üç renk grubunu arka arkaya beklemeden
uygulayınız ve renklerin daha çok birbirine karıştığını gözlemleyiniz.

Resim 1.40: Sulu boya ile alıştırma

6. Başka bir bölümü daha önceden nemlendirdiğiniz orandan daha çok su kullanarak
nemlendirip renklerinizi bekletmeden uygulayınız ve renklerin birbirine kaynaşmasını
gözlemleyiniz.

Resim 1.41: Sulu boya ile alıştırma

7. Objenizi ışığın geliş yönünü göz önüne alarak beyaz bir zemin üzerine yerleştiriniz.

 Objenizin sizden uzaklığına dikkat ediniz. Sizden uzaklığı en fazla bir metre
olacak şekilde objenizi yerleşiriniz.

27

8. Kağıdınızı resim altlığına bantla sabitleyiniz.
9. Objenizi kalemle fazla bastırmadan kâğıt üzerine çiziniz.
10. Çiziminizi lavi tekniğinde renklendireceğiniz için paletinize koyu bir sulu boya rengini
hazırlayınız
11. Objenizin net ışık alanların dokunmayıp diğer bölgelerini fırçanızla nemlendiriniz.
12. Hazırladığınız boyayı paletin diğer kısmında sulandırarak açık bölgeye fırçanızla
sürünüz.

Resim 1. 42: Lavi 1.aşama

13. Daha sonra daha koyu bölgelerde boyanızı daha az sulandırarak boyayınız.

Resim 1. 43: Lavi 2. aşama

14. Boyanızı fazla sulandırmadan koyulukları oluşturunuz. En son olarak objenin düşen
gölgesinin oluşturduğu alanı nemlendirip boyayınız. Objenin gölgeyle birleştiği alanı
koyulaştırarak çalışmanızı bitiriniz.

28

Resim 1.44: Lavi 3.aşama

15. Objenizin kendi renklerini paletiniz de hazırlayınız.
16. İkinci çiziminizde objenizin net ışık alan bölgesine dokunmadan diğer yerleri
fırçanızla nemlendiririniz.
17. Lavi tekniği ile renklendirme aşamalarını bu sefer tek renkle değil objenizin renklerini
kullanarak renklendiriniz.

 Objenin düşen gölgesini boyamak için kırmızı rengin içine mavi ve biraz da sarı
renk katarak boyanızı kirletebilirsiniz. Siyah renk kullanmayınız.

Resim 1. 45: Lavi tekniği ile renkli obje etüdünün aşamaları

29

18. Üçüncü çalışmanızda objenizi kara kalem tekniğine uygun olarak grafit kalemle (siyah
renkte kuru sulu kalem) açık bölgelerde fazla bastırmadan yumuşak bir gölgelendirme
yapınız.
19. Daha sonra net ışık alanlarına dokunmadan fırçanızı suya batırarak çalışmanızın
üzerinden geçerek sulu boya etkisi veriniz.
20. Çalışmanızda kontrastlıkları artırmak için kaleminizin ucunu ıslatarak koyuluklar
oluşturacağınız yerlerin üzerinden geçiniz.

Resim 1.46: Kuru sulu kalem ile obje etüdünün aşamaları

30


Aşağıdaki işlemleri tamamladığınızda kompozisyonu sulu boya tekniğine uygun
olarak renklendirebileceksiniz.


 Resim kalemi
 Silgi
 Bant
 Doğal ve yapay objeler
 Sulu boya
 Fırçalar
 Palet
 Su kabı
 Kâğıt havlu

 Atölye önlüğünüzü giymeyi unutmayınız.
emin olunuz.

2. Kompozisyonunuzu ışığın geliş yönünü dikkate alarak kompozisyon kurallarına uygun
olarak hazırlayınız.
 Objenizin sizden uzaklığına dikkat ediniz. Sizden uzaklığı en fazla bir metre
olacak şekilde objenizi yerleşiriniz.

3. Kâğıdınızı resim altlığına bantla sabitleyiniz.

4. Kompozisyonunuzu kalemle fazla bastırmadan kâğıt üzerine çiziniz.

31

Resim 1. 47: 1.Aşama

5. Boyamaya başlayacağınız objenizin net ışık alanların dokunmayıp diğer bölgelerini
fırçanızla nemlendiriniz.
6. Paletinizde biberlik rengi için kobalt mavi rengini hazırlayınız ve biraz daha
sulandırınız. Net ışık alan yerlere dokunmayarak temiz fırçanızı suya batırarak
biberliği ve fincanı nemlendiriniz.Biberliği açık tondaki kobalt mavisiyle
renklendiriniz. Fincanı ise daha açık mavi ile renklendiriniz (6 veya 8 numaralı fırça).

Resim 1.48: 2.Aşama

7. Daha sonra bu bölgedeki boyanın kurumasını beklerken portakal ve mandalinanın
rengini net ışık alan yerlere dokunmadan nemlendirip açık tonda boyayınız.

32


8. Biberliğin ilk katı kuruduktan sonra ince fırça (1 veya 2 numara) ile kobalt mavi rengi
daha az sulandırılıp gölgede kalan yerlerini boyayınız. Açık yerlere doğru geçiş
oluştururken boyanızın rengini açmak için boyanıza biraz su ilave ediniz. Aynı mavi
tonu ile fincanın şerit çizgilerini boyayınız.


9. Fincanı boyamak için maviye biraz sarı ve kırmızı ekleyerek menekşe tonunu elde
ediniz. Daha sonra fincanın iç kısmını nemlendirip boyayınız. Aynı renk ile fincanın
geniş orta çizgisini de nemlendirip boyayınız. En son gölge kısımlarını koyu bir ton
hazırlayıp ince şerit halinde boyayıp fırça ile boyayı dağıtınız.

33


10. Portakalın üzerindeki dokusallığı dikkate alarak ince fırça ile alttaki açık ton
görünecek şekilde dokusallık oluşturarak boyayınız. Portakalın gölgede kalan
kısımlarında boyanıza biraz kırmızı katarak portakala hacim veriniz.

Resim 1.52: 6.Aşama Resim 1.53: 7.Aşama

34

11. Portakalın biberlik ve biberliğin portakal üzerindeki yansımaları için mavi rengi
portakal, turuncu rengi biberlik üzerindeki düşen gölgelerine uygulayınız.
12. Kompozisyonun düşen gölgeleri için koyu menekşe rengi hazırlayınız ve bu bölgeleri
fırçanızla nemlendirip boyayınız. Açık bölümlere doğru fırçanızı sulandırıp daha açık
alanlar elde ediniz.
13. Arka plan için temiz kalın bir fırça ile objelerinizin arka kısmını rastgele
nemlendiriniz. Boyadığınızda boyanmış bölgelere yeni boyanın akmasını önlemek için
resmini ters çevirip boyamaya devam ediniz.

Resim 1.54: 8.Aşama


35

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Bu faaliyet sonunda kazandıklarınızı aşağıdaki soruları cevaplandırarak ölçünüz.

Ölçme Soruları
Aşağıdaki sorular çoktan seçmeli olarak hazırlanmıştır, soruların altındaki
seçeneklerden sadece bir tanesi doğrudur ve sadece birini işaretleyiniz.
1. Aşağıdaki ifadelerden hangisi sulu boyanın en belirgin özelliğidir.?
A) Saydam
B) Opak (kapatıcı)
C) Parlak
D) Yağ ile çözünen
2. Afiş, ilan, takvim vb. tanıtım amaçlı illüstrasyon çalışmaları aşağıdaki illüstrasyon
türlerinden hangisini kapsamaktadır?
A) Yayın illüstrasyonları
B) Reklam illüstrasyonları
C) Teknik illüstrasyonları
D) Bilimsel illüstrasyonlar
3. Kâğıdın dokusunu, dokusal bir zenginlik olarak kullanmak istendiğinde aşağıdaki
kâğıt türlerinden hangisi seçilmelidir?
A) Sıcak preslenmiş kâğıt
B) Soğuk preslenmiş kâğıt
C) Kalın- dokulu kâğıt
D) Yüzeyi parlak kâğıt
4. Sulu boya tekniğinde rengin tonunu açmak için ne yapmak gerekir?
A) Boyanın su miktarını artırmak
B) Renge beyaz katmak
C) Rengin içine sarı renk katmak
D) Rengi kâğıt üzerinde koyu bir rengin yanında kullanmak
5. Resimde keskin düz hatları boyamak için aşağıdaki fırça çeşitlerinden hangisi
seçilmelidir?
A) Yassı uçlu fırça
B) İnce uçlu fırça
C) Yelpaze fırça
D) Yuvarlak uçlu fırça

Değerlendirme

Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız ve doğru cevap sayınızı belirleyerek
kendinizi değerlendiriniz. Yanlış cevapladığınız sorularla ilgili öğrenme faaliyetlerini
tekrarlayınız.
36

Değerlendirme Ölçeği

Sulu boya kâğıdı üzerine 1.uygulama faaliyetinde sulu boya kullanımı ile ilgili
denemleri üç renk kullanarak yapınız. Ayrıca farklı doğal ya da yapay objeleri lavi-sulu boya
ve kuru-sulu kalem tekniğine uygun olarak renklendiriniz. Çalışmanızı aşağıdaki
değerlendirme ölçeğine göre değerlendiriniz.

Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız becerileri Evet ve
Hayır kutucuklarına (X) işareti koyarak kontrol ediniz.
Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır

1. Bilgilerinizi gözden geçirdiniz mi?

2. Malzemeyi temin ettiniz mi?

3. Sulu boya kâğıdınızı resim altlığına sabitlediniz mi?
4. Islak ve kuru zemin üzerine degrade denemeleri
yaptınız mı?
5. Üç rengi kullanarak kâğıdın kuruma zamanlarını farklı
tutarak denemeler yaptınız mı?
6. Objenizi beyaz bir zemin üzerine yerleştirdiniz mi?

7. Modelin sizden uzaklığını ayarladınız mı?

8. Objenizi lavi tekniğine uygun çalıştınız mı?
9. Objenizi kendi rengi ile sulu boya tekniğine uygun
çalıştınız mı?
10. Objenizi kuru-sulu kalemlerle sulu boya etkisi vererek
11. Su kabınızdaki suyu sıklıkla değiştirdiniz mi?

12. Çalışmanız bittikten sonra fırçanızı temizlediniz mi?

13. Temizlik ve düzene dikkat ettiniz mi?

14. Zamanı verimli kullanmaya dikkat ettiniz mi?

15. Çalışmanızdan memnun kaldınız mı?

37

Değerlendirme Ölçeği

Farklı doğal ve yapay objelerden bir kompozisyon hazırlayınız ve sulu boya kâğıdına
desen tekniğine uygun çiziminizi yaparak sulu boya tekniğine uygun olarak renklendiriniz..
Çalışmanızı aşağıdaki değerlendirme ölçeğine göre değerlendiriniz.



1. Bilgilerinizi gözden geçirdiniz mi ?

2. Malzemeyi temin ettiniz mi?

3. Sulu boya kâğıdınızı resim altlığına sabitlediniz mi?

4. Modelin sizden uzaklığını ayarladınız mı?
5. Objelerinizi kompozisyon kurallarını dikkate alarak
düzenlemesini yaptınız mı?
6. Desen tekniğine uygun çiziminizi fazla bastırmadan
kurşun kalemle çizdiniz mi?
7. Objelerinizi kendi rengi ile sulu boya tekniğine uygun
8. Renklerin birbirine karışmasını önlemek için kâğıdın
kuruma zamanlarını dikkate aldınız mı?
9. Su kabınızdaki suyu sıklıkla değiştirdiniz mi?

10. Çalışmanız bittikten sonra fırçanızı temizlediniz mi?

11. Temizlik ve düzene dikkat ettiniz mi?

12. Zamanı verimli kullanmaya dikkat ettiniz mi?

13. Çalışmanızdan memnun kaldınız mı?

Değerlendirme

Uygulama faaliyetinde kazandığınız davranışlarda işaretlediğiniz “Evet” ler
kazandığınız becerileri ortaya koyuyor.”Hayır” larınız için ilgili faaliyetleri tekrarlayınız.
Tamamı Evet ise diğer öğrenme faaliyetine geçiniz.

38

AMAÇ
Bu faaliyette verilecek bilgiler doğrultusunda, uygun ortam sağlandığında seçilen bir
konuda (kitap resimleme vb) eskiz ve taslaklar hazırlayabilecek ve seçilen taslağı tekniğe
uygun renklendirebileceksiniz.

ARAŞTIRMA

 Çocuk kitaplarındaki yazı ile resim arasındaki ilişkiyi dikkatlice inceleyiniz.
 Seçtiğiniz bir çocuk hikaye kitabındaki hikayeleri okuyarak kitaptaki
resimlerden farklı olarak hikayeyi kendi hayal gücünüzü kullanarak
resimleyiniz.

2. KİTAP RESİMLEME (İLLÜSTRASYON)
Kitapla birlikte kitabın daha ilgi çekici hale gelmesi için kitap resimleme başlamıştır.
İlk olarak yazılar motiflerle başlamıştır. Eski Mısır da kitapçıklarda hiyeroglif yazılar ve
resimler ilk özgün eserlerdir. Ayrıca bu dönemde masal ve efsaneler de resimlerle
anlatılmıştır. Eski Yunan ve devamında Romalılar döneminde kitaplarda resimlerden çok
başlık veya kitabın bitim yerlerinde süsleyici unsurlar kullanılmıştır. Hıristiyanlığın
yayılması ile beraber kitap sanatçıları mukaddes kitapları daha hayranlık duyulacak hale
getirmek ve dini hikayeleri daha anlaşılır duruma getirmek için kitap resimleme geleneği
Bizanslılar döneminde başlamıştır. Her dönemde yapılan çalışmalar dönemin sanat
anlayışının izlerini de taşımaktadır. Önceleri çok renkli ve detaylı olarak yapılan resimler
kitabın satış fiyatını da yükselttiği için 13.yy.da tek renkli çalışmalar sadece dini kitaplarda
değil eğitici kitaplarda da görülmektedir. Baskı tekniklerinin (ağaç baskı, gravür baskı, taş
baskı) kullanılması ile kitapların daha da ucuzladığı, 19.yy.da fotografi tekniğinin bulunması
ile kitap resminde büyük değişiklikler yaşanmıştır. Böylece sanatçının yaptığı her türlü resim
-çok renkli veya renksiz- artık maliyeti yükseltmeyeceği için kitap resimleme sanatının
gelişmesine olanak sağlamıştır.

2.1. Çocuk Hikâye Kitapları İllüstrasyonları
Çocuk kitapları az resimli veya çok resimli olabilir ama hiçbir zaman resimsiz
olmamalıdır.

39

Resim 2. 1: İllüstrasyon

Okuma çağına gelmeyen çocuklara, tamamı resimli; okuma çağındaki çocuklar için
ise çoğunluğu resimden oluşan, bir veya iki cümleden ibaret yazı bulunan hikâye kitapları
hazırlanır.


Yaş büyüdükçe kitaplarda daha az resme yer verilir. Eğitim için hazırlanan kitaplarda
anlatılmak istenen olduğu gibi resmedilir örneğin; dairenin resmi, dairedir.

40


Fakat masal kitaplarında yazılan hikâyenin resimli olarak ifadesi her sanatçı tarafından
farklı ifade edilebilir. Çocuk kitaplarının resmedilmesinde sanatçı bağımsız olmalıdır.
Çocuklar daha çok içinde fantezi unsurları içeren kitapları tercih etmektedir.

Bu yüzden bir masal kitabı resmediliyorsa masalın içinde yer alan objeler çok daha
farklı, gerçek dışı olabilir.


41


İllüstrasyon denemelerine; az sözlü çocuk öykülerini, çocuk tekerlemelerini ve
oyunlarını konu alarak başlanır. Amaç, öyküyü veya oyunu resimle ayrıca doğru olarak
anlatmak değildir. Sözlü anlatımı görsel anlatımla yorumlamak, ona görsel güzellik öğelerini
katmaktır. Tarihsel efsane ve masallar resmedilirken giysiler, evler, saraylar gibi motiflerin
gerçek yapı ve görsel özelliklerinin incelenmesi gerekebilir. Bu durumda bile resimlemede
sanatçının kişisel yaratma ve yorum özgürlüğü olmalıdır.

Tüm bu özgünlüğün yanı sıra, kitap sayfalarında kullanılacak resimlerin birbirini takip
edecek tarzda olması, yazılı anlatımla görsel anlatımın birbirini tamamlayan iki unsur olarak
düşünülmesini ona göre bir düzenleme yapılmasını gerektirir.

Resim 2. 6: İllüstrasyon örneği

42

Resim 2. 7: İllüstrasyon örnekleri

43


Aşağıdaki işlemleri tamamladığınızda çocuk hikâye kitabı resimlemesini sulu boya
tekniğinde yapmış olacaksınız.


 Resim kalemi
 Silgi
 Bant
 Sulu boya
 Fırçalar
 Palet
 Su kabı
 Kâğıt havlu
 Resimlenecek hikâye

1. Bir hikaye seçimi yaparak okuyunuz ve herhangi bir sahnesini resmetmek için karar
veriniz.
3. Kompozisyonunuzda kullanacağınız görsel öğelere karar veriniz ve bununla ilgili
araştırma yapınız.
4. Kompozisyonunuza uygun ölçülendirmenizi belirleyerek eskiz çizimleri yapınız.
5. Eskizlerden birini seçerek sulu boya kâğıdına kaleminizi fazla bastırmadan hafifçe
çiziniz.
6. Kağıdınızı resim altlığına bantla sabitleyiniz.
7. Kompozisyonunuzda ışığın geliş yönünü belirleyiniz.
8. Kompozisyonunuzda öncelikle boyamaya başlayacağınız alana karar veriniz.
9. Boyamada açıktan koyuya boyama yöntemini uygulayınız.
10. Kompozisyonunuzda belirginleştirmek istediğiniz alanlarda fırçayla, marker ya da
rapido kalemlerle kontur çizgileri kullanabilirsiniz.
11. Boyama işleminizde kuru sulu kalemler, ekolin boyalar da kullanabilirsiniz.
 Atölye önlüğünüzü giymeyi unutmayınız
 Öğrenme faaliyeti 1’ de sulu boya kullanma yöntemlerini dikkate alınız .
emin olunuz.

44


45


Az sözlü çocuk masal kitabı için masalın bir bölümünün illüstrasyonunu sulu boya
kâğıdına çiziniz ve illüstrasyonu sulu boya tekniğine uygun renklendiriniz. Çalışmanızı
aşağıdaki değerlendirme ölçeğine göre değerlendiriniz.


Bilgilerinizi gözden geçirdiniz mi?

Resmedeceğiniz hikâyeye karar verdiniz mi?
Yaş grubunu dikkate alarak kullanacağınız görsel öğelere
dikkat ettiniz mi?
Malzemeyi temin ettiniz mi?

Sulu boya kâğıdınızı resim altlığına sabitlediniz mi?

Yeterince eskiz çizdiniz mi?

Çiziminizde kompozisyon kurallarına dikkat ettiniz mi?
Kompozisyonunuzu sulu boya kâğıdına fazla bastırmadan
Açıktan koyuya boyama yöntemini uyguladınız mı?
Renklerin birbirine karışmasını önlemek için kâğıdın
Gerektiğinde kontur çizgileri kullandınız mı?

Su kabınızdaki suyu sıklıkla değiştirdiniz mi?

Çalışmanız bittikten sonra fırçanızı temizlediniz mi?
Temizlik ve düzene dikkat ettiniz mi?
Zamanı verimli kullanmaya dikkat ettiniz mi?
Çalışmanızdan memnun kaldınız mı?

46

MODÜL DEĞERLENDİRME
MODÜL DEĞERLENDİRME
Modül sonunda kazandığınız yeterliği aşağıdaki uygulamayı yaparak değerlendiriniz

Çocuk masal kitabı için kapakta kullanılacak illüstrasyon çalışmasının tasarımını
hazırlayıp sulu boya kâğıdına çiziniz ve sulu boya tekniğine uygun renklendiriniz.
Çalışmanızı aşağıdaki değerlendirme ölçeğine göre değerlendiriniz.


Bilgilerinizi gözden geçirdiniz mi?

Resmedeceğiniz hikayeye karar verdiniz mi?
Yaş grubunu dikkate alarak kullanacağınız görsel öğelere
dikkat ettiniz mi?
Malzemeyi temin ettiniz mi?

Sulu boya kâğıdınızı resim altlığına sabitlediniz mi?
Tasarlayacağınız resmin kitabı en iyi şekilde ifade etmesine
dikkat ettiniz mi?
Yeterince eskiz çizdiniz mi?

Çiziminizde kompozisyon kurallarına dikkat ettiniz mi?
Kompozisyonunuzu sulu boya kâğıdına fazla bastırmadan
Açıktan koyuya boyama yöntemini uyguladınız mı?
Renklerin birbirine karışmasını önlemek için kâğıdın
Gerektiğinde kontur çizgileri kullandınız mı?
Su kabınızdaki suyu sıklıkla değiştirdiniz mi?
Çalışmanız bittikten sonra fırçanızı temizlediniz mi?
Temizlik ve düzene dikkat ettiniz mi?
Zamanı verimli kullanmaya dikkat ettiniz mi?
Çalışmanızdan memnun kaldınız mı?

Değerlendirme

Uygulama faaliyetinde kazandığınız davranışlarda işaretlediğiniz “Evet” ler
kazandığınız becerileri ortaya koyuyor.”Hayır” larınız için ilgili faaliyetleri tekrarlayınız.
Tamamı Evet ise diğer modüle geçebilirsiniz.

47

CEVAP ANAHTARLARI
CEVAP ANAHTARLARI
Öğrenme Faaliyeti- 1 Cevap Anahtarı

Soru Cevaplar
1 A
2 B
3 C
4 A
5 A

48

KAYNAKLAR

KAYNAKLAR

 Art Academy, Adım Adım Çizim ve Boyama Teknikleri, Boyut Yayın Grubu
 BECER, Emre, İletişim ve Grafik Tasarım, Dost Kitabevi, Ankara.
 BLAKE Wendon, Watercolor Painting, Watson-Guptıll Publıcations, New York.
 BRYNJOLSON Rhian, Art and İllüstration For The Classroom
 CERVER Francisco Asensio, Yeni Başlayanlar için Sulu Boya, Literatür
 EROĞLU, Kadriye, Yayımlanmamış İllüstrasyon Ders Notları, 2007, İstanbul.
 HEPGÜLDAL, Betül, Yayımlanmamış İllüstrasyon Ders Notları, 2007, İstanbul.
 KUNZ Jan, Watercolor Technıques, North Lıght Boks, Cıncınnatı, Ohıo
 Sabiha Gökçen Anadolu Kız Meslek ve Kız Meslek Lisesi, Grafik Bölümü
Öğrenci İşleri, İstanbul.
 The Black Book Ilustratıon,, New York, 1997-1998.
 www.watercolorpainting.com
 www.graphic-studio.de
 www.matchstrike.de

49

211 gs0088

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to 211 gs0088

Similar to 211 gs0088 (17)

More from Serdar Kılıçaslan

More from Serdar Kılıçaslan (20)

211 gs0088