Sistemas informáticos. 2º eso. 01. uso fluido y práctico del ordenador. ratón, teclado, monitor e impresora

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Versión 1.0 ©TuInstitutoOnline.com.
M.Donoso, G.García, P.Gargallo, A.Martínez

Sistemas Informáticos.
2º ESO.

Índice
1. Uso fluido y práctico del ordenador.
2. Digitalización de la información.
3. Protección del sistema. Antivirus
3Versión 1.0 CC. ©TuInstitutoOnline.com. M.Donoso, G.García, P.Gargallo, A.Martínez

Índice
1. Uso fluido y práctico del ordenador.
1. Componentes básicos
2. Teclado y ratón
3. El monitor
4. La impresora
4Versión 1.0 CC. ©TuInstitutoOnline.com. M.Donoso, G.García, P.Gargallo, A.Martínez

Uso fluido y práctico del ordenador
Componentes básicos
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 Antes de encender el ordenador, debemos identificar sus
componentes.
 Son componentes básicos:
 La CPU o caja que contiene la unidad principal o cerebro del
ordenador.
 El monitor donde podremos visualizar lo que hacemos en el
ordenador.
 El teclado y el ratón para interactuar con el ordenador.

Componentes básicos
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Teclado y ratón
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 Tanto el teclado como el ratón pueden ser inalámbricos o con
cable (conectores USB o PS/2).
 Si son inalámbricos, se conecta al ordenador un transmisor que se
comunica sin necesidad de cables con el ratón o el teclado.
 En este caso el ratón y el teclado no pueden alimentarse a través
del ordenador por lo que necesitarán una fuente de energía propia
que pueden ser pilas o una batería recargable.

Teclado y ratón
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 Si se trata de ratones o teclados que se conectan al ordenador
mediante un cable, el conector puede ser PS/2 o USB.
 Existen teclados y ratones con conector USB.
 Existen teclados con conector PS/2 (violeta).
 Existen ratones con conector PS/2 (verde).
 También existen adaptadores USB  PS/2

Ratón inalámbrico
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Partes móviles del ratón
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Funcionamiento del ratón
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 Ratón
 Dispone al menos de botón izquierdo y botón derecho.
 El botón izquierdo se emplea para seleccionar un objeto, arrastrarlo,
moverlo, duplicarlo, borrarlo, redimensionarlo, marcarlo, abrirlo o
activarlo.
 El botón derecho se emplea para seleccionar la operación que
queremos hacer sobre un determinado objeto o para ver sus
propiedades o características. Podemos por ejemplo seleccionar entre
acciones tan típicas como renombrar, borrar, editar o abrir el objeto.
 Existen ratones con botones extra que les dota de mayor
funcionalidad. Para poder emplear estos nuevos botones es necesario
instalar el programa que acompaña al ratón.

Uso del ratón en entornos gráficos
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 Ratón
 Cuando pulsamos sobre uno de los botones del ratón, decimos que
hemos presionado el botón o hecho un clic.
 Si pulsamos dos veces seguidas el botón sin esperar unos segundos
entre pulsaciones, decimos que hemos hecho un doble clic.
 Al ejecutar un clic, con el botón izquierdo del ratón, seleccionaremos
normalmente un objeto.
 Con un doble clic, pediremos al sistema operativo que haga la acción
por defecto (casi siempre será abrirlo).
 El botón derecho, no tiene función asignada al doble clic.
 Por lo que su función es mostrarnos acciones que pueden aplicarse en
un objeto o propiedades del mismo tras hacer un solo clic.

Los ratones antiguos
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 Antiguamente los ratones eran de bola (hoy en día son ópticos).

El ratón óptico
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Ventajas del ratón óptico sobre el ratón de bola
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 No llevan bola, aligeran por tanto su peso.
 La bola y los contactos no se desgastan nunca, con lo que si la
electrónica es buena, el ratón puede durar mucho tiempo.
 No es necesaria alfombrilla.
 Sin embargo, a veces la superficie de la mesa no es adecuada para
un modelo de ratón, y para poder emplearlo, la gente termina
poniendo un folio sobre la mesa mientras desplaza el ratón por su
superficie.
 Es recomendable mantener limpia la mesa y limpiar los soportes
de apoyo del ratón cada cierto tiempo porque cogen polvo y
pelusilla.

El teclado
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 El teclado QWERTY es la distribución de teclado más común.
 Fue diseñado y patentado por Christopher Sholes en 1868 y
vendido a Remington en 1873. Su nombre proviene de las primeras
seis letras de su fila superior de teclas.
 El diseño actual se desarrolló para las máquinas de escribir.
 Existían otros modelos que permitían escribir más rápido
empleando las dos manos (Dvorak).

Tipología y mantenimiento del teclado
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 Hoy se pueden conseguir teclados por 10 euros.
 La calidad de los mismos es muy importante y sin embargo la gente
no lo sabe. Existen teclados con teclas que se atascan o que
necesitan un fuerte impacto para presionarlas.
 Si teclea mucho, la resistencia de las teclas cuando son pulsadas
debe ser la justa. Existen teclados donde la resistencia ofrecida por
la tecla depende del dedo que la pulsa.
 Una tecla que se pulse normalmente por el dedo índice puede
ofrecer más dureza que una que será pulsada por el dedo anular y
eso es porque el índice puede ejercer mayor presión.
 La mayoría de teclados baratos no son buenos para un uso
intensivo de los mismos.

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 Cuando buscamos una tecla concreta en el teclado es
recomendable que el fondo de la tecla sea blanco y la letra de color
negro. Ofrece mejor contraste que cuando la tecla es negra y la
letra está dibujada en blanco.

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 Los teclados pueden ser USB o PS/2. Dicha diferencia no es
importante, excepto por el hecho de que un teclado usb lo
podemos enchufar cuando queramos y el teclado PS/2, ha de estar
conectado cuando se enciende el ordenador para que sea
correctamente detectado.
 Las teclas se pueden limpiar con algodón impregnado de alcohol.
 La mayoría de teclados permiten quitar con cuidado las teclas, para
limpiar el interior del mismo de polvo y pelos.

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 Nunca debemos usar el teclado con bocadillos o refrescos cerca.
 Si algún líquido se vierte sobre el teclado, podemos afectar al
ordenador, dado que se puede producir un cierre eléctrico.
 Si un teclado se moja nunca debemos intentar secarlo con aire
caliente. El aire caliente puede deformar las teclas.
 Si nos encontramos con que alguna tecla se queda hundida o no
baja si no la pulsamos perfectamente desde la horizontal, puede
ser un buen momento para cambiar de teclado.

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 Los teclados ultraplanos donde las teclas tienen poca profundidad
al ser pulsadas, no son recomendables para uso intensivo.
 Tampoco los teclados de portátiles que obligan a forzar la posición
de las manos.

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 Las nuevas tecnologías están desarrollando teclados que se
proyectan sobre una mesa.
 Estos teclados no deben ser para uso habitual, pues las teclas no
amortiguan el golpe seco del dedo sobre la mesa.
 Lo mismo es aplicable a los teclados enrollables.
 Existen teclados donde las teclas se iluminan. También hay
personas que escriben con luz de penumbra, empleando el reflejo
de la pantalla.
 Lo recomendable es emplear una buena luz ambiente que permita
ver el teclado con comodidad.

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 Algunos teclados son más espaciados que otros para facilitar el
proceso de tecleo con ambas manos.
 Otros son regulables en altura (lo típico es emplearlo plano o en
alguna de las dos inclinaciones que ofrecen).
 Algunos llevan teclas adicionales que tras la instalación de un
programa que viene con el teclado, permite hacer otras cosas,
como abrir determinado programa, quitar el volumen, reproducir
una película, acceder a Internet, etc.

Funcionamiento del teclado
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 Teclado

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 Teclado: con la tecla de mayúsculas / minúsculas (también llamada
Shift) pulsada, funcionan los caracteres encuadrados en rojo y las
letras salen en mayúsculas.
 Si no se pulsa esa tecla, al pulsar en el teclado se escriben los
caracteres encuadrados en verde y las letras en minúsculas.

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 Teclado: si pulsamos la tecla Alt Gr, se imprimen en pantalla los
caracteres enmarcados en verde.

El monitor
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 El monitor es donde vemos el contenido del escritorio del
ordenador y donde vemos el resultado directo de nuestras
acciones y órdenes en los entornos gráficos que manejamos hoy en
día.
 El cable de video que conecta la CPU con el monitor, puede ser
diferentes tipos: VGA, display port, dvi, etc. Pero al final, todos
sirven para lo mismo, conectar el ordenador y el monitor.
 El monitor prácticamente no requiere mantenimiento, aparte de
limpiar la pantalla con algún producto no agresivo como un paño
húmedo con una solución jabonosa o limpiacristales.
 Es conveniente que podamos ver bien la letra en pantalla sin
necesidad de acercar la cabeza.

El monitor
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 Recordemos que el monitor no debe estar demasiado lejos (entre
45 a 70 cm de distancia) de los ojos y que hoy en día existen
pantallas grandes que permiten ver muchas cosas en pantalla, sin
tener que hacerlas minúsculas (resoluciones muy altas) y dejarnos
la vista en ello.
 Es recomendable que hagamos caso a valores de brillo y contraste
recomendados por el fabricante. Demasiado brillo enrojece la vista.
 Debemos configurar el ordenador para que cuando no esté en uso,
apague la pantalla.
 Un monitor plano puede consumir entre 25 y 50 vatios/hora.

La impresora
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 La impresora es uno de los elementos más complejos que se
puede conectar al ordenador.
 Existen impresoras matriciales, de tinta y láser.
 Las impresoras matriciales se emplean cada vez menos. Solo
imprimen texto en grandes cantidades y emplean una cinta
cargada de tinta, del mismo modo que lo hacían las máquinas
de escribir.
 Una de las ventajas de estas impresoras es su robustez,
velocidad y la posibilidad de imprimir sobre formularios de
varias hojas, de modo que lo que se escribe en la primera,
llegue a la segunda y tercera hoja por el impacto del cabezal
sobre las mismas.

La impresora
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 Útiles en albaranes, facturas, duplicados y principalmente en
empresas con mucho trasiego de papel.

Tipología y mantenimiento: Láser
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 Las impresoras láser eran muy caras hasta que recientemente empezaron
a ser asequibles para empresas pequeñas y el hogar.
 Todavía resulta caro comprar una impresora láser en color, pero no en
blanco y negro.
 Las impresoras láser utilizan tinta en polvo, que se adhiere al papel al
calentarla. De ahí que los folios impresos con este tipo de impresoras
salgan muy calientes.
 Como ventajas, normalmente es más barato imprimir un folio empleando
una impresora láser, que hacerlo con una de chorro de tinta.
 Además en caso de poco uso, el tóner o depósito donde se almacena la
tinta en polvo, no se seca inmediatamente, con lo que soporta bien
períodos de inactividad sin que el tóner se deteriore y obligue a
cambiarlo.

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 Si nos manchamos al cambiar el tóner, porque se saliese la tinta en polvo,
siempre hay que lavar la ropa manchada en agua fría para evitar que se
adhiera a la ropa.
 En las impresoras láser la impresión puede retrasarse unos segundos, ya
que estas impresoras primero calientan el fusor y luego realizan la
impresión.
 Dicho calentamiento tiene un consumo eléctrico, por lo que se
recomienda realizar las impresiones de manera consecutiva.
 Si alguna hoja de papel se atasca dentro de la impresora, deberemos
retirarla con las recomendaciones facilitadas en el manual, no sea que nos
quememos con el fusor o alguna parte caliente de la impresora.

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 En las impresoras láser es posible llevar a recargar los tóners cuando se
han agotado o comprar otros nuevos. Recargarlos implica normalmente un
ahorro del 30% del coste.
 Recargar un tóner suele ser menos problemático que recargar el cartucho
de tinta de una impresora de inyección de tinta.
 Normalmente las impresoras láser necesitan un mantenimiento especial
cada cierto tiempo, dependiendo de la impresora para cambiar las piezas
gastadas por uso.
 Este mantenimiento puede ser cada 10.000 páginas, 20.000 páginas o
incluso 50.000 páginas. Todas las impresoras no están preparadas para el
mismo volumen de impresión mensual.
 Limpiar el polvo o engrasar alguna parte móvil son tareas típicas.

Tipología y mantenimiento: Tinta
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 Impresora de inyección o chorro de tinta:
 Imprimen empleando tinta contenida en el cartucho.
 Cuando el cartucho se termina, se tira y sustituye por otro.
 Si no imprimimos durante algún tiempo, los inyectores a través de los
que sale la tinta se obturan y puede que no sea posible destaponarlos.
 En algunos modelos de impresora, los inyectores se incluyen en el
propio cartucho. Así al emplear un cartucho nuevo, se cambian los
inyectores de la impresora.
 Es posible rellenar el cartucho, aunque si los inyectores van en el
mismo, y se recarga el cartucho varias veces puede ser que al final
alguno se obstruya y la impresión sea defectuosa.

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 El número de recargas está limitado, dado que el cartucho sufre un
deterioro con el uso.
 Al instalar un cartucho nuevo suele ser necesario alinearlo con el
programa que acompaña a la impresora. A veces también es necesario
realizar una prueba de colores.
 Estas pruebas consumen una cantidad de tinta apreciable.
 Los cartuchos que vienen con la impresora nueva, nunca están tan
repletos como los que compraremos posteriormente.
 Algunas impresoras tienen un cartucho de blanco y negro y otro de color.
Si se termina el de color, podemos seguir imprimiendo en blanco y negro,
aunque otras no lo permiten y exigen tener instalados ambos cartuchos
de forma permanente, los usemos o no.

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 En las impresoras de color, un cartucho no debe abrirse hasta que se
necesite emplearlo.
 Algunas impresoras no tienen un cartucho de color, sino tres con los que
componen todos los colores: cyan, magenta y amarillo. Esto sucede
también en las impresoras láser.
 Así si se termina un color basta con cambiar solo ese.
 Por ejemplo, si empleamos mucho el color amarillo, pronto tendremos
que cambiar todo el cartucho de color, cuando solo hemos gastado un
color.
 Si no se imprime mucho en color, puede ser conveniente imprimir en casa
en blanco y negro y llevar a imprimir a una empresa de reprografía los
informes o documentos que sean en color.

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 Para casi todos los modelos de impresora, existen cartuchos nuevos de
blanco y negro y de color compatibles con ese modelo.
 Los fabricantes producen cartuchos con formas muy variadas para evitar
que aprovechemos los cartuchos en otros modelos de impresora.
 No es buena idea hacer acopio de muchos cartuchos. Puede que la
impresora se estropee antes de gastarlos todos.
 Algunos fabricantes producen impresoras que tras un número de
impresiones determinado dejan de funcionar. A esto se le conoce como
obsolescencia programada y afecta a muchos productos tecnológicos.
 http://www.rtve.es/noticias/20110104/productos-consumo-duran-cada-vez-
menos/392498.shtml
 http://revisioninterior.blogspot.com.es/2011/01/obsolescencia-progamada.html

CRÉDITOS
 Este obra está bajo una licencia de Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España.
 TuInstitutoOnline.com M.Donoso, G.García, P.Gargallo,
A.Martínez. v. 1.0.0.0.0
 Los reconocimientos se realizan en el apartado Fuentes de
información.
 Los iconos empleados están protegidos por la licencia
LGPL y se han obtenido de:
 http://commons.wikimedia.org/wiki/Crystal_Clear
 http://www.openclipart.org

CRÉDITOS
Origen de las imágenes de esta presentación.
 Fuentes:
 Imágenes obtenidas de fuentes públicas.
 Algunas definiciones y contenidos pertenecen a la
Wikipedia.

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