SlideShare une entreprise Scribd logo

¡Vamos al museo!

•Télécharger en tant que PPT, PDF•
•
Tomas Saorin
Tomas Saorin

El documento habla sobre la importancia de las visitas a museos para la educación de los niños. Propone tres objetivos principales de las visitas: 1) desarrollar la sensibilidad artística y las capacidades de apreciación; 2) facilitar el contacto con artistas a través de su obra; y 3) despertar un sentimiento de propiedad sobre el patrimonio cultural. También describe una metodología de tres fases para las visitas que incluye presentar interrogantes, apoyarlos con explicaciones y realizar actividades de refuerzo. Finalmente, discute

FormationVoyagesDivertissement et humour
1  sur  10
¡ Vamos al Museo! Guías y recursos para visitar los museos José Ulises Ferrándiz Soriano
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],HACER PENSAR
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estas fichas didácticas deben tener en cuenta factores como la edad, el tiempo de duración, la elección de los temas y las diferencias étnicas, raciales, sociales o religiosas que puedan presentar los menores.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Buena planificación Adecuada selección de materiales y recursos +
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La ficha didáctica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],Otras obras Séptimo arte Ficha didáctica
Ver, a diferencia de mirar, es un logro, y no solamente un deber. Elliot W. Eisner

Recommandé

Ultimas dos semanas (3)
Ultimas dos semanas (3)Ultimas dos semanas (3)
Ultimas dos semanas (3)
marco ramos
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
Claudia Terranova
 
Estrategiasdeaprendizaje para el blog
Estrategiasdeaprendizaje para el blogEstrategiasdeaprendizaje para el blog
Estrategiasdeaprendizaje para el blog
Gina Posso
 
1ro sesion 1 cs soc
1ro sesion 1 cs soc1ro sesion 1 cs soc
1ro sesion 1 cs soc
rufozabalaga
 
Mapas de progreso conductas valoricas
Mapas de progreso conductas valoricasMapas de progreso conductas valoricas
Mapas de progreso conductas valoricas
Grey Barrientos
 
Comp e t e n c i a a d e s a r ro l l a r e n e l p ro g r ama d ...
Comp e t e n c i a a d e s a r ro l l a r e n e l p ro g r ama d ...Comp e t e n c i a a d e s a r ro l l a r e n e l p ro g r ama d ...
Comp e t e n c i a a d e s a r ro l l a r e n e l p ro g r ama d ...
Mariae M
 
Actividad 4 a casa con un aro
Actividad 4 a casa con un aroActividad 4 a casa con un aro
Actividad 4 a casa con un aro
Rebeca Bisbal Raya
 
Haciendo arte
Haciendo arte Haciendo arte
Haciendo arte
luzme1905
 

Recommandé

Ultimas dos semanas (3)
Ultimas dos semanas (3)Ultimas dos semanas (3)
Ultimas dos semanas (3)
marco ramos
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
Claudia Terranova
 
Estrategiasdeaprendizaje para el blog
Estrategiasdeaprendizaje para el blogEstrategiasdeaprendizaje para el blog
Estrategiasdeaprendizaje para el blog
Gina Posso
 
1ro sesion 1 cs soc
1ro sesion 1 cs soc1ro sesion 1 cs soc
1ro sesion 1 cs soc
rufozabalaga
 
Mapas de progreso conductas valoricas
Mapas de progreso conductas valoricasMapas de progreso conductas valoricas
Mapas de progreso conductas valoricas
Grey Barrientos
 
Comp e t e n c i a a d e s a r ro l l a r e n e l p ro g r ama d ...
Comp e t e n c i a a d e s a r ro l l a r e n e l p ro g r ama d ...Comp e t e n c i a a d e s a r ro l l a r e n e l p ro g r ama d ...
Comp e t e n c i a a d e s a r ro l l a r e n e l p ro g r ama d ...
Mariae M
 
Actividad 4 a casa con un aro
Actividad 4 a casa con un aroActividad 4 a casa con un aro
Actividad 4 a casa con un aro
Rebeca Bisbal Raya
 
Haciendo arte
Haciendo arte Haciendo arte
Haciendo arte
luzme1905
 
Enfoques del arte
Enfoques del arteEnfoques del arte
Enfoques del arte
jalidf
 
2.6 Secuencia didáctica_ Baúl del arte
2.6 Secuencia didáctica_ Baúl del arte2.6 Secuencia didáctica_ Baúl del arte
2.6 Secuencia didáctica_ Baúl del arte
ZulemiHernadezMendez
 
Tipos de aprendizaje
Tipos de aprendizajeTipos de aprendizaje
Tipos de aprendizaje
dscortes
 
2.5 Secuencia didáctica "hago música en mi banda de rock"
2.5 Secuencia didáctica "hago música en mi banda de rock"2.5 Secuencia didáctica "hago música en mi banda de rock"
2.5 Secuencia didáctica "hago música en mi banda de rock"
ZulemiHernadezMendez
 
La Plaza "Comandante Luis Piedrabuena". Unidad Didáctica.
La Plaza "Comandante Luis Piedrabuena". Unidad Didáctica.La Plaza "Comandante Luis Piedrabuena". Unidad Didáctica.
La Plaza "Comandante Luis Piedrabuena". Unidad Didáctica.
Cristy Barría
 
Evidencia de lectura de recorridos didácticos en la educación inicial.
Evidencia de lectura de recorridos didácticos en la educación inicial.Evidencia de lectura de recorridos didácticos en la educación inicial.
Evidencia de lectura de recorridos didácticos en la educación inicial.
Harryestela
 
Actividades del video
Actividades del videoActividades del video
Actividades del video
Luz Neida Leal Acevedo
 
Criterios de evaluación 2 "A" Mapa Mental
Criterios de evaluación 2 "A" Mapa MentalCriterios de evaluación 2 "A" Mapa Mental
Criterios de evaluación 2 "A" Mapa Mental
sandoval_info
 
Unidad didáctica tdah
Unidad didáctica tdahUnidad didáctica tdah
Unidad didáctica tdah
prosingelm
 
Proyecto pedagogico osniandkathe
Proyecto pedagogico osniandkatheProyecto pedagogico osniandkathe
Proyecto pedagogico osniandkathe
universidad el norte
 
Observación y práctica en los jardines de niños
Observación y práctica en los jardines de niñosObservación y práctica en los jardines de niños
Observación y práctica en los jardines de niños
michiru flowers
 
Competencias en educación inicial
Competencias en educación inicialCompetencias en educación inicial
Competencias en educación inicial
Consuelo Medina Correa, Mg
 
Proyecto Arte para Vincularse - Andrea Aulestiarte
Proyecto Arte para Vincularse - Andrea AulestiarteProyecto Arte para Vincularse - Andrea Aulestiarte
Proyecto Arte para Vincularse - Andrea Aulestiarte
Andrea_Aulestiarte
 
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Rodolfo Lopez Mendoza
 
Taller practica 10
Taller practica 10Taller practica 10
Taller practica 10
Elizabeth Echeverri Echeverri
 
T R A B A J O E N P A R E J A S
T R A B A J O E N P A R E J A ST R A B A J O E N P A R E J A S
T R A B A J O E N P A R E J A S
Jessica Inostroza
 
Planificacion didactica2
Planificacion didactica2Planificacion didactica2
Planificacion didactica2
tatiana abarcia
 
Criterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptual
Criterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptualCriterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptual
Criterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptual
sandoval_info
 
Inma caravaca exposicion ppt
Inma caravaca exposicion pptInma caravaca exposicion ppt
Inma caravaca exposicion ppt
Tomas Saorin
 
Arte, museos y nuevas tecnologías
Arte, museos y nuevas tecnologíasArte, museos y nuevas tecnologías
Arte, museos y nuevas tecnologías
Tomas Saorin
 
Códigos qr y la educación
Códigos qr y la educaciónCódigos qr y la educación
Códigos qr y la educación
Gabriel Laguna
 
Tutoria virtual
Tutoria virtualTutoria virtual
Tutoria virtual
Casandra Lopez
 

Contenu connexe

Tendances

Tipos de aprendizaje
Tipos de aprendizajeTipos de aprendizaje
Tipos de aprendizaje
dscortes
 
Criterios de evaluación 2 "A" Mapa Mental
Criterios de evaluación 2 "A" Mapa MentalCriterios de evaluación 2 "A" Mapa Mental
Criterios de evaluación 2 "A" Mapa Mental
sandoval_info
 
Unidad didáctica tdah
Unidad didáctica tdahUnidad didáctica tdah
Unidad didáctica tdah
prosingelm
 
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Rodolfo Lopez Mendoza
 
T R A B A J O E N P A R E J A S
T R A B A J O E N P A R E J A ST R A B A J O E N P A R E J A S
T R A B A J O E N P A R E J A S
Jessica Inostroza
 
Criterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptual
Criterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptualCriterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptual
Criterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptual
sandoval_info
 

Tendances (18)

Enfoques del arte
Enfoques del arteEnfoques del arte
Enfoques del arte
 
2.6 Secuencia didáctica_ Baúl del arte
2.6 Secuencia didáctica_ Baúl del arte2.6 Secuencia didáctica_ Baúl del arte
2.6 Secuencia didáctica_ Baúl del arte
 
Tipos de aprendizaje
Tipos de aprendizajeTipos de aprendizaje
Tipos de aprendizaje
 
2.5 Secuencia didáctica "hago música en mi banda de rock"
2.5 Secuencia didáctica "hago música en mi banda de rock"2.5 Secuencia didáctica "hago música en mi banda de rock"
2.5 Secuencia didáctica "hago música en mi banda de rock"
 
La Plaza "Comandante Luis Piedrabuena". Unidad Didáctica.
La Plaza "Comandante Luis Piedrabuena". Unidad Didáctica.La Plaza "Comandante Luis Piedrabuena". Unidad Didáctica.
La Plaza "Comandante Luis Piedrabuena". Unidad Didáctica.
 
Evidencia de lectura de recorridos didácticos en la educación inicial.
Evidencia de lectura de recorridos didácticos en la educación inicial.Evidencia de lectura de recorridos didácticos en la educación inicial.
Evidencia de lectura de recorridos didácticos en la educación inicial.
 
Actividades del video
Actividades del videoActividades del video
Actividades del video
 
Criterios de evaluación 2 "A" Mapa Mental
Criterios de evaluación 2 "A" Mapa MentalCriterios de evaluación 2 "A" Mapa Mental
Criterios de evaluación 2 "A" Mapa Mental
 
Unidad didáctica tdah
Unidad didáctica tdahUnidad didáctica tdah
Unidad didáctica tdah
 
Proyecto pedagogico osniandkathe
Proyecto pedagogico osniandkatheProyecto pedagogico osniandkathe
Proyecto pedagogico osniandkathe
 
Observación y práctica en los jardines de niños
Observación y práctica en los jardines de niñosObservación y práctica en los jardines de niños
Observación y práctica en los jardines de niños
 
Competencias en educación inicial
Competencias en educación inicialCompetencias en educación inicial
Competencias en educación inicial
 
Proyecto Arte para Vincularse - Andrea Aulestiarte
Proyecto Arte para Vincularse - Andrea AulestiarteProyecto Arte para Vincularse - Andrea Aulestiarte
Proyecto Arte para Vincularse - Andrea Aulestiarte
 
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
 
Taller practica 10
Taller practica 10Taller practica 10
Taller practica 10
 
T R A B A J O E N P A R E J A S
T R A B A J O E N P A R E J A ST R A B A J O E N P A R E J A S
T R A B A J O E N P A R E J A S
 
Planificacion didactica2
Planificacion didactica2Planificacion didactica2
Planificacion didactica2
 
Criterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptual
Criterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptualCriterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptual
Criterios de evaluacion 2 año B mapa mental - conceptual
 

En vedette

Inma caravaca exposicion ppt
Inma caravaca exposicion pptInma caravaca exposicion ppt
Inma caravaca exposicion ppt
Tomas Saorin
 

En vedette (20)

Inma caravaca exposicion ppt
Inma caravaca exposicion pptInma caravaca exposicion ppt
Inma caravaca exposicion ppt
 
Arte, museos y nuevas tecnologías
Arte, museos y nuevas tecnologíasArte, museos y nuevas tecnologías
Arte, museos y nuevas tecnologías
 
Códigos qr y la educación
Códigos qr y la educaciónCódigos qr y la educación
Códigos qr y la educación
 
Tutoria virtual
Tutoria virtualTutoria virtual
Tutoria virtual
 
Proyecto gigantesco
Proyecto gigantescoProyecto gigantesco
Proyecto gigantesco
 
Tic y ntic
Tic y nticTic y ntic
Tic y ntic
 
Presentacion de Patologia
Presentacion de Patologia Presentacion de Patologia
Presentacion de Patologia
 
Yo robot...es una buena peli
Yo robot...es una buena peliYo robot...es una buena peli
Yo robot...es una buena peli
 
Que es un blog
Que es un blogQue es un blog
Que es un blog
 
Medidas de dispersión
Medidas de dispersiónMedidas de dispersión
Medidas de dispersión
 
SMWSantiago - María Isabel Worthington
SMWSantiago - María Isabel WorthingtonSMWSantiago - María Isabel Worthington
SMWSantiago - María Isabel Worthington
 
Combiación de correspondencia
Combiación de correspondenciaCombiación de correspondencia
Combiación de correspondencia
 
SMWSantiago - Agustín Salas
SMWSantiago - Agustín SalasSMWSantiago - Agustín Salas
SMWSantiago - Agustín Salas
 
Tercer Militarismo - Nilda Rusher Velásquez
Tercer Militarismo - Nilda Rusher VelásquezTercer Militarismo - Nilda Rusher Velásquez
Tercer Militarismo - Nilda Rusher Velásquez
 
Lección vida
Lección vidaLección vida
Lección vida
 
Modelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohrModelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohr
 
Sistema respiratorio
Sistema respiratorio Sistema respiratorio
Sistema respiratorio
 
Matriz valoración
Matriz valoración Matriz valoración
Matriz valoración
 
Internet y navegadores
Internet y navegadoresInternet y navegadores
Internet y navegadores
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 

Similaire à ¡Vamos al museo!

Taller da (2)
Taller da (2)Taller da (2)
Taller da (2)
NACHELLY
 
Taller da (2)
Taller da (2)Taller da (2)
Taller da (2)
NACHELLY
 
Educacion artistica-lineamientos-curriculares-1 ro-de-bachillerato
Educacion artistica-lineamientos-curriculares-1 ro-de-bachilleratoEducacion artistica-lineamientos-curriculares-1 ro-de-bachillerato
Educacion artistica-lineamientos-curriculares-1 ro-de-bachillerato
Lizabeth CR
 
Planificacion para Plastica 1 raro y 2do grado
Planificacion para Plastica 1 raro y 2do gradoPlanificacion para Plastica 1 raro y 2do grado
Planificacion para Plastica 1 raro y 2do grado
TaniaDebrito
 
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizajeEquipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
AdrianaAmu
 
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizajeEquipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
doraaliciaortega
 
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
florecitablanca
 
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizajeEquipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
saavedraangelica
 
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
florecitablanca
 
Lineamientos educacion artistica_1
Lineamientos educacion artistica_1Lineamientos educacion artistica_1
Lineamientos educacion artistica_1
Bernardita Naranjo
 

Similaire à ¡Vamos al museo! (20)

Artes en aprendizajes clave.pptx
Artes en aprendizajes clave.pptxArtes en aprendizajes clave.pptx
Artes en aprendizajes clave.pptx
 
PLAN DE ME DIVIERTO CON NUESTRAS ARTES.pdf
PLAN DE ME DIVIERTO CON NUESTRAS ARTES.pdfPLAN DE ME DIVIERTO CON NUESTRAS ARTES.pdf
PLAN DE ME DIVIERTO CON NUESTRAS ARTES.pdf
 
Taller da (2)
Taller da (2)Taller da (2)
Taller da (2)
 
Educacion artistica todos los grados
Educacion artistica todos los gradosEducacion artistica todos los grados
Educacion artistica todos los grados
 
Plan1erGra5toBloq2016ARTISTITCA.docx
Plan1erGra5toBloq2016ARTISTITCA.docxPlan1erGra5toBloq2016ARTISTITCA.docx
Plan1erGra5toBloq2016ARTISTITCA.docx
 
Taller da (2)
Taller da (2)Taller da (2)
Taller da (2)
 
Unidad 1 Arte y cultura para Quinto grado
Unidad 1 Arte y cultura para Quinto gradoUnidad 1 Arte y cultura para Quinto grado
Unidad 1 Arte y cultura para Quinto grado
 
INFORMACIÓN
INFORMACIÓNINFORMACIÓN
INFORMACIÓN
 
Educ artística
Educ artísticaEduc artística
Educ artística
 
Educacion artistica-lineamientos-curriculares-1 ro-de-bachillerato
Educacion artistica-lineamientos-curriculares-1 ro-de-bachilleratoEducacion artistica-lineamientos-curriculares-1 ro-de-bachillerato
Educacion artistica-lineamientos-curriculares-1 ro-de-bachillerato
 
INFORMACIÓN
INFORMACIÓNINFORMACIÓN
INFORMACIÓN
 
Planificacion para Plastica 1 raro y 2do grado
Planificacion para Plastica 1 raro y 2do gradoPlanificacion para Plastica 1 raro y 2do grado
Planificacion para Plastica 1 raro y 2do grado
 
Arteycult quintogrado-u1-sesion1
Arteycult quintogrado-u1-sesion1Arteycult quintogrado-u1-sesion1
Arteycult quintogrado-u1-sesion1
 
Arteycult quintogrado-u1-sesion1
Arteycult quintogrado-u1-sesion1Arteycult quintogrado-u1-sesion1
Arteycult quintogrado-u1-sesion1
 
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizajeEquipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
 
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizajeEquipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
 
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
 
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizajeEquipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
 
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje equipo 3 sesión 5
 
Lineamientos educacion artistica_1
Lineamientos educacion artistica_1Lineamientos educacion artistica_1
Lineamientos educacion artistica_1
 

Plus de Tomas Saorin

Wiki glam cobdv 2014
Wiki glam cobdv 2014Wiki glam cobdv 2014
Wiki glam cobdv 2014
Tomas Saorin
 
Inmaculada martinez ppt el lenguaje_de_las_cosas
Inmaculada martinez ppt el lenguaje_de_las_cosasInmaculada martinez ppt el lenguaje_de_las_cosas
Inmaculada martinez ppt el lenguaje_de_las_cosas
Tomas Saorin
 
Antonio asensio gratis
Antonio asensio gratisAntonio asensio gratis
Antonio asensio gratis
Tomas Saorin
 
El museo como espacio de comunicacion
El museo como espacio de comunicacionEl museo como espacio de comunicacion
El museo como espacio de comunicacion
Tomas Saorin
 
Creatividad Lectura Tic
Creatividad Lectura TicCreatividad Lectura Tic
Creatividad Lectura Tic
Tomas Saorin
 

Plus de Tomas Saorin (10)

Wiki glam cobdv 2014
Wiki glam cobdv 2014Wiki glam cobdv 2014
Wiki glam cobdv 2014
 
Borrador: El mito de la cultura
Borrador: El mito de la culturaBorrador: El mito de la cultura
Borrador: El mito de la cultura
 
Inmaculada martinez ppt el lenguaje_de_las_cosas
Inmaculada martinez ppt el lenguaje_de_las_cosasInmaculada martinez ppt el lenguaje_de_las_cosas
Inmaculada martinez ppt el lenguaje_de_las_cosas
 
Antonio asensio gratis
Antonio asensio gratisAntonio asensio gratis
Antonio asensio gratis
 
Exposicion de obras de arte
Exposicion de obras de arteExposicion de obras de arte
Exposicion de obras de arte
 
Contar la ciencia (Fundación Séneca)
Contar la ciencia (Fundación Séneca)Contar la ciencia (Fundación Séneca)
Contar la ciencia (Fundación Séneca)
 
El museo como espacio de comunicacion
El museo como espacio de comunicacionEl museo como espacio de comunicacion
El museo como espacio de comunicacion
 
Creatividad Lectura Tic
Creatividad Lectura TicCreatividad Lectura Tic
Creatividad Lectura Tic
 
Introducción a Drupal como estrategia de gestión de información
Introducción a Drupal como estrategia de gestión de informaciónIntroducción a Drupal como estrategia de gestión de información
Introducción a Drupal como estrategia de gestión de información
 
Movilización Patios Colegio Mariano Aroca
Movilización Patios Colegio Mariano ArocaMovilización Patios Colegio Mariano Aroca
Movilización Patios Colegio Mariano Aroca
 

Dernier

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
deimerhdz21
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Juan Martín Martín
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 

¡Vamos al museo!

  • 1. ¡ Vamos al Museo! Guías y recursos para visitar los museos José Ulises Ferrándiz Soriano
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.  
  • 9.
  • 10. Ver, a diferencia de mirar, es un logro, y no solamente un deber. Elliot W. Eisner

Notes de l'éditeur

  1. Figuras: celadores, restauradores, organismos, educadores, conductores, etc.
  2. Tangible y perceptible. – recursos humanos y recursos materiales.